2024年五年級英語上冊Unit2Myweek第六課時(shí)說課稿人教PEP一、教學(xué)內(nèi)容

2024年五年級英語上冊Unit2Myweek第六課時(shí)，主要包括以下內(nèi)容：學(xué)習(xí)詢問他人一周活動(dòng)，并能夠用英語回答。通過對話和練習(xí)，學(xué)生能夠掌握以下句型：Whatdidyoudoyesterday?Idid...；Whatwillyoudotomorrow?Iwill...；以及相關(guān)的時(shí)間詞匯，如：Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：

-確保學(xué)生能夠正確運(yùn)用句型Whatdidyoudoyesterday?Idid...和Whatwillyoudotomorrow?Iwill...進(jìn)行詢問和回答。

-學(xué)生能夠識別并使用周一至周日的英語表達(dá)，并能將這些詞匯與實(shí)際時(shí)間對應(yīng)。

-學(xué)生能夠理解并運(yùn)用一般過去時(shí)和一般將來時(shí)來描述過去和未來的活動(dòng)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-學(xué)生在理解和運(yùn)用一般過去時(shí)和一般將來時(shí)方面可能存在困難，需要通過具體的例子和情境來幫助理解。

-正確使用助動(dòng)詞和情態(tài)動(dòng)詞（如：did,will,can,might）來表達(dá)過去和未來的動(dòng)作或狀態(tài)，這對學(xué)生來說是難點(diǎn)。

-學(xué)生可能難以將英語中的時(shí)態(tài)與中文中的時(shí)態(tài)對應(yīng)起來，需要通過對比和練習(xí)來強(qiáng)化這一技能。

-學(xué)生在記憶和正確發(fā)音時(shí)間詞匯（如：Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday）時(shí)可能遇到困難，需要通過反復(fù)練習(xí)和游戲化的教學(xué)活動(dòng)來提高記憶效果。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合實(shí)物教具和生活場景，生動(dòng)講解句型和時(shí)態(tài)，幫助學(xué)生建立直觀理解。

2.討論法：通過小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生用所學(xué)句型交流彼此的日?；顒?dòng)，提高語言運(yùn)用能力。

3.實(shí)踐法：設(shè)計(jì)角色扮演和游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中練習(xí)對話和語法。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：利用PPT展示圖片和動(dòng)畫，增強(qiáng)學(xué)生對時(shí)間詞匯和句型的視覺記憶。

2.視頻資源：播放與主題相關(guān)的英語視頻，提高學(xué)生的聽力和口語模仿能力。

3.教學(xué)軟件：使用在線英語學(xué)習(xí)平臺和應(yīng)用程序，提供個(gè)性化練習(xí)和即時(shí)反饋。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一周中不同日子的圖片，如周一的國旗、周二的購物袋、周三的圖書館、周四的電影票等，引導(dǎo)學(xué)生思考自己一周的活動(dòng)。

-回顧舊知：提問學(xué)生關(guān)于時(shí)間詞匯的英語表達(dá)，如Whattimeisit?It's...，并請學(xué)生用這些詞匯描述一天中的不同時(shí)間。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：首先，教師用英語介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的句型，如Whatdidyoudoyesterday?Idid...和Whatwillyoudotomorrow?Iwill...，并解釋這些句型的結(jié)構(gòu)和用法。

-舉例說明：通過模擬對話，展示如何使用這些句型詢問和回答過去和未來的活動(dòng)。例如，教師扮演昨天去公園的學(xué)生，學(xué)生扮演詢問者。

-互動(dòng)探究：分組進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生在小組內(nèi)練習(xí)使用新學(xué)的句型，教師巡回指導(dǎo)。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分成小組，每個(gè)小組選擇一天，用英語描述他們昨天和明天可能的活動(dòng)。

-教師指導(dǎo)：教師提供幫助，糾正學(xué)生的發(fā)音和語法錯(cuò)誤，并鼓勵(lì)學(xué)生使用新學(xué)的時(shí)態(tài)。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-回顧：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課學(xué)到的句型和時(shí)間詞匯。

