5應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害第二課時(shí)（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版一、設(shè)計(jì)思路

本課《應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害第二課時(shí)》圍繞六年級(jí)下冊(cè)道德與法治統(tǒng)編版教材內(nèi)容，旨在讓學(xué)生了解自然災(zāi)害的種類(lèi)、危害以及應(yīng)對(duì)措施。設(shè)計(jì)思路如下：通過(guò)案例導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自然災(zāi)害的嚴(yán)重性；接著，分析自然災(zāi)害的成因，提高學(xué)生對(duì)自然環(huán)境的保護(hù)意識(shí)；最后，結(jié)合實(shí)際，指導(dǎo)學(xué)生掌握應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的方法，提高學(xué)生的自救互救能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：自然災(zāi)害的種類(lèi)及其危害的認(rèn)識(shí)，以及應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的基本方法。

難點(diǎn)：理解自然災(zāi)害的成因與人類(lèi)活動(dòng)的關(guān)系，以及如何在緊急情況下進(jìn)行有效的自救互救。

解決辦法：

1.通過(guò)多媒體展示自然災(zāi)害的圖片和視頻，幫助學(xué)生直觀理解自然災(zāi)害的種類(lèi)和危害。

2.結(jié)合實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生分析自然災(zāi)害的成因，探討人類(lèi)活動(dòng)與自然環(huán)境的關(guān)系。

3.組織角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的情景，練習(xí)自救互救技能。

4.邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)應(yīng)急處理措施的理解和操作能力。

5.通過(guò)小組討論和課后作業(yè)，鞏固學(xué)生對(duì)自然災(zāi)害應(yīng)對(duì)知識(shí)的掌握。四、教學(xué)資源

軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、觸控白板。

課程平臺(tái)：國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)、地方教育云平臺(tái)。

信息化資源：自然災(zāi)害相關(guān)的圖片、視頻資料、在線互動(dòng)地圖。

教學(xué)手段：案例分析法、角色扮演法、小組討論法、實(shí)踐操作法。五、教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，大家好！今天我們要一起學(xué)習(xí)的是《應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害第二課時(shí)》。在上一節(jié)課中，我們了解了自然災(zāi)害的一些基本知識(shí)，那么今天，我們將進(jìn)一步探討如何應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害，保護(hù)自己和他人的安全。

（學(xué)生）老師，自然災(zāi)害有哪些呢？

（教師）很好，自然災(zāi)害包括地震、洪水、臺(tái)風(fēng)、火山爆發(fā)等。今天，我們將重點(diǎn)關(guān)注地震和洪水這兩種自然災(zāi)害的應(yīng)對(duì)措施。

二、新課講授

1.地震的應(yīng)對(duì)

（教師）首先，我們來(lái)了解一下地震。地震是一種由于地殼運(yùn)動(dòng)引起的自然災(zāi)害，它的破壞力極大。那么，面對(duì)地震，我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢？

（學(xué)生）地震來(lái)了，我們要躲在桌子下面或者墻角。

（教師）回答得很好。但是，我們還需要知道，地震發(fā)生時(shí)，除了躲避，還有哪些措施呢？

（學(xué)生）我們要保持冷靜，迅速撤離到開(kāi)闊的地方，遠(yuǎn)離建筑物。

（教師）非常正確。此外，我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)使用防震包，里面應(yīng)該包含手電筒、哨子、急救用品等。

2.洪水的應(yīng)對(duì)

（教師）接下來(lái)，我們來(lái)學(xué)習(xí)洪水的應(yīng)對(duì)方法。洪水是另一種常見(jiàn)的自然災(zāi)害，它的特點(diǎn)是來(lái)勢(shì)洶洶，難以預(yù)測(cè)。

（學(xué)生）洪水來(lái)了，我們要往高處跑。

（教師）沒(méi)錯(cuò)，洪水來(lái)臨時(shí)，我們應(yīng)該迅速撤離到地勢(shì)較高的地方。但是，還有其他注意事項(xiàng)嗎？

