2025年中考地理總復(fù)習(xí)計劃初中地理復(fù)習(xí)，時間短，內(nèi)容多，任務(wù)重，課時緊。既要上完八年級下冊教材的內(nèi)容，又要復(fù)習(xí)好初中階段四冊教材的內(nèi)容。如何在有限的時間內(nèi)進(jìn)行有效的地理復(fù)習(xí)，制定好中考復(fù)習(xí)策略是關(guān)鍵。一、明確目標(biāo)，制定復(fù)習(xí)計劃研究課程標(biāo)準(zhǔn)、考試內(nèi)容及要求等內(nèi)容，把握考試的動向，明確復(fù)習(xí)目標(biāo)，才能比較有效的提高復(fù)習(xí)效率。在地理復(fù)習(xí)過程中教師要制定具體、完備的復(fù)習(xí)計劃，有的放矢，什么時間復(fù)習(xí)什么內(nèi)容，應(yīng)該做到心中有數(shù)。在地理復(fù)習(xí)中大體分三個階段。第一階段是抓好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，也就是對教材的全面復(fù)習(xí)；第二階段是精選習(xí)題，做好綜合練習(xí)，第三階段是進(jìn)行模擬測試。二、抓好基礎(chǔ)知識和基本技能的復(fù)習(xí)試題無論怎樣變化，都是地理基礎(chǔ)知識的不同演繹和遷移，即使是綜合試題也是在基礎(chǔ)之上的綜合。如果基礎(chǔ)知識不扎實，就很容易在考試過程中遇到障礙。對基礎(chǔ)知識進(jìn)行全面復(fù)習(xí)的第一階段，一定要特別重視，力爭做到“當(dāng)天內(nèi)容及時消化，每單元知識及時鞏固”，力爭吃透每個知識點。在對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)時注意兩點：1、把復(fù)習(xí)目標(biāo)細(xì)化拋棄大水漫灌式，真正做到小任務(wù)，快節(jié)奏，讓學(xué)生感覺到布置的任務(wù)很容易、很輕松地就能完成。如果布置的任務(wù)量太大，使學(xué)生長時間完不成復(fù)習(xí)任務(wù)，很容易使他們對復(fù)習(xí)喪失信心。2、教師要使知識條理化在上課時羅列出知識點，幫助學(xué)生把知識串成線，織成網(wǎng)絡(luò)，形成比較全面的知識，能力體系。三、重視地圖，將地理知識落實到地圖上地圖是地理學(xué)科的第二語言，在復(fù)習(xí)的過程中一定要求他們結(jié)合地圖去記憶，復(fù)習(xí)，盡量將所有知識點落實到地圖上去。地理復(fù)習(xí)中的讀圖一般包括識、析、繪、默四個主要環(huán)節(jié)。1、識圖識讀地圖是學(xué)習(xí)地圖知識的基礎(chǔ)。這一階段的主要任務(wù)是弄清楚地圖上所反映的地理事物"是什么"，"有什么"，"在哪里"。2、析圖析圖是為了說明"為什么"的問題。在教學(xué)中，訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)地圖分析地理事物，要注意由簡到繁、從易到難、由單幅到多幅地圖的復(fù)合過程。因為地理事物及多種地理要素常常結(jié)合在一起，相互之間有緊密的聯(lián)系，這些聯(lián)系可以通過地圖準(zhǔn)確地反映出來。3、繪、默圖在教學(xué)中特別強調(diào)結(jié)合地圖記憶，這樣記的知識是在理解的基礎(chǔ)上去記憶。在運用地圖進(jìn)行復(fù)習(xí)時，要注重對學(xué)生空間想象能力的培養(yǎng)，在記憶時要鼓勵學(xué)生自己動手畫隨手畫。只有把所有的知識都落實到地圖上，才能切實提高解題能力。四、注重方法，提高效率1、諧音記憶復(fù)習(xí)法烏拉爾山脈-烏拉爾河-大高加索山脈-土耳其海峽（嗚嗚大吐），喜馬拉雅山脈的主峰海拔8848米（爬爬試吧）。2、聯(lián)系生活記憶法地理是與生活息息相關(guān)的知識，很多地理知識點的記憶可以通過聯(lián)系生活的一些現(xiàn)象或者是生活中出現(xiàn)的一些事物名詞進(jìn)行記憶。五、加強練習(xí)，掌握解題技巧在練習(xí)時，教師要把握好尺度，精講精練，講練結(jié)合，專題訓(xùn)練，系統(tǒng)整合。要堅持講解與練習(xí)有機結(jié)合的原則。講，要有針對性；練，要培養(yǎng)學(xué)生的解題能力。另外要加強專題訓(xùn)練，系統(tǒng)性地整合有關(guān)知識，使學(xué)生把知識網(wǎng)絡(luò)化，能夠做到舉一反三，觸類旁通。六、做好學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)好的復(fù)習(xí)方法可以做到事半功倍的效果，所以，在復(fù)習(xí)過程中，應(yīng)注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。首先，要教會學(xué)生學(xué)會審題。其次，要讓學(xué)生熟悉常見的地理試題不同的解題方法。圖示法、排除法、推理法等。1、選擇題要想拿高分，選擇題的錯誤率要控制到最低，這就要求教師既要把知識點講清、講透，知識復(fù)習(xí)到位，講練結(jié)合，力爭讓學(xué)生體驗同一個知識點下派生出來的多個選擇題。2、讀圖選擇題解答讀圖題時，要始終根據(jù)題目所給的條件和圖上所示的內(nèi)容來得出答案，盡量挖掘圖中的信息，不能拋開題中條件和地圖或示意圖，只憑記憶的知識或想象來回答。作答之前，對題目的閱讀要認(rèn)真，對圖的觀察要細(xì)致，填寫時答案要準(zhǔn)確。最后要認(rèn)真檢查。七、應(yīng)加強對學(xué)生的管理，把復(fù)習(xí)落到實處無論哪一門學(xué)科，老師講得再好，學(xué)生不學(xué)或?qū)W不進(jìn)，那最后的效果將大打折扣，所以地理復(fù)習(xí)，三分靠講，七分靠管，如果管理不到位，那將會事倍而功半。因此，復(fù)習(xí)階段加強對學(xué)生的管理，十分重要，在平時可以這樣做：1、注重落實檢查，真正把復(fù)習(xí)落到實處可以實行教師抽查，小組檢查，大組檢查，課代表檢查，隨堂小測試等多種方式，真正使學(xué)生有壓力，從而產(chǎn)生動力。2、因材施教，讓學(xué)生量力而行在復(fù)習(xí)過程中，要允許一部分學(xué)生減量復(fù)習(xí)，記住最基礎(chǔ)的知識就行了。我們要把握住學(xué)生的心理，因材施教，讓學(xué)生量力而行，如果學(xué)生發(fā)現(xiàn)他很容易就能完成老師布置的任務(wù)，他一定會認(rèn)真去完成的，當(dāng)你在課堂上統(tǒng)計誰復(fù)習(xí)會了的時候，他們也做高高舉起自己的手，他們會感到自豪。這時，你要及時抓住時機，對這些所謂的差生進(jìn)行鼓勵，表露出你對他的賞識，將會起到事半功倍的效果。3、發(fā)揮小組的作用，相互監(jiān)督。要讓小組內(nèi)的成員形成一個集體，對他們的進(jìn)步要整體表揚，對他們的落后作為一個集體提出，并且要有相應(yīng)的激勵和懲罰措施，比如：可