PAGE1-課時(shí)分層作業(yè)（十）(建議用時(shí)：25分鐘)[基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)練]1．宋太祖曾說：“朕今選儒臣干事者百余，分治大藩(節(jié)度使轄區(qū))，縱皆貪濁，亦不及武臣一人也。”為此宋太祖實(shí)行的最重要措施是()A．設(shè)轉(zhuǎn)運(yùn)使，管理地方財(cái)政B．設(shè)樞密使，管理軍事C．派文臣做知州，管理地方行政D．設(shè)通判，監(jiān)督知州C[題干材料主要提及宋太祖重文輕武的政策。設(shè)轉(zhuǎn)運(yùn)使管理地方財(cái)政屬于減弱地方割據(jù)的經(jīng)濟(jì)措施，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；設(shè)樞密使管理軍事屬于軍事措施，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中“縱皆貪濁，亦不及武臣一人也”的信息說明宋太祖對武官擔(dān)當(dāng)?shù)胤焦俅嬖趽?dān)憂，為此采納文官管理地方政事，故C項(xiàng)正確；設(shè)通判，監(jiān)督知州屬于監(jiān)察機(jī)構(gòu)，不符合題干意思，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。]2．《宋史·食貨志》記載：“(北宋)勢官富姓，占田無限，兼并冒偽，習(xí)以成俗，重禁莫能止焉?！痹斐缮鲜霈F(xiàn)象出現(xiàn)的主要緣由是()A．宋初冗官，吏治腐敗B．戰(zhàn)事不斷，農(nóng)夫破產(chǎn)C．鞏固政權(quán)，不抑兼并D．佛教寺院強(qiáng)占民田C[題干材料反映的是北宋中期土地兼并現(xiàn)象嚴(yán)峻的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。北宋初年，統(tǒng)治者對兼并土地實(shí)行不予抑制的放任看法，故選C項(xiàng)。]3．下列宋太祖改革措施中因果關(guān)系不正確的是()A．行政權(quán)改革——機(jī)構(gòu)重疊——財(cái)政困難B．財(cái)政權(quán)改革——機(jī)構(gòu)臃腫——財(cái)政困難C．軍權(quán)改革——兵將不識(shí)——戰(zhàn)斗力減弱D．軍權(quán)改革——藩鎮(zhèn)消退——外部威逼消退D[軍權(quán)改革減弱了地方藩鎮(zhèn)的割據(jù)勢力，但外部遼和西夏的威逼仍舊存在，因此D項(xiàng)中“外部威逼消退”的說法錯(cuò)誤。]4．范仲淹在《岳陽樓記》中寫道：“先天下之憂而憂?！北彼沃衅冢看蠓驊n患意識(shí)的形成因素不包括()A．土地兼并，貧富分化B．財(cái)政危機(jī)，積貧積弱C．遼夏威逼，邊患嚴(yán)峻D．權(quán)臣當(dāng)政，政局動(dòng)蕩D[由北宋初期中心集權(quán)強(qiáng)化措施的影響及所處的時(shí)代環(huán)境可知，A、B、C三項(xiàng)均符合史實(shí)，D項(xiàng)表述錯(cuò)誤。]5．《宋史·范仲淹傳》載：“仲淹以天下為己任，裁削幸濫，考覆官吏，日夜謀慮興致太平……論者以為不行行?！庇缮鲜霾牧峡芍?，慶歷新政失敗的主要緣由是()A．改革中用人不當(dāng)B．改革措施觸犯了大官僚大地主利益C．改革涉及面太廣D．改革者優(yōu)柔寡斷B[慶歷新政針對冗官現(xiàn)象大力改革，因而觸犯了官僚集團(tuán)的利益，最終導(dǎo)致改革的失敗。]6．