永昌三中未來版一年級健康成長（上）教案主備人：張軍山審核：小學(xué)數(shù)學(xué)組時間：

一年級健康成長教案教情分析:

教材分析：

一年級上冊的《健康成長》是甘肅省義務(wù)教育地方課程

實驗教科書。孩子們的健康成長，不僅是父母的愿望，也是

全社會共同的期待。這門課程的內(nèi)容豐富，也很有趣，有熱

愛祖國的，有關(guān)愛生命的、學(xué)會安全保護(hù)的，還有愛勞動、

學(xué)習(xí)創(chuàng)造的。學(xué)習(xí)這門課，可以接觸到許多新問題，學(xué)習(xí)方

式也會多樣、生動。尤其是把孩子們帶進(jìn)自己的家鄉(xiāng)一一甘

肅，讓孩子們了解家鄉(xiāng)，更愛自己的家鄉(xiāng)，長大后為家鄉(xiāng)

做出自己的貢獻(xiàn)。

總的教育教養(yǎng)目的：

L知道自己是中國娃，初步了解祖國的廣大和美麗，激

學(xué)情分析:

發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。

2.我們的家鄉(xiāng)甘肅有著悠久的歷史和文化，是中華民族

的發(fā)祥地之一，了解家鄉(xiāng)的文化和景色，激發(fā)學(xué)生作為甘肅

人的驕傲的情懷。

3.學(xué)習(xí)名人立志的感人故事，激發(fā)學(xué)生從小樹立美好

的理想，初步樹立正確的人生觀。

4.了解我們的日常生活是有規(guī)律的，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生按時

作息，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

5.比較幼兒園生活和學(xué)校生活的不同，讓學(xué)生感受上學(xué)

可真有趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校的情感。

6.討論學(xué)習(xí)給自己帶來的好處，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識學(xué)習(xí)的重

要性，激勵學(xué)生好好學(xué)習(xí)。

7.教育學(xué)生參加集體活動要守紀(jì)律，不擁擠，防止安全

事故。

學(xué)法指導(dǎo):

8.課間活動要文明活動或玩耍，遵守秩序，學(xué)會自我保

護(hù)。

9.要讓學(xué)生知道室內(nèi)活動若不注意安全也存在危險，

教育學(xué)生室內(nèi)活動安全少不了。

10.學(xué)習(xí)《國旗法》，讓學(xué)生知道升旗時的規(guī)范，初步

樹立法制意識。

永昌三中未來版一年級健康成長（上）教案主備人：張軍山審核：小學(xué)教學(xué)組

教學(xué)札記:1L遵守大型集會的要求，就是一種規(guī)則，我們要做守

規(guī)則的好孩子。

12.走進(jìn)大自然，親近大自然，感受大自然的美。同時

教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境，樹立環(huán)保意識，從現(xiàn)在做起，從小做起。

13.了解勞動的重要性，啟發(fā)學(xué)生用我們自己的雙手創(chuàng)

造生活，創(chuàng)造美。懂得勞動最光榮。

教學(xué)反思:

教研組長簽審:教務(wù)主任簽審:

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一、家國情懷教情分析:

1.我是中國娃

教學(xué)目標(biāo)：

L知道自己是中國娃，初步了解祖國的廣大和美麗，激

發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。

2.做好身邊的每一件小事，就是熱愛祖國的具體表現(xiàn)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

中國地圖歌曲《中國娃》

教學(xué)時間：

一課時

教學(xué)過程：

一、朗讀詩歌《我是中國娃》，激發(fā)情趣

學(xué)情分析:

1.請跟老師朗讀《我是中國娃》。

2.下面聽聽歌曲《我是中國娃》，說說你知道了什么？

（作為一名中國娃很驕傲）

二、簡單了解祖國

1.和老師一起看課本第二頁的四幅圖，說說祖國有哪

些值得驕傲的地方？

（1）學(xué)生討論交流。

（2）學(xué)生說的不清楚、不完整的地方老師補充。

2.觀察祖國的地圖，體會祖國的廣大。

（1）出示中國行政區(qū)劃圖，看看祖國的地圖像什么？

（2）仔細(xì)看你還看到了什么？告訴大家。

（3）老師補充，并且引導(dǎo)學(xué)生讀第3頁下方的兒歌，進(jìn)

一步讓學(xué)生體會祖國的廣大.

