防疫為我,我為人人策劃總結(jié)防疫為我,我為人人策劃總結(jié)篇一“人人為我，我為人人”的意思是：在生活中，許多人為我服務(wù)，因此，我也要盡力為他人服務(wù)。但“人人為我”必須是建立在“我為人人”的基礎(chǔ)上的。因為，如果一個人自私自利，不去幫助他人，那他人怎么會去幫助他呢？在日常生活中“人人為我，我為人人”是無處不在的。在班級里，同學(xué)們撿到公車卡沒有自己拿走，而是交給了失主。那么在他們與到困難時，失主就可以幫助他“人人為我我為人人”在網(wǎng)絡(luò)上最明顯的體現(xiàn)就是BT下載等P2P傳輸方式。每個人在下載的同時又為其他人提供了方便，所以BT是下載的人越多種子就越多速度就快。社會分工也有“人人為我我為人人”的思想體現(xiàn)。菜農(nóng)把自己種的才賣個所有的人，然后用賺來的花錢買各種生活用品；電信廠商生產(chǎn)出的手機(jī)賣給所有的人，同樣，這個廠的老板、員工用賺來的錢、薪水進(jìn)行各方面的消費。我覺得“人人為我我為人人”不一定都要“免費服務(wù)”，而交換正是將這種模式推廣，貨幣將交換變得更容易。所以市場經(jīng)濟(jì)正是“人人為我、我為人人”的時代?！叭巳藶槲?，我為人人”既然是在生活中那么容易做到的。那么，我們又何妨不多做一點兒，讓世界活在美好呢？防疫為我,我為人人策劃總結(jié)篇二今天，老師給我們講了一堂《人人為我》的課?！叭巳藶槲椅覟槿巳恕边@句話是別人要為我們，而我們也要為他人，為他人著想。雖然“人人為我”放在前面，但實際上“我為人人”是前提，只有“我為人人”，每個人盡到責(zé)任和義務(wù)，才能實現(xiàn)“人人為我”的美好愿望。德國哥廷根就有這樣的美好思想，他們知道把花放在栽種在臨街窗戶的外面，讓別人欣賞，自己呢，卻只能在屋子里看到花的脊梁。你們瞧，德國人是多么的值得我們?nèi)W(xué)習(xí)他們的“我為人人”的精神??！但反過來想想我們自己，我們是在向人索取，而不知匯報，認(rèn)為這是理所當(dāng)然，但是，你錯了，如果你這樣想就大錯特錯，我們其實一直在向父母索取，卻從未想過要去怎么報答他們；卻從未想到過我們上學(xué)的學(xué)習(xí)物品全是父母的血汗，可是，有些人就非常理直氣壯的。還有些同學(xué)過生日時，要參加生日的人都得送他（她）禮物，越貴重越好，連父母都要給雙倍！你們在這時想過今天就是母親生你的那一天嗎？想到今天就是你父親擔(dān)心得不得了的一天嗎？想到今天是你母親或受罪的一天嗎？想到過你應(yīng)該要給你媽媽禮物，而不是媽媽給你嗎？日本的孩子就不一樣，每到他們生日的一天，清早起來，跪在父母的面前，說：“媽媽，您辛苦了！”這也是一個鮮明的對比??！當(dāng)媽媽懷上了我之后，她是動也不敢動，不敢亂吃東西，連睡覺都得小心翼翼地，生怕會壓到我，怕我成了“怪人”，生病了都不敢打針，怕藥水影響了我，到時我可能就會成畸形嬰兒。那個時候，也少不了父愛，父親得時時刻刻地守在媽媽身邊，要照顧她，不敢惹媽媽生氣，父親大概連工作都得停止下來了呢！怕一走開，就會出什么意外。父親呀，果真是脫不掉頂梁柱這個“罪名”呀！那時，我還在媽媽的肚子里活蹦亂跳，使媽媽非常難受，那個時候簡直讓媽媽生不如死啊！那些被網(wǎng)絡(luò)迷住了的同學(xué)，你們給我聽著：你們在網(wǎng)吧里的時候，想到過沒有，你們爸爸媽媽正在家里焦急地等待著嗎？你想到為你操勞的老師嗎？你們應(yīng)該懂得什么叫做“人人為我我為人人”吧！那你們真正做到了嗎？我們先不說為父母吧！這父母已經(jīng)為你們做出了這么多了，難道你們就沒有想到過是時候為他們效勞的時候了嗎？這不是“人人為我我為人人”。也許現(xiàn)在你們的父母正在家里等著你們?nèi)蟠鹉?！