（學(xué)生）我們要關(guān)閉電源和煤氣，防止發(fā)生火災(zāi)。

（教師）非常好。此外，我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)使用救生器材，如救生圈、救生衣等。

3.自然災(zāi)害的預(yù)防

（教師）除了應(yīng)對(duì)措施，我們還應(yīng)該了解自然災(zāi)害的預(yù)防知識(shí)。比如，我們可以通過(guò)植樹(shù)造林來(lái)防止水土流失，減少洪水發(fā)生。

（學(xué)生）老師，我們還可以做什么來(lái)預(yù)防自然災(zāi)害呢？

（教師）我們可以參加社區(qū)組織的防災(zāi)減災(zāi)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)自救互救技能。同時(shí)，我們也要關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，提前做好防范措施。

三、案例分析

（教師）下面，我們來(lái)分析一個(gè)真實(shí)的案例。2008年，四川汶川發(fā)生了8.0級(jí)地震，造成了巨大的損失。請(qǐng)問(wèn)，如果我們當(dāng)時(shí)身處災(zāi)區(qū)，我們應(yīng)該如何行動(dòng)？

（學(xué)生）我們要聽(tīng)從政府的指揮，有序撤離。

（教師）非常好。此外，我們還要學(xué)會(huì)自救互救，幫助受傷的人。

四、實(shí)踐操作

（教師）同學(xué)們，接下來(lái)，我們將進(jìn)行一個(gè)實(shí)踐操作環(huán)節(jié)。請(qǐng)每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)防震包，里面可以放一些必備的物品。

（學(xué)生）老師，我準(zhǔn)備好了防震包。

（教師）很好?，F(xiàn)在，我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)模擬演練，假設(shè)地震發(fā)生了，我們要如何使用防震包進(jìn)行自救？

（學(xué)生）老師，我會(huì)先打開(kāi)手電筒，然后尋找救生器材。

（教師）回答得非常準(zhǔn)確?，F(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們按照自己的實(shí)際情況，模擬地震發(fā)生時(shí)的自救過(guò)程。

五、總結(jié)與反思

（教師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的知識(shí)，希望大家能夠把這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，保護(hù)自己和他人的安全。

（學(xué)生）老師，我們學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)地震和洪水，也知道了預(yù)防自然災(zāi)害的重要性。

（教師）非常好。希望大家能夠把這些知識(shí)牢記在心，成為一個(gè)有責(zé)任感的公民。

六、布置作業(yè)

（教師）今天的作業(yè)是：請(qǐng)每位同學(xué)寫(xiě)一篇關(guān)于如何應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的短文，分享給你的家人和朋友。

（學(xué)生）好的，老師。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握程度：

學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠準(zhǔn)確列舉出地震、洪水等自然災(zāi)害的種類(lèi)，并了解其成因和危害。他們對(duì)自然災(zāi)害的定義、特點(diǎn)以及常見(jiàn)的預(yù)防措施有了深入的理解。

2.技能提升：

學(xué)生在應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的技能方面有了顯著的提升。他們學(xué)會(huì)了在地震發(fā)生時(shí)如何迅速找到安全位置，如何使用防震包中的急救用品；在洪水來(lái)臨時(shí)，他們掌握了如何迅速撤離到安全地帶，以及如何使用救生器材。

3.思維能力：

通過(guò)分析案例和角色扮演，學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力得到了鍛煉。他們能夠從多個(gè)角度思考自然災(zāi)害的應(yīng)對(duì)策略，并能夠提出自己的見(jiàn)解和建議。

4.自我保護(hù)意識(shí)：

學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容有了強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識(shí)。他們認(rèn)識(shí)到自然災(zāi)害的嚴(yán)重性，明白了預(yù)防災(zāi)害的重要性，并且在日常生活中更加注重安全防范。

5.社會(huì)責(zé)任感：

學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。他們意識(shí)到在自然災(zāi)害面前，每個(gè)人都應(yīng)該為保護(hù)自己和他人盡一份力，學(xué)會(huì)了在緊急情況下如何幫助他人。