王安石先后給宋仁宗和宋神宗上《上仁宗皇帝言事書》和《本朝百年無事札子》，這主要說明王安石()A．才華橫溢，欲得到褒獎(jiǎng)B．憂國之患，欲革除時(shí)弊C．居安思危，欲深化改革D．心系百姓，欲力挽狂瀾B(tài)[王安石是地主階級(jí)的代表人物，他做的一切從根本上講主要是為了維護(hù)國家統(tǒng)治。而當(dāng)時(shí)的北宋，社會(huì)沖突尖銳，已到了非改革不行的地步，所以他下決心要進(jìn)行改革，由此可知，B項(xiàng)最符合題意。A項(xiàng)與題意無關(guān)，C項(xiàng)說法有誤，D項(xiàng)不是最佳選項(xiàng)。][實(shí)力提升練]7．閱讀下列材料，回答問題。材料一既能變通則成許久之業(yè)，我國家革五代之亂，富有四海，垂八十年。綱紀(jì)法度，日削月侵。官壅于下，民困于外，夷狄驕?zhǔn)ⅲ鼙I橫熾，不行不更張以救之。然則欲正其末，必端其本，欲清其流，必澄其源?！吨傺汀洞鹗衷t條陳十事》材料二國家乃專以辭賦取進(jìn)士，以墨義取諸科，士皆舍大方而趨小道，雖濟(jì)濟(jì)盈庭，求有才有識(shí)者十無一二。況天下危困，乏人如此，將何以救？在乎教以經(jīng)濟(jì)之業(yè)，取以經(jīng)濟(jì)之才(范仲淹所謂“經(jīng)濟(jì)”，即指本于儒家的“經(jīng)義”或“經(jīng)旨”而經(jīng)國濟(jì)民)?！M(jìn)士先策論而后詩賦；諸科墨義之外，更通經(jīng)旨。使人不專辭藻，必明理道，則天下講學(xué)必興，浮薄知?jiǎng)?，最為至要?！淇夹＿M(jìn)士，以策論高、詞賦次者為優(yōu)等，策論平、詞賦優(yōu)者為次等。諸科經(jīng)旨通者為優(yōu)等，墨義通者為次等。已上進(jìn)士、諸科，并以優(yōu)等及第者放選注官，次等及第者守本科選限?！吨傺汀洞鹗衷t條陳十事》朱熹在《伊洛淵源錄》中定周敦頤為道學(xué)之開山，但又論：“本朝道學(xué)之盛……亦有其漸，自范文正以來已有好爭論，如山東有孫明復(fù)，徂徠有石守道，湖州有胡安定，到后來遂有周子、程子、張子出。故程子平生不敢忘此數(shù)公，照舊尊他?！薄吨熳诱Z類》(1)結(jié)合材料一，概括指出范仲淹認(rèn)為當(dāng)時(shí)社會(huì)存在哪些嚴(yán)峻問題。(2)依據(jù)材料二及所學(xué)學(xué)問指出范仲淹的詳細(xì)改革方法及其作用。[解析]第(1)問，據(jù)材料一中“官壅于下，民困于外，夷狄驕?zhǔn)?，寇盜橫熾”等信息并結(jié)合所學(xué)學(xué)問可以概括出政府機(jī)構(gòu)臃腫(官員冗濫)、吏治腐敗、人民生活困難、少數(shù)民族的威逼。第(2)問，第一小問，“方法”依據(jù)材料二中“范仲淹所謂經(jīng)濟(jì)，即指本于儒家的‘經(jīng)義’或‘經(jīng)旨’而經(jīng)國濟(jì)民”可得出重視儒學(xué)，關(guān)注民生；從材料二中“其考校進(jìn)士，以策論高、詞賦次者為優(yōu)等，策論平、詞賦優(yōu)者為次等。諸科經(jīng)旨通者為優(yōu)等，墨義通者為次等。已上進(jìn)士、諸科，并以優(yōu)等及第者放選注官，次等及第者守本科選限”概括出改革科舉考試制度和官吏任用制度；其次小問，“作用”依據(jù)材料二的信息可歸納出指明白宋代經(jīng)學(xué)即“道學(xué)”或“理學(xué)”的方向，推動(dòng)了儒學(xué)復(fù)興，再結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知慶歷新政對王安石變法起了奠基作用。[答案](1)問題：政府機(jī)