三、選一選

學(xué)法指導(dǎo):

1.看一看課本第4頁的圖片和說明，說說哪些是愛國的

表現(xiàn)？

2.在交流的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生在圓圈內(nèi)畫上“V”。

四、做一做

請同學(xué)們收集幾張祖國美麗風(fēng)光的圖片，或者你與祖國

美麗風(fēng)光在一起的照片，貼在課本第5頁，與大家分享。

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教學(xué)札記：1.檢查學(xué)生的粘貼情況；

2.評出最佳小貼士。

教學(xué)反思:

教研組長簽審:教務(wù)主任簽審:

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2.我愛我的家鄉(xiāng)教情分析:

教學(xué)目標(biāo)：

1.我們的家鄉(xiāng)甘肅有著悠久的歷史和文化，是中華民族

的發(fā)祥地之一，了解家鄉(xiāng)的文化和景色，激發(fā)學(xué)生作為甘肅

人的驕傲的情懷。

2.動手畫一畫自己眼中美麗的家鄉(xiāng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱

愛家鄉(xiāng)一一甘肅的情感。

教學(xué)準(zhǔn)備：

甘肅的風(fēng)光圖片

教學(xué)時間：

一課時

教學(xué)過程：

學(xué)情分析:

一、談話導(dǎo)入

我們的家鄉(xiāng)在甘肅省，祖國的母親河一一黃河從這里流

過。我們的家鄉(xiāng)美麗而富饒，請跟著老師一起去看看家鄉(xiāng)的

風(fēng)光吧！

二、欣賞家鄉(xiāng)美景

1.大屏幕出示家鄉(xiāng)甘肅的風(fēng)5幅光圖片，聽老師介紹家

鄉(xiāng)的美景。讓學(xué)生感性的認(rèn)識家鄉(xiāng)，為自己的家鄉(xiāng)而驕傲。

2.討論：我們應(yīng)該怎樣去了解家鄉(xiāng)呢？

(1)同學(xué)們討論交流。

(2)師小結(jié)：

a.可以找圖片，看電影或電視。

b.和老師或家長去參觀家鄉(xiāng)的名勝古跡。

c.參觀博物館，了解家鄉(xiāng)的過去。

d.品嘗家鄉(xiāng)的特色美食。

學(xué)法指導(dǎo):

三、課堂小實踐

1.看看課本第9頁的圖片，說說哪些是家鄉(xiāng)特有的？在

老師的引導(dǎo)下圈一圈。

2.按照提示，說說你的家鄉(xiāng)在哪里，有哪些值得告訴大

家的，會寫的寫出來。

3.試著畫一畫自己美麗的家鄉(xiāng)。

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教學(xué)札記：(1)動手畫畫自己眼中的家鄉(xiāng)。

(2)評出繪畫小能手°

四、課后作業(yè)：

把你去過的家鄉(xiāng)哪個地方的照片，貼在課本第8頁的方

框里，和大家分享。

教學(xué)反思:

教研組長簽審:教務(wù)主任簽審:

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3.我們從小就有一個中國夢教情分析:

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)名人立志的感人故事，激發(fā)學(xué)生從小樹立美好的

理想，初步樹立正確的人生觀。

2.收集立志名言，培養(yǎng)學(xué)生收集資料的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

立志小故事

教學(xué)時間：

一課時

教學(xué)過程：

一、故事導(dǎo)入

1.老師講《茅以升立志造橋》的故事，請同學(xué)們說說茅

學(xué)情分析:

以升爺爺小時候的夢想是什么。

2.引入新課，板書課題。

二、學(xué)習(xí)成語故事，學(xué)習(xí)人物品質(zhì)

1.學(xué)生看課本12頁的圖，老師講《愚公移山》、《精

衛(wèi)填海》、《夸父追日》、《聞雞起舞》四個成語故事。

2.同學(xué)們說說我們應(yīng)從中學(xué)習(xí)哪些品質(zhì)。

3.師小結(jié)。

4.從名言中體會道理。

(1)讀課本13頁的名言。

(2)老師引導(dǎo)學(xué)生弄明白名言所包含的道理，知道立

志的重要性。

三、夢想小實踐

L把你準(zhǔn)備的立志小故事講給小組的同學(xué)聽.評出講故

事小明星。

學(xué)法指導(dǎo):