6.情感態(tài)度價(jià)值觀：

學(xué)生在情感態(tài)度價(jià)值觀方面也取得了積極的變化。他們更加珍惜生命，關(guān)心他人，對(duì)自然災(zāi)害有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，形成了正確的生命觀和價(jià)值觀。

7.互動(dòng)合作能力：

在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生的互動(dòng)合作能力得到了提升。他們學(xué)會(huì)了與他人溝通、協(xié)作，共同完成任務(wù)，這對(duì)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和社交能力都是一種鍛煉。

8.實(shí)踐能力：

通過(guò)實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，學(xué)生的實(shí)踐能力得到了鍛煉。他們能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作中，提高了動(dòng)手能力和實(shí)際操作技能。七、教學(xué)反思與改進(jìn)

教學(xué)反思與改進(jìn)

親愛(ài)的小伙伴們，今天我們來(lái)聊一聊《應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害第二課時(shí)》的教學(xué)反思。首先，我覺(jué)得這節(jié)課還是挺成功的，孩子們對(duì)自然災(zāi)害的認(rèn)識(shí)有了很大提高，應(yīng)對(duì)技能也有了不小的進(jìn)步。不過(guò)，任何一堂課都不可能完美，下面我就結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況，和大家分享一下我的反思和改進(jìn)措施。

首先，我覺(jué)得課堂氣氛挺活躍的，學(xué)生們參與度也蠻高的。但我也發(fā)現(xiàn)，有些孩子對(duì)于自然災(zāi)害的嚴(yán)重性認(rèn)識(shí)不夠，他們?cè)谀M演練時(shí)的反應(yīng)不夠迅速。所以，我想在未來(lái)的教學(xué)中，可以通過(guò)引入更多的實(shí)例，比如播放真實(shí)的自然災(zāi)害視頻，讓孩子們更直觀地感受到災(zāi)害的破壞力，從而增強(qiáng)他們的安全意識(shí)。

其次，我在課堂上嘗試了角色扮演法，讓孩子們模擬地震和洪水發(fā)生時(shí)的自救互救。我發(fā)現(xiàn)這種方法挺有效的，但也有一些孩子不太敢參與，可能是擔(dān)心做不好或者出洋相。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，先進(jìn)行小范圍的角色扮演練習(xí)，讓孩子們逐漸熟悉過(guò)程，然后再擴(kuò)大參與范圍。

還有，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)防震包中的物品不太了解，比如手電筒的使用、哨子的聲音等。因此，我打算在下次課上，讓家長(zhǎng)和孩子一起制作防震包，并現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)如何正確使用這些物品。

在教學(xué)手段上，我使用了多媒體教學(xué)設(shè)備，展示了大量的圖片和視頻，但也有一些學(xué)生反映說(shuō)，有些內(nèi)容看不清楚。這可能是因?yàn)榻淌依锏耐队捌聊徊粔虼?，或者是因?yàn)橛行┖⒆拥囊暳?wèn)題。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我會(huì)在未來(lái)的教學(xué)中，盡量使用大屏幕，并且考慮增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)親身操作。

另外，我注意到在小組討論時(shí)，個(gè)別學(xué)生不太愿意發(fā)表自己的意見(jiàn)，這可能是因?yàn)樗麄儞?dān)心自己的觀點(diǎn)不對(duì)或者不完善。為了鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與討論，我計(jì)劃在下次課上，設(shè)置一些引導(dǎo)性問(wèn)題，幫助孩子們打開(kāi)思路，同時(shí)也給予他們充分的肯定和鼓勵(lì)。

最后，我覺(jué)得評(píng)價(jià)方式也可以更加多樣化。除了課堂表現(xiàn)，還可以通過(guò)家庭作業(yè)、實(shí)踐報(bào)告等形式來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。這樣既能全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，也能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。八、板書(shū)設(shè)計(jì)

①自然災(zāi)害的種類(lèi)

-地震

-洪水

-臺(tái)風(fēng)

-火山爆發(fā)