文具的家導(dǎo)讀手冊(cè)（一）頁面安排封面、封底各占1頁目錄1頁鏈接統(tǒng)編教材1頁作家創(chuàng)作介紹共計(jì)2頁（作者介紹、代表作品各占1頁）閱讀題目共計(jì)4頁（每項(xiàng)活動(dòng)占1~2頁，下述共有5項(xiàng)備選活動(dòng)）拓展活動(dòng)共計(jì)5頁（每項(xiàng)活動(dòng)占1~2頁，下述共有5項(xiàng)備選活動(dòng)）習(xí)慣感悟2頁答案1頁————————————————————————總計(jì)16頁（二）具體內(nèi)容目錄P1一、雪泥鴻爪（鏈接統(tǒng)編教材）P2著名詩人金波曾說：“兒童閱讀的世界，詩歌不能缺席”。詩意，是美善的種子。詩歌，可以讓我們細(xì)膩地表達(dá)情感，豐富地展開想象，是我們學(xué)習(xí)母語之路的最佳伙伴。作家圣野的作品就是如此，能夠讓我們浸潤(rùn)詩意、純潔遨游。圣野是中國當(dāng)代著名兒童文學(xué)作家、詩人。作品《文具的家》被收入統(tǒng)編語文教材，以簡(jiǎn)單易懂的語言和生動(dòng)有趣的故事，向小讀者傳達(dá)了愛護(hù)物品、養(yǎng)成良好習(xí)慣和責(zé)任感的重要價(jià)值觀，既有趣味又具教育意義。本書精選了圣野的經(jīng)典童詩，他的詩歌如行云流水，自在逍遙，給讀者帶來目不暇接的暢快愉悅。有的寫勞動(dòng)，有的寫友誼，有的寫愛憎，有的寫品質(zhì)，題材廣泛，內(nèi)容豐富，勾勒出溫暖奇妙的童真心靈?！皩?duì)詩的熱情，世界第一”，作家任溶溶這樣評(píng)價(jià)圣野。80年的創(chuàng)作生涯，圣野永遠(yuǎn)保持著對(duì)生活的新鮮感，這就使他擁有寫不完的詩情畫意，“因?yàn)樘煺?，所以不老”。讓我們走進(jìn)本書，翱翔于自然純凈的詩歌原野！二、夢(mèng)筆生花（作家創(chuàng)作介紹）P3~41.作家簡(jiǎn)介圖SEQ圖\*ARABIC1作家照片圣野，名周大鹿，現(xiàn)名周大康，中國當(dāng)代著名兒童文學(xué)作家、詩人。1922年生于浙江東陽。中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國民間文藝家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國散文詩學(xué)會(huì)會(huì)員。著有兒童散文詩集《銀亮的大樹》，詩體詩論集《詩的散步》《詩的美學(xué)自由談》《圣野詩論》和童年散文集《外婆的紅山楂》等。出版了《歡迎小雨點(diǎn)》《春娃娃》《雷公公和啄木鳥》《不睡覺的火車頭》等詩集60余種。圣野的兒童詩簡(jiǎn)潔清新、活潑抒情，崇尚自然美與美育相結(jié)合的創(chuàng)作理念，具有鮮明的“童心浪漫主義”現(xiàn)代兒童詩風(fēng)格。作品獲全國第二屆兒童文學(xué)評(píng)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、全國首屆兒童文學(xué)理論評(píng)獎(jiǎng)優(yōu)秀著作獎(jiǎng)、全國1980—1981年兒童讀物評(píng)獎(jiǎng)優(yōu)秀獎(jiǎng)、陳伯吹兒童文學(xué)獎(jiǎng)等。為當(dāng)代兒童詩美學(xué)提供了較好的藝術(shù)范本，帶領(lǐng)我們走進(jìn)詩歌的純凈原野。2.代表作品三、耕云釣月（閱讀題目）P5~P81.精挑細(xì)選（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）（1）《文具的家》中，貝貝放學(xué)回家，媽媽提醒她要讓書包里的文具也回到自己的“家”，這里的“家”指的是（）。A.貝貝的玩具箱B.貝貝的書桌C.貝貝的文具盒（2）《歡迎早起的太陽》中，太陽升起來，喚醒了世間萬物，開啟美好的新一天，它最先喚醒了（）。A.樹木B.云C.風(fēng)（3）《問好的信》中，小妹妹把收到的所有信件裝進(jìn)夢(mèng)的花籃，伴隨她繼續(xù)甜美的旅行，她收到的第三封信是用（）寫的。A.銀色的小星泡B.圓圓的小露珠C.黃昏的祝福2.明辨是非（對(duì)的畫“√”錯(cuò)的畫“×”）（1）《最亮最美的花環(huán)》中，小妹妹夢(mèng)見七顆小星翻了七個(gè)跟頭，翻到地面上，與七朵小花編成了一個(gè)花環(huán)。（）（2）《畫畫的時(shí)候》中，我畫畫時(shí)因?yàn)橹車嗳丝粗械骄o張，于是把玩具放到一邊，只留下一個(gè)紅蘿卜來畫。（）（3）《春娃娃》中，實(shí)際上是運(yùn)用了擬人的手法，把春天被描述為穿著鵝黃褂兒，背著綠書包，把大自然當(dāng)作一個(gè)大學(xué)校的娃娃。（）3.