2.你想成為一個什么樣的人?請在夢想樹上寫一寫，畫

一畫或貼一貼。

(1)填寫自己的夢想。

(2)給同學(xué)們說說自己的夢想。

(3)想一想，說一說，為了實現(xiàn)自己的夢想，你該怎

么去做呢？3.師小結(jié)。

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教學(xué)札記:同學(xué)們，你們的夢想是美好的，只有從小好好學(xué)習(xí)，才

能實現(xiàn)你們心中的夢想。如果光想不行動，那么我們的夢想

就會成為空想。

四、課后作業(yè)

1.和老師、爸爸媽媽共同完成課本15頁《我的夢想卡》。

2.搜集立志名言。

教學(xué)反思:

教研組長簽審:教務(wù)主任簽審:

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二、關(guān)愛生命教情分析:

4.作息規(guī)律身體好

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解我們的日常生活是有規(guī)律的，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生按時

作息，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

2.制定作息時間表，做一個生活有規(guī)律的好孩子。

教學(xué)時間：

一課時

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

小朋友，你發(fā)現(xiàn)了嗎，每天，太陽都是從東邊升起，西

邊落下。一年四季，有春夏秋冬。我們的日常生活也應(yīng)該有

學(xué)情分析:

規(guī)律。那什么才是有規(guī)律的生活，請你到山羊老師的課堂里

聽一聽就明白了。

二、聽故事，明道理

1.聽故事：老師講《遲到的原因》的故事。

2.想一想，說一說：

(1)皮皮和笨笨應(yīng)該怎么做才是作息有規(guī)律呢？

(2)從故事里你還能想到什么問題？跟大家說一說。

三、學(xué)習(xí)按時作息的方法

1.讀一讀課本17、18頁學(xué)方法里孩子的話，說說怎么

按時作息是正確的。

(1)作息規(guī)律，就是按時睡覺、起床、吃飯、上學(xué)。

(2)我們要早睡早起，中午還應(yīng)當(dāng)睡午覺。

(3)自己制定合理的作息時間表°

(4)不僅要有計劃，還要按作息時間表去做。最重要

學(xué)法指導(dǎo):

的，是要堅持下去。

四、作息實踐

1.讀一讀：看拼音讀一讀課本19頁的作息兒歌，進(jìn)一

步感知按時作息的意義。

2.說一說：良好的作息習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成的？有什么好辦

法我們來說一說。

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教學(xué)札記:(1)四人一組說說辦法。

(2)全班交流討論的辦法。

3.選一選

(1)看課本20頁上面的四幅圖，討論哪些做法是正確

的，哪些是錯誤的。

(2)討論后，在正確的圓圈里畫，不正確的畫

“錯誤!未找到引用源?！薄?/p>

五、課后作業(yè)：

和爸爸媽媽寫一寫，畫一畫，一起制定一個作息時間表。

教學(xué)反思:

教研組長簽審:教務(wù)主任簽審:

永昌三中未來版一年級健康成長（上）教案主備人：張軍山審核：小學(xué)數(shù)學(xué)組時間:

5.我的學(xué)校真有趣教情分析:

教學(xué)目標(biāo)：

1.比較幼兒園生活和學(xué)校生活的不同，讓學(xué)生為自己成

為一名小學(xué)生而自豪。

2.通過各種感官，讓學(xué)生感受上學(xué)可真有趣，培養(yǎng)學(xué)生

熱愛學(xué)校的情感。

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件

教學(xué)時間：

一課時

教學(xué)過程：

一、閱讀思考

學(xué)情分析:

1.聽老師講故事一一《外面的世界》。

2.想一想，說一說。

（1）要想看到更精彩的世界，我們該怎么做呢？

（2）你還想到了什么問題呢？

二、你已經(jīng)成為一名小學(xué)生了，該怎樣做能呢？

（1）看看書上的小朋友的想法。

（2）小結(jié)。

①離開了幼兒園，我們來到了有點陌生的小學(xué)，快點兒

熟悉它。②比較幼兒園和小學(xué)有什么不同。

③要《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，做合珞的小學(xué)生。

④要學(xué)會獨立去做力所能及的事情。

三、親身實踐，感受學(xué)校的有趣

（一）找不同

（1）看圖并結(jié)合學(xué)校生活實際說說，幼兒園與小學(xué)生

學(xué)法指導(dǎo):

