一年級下冊數(shù)學人教版《認識人民幣》導學案學案_第1頁
一年級下冊數(shù)學人教版《認識人民幣》導學案學案_第2頁
一年級下冊數(shù)學人教版《認識人民幣》導學案學案_第3頁
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1/3認識人民幣（一）小組修改意見預習提綱1．教師出示一個玩具，讓學生猜一猜它是用多少錢買來的。2．教師：請你說一說，我們?nèi)粘Ｉ钪心男┑胤揭玫藉X？3．教師：看來，錢在我們?nèi)粘Ｉ钪杏兄苤匾淖饔谩Ｕl知道我們國家的錢叫什么名字？（人民幣）學習目標1．使學生認識人民幣，知道人民幣的單位是元、角、分．掌握l元=10角，1角=10分，初步學會簡單的化聚。2．對學生進行愛護人民幣和不亂花錢的教育。3．培養(yǎng)學生思維的靈活性和有序性。自主合作學習提綱1．看圖說說是幾元幾角。課件出示。2．換錢游戲。（學生討論互換）3．找朋友游戲。課件出示四人一組交流、匯報：①、按單位分：元、角、分②、按質(zhì)地分：紙幣、硬幣③、按新版、舊版分。④、按大小分。（5）觀察、比較生活中和書上的人民幣有什么不一樣？導學過程小組修改意見一、復習口算1．10十一是()十1個十有()個一2．一百有()十十一百有()個一3．2個十是（）5個十是()二、新授1．揭示課題課件演示小朋友到超市購物的情境．引出買東西，要用錢，我們國家的錢叫人民幣，今天我們就來認識有關人民幣的知識。(板書：認識人民幣)人民幣的單位是元、角、分。(板書：元、角、分)2．教學例1教師：出示1分、2分、5分、1角、5角教學掛圖，請小朋友分小組討論兩個問題。（1）從哪里可以看出它是多少錢?（2）它是什么模樣的?·3．教學例2（1）出示一枚一分硬幣和一枚一角硬幣。（2）讓學生觀察后，教師提問：一個1角硬幣可以換幾個1分硬幣?1角=10分（3）出示10個l角的錢，一角一角地數(shù)，數(shù)出10角用膠布粘連，把它貼在黑板上。又出示1元問：“誰知道l0角和l元哪個多?哪個少?還是一樣多?”推出1元=10角。(板書)（4）引導學生想一想：1元等于多少分?三、鞏固練習。四、布置作業(yè)1．填空。（1）1張5角餞可以換（）張1角錢。（2）1張1元錢可以換()張5角錢。（3）1張1元錢可以換()張1角錢。2．填空。70分＝()角3元=()角8角＝()分10角＝()元50角=()元20角＝()元達標檢測小組修改意見檢測情況分析大部分同學能掌握小組修改意見輔導措

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