快快行動起來吧！?dāng)然，“人人為我我為人人”也不一定是要報答父母，也可以是同學(xué)輪流值日打掃教室衛(wèi)生，還可以是每人帶課外閱讀書到班上建立圖書角。這些都是“人人為我我為人人”的實例哦！所謂“幫助別人，別人快樂，我也會快樂起來。那就從現(xiàn)在開始，我們開始實施“人人為我我為人人”的行動吧！讓世界都快樂起來！防疫為我,我為人人策劃總結(jié)篇三在這個社會上，人與人之間都會有接觸，當(dāng)你遇到困難時，一定有人幫助你。在幫助后，千萬不要忘記這份情。記得有一次，去上奧數(shù)班，我們正在上課，外面忽然起風(fēng)了，把樹上的葉子都吹落了，天也暗了下來，“不好，要下雨！”我迅速反應(yīng)上來，小聲和張欣宇說。課間，我跑到樓外，一陣北風(fēng)把地上的落葉吹得滿天飛。根據(jù)氣象學(xué)來說，一場雨即將來臨。第二節(jié)課時，小雨絲們密集在一起，快速地沖向人間。我心想：“壞了，沒帶傘！”我把頭扭向張欣宇，懷著一絲希望地問：“你帶傘了嗎？”“帶了?！薄昂?！太好了?！蔽宜闪艘豢跉?。下課了，我們站在擁擠的樓口。她把傘打開，“哎呀！傘壞了！”我一看，原來傘的一根骨架折了，“??？那怎么辦？”“只能湊合著吧！”我們兩個人擠在一把小傘下，腳下全是雨水，所以也沒辦法躲避，索性徑直趟過去——鞋濕透了，但避免不了的，還是某個人會淋濕半個身子。她一再向外，十一讓我向里站站，別淋著雨，可我也不想讓她淋濕，也向外，讓出地方。最后為了讓對方少淋著，也為意見達(dá)成一致，我們挽在一起，向前走去。一番“跋山涉水”后，終于到了車站。盡管這樣，我們還是被淋濕了一點?？赡苁且驗橛晏煸虬?，等了好久，也只有幾輛458，我們的腳濕了。瘋孩子啊刮，把我們的腳吹得沒了知覺，手也不由得揣進(jìn)兜里，但我們只能默默地打顫……一會兒，459來了，我上了車，她獨自站在傘下，目送我上車后，她才向馬路對面的356車站走去。我為人人，人人為我，這份情是多么美好！我們應(yīng)該積極傳遞這份情，讓世界充滿團(tuán)結(jié)、友愛！防疫為我,我為人人策劃總結(jié)篇四“爽，快點走，到七都吃大餐去！”同學(xué)們你一言我一語，好像有說不完的話。為什么今天會如此激動，如此開心呢？因為我們今天要去七都學(xué)生實踐學(xué)校體驗綜合實踐活動。坐在大巴車上，吹著空調(diào)，我感到非常愜意。耳邊環(huán)繞著同學(xué)們嘰嘰喳喳的說話聲，一路上看著車窗外的莊稼披上了金黃色的迷彩服，兩邊的行道樹刷刷地從眼前掠過，好一副迷人的秋色??！終于達(dá)到目的地——七都學(xué)生實踐學(xué)校了。我們下車后，一位教官指揮我們整好隊伍便開始了今天的拓展項目——爬“畢業(yè)墻”。我第一個邁出大腿形成弓步，自告奮勇地為同學(xué)們撘成“樓梯”，讓他們準(zhǔn)備爬上高約2.5米高的畢業(yè)墻。第一個上來的是小王隊長。他踩著我的腿，借助我腰部發(fā)力的一瞬間，用力向上一躍，就利索地爬上了墻?？粗⊥醯某晒Γ瑢W(xué)們都發(fā)出了熱烈的歡呼聲，我也感到很高興。于是接下來的同學(xué)便一個接一個地學(xué)著樣，翻上了墻頭。作為基石，我是左腳累了換右腳，右腳酸了又換左腳，顧不上身上有多臟，也顧不上有多熱，只是在那一個勁地重復(fù)著一搭二頂三協(xié)助的動作，讓同學(xué)們紛紛爬上了畢業(yè)墻，累得我是四肢無力了。最后只剩下我一個人了，沒有人可以為我做基石了。怎么才能上去呢？我感到有些沮喪和氣餒，也為自己剛剛逞英雄的舉動感到有一點點后悔。這時，那些踩我腿已經(jīng)上墻的同學(xué)們紛紛熱情地放下手要拉我上來?？蛇@時我實在是已經(jīng)沒力氣了，我能上的去嗎？“小孫加油！繼續(xù)，別放棄！”