全國(guó)電子工業(yè)版初中信息技術(shù)第二冊(cè)第2單元2.3活動(dòng)3《到建運(yùn)維公眾號(hào)》教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：全國(guó)電子工業(yè)版初中信息技術(shù)第二冊(cè)第2單元2.3活動(dòng)3《到建運(yùn)維公眾號(hào)》教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月25日第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)重要性的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生在信息時(shí)代獲取、處理和利用信息的能力。

2.計(jì)算思維：通過公眾號(hào)的創(chuàng)建與維護(hù)，鍛煉學(xué)生邏輯思維和問題解決能力，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識(shí)。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提升信息素養(yǎng)，激發(fā)創(chuàng)新潛能。

4.信息社會(huì)責(zé)任：教育學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，培養(yǎng)良好的信息社會(huì)責(zé)任感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①熟練掌握微信公眾號(hào)的創(chuàng)建流程，包括賬號(hào)注冊(cè)、信息填寫、功能設(shè)置等基本步驟。

②學(xué)會(huì)使用微信公眾號(hào)的基本功能，如發(fā)布文章、管理菜單、設(shè)置自動(dòng)回復(fù)等，能夠?qū)崿F(xiàn)信息的有效傳播。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解并應(yīng)用公眾號(hào)的運(yùn)營(yíng)策略，包括內(nèi)容策劃、用戶互動(dòng)、數(shù)據(jù)分析等，以提升公眾號(hào)的吸引力和影響力。

②掌握公眾號(hào)的維護(hù)技巧，如定期更新內(nèi)容、優(yōu)化用戶體驗(yàn)、處理用戶反饋等，確保公眾號(hào)的長(zhǎng)期穩(wěn)定運(yùn)行。

③在實(shí)際操作中，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，如遇到技術(shù)難題或用戶需求變化時(shí)，能夠快速調(diào)整策略。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：用于介紹微信公眾號(hào)的基本概念和創(chuàng)建流程，確保學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

2.案例分析法：通過實(shí)際案例分析，引導(dǎo)學(xué)生理解和應(yīng)用公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)策略。

3.實(shí)踐操作法：讓學(xué)生動(dòng)手操作，親自體驗(yàn)公眾號(hào)的創(chuàng)建和維護(hù)過程，提高動(dòng)手能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT或視頻演示公眾號(hào)的創(chuàng)建步驟和功能，直觀教學(xué)。

2.互動(dòng)平臺(tái)：借助在線教學(xué)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，及時(shí)解答學(xué)生疑問。

3.互聯(lián)網(wǎng)資源：推薦學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)面。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如微信公眾號(hào)創(chuàng)建教程視頻、相關(guān)文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞微信公眾號(hào)的創(chuàng)建與運(yùn)營(yíng)，設(shè)計(jì)一系列問題，如“如何選擇合適的公眾號(hào)名稱？”，“如何設(shè)計(jì)吸引人的封面圖？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀資料，理解微信公眾號(hào)的基本概念和創(chuàng)建流程。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題清單等）提交至平臺(tái)或老師處。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解微信公眾號(hào)的創(chuàng)建過程，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和問題解決能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示成功公眾號(hào)案例，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解微信公眾號(hào)的注冊(cè)流程、功能設(shè)置、內(nèi)容發(fā)布等知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際操作步驟。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分組模擬創(chuàng)建和管理公眾號(hào)，實(shí)踐所學(xué)技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在實(shí)踐過程中遇到的問題，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師講解的內(nèi)容。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，實(shí)踐公眾號(hào)的創(chuàng)建過程。

-提問與討論：學(xué)生提出自己的疑問，并與小組同學(xué)進(jìn)行討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：講解微信公眾號(hào)的基本知識(shí)和操作步驟。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組合作，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

-合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解微信公眾號(hào)的創(chuàng)建與運(yùn)營(yíng)過程，掌握相關(guān)技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)建自己的微信公眾號(hào)，并發(fā)布一篇原創(chuàng)文章。

-提供拓展資源：推薦學(xué)生關(guān)注一些成功的公眾號(hào)，學(xué)習(xí)其運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，提供反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生按照要求完成作業(yè)，實(shí)際操作創(chuàng)建公眾號(hào)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源，學(xué)習(xí)更多關(guān)于公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)的知識(shí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)，進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)估，提高學(xué)習(xí)效果。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)，通過實(shí)際操作提高應(yīng)用能力。

-通過拓展學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬知識(shí)面。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果是教學(xué)活動(dòng)的重要反饋，以下是對(duì)本節(jié)課《到建運(yùn)維公眾號(hào)》教學(xué)后學(xué)生方面取得的效果的詳細(xì)分析：

1.知識(shí)掌握程度

-學(xué)生能夠熟練掌握微信公眾號(hào)的注冊(cè)流程，包括賬號(hào)申請(qǐng)、信息填寫、功能設(shè)置等基本步驟。

-學(xué)生了解并能夠運(yùn)用微信公眾號(hào)的基本功能，如發(fā)布文章、管理菜單、設(shè)置自動(dòng)回復(fù)等，實(shí)現(xiàn)了信息的有效傳播。

-學(xué)生對(duì)公眾號(hào)的運(yùn)營(yíng)策略有了初步的認(rèn)識(shí)，能夠根據(jù)實(shí)際需求進(jìn)行內(nèi)容策劃和用戶互動(dòng)。