活有什么不同？

（2）在交流討論的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生填寫不同。（課

本23頁下方）

（二）說成長

（1）同桌互相說說上學(xué)后的不一樣。

（2）給大家說說自己上學(xué)后的進(jìn)步。

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教學(xué)札記:(三)同分享

(1)上小學(xué)可真有趣，我來跟大家分享我的感受。

(2)師小結(jié)。

四、我給爸爸媽媽說一說：

給爸釜媽媽說一說認(rèn)識的新朋友，學(xué)校里有趣的地方和

有趣的活動。

教學(xué)反思:

教研組長簽審:教務(wù)主任簽審:

永昌三中未來版一年級健康成長(上)教案主備人：張軍山審核：小學(xué)數(shù)學(xué)組時間：

6.我們愛學(xué)習(xí)教情分析:

教學(xué)目標(biāo)：

1.討論學(xué)習(xí)給自己帶來的好處，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識學(xué)習(xí)的重

要性。

2.通過讓學(xué)生嘗試給爸爸媽媽寫留言條，激勵學(xué)生好好

學(xué)習(xí)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

課件

教學(xué)時間：

一課時

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

學(xué)情分析:

二、聽故事，明道理

1.老師講《誰救了小老鼠》的故事。

2.想一想，說一說。

(1)狗叫聲是誰發(fā)出的？

(2)多學(xué)習(xí)好處多，我們該怎么做呢？

三、學(xué)方法

師提問：“怎么才能把學(xué)習(xí)搞好”？

(1)學(xué)生討論交流。

(2)師小結(jié)課本27頁孩子們的說法。

①課堂上，我們要專心聽講，積極發(fā)言。

②從爸爸媽媽和同學(xué)那里，我們也能學(xué)到不少知識。

③識字有很多方法，有看圖識字、拼音識字、在生活中

識字……

④學(xué)知識能夠解決生活中的問題。

學(xué)法指導(dǎo):

四、我實踐

過渡：我們學(xué)習(xí)了不少知識，為我們的生活帶來哪些好

處？

(1)閱讀課本28、29頁的內(nèi)容，并且結(jié)合自己的實際

說一說。

(2)指名回答，學(xué)生進(jìn)行補充。

永昌三中未來版一年級健康成長(上)教案主備人：張軍山審核：小學(xué)教學(xué)組

教學(xué)札記:(3)師小結(jié)。

六、課堂拓展

1.選一選自己會做的事情。

2.試著給爸爸媽媽寫一次留言條。

教學(xué)反思:

教研組長簽審:教務(wù)主任簽審:

永昌三中未來版一年級健康成長(上)教案主備人：張軍山審核：小學(xué)數(shù)學(xué)組時間：

7.集體活動不擁擠教情分析:

教學(xué)目標(biāo)：

L讓學(xué)生了解有關(guān)集體活動擁擠造成的不幸事故，提高

學(xué)生的安全防范意識。

2.教育學(xué)生參加集體活動要守紀(jì)律，不擁擠，防止安全

事故的發(fā)生，保護(hù)自己和他人。

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件

教學(xué)時間：

一課時

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

學(xué)情分析:

1.同學(xué)們，我們到學(xué)校除了學(xué)知識，也要注意安全，保

護(hù)自己。今天，我們來談?wù)剠⒓蛹w活動中的安全問題，好

嗎？

2.板書課題：集體活動不擁擠。

二、學(xué)習(xí)新課，明理導(dǎo)行。

L閱讀思考：大屏幕出示幾起集體活動發(fā)生的事故，想

一想，踩踏事故時怎樣發(fā)生的？怎樣做才能避免這樣的事

故？

(1)全班同學(xué)討論、交流。

(2)老師小結(jié)。

過渡：既然集體活動由于擁擠造成了如此大的傷害，那

么，我們一起來看看在集體活動中怎樣做才能更有效的保護(hù)

我們自己呢？

2.分別出示課本32.33頁的6幅圖，讓學(xué)生判斷對與錯,

學(xué)法指導(dǎo):

并總結(jié)正確的做法。

(1)引導(dǎo)學(xué)生做出正確的判斷。

(2)學(xué)習(xí)正確的方法。

a.上下樓梯靠右行，禮讓慢行，不擁擠。

b.你謙我讓，不打鬧，安全上下，不起哄。

c.遇到人流應(yīng)避讓，順著人流勿逆行。

永昌三中未來版一年級健康成長（上）教案主備人：張軍山審核：小學(xué)教學(xué)組

教學(xué)札記:d.若被擠掉鞋，不彎腰，勿提鞋，以免被踩到。

e,有人摔倒，停下腳；大聲呼救，勿靠近.

