籃球傳接球投籃說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過籃球傳接球和投籃技術(shù)的教學(xué)，幫助學(xué)生掌握籃球基本技能，提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，增強(qiáng)體質(zhì)，為今后籃球運(yùn)動(dòng)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的熱愛和參與意識(shí)，提升運(yùn)動(dòng)技能和戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。通過傳接球和投籃技術(shù)的練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、靈活性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)和積極向上的體育精神。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞籃球運(yùn)動(dòng)的美，提高審美情趣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：傳接球技術(shù)的正確性。強(qiáng)調(diào)雙手胸前傳接球和單手肩上傳接球的動(dòng)作要領(lǐng)，包括手型、用力順序和球的落點(diǎn)。

-重點(diǎn)二：投籃技術(shù)的規(guī)范性。注重投籃時(shí)的姿勢(shì)、腳步、手型和出手角度，確保投籃動(dòng)作的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：傳接球時(shí)的時(shí)機(jī)把握。學(xué)生需學(xué)會(huì)根據(jù)隊(duì)友的位置和移動(dòng)速度，準(zhǔn)確判斷傳接球的時(shí)機(jī)，避免失誤。

-難點(diǎn)二：投籃時(shí)的力量控制。學(xué)生需掌握投籃時(shí)力量的分配和運(yùn)用，避免用力過猛或不足，影響投籃效果。

-難點(diǎn)三：團(tuán)隊(duì)合作中的默契。在傳接球和投籃過程中，學(xué)生需要與隊(duì)友建立良好的默契，提高團(tuán)隊(duì)配合的效率。教學(xué)資源-硬件資源：籃球場(chǎng)、籃球、計(jì)時(shí)器、秒表、標(biāo)志碟、錄音筆

-軟件資源：籃球教學(xué)軟件、體育教學(xué)視頻資料

-課程平臺(tái)：學(xué)校體育教學(xué)平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)體育教育資源庫(kù)

-信息化資源：籃球動(dòng)作分解視頻、在線籃球教學(xué)課程

-教學(xué)手段：示范教學(xué)、分組練習(xí)、游戲教學(xué)、比賽教學(xué)教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師簡(jiǎn)要介紹籃球運(yùn)動(dòng)的歷史和發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-通過展示籃球明星比賽視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注籃球運(yùn)動(dòng)中的傳接球和投籃技術(shù)。

-提問：同學(xué)們認(rèn)為籃球運(yùn)動(dòng)中最關(guān)鍵的技術(shù)環(huán)節(jié)是什么？為什么？

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)：傳接球和投籃是籃球運(yùn)動(dòng)中的基礎(chǔ)技術(shù)，本節(jié)課我們將重點(diǎn)學(xué)習(xí)這兩種技術(shù)。

2.講授新知（20分鐘）

-教師示范雙手胸前傳接球和單手肩上傳接球動(dòng)作，并講解動(dòng)作要領(lǐng)。

-學(xué)生跟隨教師動(dòng)作，模仿練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

-教師示范投籃動(dòng)作，講解投籃姿勢(shì)、腳步、手型和出手角度。

-學(xué)生分組練習(xí)投籃，教師指導(dǎo)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。

-分組進(jìn)行傳接球練習(xí)，強(qiáng)調(diào)時(shí)機(jī)把握和力量控制。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生進(jìn)行傳接球接力比賽，提高傳接球技術(shù)的運(yùn)用能力。

-投籃接力比賽，學(xué)生分組進(jìn)行投籃，記錄得分，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

-教師組織學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)配合練習(xí)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)傳接球和投籃技術(shù)的關(guān)鍵點(diǎn)。

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，提出疑問，教師解答。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后加強(qiáng)練習(xí)，提高籃球技能。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-學(xué)生回家后，與家人一起練習(xí)傳接球和投籃技術(shù)，記錄練習(xí)過程。

-每周選取一次，與同學(xué)進(jìn)行籃球比賽，將比賽過程拍攝下來，下節(jié)課分享。

-完成課后練習(xí)冊(cè)中的相關(guān)練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.技術(shù)掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握雙手胸前傳接球和單手肩上傳接球的基本動(dòng)作要領(lǐng)，以及投籃的規(guī)范姿勢(shì)和技巧。學(xué)生在課后練習(xí)中能夠獨(dú)立完成這些動(dòng)作，并在比賽中能夠靈活運(yùn)用。

