《藥物合成實(shí)驗(yàn)》教學(xué)大綱課程編號(hào)：11300020英文名稱(chēng)：DrugSynthesisExperiment學(xué)分：1學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)32學(xué)時(shí)，其中理論0學(xué)時(shí)，實(shí)踐32學(xué)時(shí)先修課程：有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)1、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)2、有機(jī)化學(xué)1、有機(jī)化學(xué)2課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)方向課程授課對(duì)象：藥學(xué)專(zhuān)業(yè)本科學(xué)生教學(xué)單位：化學(xué)化工學(xué)院修讀學(xué)期：第5學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)藥物合成實(shí)驗(yàn)是《藥物合成》課程的重要配套課程，使學(xué)生在理論課的基礎(chǔ)上，對(duì)藥物合成的基本實(shí)驗(yàn)技術(shù)方法和原理有所了解。加深對(duì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)、方法和原理的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和為我國(guó)醫(yī)藥行業(yè)新發(fā)展貢獻(xiàn)力量的奉獻(xiàn)精神。通過(guò)產(chǎn)學(xué)研多點(diǎn)串聯(lián)為主線(xiàn)，按照藥物合成中理論基礎(chǔ)、工藝開(kāi)發(fā)和產(chǎn)業(yè)應(yīng)用的流程，以有機(jī)人名反應(yīng)機(jī)理研究為出發(fā)點(diǎn)，開(kāi)展藥物合成工藝路線(xiàn)設(shè)計(jì)及優(yōu)化工作，通過(guò)引入新技術(shù)，新方法和新理念，將技術(shù)變革、教學(xué)手段方法創(chuàng)新及時(shí)應(yīng)用到教材編寫(xiě)中，從而達(dá)到培養(yǎng)緊跟科技發(fā)展、基礎(chǔ)扎實(shí)和創(chuàng)新能力強(qiáng)的藥學(xué)專(zhuān)業(yè)人才的目的。課程目標(biāo)1：學(xué)習(xí)、掌握藥物合成中常用的實(shí)驗(yàn)技術(shù)方法和原理。課程目標(biāo)2：培養(yǎng)、提高學(xué)生的合成實(shí)驗(yàn)技術(shù)水平和動(dòng)手能力。課程目標(biāo)3：培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、實(shí)事求是的科學(xué)精神。二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重5-1掌握藥物設(shè)計(jì)、研發(fā)、活性評(píng)價(jià)等領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和理論，具備實(shí)驗(yàn)操作技能，能夠?yàn)樾滤幯邪l(fā)和優(yōu)化提供有力支持課程目標(biāo)1H指標(biāo)點(diǎn)5-2.掌握藥物組分提取和分離等領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和理論，具備實(shí)驗(yàn)操作技能，能夠?yàn)樗幬镏苽浜图兓峁┯辛χС终n程目標(biāo)2M指標(biāo)點(diǎn)5-7.具備跨學(xué)科知識(shí)整合和應(yīng)用能力，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用于實(shí)際工作，解決復(fù)雜問(wèn)題，提高工作效率和質(zhì)量課程目標(biāo)3M（注：要求課程目標(biāo)與畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)應(yīng)是一一對(duì)應(yīng)支撐）三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求與重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時(shí)類(lèi)型對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1藥物合成實(shí)驗(yàn)一般知識(shí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：實(shí)驗(yàn)室安全；合成裝置的搭建；實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)、實(shí)驗(yàn)記錄和實(shí)驗(yàn)報(bào)告的具體要求實(shí)驗(yàn)要求：必修：基本操作實(shí)事求是、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)2綜合必做課程目標(biāo)1、32反應(yīng)跟蹤技術(shù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：TLC跟蹤；顯色劑；氣液相分析實(shí)驗(yàn)要求，必修：基本操作，實(shí)事求是、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)2綜合必做課程目標(biāo)1、2、33純化技術(shù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：蒸餾；重結(jié)晶；萃??；柱層析；制備色譜實(shí)驗(yàn)要求，必修：基本操作，純化技術(shù)的應(yīng)用實(shí)例實(shí)事求是、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)4綜合必做課程目標(biāo)1、24苯妥英的合成實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：合成二苯乙醇酮；合成聯(lián)苯甲酰；合成苯妥英實(shí)驗(yàn)要求，必修：苯妥英的合成實(shí)驗(yàn)過(guò)程和方法實(shí)事求是、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)8綜合必做課程目標(biāo)1、25奧沙普秦的合成實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：合成丁二酸酐；合成奧沙普秦實(shí)驗(yàn)要求：必修：酸酐的一般合成方法。