紅色經(jīng)典導(dǎo)論知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋延安大學(xué)第一章單元測試

“紅色經(jīng)典”的說法最早出自非洲青年之口，指的是“文革”期間的（

），與我們現(xiàn)在理解的“紅色經(jīng)典”不同。

A:《白毛女》

B:《沙家浜》C:《毛主席語錄》D:《紅日》

答案:《毛主席語錄》“紅色經(jīng)典”概念的出現(xiàn)與20世紀(jì)80年代的紅色文化回歸現(xiàn)象有關(guān)。1987年1月14日，搖滾樂歌手崔健在首都體育館演唱了帶有明顯個人色彩與調(diào)侃味道的（

），引發(fā)了社會的強(qiáng)烈反響。

A:《一無所有》

B:《南泥灣》

C:《一塊紅布》

D:《花房姑娘》

答案:《南泥灣》

“經(jīng)典”兩個字只是一個借用性的語匯，借用的是作為一般意義上的“經(jīng)典”所具有的（

）等外在表現(xiàn)性的特征，我們并不能以普遍意義上的經(jīng)典概念對之硬性衡量與評價。

A:數(shù)量多B:流播廣C:共鳴感強(qiáng)D:影響大

答案:流播廣；共鳴感強(qiáng)；影響大表現(xiàn)20世紀(jì)30年代農(nóng)民的奮斗歷程的“紅色經(jīng)典”是（

）

A:《紅日》

B:《紅巖》C:《青春之歌》D:《紅旗譜》

答案:《紅旗譜》

“紅色經(jīng)典”寫什么？

A:寫正邪對立B:寫成長

C:寫英雄D:寫革命

答案:寫正邪對立；寫成長

；寫英雄；寫革命

第二章單元測試

“紅色經(jīng)典”具有“經(jīng)典”的哪些基本元素？（

）

A:高度的影響性B:藝術(shù)的典范性C:超越時空的共同美D:題材的吸引性

答案:高度的影響性；藝術(shù)的典范性；超越時空的共同美以下“紅色經(jīng)典”中的人物形象，屬于巾幗英雄的是（

）

A:小芹B:三仙姑C:金環(huán)D:銀環(huán)

答案:金環(huán)；銀環(huán)以下對“紅色經(jīng)典”進(jìn)行不合理解構(gòu)的是（

）

A:解構(gòu)過程中對于藝術(shù)反映規(guī)律給予了必要尊重。

B:以一種單一視角對文學(xué)作品中的歷史材料做考古式的?？薄:對“小說”這一文體的虛構(gòu)性本質(zhì)有清晰的認(rèn)識。D:解構(gòu)過程中理性梳理了藝術(shù)真實(shí)與歷史真實(shí)之間的關(guān)系。

答案:以一種單一視角對文學(xué)作品中的歷史材料做考古式的?？薄！凹t色經(jīng)典”影視劇的改編，應(yīng)注意以下哪些問題？（

）

A:不能隨意動搖作品的根本價值B:不能增加新的藝術(shù)細(xì)節(jié)

C:不能輕易改變原有的藝術(shù)結(jié)構(gòu)

D:不能刻意改寫形象的基本特征

答案:不能隨意動搖作品的根本價值；不能輕易改變原有的藝術(shù)結(jié)構(gòu)

；不能刻意改寫形象的基本特征

“紅色經(jīng)典”中情愛表現(xiàn)的三個層次是什么？（

）

A:同志式的握手B:眼神的交流C:非理性的依偎D:書信的傳遞

答案:同志式的握手；眼神的交流；非理性的依偎

第三章單元測試

造成“紅色經(jīng)典”版本問題的主要原因有哪些？（

）

A:民眾的審美接受

B:原有版本的遺失

C:劇場演出效果的需要D:主流意識形態(tài)的影響

答案:民眾的審美接受

；主流意識形態(tài)的影響

“紅色經(jīng)典”的文學(xué)價值體現(xiàn)在哪些方面？（

）

A:敘事形態(tài)的多維交織B:現(xiàn)代英雄史詩的整體奠定

C:民眾期待心理的滿足

D:形象藝術(shù)世界的豐富呈現(xiàn)

