2學會寬容第2課時說課稿-2023-2024學年道德與法治六年級下冊統(tǒng)編版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2學會寬容第2課時說課稿-2023-2024學年道德與法治六年級下冊統(tǒng)編版設計意圖本節(jié)課旨在通過學習《學會寬容》這一主題，引導學生認識寬容的重要性，理解寬容的內(nèi)涵，學會在日常生活中運用寬容的心態(tài)處理人際關系。通過案例分析、小組討論等形式，讓學生在互動中感受寬容的力量，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，為構(gòu)建和諧校園奠定基礎。核心素養(yǎng)目標分析重點難點及解決辦法重點：理解寬容的內(nèi)涵，學會在日常生活中運用寬容的心態(tài)處理人際關系。

難點：將寬容的理念內(nèi)化為個人行為，能夠在現(xiàn)實生活中具體實踐。

解決辦法：

1.通過案例分析，引導學生深入理解寬容的內(nèi)涵，明確寬容的具體表現(xiàn)。

2.設計角色扮演活動，讓學生在模擬情境中體驗寬容，培養(yǎng)實際操作能力。

3.結(jié)合生活實例，引導學生反思自身行為，提出改進措施，強化寬容行為的實踐。

4.采用小組討論、分享感悟等方式，幫助學生突破心理障礙，形成寬容的自覺意識。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的《道德與法治》六年級下冊教材。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如寬容行為的案例、動畫短片等。

3.教學工具：準備紙筆、卡片等，用于小組討論和角色扮演活動。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設置分組討論區(qū)，確保學生能夠舒適地進行互動學習。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過播放一段關于人際關系的視頻，提問學生：“視頻中的人物是如何處理沖突的？你認為他們的做法對嗎？”

-回顧舊知：引導學生回顧上節(jié)課學習的內(nèi)容，提問：“我們之前學習了哪些與人交往的技巧？寬容在其中起到了什么作用？”

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細講解寬容的內(nèi)涵，包括寬容的定義、寬容的意義、寬容的實踐方法等。

-舉例說明：通過具體案例，如“寬容他人的錯誤”、“寬容他人的缺點”等，幫助學生理解寬容的實踐。

-互動探究：組織學生進行小組討論，探討如何在日常生活中運用寬容，分享自己的經(jīng)驗和感悟。

3.鞏固練習（約20分鐘）

-學生活動：讓學生根據(jù)所學內(nèi)容，設計一個寬容的場景，并扮演其中的角色，展示如何運用寬容。

-教師指導：在學生活動過程中，及時給予學生指導和幫助，糾正錯誤，鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)意。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)寬容的重要性。

-引導學生反思自己在日常生活中是否做到了寬容，鼓勵學生在今后的生活中踐行寬容。

5.作業(yè)布置（約10分鐘）

-讓學生課后思考：“寬容對我們的生活有什么意義？我應該如何在日常生活中做到寬容？”

-鼓勵學生記錄下自己在一天中遇到的一個需要寬容的場景，并嘗試運用寬容的心態(tài)去處理。

教學過程中，教師應關注以下幾點：

1.注重啟發(fā)式教學，引導學生主動思考，積極參與課堂活動。

2.結(jié)合生活實際，讓學生在實踐中體驗寬容，提高學生的道德素養(yǎng)。

3.鼓勵學生分享自己的感悟，營造良好的課堂氛圍。

4.關注學生的個體差異，給予不同層次的學生適當?shù)闹笇Ш蛶椭?/p>

5.課后及時反饋，了解學生的學習情況，調(diào)整教學策略。知識點梳理1.寬容的定義

-寬容是一種美德，是對他人的錯誤、缺點和不足給予理解和原諒的態(tài)度。

-寬容不是縱容，而是在尊重他人、維護正義的前提下，選擇原諒和接納。

2.寬容的意義

-促進人際關系和諧：寬容能夠減少沖突，增進人與人之間的理解和信任。

-培養(yǎng)個人品質(zhì)：寬容有助于提高個人的道德素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

-促進社會穩(wěn)定：寬容有助于構(gòu)建和諧社會，減少社會矛盾。

3.寬容的實踐方法

-理解他人：站在他人的角度思考問題，理解他人的立場和感受。

-控制情緒：在遇到?jīng)_突時，學會控制自己的情緒，避免沖動行為。

-勇于道歉：當自己犯錯時，勇于向他人道歉，表達自己的誠意。

-勇于原諒：學會原諒他人的錯誤，給予他人改過自新的機會。

4.寬容在生活中的應用

-家庭關系：在家庭生活中，寬容家庭成員的不足，增進親情。

-學校生活：在校園中，寬容同學之間的分歧，營造和諧的學習氛圍。

-社會交往：在社會交往中，寬容他人的不同觀點，促進人際關系的和諧。

5.寬容與道德教育

-寬容是道德教育的重要內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學生的道德素養(yǎng)。

-道德教育應注重培養(yǎng)學生的寬容意識，提高他們的道德水平。

6.寬容與心理健康

-寬容有助于緩解心理壓力，提高心理健康水平。

-培養(yǎng)寬容心態(tài)，有助于人們更好地應對生活中的挑戰(zhàn)。

7.寬容與社會和諧

-寬容是構(gòu)建和諧社會的重要基石，有助于促進社會穩(wěn)定和發(fā)展。

8.寬容與個人成長

-寬容有助于個人成長，使人在面對困難時更加堅強。

9.寬容與國家民族

-寬容是民族精神的重要組成部分，有助于增強民族凝聚力和向心力。

10.寬容與時代發(fā)展

-在新時代背景下，寬容是推動社會進步的重要力量，有助于實現(xiàn)國家繁榮富強。板書設計①寬容的定義

-寬容：對他人錯誤、缺點和不足的理解和原諒

-非縱容：尊重正義，不放棄原則

②寬容的意義

-促進人際關系和諧

-培養(yǎng)個人品質(zhì)

-促進社會穩(wěn)定

③寬容的實踐方法

-理解他人：換位思考，體諒他人

-控制情緒：冷靜應對，避免沖動

-勇于道歉：真誠表達，承認錯誤

-勇于原諒：給予他人改過機會

④寬容在生活中的應用

-家庭關系：增進親情，化解矛盾

-學校生活：營造和諧，共同進步

-社會交往：尊重差異，促進和諧

⑤寬容與道德教育

-道德教育內(nèi)容：培養(yǎng)道德素養(yǎng)

-道德教育目標：提高道德水平

⑥寬容與心理健康

-緩解心理壓力：提高心理健康

-應對挑戰(zhàn)：增強心理