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文檔簡介
任務(wù)四
常用搶救護理【學習目標
】1.知識目標:1.1掌握心肺復蘇目的和注意事項。1.2熟悉心肺復蘇的概念和呼吸心跳驟停的原因。1.3掌握心肺復蘇、洗胃法、人工呼吸器及呼吸機操作技術(shù)。2.技能目標:能運用護理程序?qū)颊邔嵤┬姆螐吞K、洗胃法、人工呼吸器及呼吸機操作技術(shù),并進行監(jiān)測病人病情變化,操作規(guī)范熟練。3.素養(yǎng)目標:
具有良好的職業(yè)素質(zhì)、“以人為本”的護理理念,注重人文關(guān)懷。任務(wù)三
常用搶救護理教學內(nèi)容學時分配(分鐘)重點/難點主要教學方法一級標題二級標題一心肺復蘇術(shù)1呼吸心搏驟停10重點:呼吸、心跳驟停指針難點:呼吸、心跳驟停的判斷依托學習通平臺,理實一體化教室,主要采用案例教學法、項目教學法、任務(wù)驅(qū)動法、情景教學法、角色扮演法、模擬教學法、四步教學法、講授法、討論法、讀書指導法、等教學方法。2臨床表現(xiàn)10重點:臨床表現(xiàn)難點:原因3心肺復蘇操作技術(shù)25重點:按壓位置、深度、開放氣道的方法;復蘇指針難點:按壓頻率、開放氣道的方法【教學設(shè)計】
任務(wù)四
常用搶救護理【教學設(shè)計】
教學內(nèi)容學時分配(分鐘)重點/難點主要教學方法一級標題二級標題二洗胃術(shù)1操作程序20重點:常用洗胃溶液、自動洗胃機各參數(shù)難點:洗胃的適應癥、注意事項依托學習通平臺,理實一體化教室,主要采用案例教學法、項目教學法、任務(wù)驅(qū)動法、情景教學法、角色扮演法、模擬教學法、四步教學法、講授法、討論法、讀書指導法、等教學方法。三人工呼吸器及呼吸機操作技術(shù)1操作程序25重點:人工呼吸器各參數(shù)難點:注意事項任務(wù)四
常用搶救護理學習目標1.知識目標:掌握心肺復蘇、洗胃法、人工呼吸器及呼吸機操作技術(shù);熟悉心肺復蘇的概念和呼吸心跳驟停的原因;掌握心肺復蘇、洗胃法、人工呼吸器及呼吸機操作技術(shù)。2.技能目標:能運用護理程序?qū)颊邔嵤┬姆螐吞K、洗胃法、人工呼吸器及呼吸機操作技術(shù),并進行監(jiān)測病人病情變化,操作規(guī)范熟練。3.素養(yǎng)目標:具有良好的職業(yè)素質(zhì)、“以人為本”的護理理念,注重人文關(guān)懷。思維導圖
【內(nèi)容概述】臨床案例李女士懷孕36周因食用被樂果污染的食物后出現(xiàn)劇烈惡心、嘔吐、頭暈等中毒癥狀。家人將其急送醫(yī)院。經(jīng)評估李女士有冠心病史25年,心功能Ⅲ級10年。護士遵醫(yī)囑準備給予李女士洗胃,但李女士突感劇烈胸痛,面色蒼白,呼之不應,頸動脈搏動未能觸及。心電監(jiān)護示:P0次/分,BP0mmHg,R0次/分,SpO260%……討論1.該病人目前出現(xiàn)了什么情況?2.你認為應對該病人實施哪些常用搶救技術(shù)?如何進行?搶救過程中應注意哪些問題?三、人工呼吸器及呼吸機使用技術(shù)操作程序評估計劃實施評價三、人工呼吸器及呼吸機使用技術(shù)操作程序評估計劃實施評價1.評估病人病情、意識狀態(tài)、呼吸狀況,呼吸道分泌物排出能力,生命體征,吸氧流量及缺氧情況2.評估病人口鼻黏膜的情況;取下活動的義齒;聽診肺部呼吸音,評估肺部分泌物的量、黏稠度、部位,鼓勵并指導病人深呼吸,進行有效咳嗽和咳痰三、人工呼吸器及呼吸機使用技術(shù)(1)護士準備:
儀表規(guī)范
修剪指甲
洗手戴口罩操作程序目的計劃實施評價三、人工呼吸器及呼吸機使用技術(shù)(2)患者準備:
了解血壓測量的目的
方法、注意事項
配合要點,理解配合。操作程序目的計劃實施評價三、人工呼吸器及呼吸機使用技術(shù)(3)環(huán)境準備:
安靜
整潔
溫濕度適宜
光線適中操作程序目的計劃實施評價三、人工呼吸器及呼吸機使用技術(shù)(4)用物準備用物準備:簡易呼吸器由呼吸囊、呼吸活瓣、面罩及銜接管組成吸機分定壓型、定容型、混合型等。另備吸痰裝置、吸氧裝置、濕化裝置及物品、氣管切開包或氣管插管包等。操作程序目的計劃實施評價三、人工呼吸器及呼吸機使用技術(shù)操作程序目的計劃實施評價操作步驟:核對解釋→輔助呼吸→人工呼吸機開機使用→檢查回路→連接管道→密切觀察→調(diào)節(jié)參數(shù)→濕化排痰→預防感染→撤機記錄→安置病人→整理用物→準確記錄→健康教育三、人工呼吸器及呼吸機使用技術(shù)操作程序目的計劃實施注意事項注意事項:介紹呼吸器使用的目的、方法和必要性,解除恐懼、焦慮心理。2.做好衛(wèi)生宣教工作,保持室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生。知識樹
▲▲▲▲▲練習、提問或作業(yè)
患者中毒后,洗胃的最佳時間為A.4─6小時B.2─4小時C.1小時內(nèi)D.3─5小時E.1─3小時練習、提問或作業(yè)
2.19.每次洗胃的灌入量為A.200─300mlB.100─400mlC.300─500mlD.200─400mlE.100─500練習、提問或作業(yè)
3.下列情況禁忌洗胃,除外A.胃粘膜水腫B.胃穿孔C.食管-胃底靜脈曲張D.深度昏迷E.晚期胃癌練習、提問或作業(yè)
4.患者27歲,因交友情感受挫,自服農(nóng)藥,被同伴急送醫(yī)院,護士為中毒者洗胃前先抽取胃內(nèi)容物再行灌洗的主要目的是A.送檢毒物測其性質(zhì)B.減少毒物吸收C.防止胃管阻塞D.預防急性胃擴張E.防止灌入氣管課后反思*年
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