2.技能提升

-學(xué)生通過實(shí)際操作，提高了信息處理能力和計(jì)算機(jī)操作技能，掌握了公眾號(hào)的創(chuàng)建和維護(hù)方法。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何利用微信公眾號(hào)進(jìn)行信息發(fā)布和互動(dòng)交流，提升了信息傳播能力。

-學(xué)生在課堂活動(dòng)中培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力，學(xué)會(huì)了在小組中分工合作，共同完成任務(wù)。

3.創(chuàng)新思維

-學(xué)生在設(shè)計(jì)和運(yùn)營(yíng)公眾號(hào)的過程中，展現(xiàn)出了較強(qiáng)的創(chuàng)新思維，能夠根據(jù)自身興趣和需求，設(shè)計(jì)獨(dú)特的公眾號(hào)內(nèi)容和形式。

-學(xué)生在解決實(shí)際問題時(shí)，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提出具有創(chuàng)造性的解決方案。

-學(xué)生在課堂討論中，積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，勇于挑戰(zhàn)權(quán)威，培養(yǎng)了批判性思維能力。

4.信息素養(yǎng)

-學(xué)生對(duì)信息時(shí)代的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，提高了信息獲取、處理和利用的能力。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何辨別信息的真?zhèn)?，增?qiáng)了網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，培養(yǎng)了良好的信息道德觀念。

-學(xué)生在利用微信公眾號(hào)進(jìn)行信息傳播的過程中，注重版權(quán)保護(hù)，尊重他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

5.自主學(xué)習(xí)能力

-學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，掌握了微信公眾號(hào)的創(chuàng)建與運(yùn)營(yíng)方法，提高了自主學(xué)習(xí)能力。

-學(xué)生在遇到問題時(shí)，能夠主動(dòng)查閱資料、請(qǐng)教他人，培養(yǎng)了獨(dú)立解決問題的能力。

-學(xué)生在課后拓展學(xué)習(xí)過程中，積極利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓寬了知識(shí)視野。

6.社會(huì)責(zé)任感

-學(xué)生在運(yùn)營(yíng)公眾號(hào)的過程中，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，傳播正能量，培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感。

-學(xué)生在互動(dòng)交流中，尊重他人，關(guān)心社會(huì)，展現(xiàn)了良好的公民素養(yǎng)。

-學(xué)生在參與公益活動(dòng)、志愿服務(wù)等活動(dòng)中，積極發(fā)揮公眾號(hào)的作用，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。七、教學(xué)反思七、教學(xué)反思

今天上了《到建運(yùn)維公眾號(hào)》這一課，總體來說，我覺得這節(jié)課還是取得了不錯(cuò)的成效。下面，我就從以下幾個(gè)方面來進(jìn)行反思。

首先，我覺得課堂的導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得比較成功。我選擇了幾個(gè)成功的公眾號(hào)案例，通過展示它們的內(nèi)容和運(yùn)營(yíng)情況，激發(fā)了學(xué)生的興趣。我看到學(xué)生們?cè)诼牭竭@些案例時(shí)，眼神中閃爍著好奇和向往，這讓我覺得他們對(duì)于公眾號(hào)有了更深的認(rèn)識(shí)，也為接下來的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

然后，在講解微信公眾號(hào)的注冊(cè)和基本操作時(shí)，我注意到了學(xué)生的反應(yīng)。我發(fā)現(xiàn)，雖然大部分學(xué)生對(duì)電腦操作比較熟悉，但在具體到微信公眾號(hào)的注冊(cè)和設(shè)置時(shí)，有些學(xué)生還是顯得有些迷茫。這讓我意識(shí)到，雖然我們的學(xué)生信息素養(yǎng)在提高，但在具體應(yīng)用某些工具時(shí)，還是需要更細(xì)致的指導(dǎo)。因此，我在講解過程中，特別注意了每個(gè)步驟的詳細(xì)說明，并鼓勵(lì)學(xué)生提問，確保他們能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。

在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了小組合作的形式，讓學(xué)生們?cè)谛〗M中互相幫助，共同完成公眾號(hào)的創(chuàng)建。這個(gè)環(huán)節(jié)的效果讓我挺滿意的，我看到學(xué)生們?cè)谟懻撝懈魇慵阂?，合作得非常融洽。這不僅僅是一個(gè)技能的學(xué)習(xí)，更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的過程。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如有些小組在操作過程中遇到了困難，我沒有及時(shí)給予他們指導(dǎo)，導(dǎo)致他們的進(jìn)度受到了影響。這說明我在課堂管理上還需要更加細(xì)致。

此外，我還注意到，一些學(xué)生在完成作業(yè)時(shí)，對(duì)于公眾號(hào)內(nèi)容的策劃和編輯并不在行。這讓我意識(shí)到，我們?cè)诮淌趯W(xué)生如何使用工具的同時(shí)，也要注重培養(yǎng)他們的內(nèi)容創(chuàng)作能力。在接下來的教學(xué)中，我會(huì)更加注重這一點(diǎn)，可能會(huì)引入一些寫作訓(xùn)練，幫助學(xué)生提升這方面的能力。

最后，我想說的是，教學(xué)是一個(gè)不斷反思和改進(jìn)的過程。雖然這節(jié)課取得了一些成效，但同時(shí)也存在不少不足。我會(huì)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷調(diào)整教學(xué)策略，以期在今后的教學(xué)中取得更好的效果。我相信，只要我們用心去教，用心去學(xué)