2.動(dòng)作協(xié)調(diào)性：學(xué)生在反復(fù)練習(xí)傳接球和投籃技術(shù)的過程中，手眼協(xié)調(diào)能力和身體協(xié)調(diào)性得到了顯著提高。這種協(xié)調(diào)性的提升不僅有助于籃球技能的提高，也有助于其他體育項(xiàng)目的學(xué)習(xí)。

3.團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)：通過小組練習(xí)和比賽，學(xué)生學(xué)會(huì)了與隊(duì)友溝通和配合，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在傳接球和投籃的配合中，學(xué)生能夠更好地理解團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，并在實(shí)際比賽中展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)精神。

4.運(yùn)動(dòng)技能綜合運(yùn)用：學(xué)生將本節(jié)課學(xué)習(xí)的傳接球和投籃技術(shù)與其他籃球基本技能相結(jié)合，如運(yùn)球、突破、防守等，提高了自己的籃球技能水平。

5.身體素質(zhì)提升：籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)全身運(yùn)動(dòng)，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的身體素質(zhì)得到了鍛煉，包括速度、力量、耐力、靈敏性和柔韌性等方面。

6.心理素質(zhì)增強(qiáng)：在比賽中，學(xué)生學(xué)會(huì)了面對(duì)失敗和勝利的心態(tài)調(diào)整，增強(qiáng)了心理承受能力。在團(tuán)隊(duì)合作中，學(xué)生學(xué)會(huì)了尊重他人、理解他人，培養(yǎng)了良好的心理素質(zhì)。

7.學(xué)習(xí)興趣激發(fā)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣得到了激發(fā)，愿意主動(dòng)參與籃球活動(dòng)，并在課后進(jìn)行自主練習(xí)，形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

8.知識(shí)與技能遷移：學(xué)生在籃球?qū)W習(xí)過程中，不僅掌握了籃球技術(shù)，還學(xué)會(huì)了如何將籃球運(yùn)動(dòng)中的策略和技巧應(yīng)用到其他生活和學(xué)習(xí)場(chǎng)景中，提高了問題解決能力。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入情境教學(xué)：在講解傳接球和投籃技術(shù)時(shí)，結(jié)合實(shí)際比賽場(chǎng)景，讓學(xué)生在模擬比賽中體驗(yàn)技術(shù)的運(yùn)用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)際操作能力。

2.互動(dòng)式教學(xué)：通過小組討論、角色扮演等方式，增強(qiáng)學(xué)生之間的互動(dòng)，讓學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織方面：部分學(xué)生在練習(xí)過程中過于依賴教師，缺乏自主練習(xí)的積極性。需要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

2.教學(xué)方法方面：在講解技術(shù)動(dòng)作時(shí)，部分學(xué)生難以理解動(dòng)作要領(lǐng)，需要改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)的直觀性和趣味性。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方面：評(píng)價(jià)方式較為單一，僅以學(xué)生完成動(dòng)作的準(zhǔn)確性為標(biāo)準(zhǔn)，忽略了學(xué)生的進(jìn)步和努力，需要多樣化評(píng)價(jià)方式。

反思改進(jìn)措施（三）

1.增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力：通過布置課后練習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自主復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上提出問題，培養(yǎng)他們主動(dòng)探索知識(shí)的能力。

2.改進(jìn)教學(xué)方法：在講解技術(shù)動(dòng)作時(shí)，采用多媒體教學(xué)手段，如視頻演示、動(dòng)作分解等，使教學(xué)內(nèi)容更加直觀易懂。此外，結(jié)合游戲教學(xué)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

3.多樣化評(píng)價(jià)方式：采用多種評(píng)價(jià)方式，如學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)價(jià)等，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步和努力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。同時(shí)，結(jié)合學(xué)生比賽成績(jī)，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①籃球傳接球技術(shù)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：雙手胸前傳接球、單手肩上傳接球

-關(guān)鍵詞：手型、用力順序、落點(diǎn)、時(shí)機(jī)、協(xié)調(diào)性

②投籃技術(shù)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：投籃姿勢(shì)、腳步、手型、出手角度

-關(guān)鍵詞：穩(wěn)定、準(zhǔn)確、力量分配、協(xié)調(diào)性、靈活性

③團(tuán)隊(duì)協(xié)作

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：傳接球時(shí)機(jī)把握、投籃力量控制、默契配合

-關(guān)鍵詞：溝通、理解、團(tuán)隊(duì)精神、默契、配合

④身體素質(zhì)提升

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：速度、力量、耐力、靈敏性、柔韌性

-關(guān)鍵詞：鍛煉、提高、全面發(fā)展、健康

⑤心理素質(zhì)培養(yǎng)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：心態(tài)調(diào)整、