f.人流擠倒靠墻根，蜷縮身體護(hù)頸腦。

3.課堂練習(xí)：

（1）判斷選擇完成課本35的第1題。

（2）說說這節(jié)課的收獲。

三、課間防踩踏演練實踐，加強防范意識。

1.下課前告訴學(xué)生演練的目的。

2.明確活動要求。

3.演練過程教師一定要跟緊學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問題及時提醒糾

正。

4.交流活動體會。

四、總結(jié)。

教學(xué)反思:

教研組長簽審:教務(wù)主任簽審:

永昌三中未來版一年級健康成長〈上）教案主備人：張軍山審核：小學(xué)數(shù)學(xué)組時間:

8.課間活動要安全教情分析:

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解課間活動玩耍造成的各種傷害和危

險。

2.教育學(xué)生課間活動要文明活動或玩耍，遵守秩

序，學(xué)會自我保護(hù)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

有關(guān)圖片

教學(xué)時間：

一課時

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

學(xué)情分析:

1.同學(xué)們，我們不但要注意集體活動的安全，我們

每天還要注意課間活動的各種安全，今天我們一起學(xué)習(xí)

第8課一一《課間活動要安全》。

2.板書課題，齊讀課題。

二、學(xué)習(xí)新課。

（一）閱讀思考

1.聽老師講故事《不經(jīng)意的傷害》。

2.聽后想一想，說一說：

（1）故事中的小明有哪些地方做得不對。

（2）課間活動要注意什么呢，誰說一說。

（二）學(xué)方法

L老師引導(dǎo)學(xué)生看課本37、38頁的圖文，說說課

間應(yīng)該注意的各種安全。

2.師小結(jié)。

（三）我實踐學(xué)法指導(dǎo):

L說一說：參加課外活動時，你的表現(xiàn)怎么樣，和

同學(xué)們說一說。

（1）在小組內(nèi)說一說。

（2）指名在班上說一說。

（3）師小結(jié)。

永昌三中未來版一年級健康成長（上）教案主備人：張軍山審核：小學(xué)教學(xué)組

教學(xué)札記:2.讀一讀，唱一唱。（出示課間安全拍手歌）

（1）自己讀一讀U

（2）指名讀拍手歌。

（3）男女生讀，齊讀。

（4）全班同學(xué)唱一唱拍手歌。

3.我要做得更好。

1.給爸爸媽媽表演《課間安全拍手歌》。

2.完成課本40頁的小練習(xí)。

三、總結(jié)。

教學(xué)反思:

教研組長簽審:教務(wù)主任簽審:

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9.室內(nèi)活動防意外教情分析:

教學(xué)目標(biāo)：

1.要讓學(xué)生知道室內(nèi)活動若不注意安全也存在危險。

2.教育學(xué)生室內(nèi)活動要注意安全，時刻保護(hù)好自己。

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件

教學(xué)時間：

一課時

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1.課間活動的時候我們要注意哪些安全呢？

2.我們在家里生活起居，在教室里學(xué)習(xí)知識，它們

都是我們在熟悉不過的地方。在這樣的室內(nèi)活動也會有學(xué)情分析:

意外發(fā)生嗎？今天我們一起來學(xué)習(xí)《室內(nèi)活動防意外》。

二、學(xué)習(xí)新課

（-）讀故事，明道理。

L在老師的帶領(lǐng)下讀故事一一《安全身后忘，危險

處處藏》。

2.想一想，說一說：

（1）室內(nèi)活動時小凱和小航的做法合適嗎？

（2）你想對小凱和小航說點什么呢？

（二）學(xué)方法

1.閱讀課本42、43頁的圖文，說一說室內(nèi)活動時

應(yīng)注意哪些安全事項。

2.師總結(jié)：

（1）防磕碰；（2）防滑、防摔；

學(xué)法指導(dǎo):

