10我們不亂扔教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治部編版二年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容教材：道德與法治部編版二年級(jí)上冊(cè)

內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞“我們不亂扔”這一主題展開，通過學(xué)習(xí)垃圾分類、環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)等方面的知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的環(huán)保觀念，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。具體內(nèi)容包括：了解垃圾分類的重要性，學(xué)習(xí)垃圾分類的方法，認(rèn)識(shí)到亂扔垃圾的危害，以及如何參與環(huán)?；顒?dòng)等。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生具備環(huán)保意識(shí)，提高道德素養(yǎng)，形成尊重自然、關(guān)愛環(huán)境的價(jià)值觀。通過學(xué)習(xí)垃圾分類，學(xué)生能夠發(fā)展實(shí)踐能力，學(xué)會(huì)將環(huán)保理念應(yīng)用于日常生活，同時(shí)增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)良好的公民行為習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-明確垃圾分類的基本原則和方法：重點(diǎn)講解可回收物、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾的分類標(biāo)準(zhǔn)，通過實(shí)際案例和互動(dòng)游戲，讓學(xué)生掌握如何正確分類垃圾。

-培養(yǎng)環(huán)保行為習(xí)慣：強(qiáng)調(diào)在日常生活中減少垃圾產(chǎn)生的重要性，以及如何通過簡(jiǎn)單的行為改變，如減少一次性用品使用、節(jié)約用水用電等，來踐行環(huán)保。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-理解垃圾分類的復(fù)雜性和必要性：對(duì)于二年級(jí)學(xué)生來說，理解垃圾分類背后的環(huán)保意義和環(huán)境問題可能較為抽象，需要通過具體實(shí)例和情景模擬來幫助學(xué)生建立聯(lián)系。

-內(nèi)化環(huán)保意識(shí)：將環(huán)保意識(shí)內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為，是本節(jié)課的難點(diǎn)。這需要通過反復(fù)練習(xí)、家庭作業(yè)和社會(huì)實(shí)踐等多種方式，讓學(xué)生在日常生活中不斷強(qiáng)化環(huán)保行為。例如，設(shè)計(jì)一個(gè)“環(huán)保小衛(wèi)士”角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬情境中體驗(yàn)環(huán)保行動(dòng)的重要性。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、垃圾分類宣傳冊(cè)

-課程平臺(tái)：班級(jí)微信群、學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺(tái)

-信息化資源：垃圾分類動(dòng)畫視頻、環(huán)保教育APP、在線環(huán)保知識(shí)問答

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（垃圾分類垃圾桶模型）、互動(dòng)游戲卡片、環(huán)保主題繪本教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示一張城市環(huán)境污染的照片，提問學(xué)生：“如果我們的家園變得這么臟亂，我們會(huì)感到開心嗎？為什么？”引導(dǎo)學(xué)生思考環(huán)保的重要性。

-回顧舊知：簡(jiǎn)單回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的環(huán)保小知識(shí)，如節(jié)約用水、節(jié)約用電等，提醒學(xué)生環(huán)保不僅僅是大人的事，每個(gè)人都有責(zé)任。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)介紹垃圾分類的基本原則和方法，重點(diǎn)講解可回收物、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾的分類標(biāo)準(zhǔn)。

-舉例說明：通過生活中的實(shí)際例子，如廢紙、塑料瓶、廢電池、剩菜等，展示如何進(jìn)行垃圾分類。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生分組討論，讓學(xué)生思考在日常生活中如何實(shí)踐垃圾分類，并分享各自的見解。

3.教學(xué)活動(dòng)（約25分鐘）

-“垃圾分類小游戲”：將學(xué)生分成小組，發(fā)放垃圾分類卡片，每組派代表上臺(tái)進(jìn)行垃圾分類游戲，答對(duì)問題的小組獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

-“環(huán)保小衛(wèi)士”：邀請(qǐng)學(xué)生扮演環(huán)保小衛(wèi)士，在班級(jí)內(nèi)宣傳垃圾分類的重要性，并分享自己的環(huán)保行動(dòng)。

4.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：發(fā)放垃圾分類模擬練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，檢查學(xué)生對(duì)垃圾分類知識(shí)的掌握情況。

-教師指導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能正確分類垃圾。

5.拓展延伸（約10分鐘）

-邀請(qǐng)環(huán)保專家進(jìn)行講座，分享環(huán)保知識(shí)，讓學(xué)生了解環(huán)保的重要性和緊迫性。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與家庭、社區(qū)環(huán)保活動(dòng)，如清理垃圾、植樹造林等。

6.總結(jié)反饋（約5分鐘）

-回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生反思自己的環(huán)保行為，并提出改進(jìn)措施。

-教師總結(jié)：肯定學(xué)生在本節(jié)課中的表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)環(huán)保的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行環(huán)保理念。

7.課后作業(yè)（約5分鐘）

-布置家庭作業(yè)，讓學(xué)生與家長(zhǎng)一起完成垃圾分類，觀察家里的垃圾情況，并進(jìn)行分類。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的環(huán)保心得，下節(jié)課進(jìn)行展示。知識(shí)點(diǎn)梳理1.垃圾分類的基本原則

-減量化：減少垃圾產(chǎn)生，提倡節(jié)約資源。

-資源化：將可回收物轉(zhuǎn)化為資源，實(shí)現(xiàn)循環(huán)利用。

-無害化：處理有害垃圾，防止環(huán)境污染。

2.垃圾分類的方法

-可回收物：主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料等，可回收再利用。

-有害垃圾：包括廢電池、廢熒光燈管、過期藥品等，含有有害物質(zhì)，需特殊處理。

-廚余垃圾：包括食物殘?jiān)?、瓜皮果核等，可進(jìn)行堆肥處理。

-其他垃圾：包括煙蒂、塵土、破碎陶瓷等，難以回收利用。

3.垃圾分類的意義

-節(jié)約資源：減少對(duì)自然資源的消耗，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

-減少污染：降低有害垃圾對(duì)環(huán)境的危害，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

