2023七年級(jí)英語下冊(cè)Unit12WhatdidyoudolastweekendSectionA第2課時(shí)（3a-3c）說課稿（新版）人教新目標(biāo)版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023七年級(jí)英語下冊(cè)Unit12WhatdidyoudolastweekendSectionA第2課時(shí)（3a-3c）說課稿（新版）人教新目標(biāo)版教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：2023七年級(jí)英語下冊(cè)Unit12WhatdidyoudolastweekendSectionA第2課時(shí)（3a-3c），包括詢問過去周末活動(dòng)、描述活動(dòng)內(nèi)容以及表達(dá)感受。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生在前幾節(jié)課學(xué)習(xí)的時(shí)態(tài)和動(dòng)詞變化相關(guān)，通過復(fù)習(xí)鞏固，幫助學(xué)生掌握過去時(shí)態(tài)的用法，提高口語表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)科的核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用英語描述個(gè)人經(jīng)歷，增強(qiáng)跨文化交流的意識(shí)；在聽說活動(dòng)中，提升邏輯思維和批判性思維能力；同時(shí)，通過自主學(xué)習(xí)，提高對(duì)英語學(xué)習(xí)策略的掌握和應(yīng)用，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是七年級(jí)的學(xué)生，他們正處于青春期，好奇心強(qiáng)，學(xué)習(xí)興趣較為濃厚。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)有一定的興趣，但基礎(chǔ)水平參差不齊。部分學(xué)生能夠掌握基本的英語詞匯和語法知識(shí)，但在實(shí)際運(yùn)用中，尤其是口語表達(dá)方面，存在一定的困難。在能力方面，學(xué)生的聽說能力相對(duì)較弱，尤其是口語表達(dá)能力，這在詢問和描述過去周末活動(dòng)時(shí)尤為明顯。在素質(zhì)方面，學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神有待提高，這在小組活動(dòng)中表現(xiàn)得尤為突出。

行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生上課注意力不夠集中，容易分心，影響了學(xué)習(xí)效果。此外，學(xué)生在課堂參與度上存在差異，一些學(xué)生較為積極主動(dòng)，而另一些學(xué)生則較為內(nèi)向，參與課堂活動(dòng)的積極性不高。

這些學(xué)情特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了以下影響：首先，需要教師根據(jù)學(xué)生的不同水平進(jìn)行分層教學(xué)，確保每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。其次，教師在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的參與度，尤其是口語表達(dá)能力的培養(yǎng)。此外，教師還需關(guān)注學(xué)生的合作學(xué)習(xí)，通過小組活動(dòng)等形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。最后，針對(duì)學(xué)生注意力不集中的問題，教師應(yīng)通過多樣化的教學(xué)方法和互動(dòng)環(huán)節(jié)，吸引學(xué)生的注意力，提高課堂效率。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《人教新目標(biāo)版英語》七年級(jí)下冊(cè)Unit12Whatdidyoudolastweekend。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如周末活動(dòng)場(chǎng)景圖，以及相關(guān)的視頻資料，用于展示英語國家的周末生活。

3.教學(xué)工具：使用PPT展示教學(xué)內(nèi)容，包括時(shí)間表達(dá)法、動(dòng)詞過去式變化等，以及用于課堂練習(xí)的卡片。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，并準(zhǔn)備白板和標(biāo)記筆，以便于板書和即時(shí)反饋。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師播放一段關(guān)于周末活動(dòng)的英語視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考視頻中的人物都做了些什么。

-提問：“Whatdidtheydolastweekend?”（他們上個(gè)周末做了什么？）

-學(xué)生根據(jù)視頻內(nèi)容回答，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“Whatdidyoudolastweekend?”（你上個(gè)周末做了什么？）

-展示課程板書，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.講授新知（20分鐘）

-教師介紹過去時(shí)態(tài)的基本概念，包括構(gòu)成方法和用法。

-通過實(shí)例講解動(dòng)詞過去式的變化規(guī)則，如規(guī)則動(dòng)詞和不規(guī)則動(dòng)詞的變化。

-學(xué)生跟讀并模仿教師提供的例句，練習(xí)過去時(shí)態(tài)的句子結(jié)構(gòu)。

-教師展示時(shí)間表達(dá)法的用法，如yesterday,lastweek,lastmonth等。

-學(xué)生練習(xí)使用時(shí)間表達(dá)法描述過去發(fā)生的事情。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組活動(dòng)：學(xué)生分組討論，用英語描述自己上個(gè)周末的活動(dòng)，并互相提問。

-課堂游戲：教師準(zhǔn)備一些關(guān)于周末活動(dòng)的卡片，學(xué)生抽取卡片并描述卡片上的活動(dòng)。

-教師巡視指導(dǎo)，糾正學(xué)生的發(fā)音和語法錯(cuò)誤。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)過去時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法。

-學(xué)生回顧本節(jié)課的關(guān)鍵詞匯和句型，如yesterday,lastweek,gotothemovies,haveaparty等。

-教師提問：“Whatdidyoulearntoday?”（你今天學(xué)到了什么？）引導(dǎo)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-學(xué)生完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，準(zhǔn)備相關(guān)詞匯和句型。

-教師提醒學(xué)生注意作業(yè)的完成時(shí)間和提交方式。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.過去時(shí)態(tài)的基本概念