同學(xué)們和老師大聲地為我鼓勁加油。真奇怪，聽到他們的加油聲后，我突然像電動玩具換上了新電池一樣，渾身充滿了力量。于是，我使勁縱身一躍，牢牢抓住了同學(xué)們的手，借助他們向上拉的勁道快速翻過了高墻。這時，站在一邊的教官說了一句讓我印象極其深刻的話“人人為我，我為人人”。時間過得很快，一眨眼功夫就到了中午飯時間了。我們紛紛拿出精心準(zhǔn)備好的食材，準(zhǔn)備生火做飯了。由于是第一次在戶外燒菜，同學(xué)們都沒經(jīng)驗，尖叫聲、瓶子的碰撞聲亂作一團(tuán)。不過好在有家長的幫忙，我們成功地生好了火，炒出了一盤盤美味的佳肴。我們組還被評為了美食冠軍。隨著下午手工課的完成，我們今天一天的綜合實踐活動也結(jié)束了。我們都感到有點戀戀不舍的感覺，覺得時間是那么的短暫。上車回家之前，我不禁又望了望那堵高高的“畢業(yè)墻”，耳邊又響起教官的那句話“人人為我，我為人人”。防疫為我,我為人人策劃總結(jié)篇五天氣炎熱的夏天，大象媽媽在生象寶寶。由于天氣太熱，大象媽媽熱得沒力氣了，當(dāng)它準(zhǔn)備放棄的時候，一只鱷魚慢慢地爬了過來。鱷魚張開大嘴，露出利牙，卻溫柔說道：“不要放棄，如果放棄了，就等于放棄了一條小生命，你忍心失去你的孩子嗎？”鱷魚的話鼓勵著象媽媽，過了幾個小時，奇跡出現(xiàn)了，象寶寶終于出生了。過了幾年，小象長大了。它和媽媽出去玩時，發(fā)現(xiàn)受傷的鱷魚掉到了深坑中。小象和象媽媽想辦法把鱷魚救了上來。鱷魚說：“謝謝你們救了我”。大象媽媽笑著說：“應(yīng)該的，人人為我，我為人人嘛！”。防疫為我,我為人人策劃總結(jié)篇六女作家在試住期間，打破了房東一只昂貴的玻璃杯，房東在看完女作家對玻璃杯和垃圾的處理后，決定不將房子租租給她，而房東老人不租房的原因，并不是因為自己心愛的玻璃杯被打碎了，而是因為女作家將玻璃碎片和其他垃圾裝在了一起，沒有考慮到他人會碰到玻璃，從而受傷的危險。而后老人，要把玻璃碎片和垃圾分開，裝入指定的袋子里，老人的行為告訴我們：多為別人考慮一點就能避免很多不必要的麻煩，甚至是傷害。一個成功的人，他的品德一定是好的。在生活中我們都愿意結(jié)交有愛心的人，多為他人考慮的朋友，而一個人能否為他人考慮，也直接體現(xiàn)了他的品行素質(zhì)。其實在生活中有許多像老人這樣的人值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。被稱贊為“最美板凳大爺”的熊國平師傅，每天都搬十幾把凳子，給在等車的人坐，撐起兩把大太陽傘，供人遮陽。他的行為感動了所有的乘客。杭州司機(jī)吳斌，在遇到事故時，忍著劇痛，用正確的操作方式將公交車停下，讓車上的乘客免于災(zāi)禍，為他人考慮他人的安全，仍然為乘客的生命負(fù)責(zé)，讓他獲得了“最美司機(jī)”的稱號。有時候在為他人著想的同時，又何嘗不是在提升自己呢?或許無法做到什么驚天動地，但從身邊的點點滴滴做起，就都是在提升自己?？稍谖覀兊纳钪校睬∏〈嬖谥切┎粩噘H低自己的人：像隨地亂扔垃圾，不顧清潔工人的辛苦;公共場合，大聲喧嘩，不顧他人感受;飯后不收拾餐桌，不考慮后來人吃飯的環(huán)境等行為都是不道德的。那些只為了自己一時痛快，而不為他人著想的人，難道不應(yīng)該檢討檢討自己嗎?無論在各行各業(yè)，想要贏得他人的尊重，就必須做到，凡事在他人的角度去替別人考慮。有時候或許只是一個輕微的舉動就能對他人產(chǎn)生很大的影響。北京一家醫(yī)院的一名患者，因為生命垂危，必須馬上動手術(shù)，耗費大量時間和精力，只有兩名醫(yī)生可以做這個手術(shù)。醫(yī)生輪流做手術(shù)，直到過了兩天兩夜才休息，能夠為他人的生命，義不容辭的付出，他們是當(dāng)之無愧的白衣天使。