-強(qiáng)調(diào)：強(qiáng)調(diào)使用一般過去時(shí)和一般將來時(shí)的重要性，以及在日常生活中如何運(yùn)用這些句型。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-學(xué)生需要在家用英語寫一篇短文，描述他們昨天和明天打算做什么。

-要求：短文需包含至少三個(gè)新學(xué)的句型，并使用正確的時(shí)態(tài)。

6.課堂活動(dòng)（約30分鐘）

-角色扮演游戲：學(xué)生分成小組，每組選擇一天，并設(shè)計(jì)一個(gè)與該天相關(guān)的場景，其他小組的學(xué)生需要用英語詢問并回答。

-詞匯接龍：教師給出一個(gè)時(shí)間詞匯，學(xué)生需要接著用英語說出下一個(gè)時(shí)間詞匯，直到接不上為止。

-時(shí)態(tài)匹配：學(xué)生將一般過去時(shí)和一般將來時(shí)的句子與相應(yīng)的圖片匹配，加深對時(shí)態(tài)的理解。

7.課堂評價(jià)（約5分鐘）

-教師通過觀察學(xué)生的參與度和表現(xiàn)，評價(jià)學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。

-學(xué)生互評：鼓勵(lì)學(xué)生之間互相評價(jià)，分享彼此的學(xué)習(xí)心得。

8.教學(xué)反思（課后）

-教師反思本節(jié)課的教學(xué)效果，思考如何改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-**文化背景資料**：介紹西方國家的星期習(xí)俗，如星期天的家庭聚會、星期五的購物日等，幫助學(xué)生了解不同文化中的時(shí)間安排。

-**多媒體資料**：收集與時(shí)間相關(guān)的英語歌曲、動(dòng)畫或視頻，如《FiveLittleMonkeysJumpingontheBed》等，通過視聽材料增強(qiáng)學(xué)生的語感。

-**生活情境模擬**：制作或收集日常生活中與時(shí)間管理相關(guān)的圖片，如學(xué)校的作息時(shí)間表、家庭日程安排等，讓學(xué)生將英語學(xué)習(xí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來。

2.拓展建議：

-**詞匯學(xué)習(xí)**：推薦學(xué)生收集更多與時(shí)間相關(guān)的英語詞匯，如morning,afternoon,evening,weekend等，并嘗試用這些詞匯造句。

-**時(shí)態(tài)練習(xí)**：設(shè)計(jì)一些練習(xí)，讓學(xué)生在特定情境中運(yùn)用一般過去時(shí)和一般將來時(shí)，如寫日記、制作時(shí)間表等。

-**文化體驗(yàn)**：鼓勵(lì)學(xué)生參與家庭或社區(qū)的活動(dòng)，用英語記錄下活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)和內(nèi)容，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

-**閱讀材料**：推薦適合五年級學(xué)生的英語繪本或故事書，其中包含時(shí)間相關(guān)的主題，如《TheDaytheCrayonsQuit》等，通過閱讀提高語言水平。

-**互動(dòng)平臺**：利用在線英語學(xué)習(xí)平臺，如英語角或?qū)W習(xí)社區(qū)，讓學(xué)生與其他學(xué)生交流，練習(xí)用英語描述自己的時(shí)間安排。

-**家庭作業(yè)**：布置一些家庭作業(yè)，如讓學(xué)生制作一個(gè)家庭一周活動(dòng)計(jì)劃表，并用英語描述每天的活動(dòng)。

-**項(xiàng)目研究**：組織學(xué)生進(jìn)行小項(xiàng)目研究，如調(diào)查家庭成員的一周活動(dòng)，并制作一份報(bào)告，用英語展示研究結(jié)果。

-**游戲活動(dòng)**：設(shè)計(jì)一些與時(shí)間管理相關(guān)的游戲，如“時(shí)間銀行”或“記憶時(shí)間詞匯”游戲，通過游戲提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效率。七、板書設(shè)計(jì)

①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-時(shí)間詞匯：Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday

-句型：Whatdidyoudoyesterday?Idid...；Whatwillyoudotomorrow?Iwill...

-時(shí)態(tài)