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文檔簡介

語言發(fā)育“貴人遲語”？說話越晚越聰明？小兒的語言能力都是“天生的”?

概念：是人們用語音按照一定規(guī)則表達(dá)思想、交流思想的工具，包括口頭語、書面語和體態(tài)語。

語言發(fā)育的條件：聽覺→接收CNS

→理解與表達(dá)發(fā)音器官→發(fā)音語言充分的語言環(huán)境刺激促進(jìn)語言發(fā)育的條件表達(dá)語言階段語言發(fā)育的階段理解語言階段發(fā)音階段3~4個(gè)月出現(xiàn)咿呀發(fā)音新生兒哭叫發(fā)音階段（出生~1歲）發(fā)音階段（出生~1歲）9個(gè)月模仿成人的口唇動作7~8月能發(fā)“爸爸媽媽”發(fā)音階段（出生~1歲）發(fā)音階段（出生~1歲）6~7月能聽懂自己的名字9個(gè)月能聽懂簡單的詞意10~12個(gè)月能有意識的叫“爸爸、媽媽”1歲左右正式學(xué)說話理解語言階段理解語言階段12月開始學(xué)會說單詞18月能用15~20個(gè)字，指認(rèn)、說出家庭主要成員的稱謂24月能指出簡單的人、物品和圖片，會說簡單句3歲能指認(rèn)常見的物品，圖畫，會說短歌謠4歲能講述簡單的故事情節(jié)表達(dá)語言階段（1.5歲~3歲）表達(dá)語言階段（1.5歲~3歲）名詞

動詞形容詞

指示代詞

人稱代詞單字句階段

電報(bào)句階段

簡單句階段

復(fù)合句階段嬰幼兒語言的發(fā)展順序嬰幼兒語言的發(fā)展順序14月不會說單詞(名詞)24月不會組合兩個(gè)不同音節(jié)的詞(動詞)30月不會說短句(關(guān)聯(lián)詞)語言發(fā)育可疑遲緩“貴人遲語”？Ｘ說話越晚越聰明？Ｘ小兒的語言能力都是“天生的”?Ｘ特殊現(xiàn)象

1~2歲的孩子很想用語言表達(dá)自己的需求，但由于詞匯有限，常常說出一些成人聽不懂的話語，即為亂語。處理：不要訓(xùn)斥孩子，否則會影響說話的積極性。特殊現(xiàn)象亂語：特殊現(xiàn)象

3~4歲的孩子詞匯增多，但常常發(fā)音不準(zhǔn)或句法不妥，情急之下，出現(xiàn)“口吃”現(xiàn)象。處理：耐心聽孩子把話說完，不打斷孩子，會逐漸轉(zhuǎn)為正常。特殊現(xiàn)象口吃：特殊現(xiàn)象兒童從外部語言向內(nèi)部語言轉(zhuǎn)化過程中的一種過渡形式，是幼兒語言發(fā)展階段。處理：一般7歲以后兒童不會再出現(xiàn)。如繼續(xù)存在則應(yīng)引起注意。

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