易如反掌（根據(jù)文中內(nèi)容填空）（1）在《小河騎過小平原》中，小貓咪騎在小妹妹的手上，小妹妹騎在媽媽的背上……而小河像一匹_____________，一路唱著歌騎過綠色的小平原。（2）《做完工一件，再做第二件》中，媽媽給了一把米，要我去喂雞。但我卻去追_________，結(jié)果踢壞了一條凳，我趕緊去找小斧頭。（3）《我最喜歡的》中，我和媽媽把照片集翻了又翻，看到了很多好玩的照片，但我最喜歡的，是長(zhǎng)大以后飛上天，_____________照一張，那才有趣呢！4.穿針引線（連一連）《誠實(shí)的小樹》發(fā)揮想象，自由創(chuàng)作《唧唧和嘰嘰》誠實(shí)守信，承擔(dān)責(zé)任《畫畫的時(shí)候》與伙伴們和諧共處《小鴨子對(duì)我說》獨(dú)立成長(zhǎng)，自力更生四、如日方升（拓展活動(dòng)——針對(duì)任務(wù)群）P9~P131.詞語視力表——“語言文字積累與梳理”（1）好詞佳句窗口萬紫千紅萬紫千紅嘰嘰喳喳歡歡喜喜平平安安濕漉漉香噴噴喜滋滋樂陶陶她摘來許多小野菊/給每人的衣袋上/都插上一枚春天的徽章（2）我眼中的好詞佳句好詞例：例：活潑潑佳句例：例：小河像一匹/快活的馬/一路唱著歌/騎過綠色的小平原2.最強(qiáng)推薦王——“實(shí)用性閱讀與交流”《禮物》中，新年老人給孩子們帶來了兩盒禮物，一個(gè)是彩虹般斑斕的“希望”，另一個(gè)是夜晚般漆黑的“失望”，躺在床上的懶惰小孩只拿到了空空的黑色禮物。請(qǐng)你安慰這位小伙伴，并鼓勵(lì)他成長(zhǎng)改進(jìn),重新收獲“希望”吧。例：親愛的小伙伴，不要灰心，不要?dú)怵H。你知道嗎？只要你每天多做一點(diǎn)事情，比如整理自己的房間，多讀一點(diǎn)書。慢慢地，你就會(huì)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，成為一個(gè)勤勞的小朋友。到那時(shí)，就能打開那個(gè)色彩繽紛的“希望”禮盒了。加油！只要你勇敢嘗試，不斷努力，你一定能夠收獲“希望”！3.迷你文學(xué)館——“文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)”（1）比喻是一種常用的修辭手法，它通過將兩種相似的物品聯(lián)系在一起，可以使語言更加生動(dòng)具體，在讀者面前展現(xiàn)出一個(gè)更加清晰、富有感染力的圖像?！缎∩降拖氯チ恕肪瓦\(yùn)用了有趣的比喻手法，將吃飽的肚子比作一座小山，生動(dòng)形象地表達(dá)了食物的豐盛和生活的幸福。請(qǐng)你觀察生活中的細(xì)節(jié)，用比喻的手法寫一首小詩吧。例：天空是一張藍(lán)色的信紙?jiān)贫湓谏厦孀杂傻貢鴮懱柺墙鹕挠≌略诿總€(gè)清晨蓋下溫暖的承諾（2）對(duì)比是一種修辭手法，它通過將比較兩個(gè)相對(duì)或相反的事物，以突出它們之間的差異，使讀者更加明確地感知到事物的特點(diǎn)?！蹲钶p的孩子》通過將我平時(shí)的“最輕”狀態(tài)與回答問題時(shí)的“最響”進(jìn)行對(duì)比，既強(qiáng)調(diào)了我的禮貌懂事，又突出我勤奮好學(xué)的特點(diǎn)。請(qǐng)你發(fā)揮對(duì)比技能，仿寫一下吧！例：在無聲的圖書館，我也靜靜的，沉浸在書頁間，汲取智慧的甘泉。在熱鬧的操場(chǎng)，我便活潑潑，舞動(dòng)著節(jié)拍，追逐著自由的風(fēng)4.全能探險(xiǎn)家——“跨學(xué)科學(xué)習(xí)”《我有一幅山水畫》中，畫卷描繪的翠綠山水，讓作者深深思念，仿佛又回到家鄉(xiāng)的懷抱。國畫，又稱中國畫，是中國傳統(tǒng)的繪畫形式，具有悠久的歷史和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格,傳遞著中國人獨(dú)特的審美情趣和精神追求。請(qǐng)和爸爸媽媽一起查找資料，補(bǔ)充以下的國畫探索圖吧：工具材料柔軟而富有彈性，能表現(xiàn)粗細(xì)、濃淡的變化。墨分松煙墨和油煙墨，有“墨分五色”之說，即焦、濃、重、淡、清。宣紙/絹技法以線條勾勒形象，講究筆力和節(jié)奏。渲染用水墨或顏料層層渲染，形成深淺、濃淡的效果。留白巧妙利用空白，給人以想象空間。山水表現(xiàn)自然景觀，強(qiáng)調(diào)意境和氣韻?；B描繪花卉、禽鳥，追求生動(dòng)和趣味。人物5.閱讀旅行記——“整本書閱讀”日期時(shí)長(zhǎng)起止頁碼閱讀內(nèi)容例：8.810分鐘P3-4太陽喚醒自然萬物，開啟新的一天。五、玉汝于成（習(xí)慣感悟）P14~15 1.畫一畫“我的思維導(dǎo)圖”2.談一談“我的閱讀心得”作品文體我的感想例：1.問好的信2.歡迎小雨點(diǎn)詩歌我們要珍視友誼，可以通過寫信和朋友交流。答案P161.選一選CBA2.判一判√×