-過去時(shí)態(tài)用于描述在過去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)或時(shí)間段內(nèi)發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。

-過去時(shí)態(tài)的構(gòu)成通常是在動(dòng)詞原形后加上-ed結(jié)尾，對(duì)于不規(guī)則動(dòng)詞，需要特別記憶其過去式。

2.動(dòng)詞過去式的變化規(guī)則

-規(guī)則動(dòng)詞的過去式：通常在動(dòng)詞原形后加上-ed，如work->worked。

-不規(guī)則動(dòng)詞的過去式：部分動(dòng)詞的過去式有特殊變化，需要學(xué)生特別記憶，如go->went，be->was/were。

3.時(shí)間表達(dá)法

-常用的時(shí)間表達(dá)法包括：yesterday（昨天），lastweek（上周），lastmonth（上個(gè)月），lastyear（去年）等。

-時(shí)間表達(dá)法在描述過去發(fā)生的事情時(shí)非常關(guān)鍵，需要學(xué)生熟練掌握。

4.描述過去活動(dòng)的句型

-Whatdidyoudoyesterday?（你昨天做了什么？）

-Iwenttothemovies.（我去看電影了。）

-Wehadapartyatmyhouse.（我們?cè)谖壹遗e行了一個(gè)派對(duì)。）

5.過去時(shí)態(tài)的否定和疑問句

-否定句：在肯定句的基礎(chǔ)上，在助動(dòng)詞或be動(dòng)詞后加上not，如Ididn'tgotothemovies.

-疑問句：將助動(dòng)詞或be動(dòng)詞提前，如Didyougotothemovies?

6.過去進(jìn)行時(shí)

-過去進(jìn)行時(shí)用于描述過去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)或時(shí)間段內(nèi)正在進(jìn)行的動(dòng)作。

-構(gòu)成：在be動(dòng)詞的過去式后加上現(xiàn)在分詞，如IwaswatchingTV.

7.過去完成時(shí)

-過去完成時(shí)用于描述在過去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)或時(shí)間段之前已經(jīng)完成的動(dòng)作。

-構(gòu)成：在had后加上動(dòng)詞的過去分詞，如Ihadfinishedmyhomework.

8.過去時(shí)態(tài)的常用短語

-Enjoyyourself（玩得開心）

-Haveagoodtime（過得愉快）

-Gotothemovies（去看電影）

-Haveaparty（舉行派對(duì)）

9.過去時(shí)態(tài)的聽力理解

-在聽力練習(xí)中，學(xué)生需要識(shí)別和理解過去時(shí)態(tài)的句子，并能根據(jù)上下文進(jìn)行推測(cè)。

10.過去時(shí)態(tài)的口語表達(dá)

-學(xué)生需要能夠用過去時(shí)態(tài)描述自己的經(jīng)歷，并能與他人進(jìn)行簡單的對(duì)話。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)真實(shí)語境：在課堂教學(xué)中，我嘗試將教材中的情境與學(xué)生的實(shí)際生活相結(jié)合，例如通過展示學(xué)生所在城市的歷史遺跡照片，讓學(xué)生描述它們的歷史變遷，從而提高學(xué)生運(yùn)用英語描述過去事件的興趣和能力。

2.多媒體輔助教學(xué)：我利用多媒體資源，如視頻、圖片和動(dòng)畫，來豐富課堂內(nèi)容，幫助學(xué)生直觀地理解過去時(shí)態(tài)的概念和用法，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不均：在課堂活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生積極參與，而一些學(xué)生則顯得較為被動(dòng)。這可能是因?yàn)樗麄兊挠⒄Z基礎(chǔ)較弱，缺乏自信，需要教師更多的關(guān)注和鼓勵(lì)。

2.語法講解過于簡單：在講解過去時(shí)態(tài)的語法規(guī)則時(shí)，我可能過于依賴簡單的例子，沒有充分考慮到學(xué)生的不同理解能力，導(dǎo)致一些學(xué)生對(duì)復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)的理解不夠深入。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，缺乏對(duì)學(xué)生口語表達(dá)能力的全面評(píng)估。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和參與度，設(shè)計(jì)分層教學(xué)活動(dòng)，為不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)材料和挑戰(zhàn)，提高課堂的互動(dòng)性和參與度。

2.深化語法講解：在講解語法時(shí)，不僅要提供簡單的例子，還要結(jié)合實(shí)際語境，通過更復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)來幫助學(xué)生理解和掌握過去時(shí)態(tài)的用法。

3.豐富評(píng)價(jià)方式：引入多樣化的評(píng)價(jià)手段，如課堂口語表達(dá)、小組討論、角色扮演等，全面評(píng)估學(xué)生的語言運(yùn)用能力，并及時(shí)給予反饋，幫助學(xué)生提高。板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)

-過去時(shí)態(tài)構(gòu)成

-動(dòng)詞過去式變化規(guī)則

-時(shí)間表達(dá)法

②詞匯

-yesterday,lastweek,lastmonth,lastyear

-went,saw,watched,wentto,had

③句型

-Whatdidyoudoyesterday?

-Iwenttothemovies.

-Wehadapartyatmyhouse.

④語法規(guī)則

-規(guī)則動(dòng)詞過去式：動(dòng)詞