答案:敘事形態(tài)的多維交織；現(xiàn)代英雄史詩的整體奠定

；形象藝術(shù)世界的豐富呈現(xiàn)

以下選項中，作品名與英雄名對應(yīng)正確的一項是？（

）

A:《敵后武工隊》許云峰

B:《林海雪原》楊子榮

C:《智取威虎山》楊曉東

D:《紅巖》魏強(qiáng)

答案:《林海雪原》楊子榮

以下哪一部作品借鑒了蘇聯(lián)小說《青年近衛(wèi)軍》和我國古典小說《三國演義》的結(jié)構(gòu)和布局，形成了多維交織的敘事形態(tài)？（

）

A:《敵后武工隊》B:《林海雪原》C:《烈火金剛》D:《紅巖》

答案:《紅巖》“肆意解構(gòu)”這種矮化英雄思潮的悖謬之處，根本上就在于對（）的機(jī)械理解。

A:“文本歷史性”與“歷史文本性”B:“主體歷史性”與“歷史主體性”

C:“客觀歷史性”和“歷史客觀性”D:“歷史文學(xué)性”與“文學(xué)歷史性”

答案:“文本歷史性”與“歷史文本性”

第四章單元測試

《青春之歌》的作者是（）？

A:林道靜B:楊沫C:周立波D:丁玲

答案:楊沫被譽(yù)為“中國的紅天鵝”是（）？

A:《天鵝湖》

B:《乘風(fēng)破浪解放南海》

C:《紅燈記》D:《紅色娘子軍》

答案:《紅色娘子軍》下列事件發(fā)生在小說《紅旗譜》中的是（）？

A:脯紅鳥事件B:保定二師學(xué)潮C:農(nóng)民武裝暴動D:反割頭稅

答案:脯紅鳥事件；保定二師學(xué)潮；農(nóng)民武裝暴動；反割頭稅以下情節(jié)出自《林海雪原》中的有（）？

A:月下織席B:智取威虎山C:打虎上山D:奇襲奶頭山

答案:智取威虎山；奇襲奶頭山下列不屬于《紅巖》中的情節(jié)是（）

A:“提前分批密載”屠殺事件

B:私密編印《挺進(jìn)報》

C:“溫酒斬華雄”

D:“慈居”審訊，赴宴拆敵

答案:“溫酒斬華雄”

第五章單元測試

孫犁為《荷花淀》撰寫的續(xù)篇是（）。

A:《蘆花蕩》B:《播火記》C:《白洋淀紀(jì)事》D:《囑咐》

答案:《囑咐》丁玲在《太陽照在桑干河上》中以（

）的出現(xiàn)為開頭，并選擇其作為貫穿全書的一條重要線索。

A:張裕民B:程仁C:錢文貴D:顧涌

答案:顧涌長篇章回體小說《新兒女英雄傳》的作者是（

）。

A:孔厥、袁靜B:馬烽、西戎C:孔厥、西戎D:馬烽、袁靜

答案:孔厥、袁靜在《小二黑結(jié)婚》中屬于根據(jù)地成長起來的新一代農(nóng)村青年的形象的是（

）。

A:金旺、興旺B:小二黑、小芹C:二諸葛D:三仙姑

答案:小二黑、小芹《白毛女》于哪一年被搬上了熒屏，拍攝成了黑白電影（

）。

A:1949B:1952C:1954D:1950

答案:1950

第六章單元測試

誰組建了“魯藝木刻工作團(tuán)”？（

）

A:李樺

B:古元C:力群D:胡一川

答案:胡一川1931年8月，魯迅邀請誰從木刻的起稿、用刀、刻法、拓印、套版等問題做了深入講授？（

）。

A:麥綏萊勒B:內(nèi)山嘉吉C:安格爾D:珂勒惠支

答案:內(nèi)山嘉吉木刻版畫有哪些特點(diǎn)？

A:時代性B:普及性C:速成性D:革命性

答案:普及性；速成性；革命性延安時