（3）防擠壓；（4）防觸電、防摔傷。

（三）我實踐

1.說一說：我們在教室里怎樣避免意外的發(fā)生？

（1）在小組內(nèi)交流。

（2）全班交流。

（3）師小結(jié)。

永昌三中未來版一年級健康成長(上)教案主備人：張軍山審核：小學(xué)教學(xué)組

教學(xué)札記:2.做一做：和同學(xué)合作，一起畫一畫，寫一寫，做

一個教室安全提示牌。

(1)四人一組，合作著做安全提示牌。

(2)老師巡視，幫助有困難的小組。

(3)展示每組做的安全提示牌。

(4)評出優(yōu)秀的作品粘貼在教室墻壁上。

三、拓展延伸

在家里應(yīng)注意哪些安全事項呢，跟爸爸媽媽說一

說。

(1)先說一說課本45頁的三幅圖錯在哪里°

(2)說說還有哪些需要注意的安全事項。

(3)回家向爸爸媽媽講一講。

四、課堂總結(jié)。

教學(xué)反思:

教研組長簽審:教務(wù)主任簽審:

永昌三中未來版一年級健康成長（上）教案主備人：張軍山審核：小學(xué)數(shù)學(xué)組時間：

10.學(xué)法用法教情分析:

教學(xué)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)學(xué)生視頻觀看天安門升旗儀式，了解國旗圖

案的含義，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。

2.學(xué)習(xí)《中華人民共和國國旗法》，讓學(xué)生知道升

旗時的規(guī)范，初步樹立法制意識。

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件

教學(xué)時間：

一課時

教學(xué)過程：

一、觀看天安門升旗儀式，導(dǎo)入新課。

L播放天安門升旗儀式，讓學(xué)生說說觀后感受。學(xué)情分析:

2.今天，同學(xué)們就聽聽老師說說國旗法，好嗎？板

書課題，齊讀課題。

二、學(xué)習(xí)新課，明理導(dǎo)行。

（一）閱讀思考

1.在老師的帶領(lǐng)下讀《我在天安門看升旗》。

2.請說一說我們的國旗是什么樣子的。

（1）學(xué)生暢所欲言的眼中的國旗的樣子。

（2）老師完整詳細(xì)的說說國旗的樣子及圖案所象征

的意義。

（二）學(xué)方法

L聽老師講一講《中華人民共和國國旗法》。

2,通過學(xué)習(xí)《中華人民共和國國旗法》，讓學(xué)生說

說懂得了什么。

（三）學(xué)一學(xué)學(xué)法指導(dǎo):

L師：簡單的說，法是我們應(yīng)當(dāng)遵守的行為規(guī)范,

那么對照《中華人民共和國國旗法》，來學(xué)一學(xué)升旗儀

式中的規(guī)范。

2.學(xué)生看課本48頁的六幅圖，說說升旗時我們該

怎樣做。

永昌三中未來版一年級健康成長（上）教案主備人：張軍山審核：小學(xué)教學(xué)組

教學(xué)札記：3.師小結(jié)：

（1）自覺參加升旗禮；

（2）升旗之前先脫帽；

（3）升國旗時要肅立；

（4）并攏五指敬個禮；

（5）滿懷激情唱國歌；

（6）目不轉(zhuǎn)睛望國旗。

（四）我實踐

L讀一讀課本49頁的兒歌，激發(fā)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，

建設(shè)祖國的情懷。

2.說一說參加升旗儀式后，誰的姿勢最標(biāo)準(zhǔn)，誰的

姿勢要改正。

（五）我要做得更好

1.遇到重大節(jié)日，請你和爸爸媽媽一起在家里掛起

鮮艷的五星紅旗。

2.判斷課本50頁的做法對不對。

三、課堂總結(jié)。

教學(xué)反思:

教研組長簽審:教務(wù)主任簽審:

永昌三中未來版一年級健康成長（上）教案主備人：張軍山審核：小學(xué)數(shù)學(xué)組時間：

11.大型集會時我怎么辦教情分析:

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解大型集會的注意事項，讓學(xué)生懂得該如何做

才是正確的。

2?遵守大型集會的要求，就是一種規(guī)則，我們要做

守規(guī)則的好孩子。

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件

教學(xué)時間：

一課時

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入新課。

學(xué)情分析:

1.師：升國旗要遵守規(guī)則，同樣大型集會同樣要守

規(guī)則。今天我們一起來看看大型集會我們該如何做。

2.板書課題，齊讀課題。

二、學(xué)習(xí)新課，明理導(dǎo)行。

（一）閱讀思考

L聽老師讀故事《頒獎典禮》。

2.想一想，說一說。

（1）為什么小松鼠和小猴子羞愧地低下了頭。你會

對小松鼠和小猴子說些什么？

（2）說一說，參加大型集活動怎么做。

（二）學(xué)方法

L讀一讀下面的兒歌，了解大型集會的注意事項。

大型集會快、靜、齊，不說話來不亂擠。

仔細(xì)傾聽懂禮貌，熱情鼓掌表情意。

學(xué)法指導(dǎo):

2.大屏幕出示《集會有序一二三》，讓學(xué)生讀讀說

說懂得了什么。

（1）小組討論。

（2）小組匯報，師小結(jié)。

（三）我實踐

L練一練：在操場上練一練，做到快、靜、齊。小

永昌三中未來版一年級健康成長（上）教案主備人：張軍山審核：小學(xué)教學(xué)組

教學(xué)札記:組之間比一比，看看誰做得好。

2.說一說：如果去公園、游樂場。等公共場所，你

應(yīng)該怎么做呢？

3.師小結(jié)。

（四）我要做得更好

1.完成課本55頁的表格，做一個自我評價。

2.大型集會我監(jiān)督?？靵砜纯此麄冏龅脤Σ粚Α?/p>

判斷課本55頁的做法對不對。

三、課堂總結(jié)。

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了大型集會的注意事

項，懂得如何做才是正確的。遵守大型集會的要求，就

是一種規(guī)則，我們要做守規(guī)則的好孩子。

教學(xué)反思:

教研組長簽審:教務(wù)主任簽審:

永昌三中未來版一年級健康成長（上）教案主備人：張軍山審核：小學(xué)數(shù)學(xué)組時間：

12.我身邊的自然景觀教情分析:

教學(xué)目標(biāo)：

1.走進(jìn)大自然，親近大自然，感受大自然的美。

2.教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境，樹立環(huán)保意識，從現(xiàn)在做起,

從小做起。

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件

教學(xué)時間：

一課時

教學(xué)過程：

一、板書課題，引入新課。

1.板書課題，齊讀課題。

學(xué)情分析:

2.同學(xué)們，山川湖泊、奇石峻嶺、黃沙綠樹、水流

云霧、秋葉冬雪、鳥語花香……這些都是自然景觀的一

部分。大家請欣賞。（課件出示自然景觀）

3.誰知道我們的家鄉(xiāng)在哪里？（甘肅）大家想不想

看看家鄉(xiāng)的自然景觀？（想）快來跟我看看吧！

二、學(xué)習(xí)新課。

（一）閱讀思考

L大屏幕出示課本中的有關(guān)家鄉(xiāng)甘肅的自然景光

的6幅圖片，并做簡介。

2.想一想，說一說。

（1）你知道家鄉(xiāng)還有哪些美麗的自然風(fēng)貌？

（2）家鄉(xiāng)美麗的風(fēng)景有山，有河，有草原，有湖

泊，各有各的美，說說你的感受"

（二）學(xué)方法

閱讀課本58、59頁的圖文，說說我們該如何去認(rèn)學(xué)法指導(dǎo):

識、了解家鄉(xiāng)獨特的自然風(fēng)貌。

1.指名學(xué)生回答。

2.師補充并歸納。

（三）我實踐

L請你當(dāng)一回小導(dǎo)游，向遠(yuǎn)方的客人介紹一下自己

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教學(xué)札記:的家鄉(xiāng)。

2.評出最佳小導(dǎo)游。

（四）我要做得更好

在老師的幫助下完成課本60頁的表格。

三、課堂總結(jié)。

四、作業(yè)：

小組合作，收集有關(guān)家鄉(xiāng)自然景色的圖片，舉辦一

次展覽。

教學(xué)反思:

教研組長簽審:教務(wù)主任簽審:

永昌三中未來版一年級健康成長（上）教案主備人：張軍山審核：小學(xué)數(shù)學(xué)組時間:

13.人與自然教情分析:

教學(xué)目標(biāo)：

1.帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)大自然，親近大自然，從大自然中得到

收獲。

2.教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境，樹立環(huán)保意識，從現(xiàn)在做起，從

小做起。

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件

教學(xué)時間：

一課時

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)，引入新課。

學(xué)情分析:

1.同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《我身邊的自然景觀》，

誰來說說你知道家鄉(xiāng)的那些自然景觀？

2.同學(xué)們，你們說的真不錯，除了要了解我們身邊的自

然景觀，今天老師帶領(lǐng)大家走進(jìn)大自然，領(lǐng)略大自然的美，

好嗎？

3.板書課題，齊讀課題。

二、學(xué)習(xí)新課。

（一）閱讀思考

1.大屏幕出示兒歌《感恩大自然》的圖文，老師朗讀兒

歌，學(xué)生邊聽朗讀邊欣賞大自然的美麗。

2.說一說。

大自然有高山、森林、河流、海洋、草原等，如此豐富

多樣的自然風(fēng)光中，你最喜歡什么呢？

（1）在小組中說一說。

學(xué)法指導(dǎo):

（2）指名在班上說。

（3）師小結(jié)。

（二）學(xué)方法

1.讀詩句，從中感受大自然的景色。

（1）師領(lǐng)讀詩句，學(xué)生跟讀。

（2）引導(dǎo)學(xué)生欣賞詩句的插圖，加深印象。

永昌三中未來版一年級健康成長（上）教案主備人：張軍山審核：小學(xué)教學(xué)組

教學(xué)札記:（3）學(xué)生有感情的朗讀。

2.各種動物也是自然的一部分，你和動物之間有什么故

事要對大家講嗎？

（1）同桌互相講一講。

（2）推薦講的好的同學(xué)上臺講一講。

（3）評出最佳“故事王”。

（三）我實踐

1.請拿起你手中的畫筆，發(fā)揮想象，為大自然添上美麗

的色彩吧！

（1）學(xué)生自由為課本63頁的畫添色，師巡查對有困難

的學(xué)生給予引導(dǎo)。

（2）評出最佳作品。

2.師小結(jié)。

（四）我要做得更好

只有擁有美好的自然環(huán)境，我們才能舒心地生活，才能

健康快樂地成長。觀看對比下面兩幅圖，想一想在平時的生

活中該如何愛護(hù)我們的環(huán)境。

（1）比較兩幅圖，說說有何不同，為什么？

（2）說一說在平時的生活中該如何愛護(hù)我們的環(huán)境。

三、課堂總結(jié)。

教學(xué)反思:

教研組長簽審:教務(wù)主任簽審:

永昌三中未來版一年級健康成長（上）教案主備人：張軍山審核：小學(xué)數(shù)學(xué)組時間：

14.勞動最光榮教情分析:

教學(xué)目標(biāo)：

L讓學(xué)生了解勞動的重要性，懂得勞動最光榮。

2.啟發(fā)學(xué)生用我們自己的雙手創(chuàng)造生活，創(chuàng)造美。

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件

教學(xué)時間：

一課時

教學(xué)過程：

一、學(xué)唱《勞動最光榮》，引入新課。

1.同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹艘皇缀寐牭母枨?，?/p>

聽嗎？好，老師唱給大家聽。

學(xué)情分析:

2.同學(xué)們，下面和老師一起唱《勞動最光榮》。

3.歌曲中唱到了哪些小動物？小動物們幸?？鞓返纳?/p>

活是怎樣得來的？

4.板書課題，齊讀課題。

二、學(xué)習(xí)新課。

（一）學(xué)方法

L讀課本中的3個句子，理解句子的意思。

（1）師讀3個句子，學(xué)生認(rèn)真傾聽。

（2）說說3個句子告訴我們了什么。

（3）師小結(jié)。

（二）我實踐

1.讀一讀。

（1）出示3個有關(guān)勞動的名言。

（2）師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀。

學(xué)法指導(dǎo):

（3）說說你讀了名言后的收獲。

2.聽故事。

（1）老師講《朱德從小熱愛勞動》的故事。

（2）聽完故事，想一想要養(yǎng)成勞動好習(xí)慣應(yīng)該做點什

么呢，選一選。

（3）看看孩子們的選擇并加以指導(dǎo)。

永昌三中未來版一年級健康成長（上）教案主備人：張軍山審核：小學(xué)教學(xué)組

教學(xué)札記:3.演一演《小白兔和小灰兔》的故事。

（1）老師給學(xué)生講《小白兔和小灰兔》的故事U

（2）小組分角色給大家表演一下小白兔和小灰兔的故

事。