-促進(jìn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)：提高資源利用率，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)。

4.垃圾分類的宣傳與教育

-家庭教育：家長(zhǎng)以身作則，引導(dǎo)孩子樹立環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣。

-學(xué)校教育：將垃圾分類知識(shí)納入課程，開展相關(guān)活動(dòng)，提高學(xué)生的環(huán)保素養(yǎng)。

-社會(huì)宣傳：通過媒體、公益廣告等形式，提高公眾對(duì)垃圾分類的認(rèn)知和參與度。

5.垃圾分類的實(shí)際操作

-家庭垃圾分類：將垃圾分類放在廚房、衛(wèi)生間等生活區(qū)域，設(shè)置分類垃圾桶。

-社區(qū)垃圾分類：社區(qū)設(shè)立垃圾分類投放點(diǎn)，引導(dǎo)居民正確分類投放垃圾。

-企業(yè)垃圾分類：企業(yè)內(nèi)部設(shè)立分類垃圾桶，對(duì)產(chǎn)生的垃圾進(jìn)行分類處理。

6.垃圾分類的法律法規(guī)

-《中華人民共和國(guó)固體廢物污染環(huán)境防治法》

-《城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理?xiàng)l例》

-《城市生活垃圾分類管理辦法》

7.垃圾分類的挑戰(zhàn)與對(duì)策

-挑戰(zhàn)：居民垃圾分類意識(shí)不強(qiáng)，分類投放不規(guī)范，分類收集和處理設(shè)施不足。

-對(duì)策：加強(qiáng)宣傳教育，提高居民環(huán)保意識(shí)；完善分類收集和處理設(shè)施；加強(qiáng)執(zhí)法監(jiān)管，確保垃圾分類政策落實(shí)。

8.垃圾分類的未來發(fā)展趨勢(shì)

-推廣智能化垃圾分類設(shè)備，提高分類效率和準(zhǔn)確性。

-發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)垃圾資源化利用。

-加強(qiáng)國(guó)際合作，共同應(yīng)對(duì)全球環(huán)境問題。課后拓展1.拓展內(nèi)容

-閱讀材料：《我們的地球媽媽》繪本，通過生動(dòng)的故事講述地球的美麗和脆弱，以及人類如何通過垃圾分類保護(hù)地球。

-視頻資源：《垃圾分類動(dòng)畫短片》，以動(dòng)畫形式展示垃圾分類的重要性和方法，適合二年級(jí)學(xué)生觀看。

-實(shí)踐活動(dòng)：《家庭垃圾分類日記》，讓學(xué)生記錄一周內(nèi)家庭產(chǎn)生的垃圾種類和數(shù)量，分析垃圾構(gòu)成，思考如何減少垃圾產(chǎn)生。

2.拓展要求

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀繪本和觀看視頻，加深對(duì)垃圾分類的理解。

-學(xué)生可以與家長(zhǎng)一起完成《家庭垃圾分類日記》，通過實(shí)際操作體驗(yàn)垃圾分類的過程。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和實(shí)踐活動(dòng)，可以在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行口頭報(bào)告或制作成小報(bào)展示。

-教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何在學(xué)校和社區(qū)推廣垃圾分類，提出自己的建議和行動(dòng)計(jì)劃。

-對(duì)于有疑問的學(xué)生，教師應(yīng)提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答垃圾分類的疑難問題，推薦相關(guān)的學(xué)習(xí)資料。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的環(huán)保活動(dòng)，如植樹節(jié)、清潔日等，將垃圾分類的理念付諸實(shí)踐。

-通過課后拓展，學(xué)生不僅能夠鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，還能夠培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，提高社會(huì)責(zé)任感。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

-本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了垃圾分類的重要性，了解了可回收物、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾的分類方法。

-通過實(shí)際操作和游戲，我們認(rèn)識(shí)到垃圾分類對(duì)于保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的重要性。

-我們學(xué)習(xí)了如何將環(huán)保理念融入到日常生活中，如減少一次性用品的使用、節(jié)約用水用電等。

-我們還討論了如何在學(xué)校和社區(qū)推廣垃圾分類，提出了一些切實(shí)可行的建議。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.選擇題

（1）以下哪項(xiàng)不屬于可回收物？

A.玻璃瓶B.廢電池C.紙張D.剩菜

（2）下列哪種行為是正確的垃圾分類？

A.將廢電池和塑料瓶一起放入同一個(gè)垃圾桶

B.將剩菜和果皮放入可回收物垃圾桶

C.將廢紙和塑料瓶放入廚余垃圾桶

D.將廢電池和廢紙放入有害垃圾桶

2.判斷題

（1）垃圾分類可以減少環(huán)境污染。（）

（2）我們每個(gè)人都應(yīng)該參與到垃圾分類中來。（）

3.簡(jiǎn)答題

請(qǐng)簡(jiǎn)述垃圾分類的重要性。

4.實(shí)踐題

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的垃圾分類宣傳海報(bào)，鼓勵(lì)他人參與垃圾分類。板書設(shè)計(jì)①垃圾分類概述

-環(huán)保理念：節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境

-分類原則：減量化、資源化、無害化

②垃圾分類方法

-可回收物：廢紙、塑料、玻璃、金屬、布料

-有害垃圾：廢電池、廢熒光燈管、過期藥品

-廚余垃圾：食物殘?jiān)?、瓜皮果?/p>

-其他垃圾：煙蒂、塵土、破碎陶瓷

③垃圾分類的意義

-節(jié)約資源：減少對(duì)自然資源的消耗