實(shí)事求是、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)8綜合必做課程目標(biāo)2、36貝諾酯的制備實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：乙酰水楊酰氯的制備；貝諾酯的制備；貝諾酯的精制實(shí)驗(yàn)要求，必修：了解貝諾酯的制備原理和方法。實(shí)事求是、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)8綜合必做課程目標(biāo)3合計(jì)32注：實(shí)驗(yàn)要求包括必修、選修；實(shí)驗(yàn)類(lèi)型包括演示、驗(yàn)證、綜合、設(shè)計(jì)等。四、課程教學(xué)方法如集中講授、小組討論等教學(xué)方式五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核推行多元評(píng)價(jià)，對(duì)本課程所采用的評(píng)價(jià)和考核方式作具體說(shuō)明，若采用多種考核方法請(qǐng)分別列出考核評(píng)價(jià)的方法、內(nèi)容、考核標(biāo)準(zhǔn)、成績(jī)占比等，考核方法、內(nèi)容應(yīng)突出“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向”。（以下以工科某課程為例，僅供參考。各課程要按課程實(shí)際情況設(shè)計(jì)填寫(xiě)）（一）考核方式及具體要求1.課程成績(jī)構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由課堂表現(xiàn)、預(yù)習(xí)報(bào)告、實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)報(bào)告組成，均按百分制計(jì)分，其中實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績(jī)占50%、課堂表現(xiàn)成績(jī)占10%、預(yù)習(xí)報(bào)告成績(jī)占20%、實(shí)驗(yàn)操作成績(jī)占20%。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評(píng)價(jià)序號(hào)教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）合計(jì)1預(yù)習(xí)報(bào)告1550202課堂表現(xiàn)055103實(shí)驗(yàn)操作5510204實(shí)驗(yàn)報(bào)告25151050課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)分值453025100（二）考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.預(yù)習(xí)報(bào)告考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀(guān)測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分預(yù)習(xí)報(bào)告按時(shí)完成，90%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握到位。能夠利用理論知識(shí)分析實(shí)驗(yàn)機(jī)理及相關(guān)問(wèn)題。按時(shí)完成，70%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握較到位。能夠利用理論知識(shí)分析實(shí)驗(yàn)機(jī)理及相關(guān)問(wèn)題。延時(shí)完成，60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握基本到位。基本能夠利用理論知識(shí)分析實(shí)驗(yàn)機(jī)理及相關(guān)問(wèn)題。不交和補(bǔ)交，50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握有偏差。不能利用理論知識(shí)分析實(shí)驗(yàn)機(jī)理及相關(guān)問(wèn)題。2.課堂表現(xiàn)和實(shí)驗(yàn)操作考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)課堂表現(xiàn)和實(shí)驗(yàn)操作與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)評(píng)分標(biāo)注進(jìn)行打分（百分制）。3.實(shí)驗(yàn)報(bào)告考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀(guān)測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式規(guī)范，符合課程實(shí)驗(yàn)報(bào)告寫(xiě)作要求；內(nèi)容主題明確，符合課程教學(xué)內(nèi)容，有明確的綜合分析論點(diǎn)。對(duì)反應(yīng)機(jī)理有透徹的解釋和分析。格式規(guī)范，符合課程實(shí)驗(yàn)報(bào)告寫(xiě)作要求；內(nèi)容主題明確，符合課程教學(xué)內(nèi)容，有較明確的綜合分析論點(diǎn)。對(duì)反應(yīng)機(jī)理有較透徹的解釋和分析。格式規(guī)范，符合課程實(shí)驗(yàn)報(bào)告寫(xiě)作要求；內(nèi)容主題較明確，符合課程教學(xué)內(nèi)容，有較明確的綜合分析論點(diǎn)。對(duì)反應(yīng)機(jī)理基本的解釋和分析。論文格式不符合課程實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求，能反映部分主題內(nèi)容，報(bào)告結(jié)構(gòu)不完整，分析不清晰，不能對(duì)反應(yīng)機(jī)理進(jìn)行基本的解釋和分析。六、教材與參考書(shū)（一）推薦教材1．《藥物合成實(shí)驗(yàn)講義》，自編（二