我們所生活的社會應(yīng)該是一個有愛的社會，只要人人都獻(xiàn)出一點愛心，這個社會將變得煥然一新，更加美好。從小事做起，學(xué)會為他人著想，創(chuàng)造一個“我為人人，人人為我”的理想型社會。為他人著想，贏得他人尊重，這才是立足社會之道！防疫為我,我為人人策劃總結(jié)篇七同學(xué)們，我們現(xiàn)在過著衣食無憂的生活，有爸爸媽媽的關(guān)心，有老師和同學(xué)們的幫助。可是，世界上還有那么多需要我們幫助的人，需要我們?nèi)椭麄儭Ｎ艺J(rèn)為“我為人人，人人為我”這句話是正確的。因為只要我們懷著一顆充滿愛的心去幫助別人，別人就會懷著一顆感恩的心來回報你。這樣，就形成了一個良性循環(huán)，大家互相幫助，我們就會生活在一個和諧的社會里。沒有什么不幸的事發(fā)生。有一次，我在一個電視節(jié)目上看到一個小孩，是先天性心臟畸形，心臟長在肚子上?？伤浅錾碓谵r(nóng)村家庭，擔(dān)負(fù)不起幾十萬元的醫(yī)療費。在愛的呼吁下，社會各界的人紛紛捐款。終于，湊齊了醫(yī)療費?，F(xiàn)在，他正在用一顆感恩的心，在回報別人。這是什么，這是愛，是“我為人人，人人為我”的具體表現(xiàn)。同學(xué)們，讓我們一起努力，為創(chuàng)建一個和諧的社會而奮斗！防疫為我,我為人人策劃總結(jié)篇八有一部許久以前的港片叫《新難兄難弟》，片中梁朝偉飾演的兒子非常瞧不起梁家輝飾演的那個成日把“我為人人，人人為我”掛在嘴上的父親。待兒子穿梭時空跑到父親年輕的時代，才以平輩的視角，慢慢體會到這個從年輕時一路被人背叛、欺騙，卻仍能不改對人信任的父親，是多么珍貴、可愛和偉大。我的父親過世已4年，事實上在他過世前3年，即因小腦中風(fēng)而癱倒臥床不起，我可憐的母親給他擦澡、喂食、念故事。而在中風(fēng)之前的幾年，他即因阿爾茨海默癥（我們在他轟然倒下后，才從醫(yī)院腦斷層掃描底片中得知他的大腦早已萎縮至原來的三分之一大?。┳兊缅邋?、嘮叨，像小孩般沒安全感，與現(xiàn)實脫節(jié)。所以，可以這么說，在我父親生命最后10年的時光，他在我心中的形象，和我童年、少年乃至青年時期種種回憶中那個高大的、散發(fā)著耀眼光芒的父親形象，差距甚大。那時我經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，卻心懷寫出偉大小說之遠(yuǎn)志，結(jié)婚、生子，生活壓力排山倒海而來，對于突然衰老且向我依偎過來的父親，非常不適應(yīng)。印象里他每天會打電話和我講一兩個小時我從小聽過至少上百遍的，類似“我為人人，人人為我”這樣的陳年往事。有一次，我被現(xiàn)實世界的繁瑣、傷害、壓力弄得疲憊不已，索性殘忍地任錄音機(jī)轉(zhuǎn)著，不拿起電話。他竟然就那樣自言自語，對著沙沙沙轉(zhuǎn)動著的機(jī)器，說了一個小時的話。有一次他告訴我，那天他到永和中興街的郵局領(lǐng)包裹，不知怎么就滑了一跤。人潮往來的郵局竟沒有人來拉他一把，而他像腹部朝天的金龜子一樣躺在地板上掙扎半天，始終爬不起來。這件事對他的打擊似乎甚大。另一次是他去參加一位學(xué)生的書畫展，學(xué)生們起哄說駱老師是大書法家，就著現(xiàn)場長桌上有筆墨宣紙，請他寫一副對聯(lián)。父親是個愛熱鬧的人，雖也推托了幾句“確實久未拿筆”，終究還是開心地卷袖懸腕揮毫起來。結(jié)果竟然有一個字忘了怎么寫（我不知阿爾茨海默癥初期患者的腦中是怎樣一個光景），他拿著筆尷尬地愣站在那兒，似乎還用毛筆將寫錯的那個字涂改了幾筆。而那幾個從前他極疼愛的學(xué)生，也無人出來打圓場，任他將那出丑的沮喪延伸著帶回家，