2024年小學全國護眼日活動策劃方案（18篇）2024年小學全國護眼日活動策劃方案（精選18篇）2024年小學全國護眼日活動策劃方案篇1一、設計思考：眼睛是心靈的窗戶，是人體最寶貴的感覺器官，在“全國愛眼日”到來之際，通過向家長發(fā)放宣傳材料，將愛眼知識落實到每個家庭和幼兒。通過兒歌、討論等形式讓幼兒了解近視眼是怎樣形成的，教育幼兒講究用眼衛(wèi)生，帶領幼兒一起學習眼保健操。通過“盲人敲鑼”“什么東西不見了”等有趣的游戲，引導幼兒親身體驗眼睛的重要作用，懂得要愛護眼睛。讓護眼行動從小做起，從現在做起。二、主題目標：1、知道6月6日是世界愛眼日，了解眼睛的重要性，增強愛眼、護眼的意識。2、愿意爭做小小宣傳員，會大膽地進行愛眼知識的宣傳。3、培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習慣。三、活動方案：1、眼睛真靈(談話活動)2、我的眼睛看到(美術活動)3、假如我看不見(體驗活動)4、醫(yī)生老師進課堂(家長資源活動)5、我是小小宣傳員(社區(qū)宣傳活動)四、護眼兒歌：兒歌：保護眼睛1、兒歌一：小眼睛，亮晶晶，樣樣東西看得清。好孩子，講衛(wèi)生，不用臟手揉眼睛。2、兒歌二：看書太近眼不好，時間長了眼疲勞。躺在床上不看書，不在車上看畫報?？措娨?、真高興，坐的距離要記清。娃娃有雙好眼睛。3、兒歌三：眼睛眼睛用處大，讀書寫字都靠它。坐在桌旁要注意，胸口離桌一拳距?？磿嫯嬕斡洠劬﹄x書別太近。要想視力保護好，可別忘了做眼操。4、保護視力拍手歌你拍一，我拍一，保護視力很重要。你拍二，我拍二，光線不強也不弱。你拍三，我拍三，書離眼睛一尺遠。你拍四，我拍四，行走坐立好姿勢。你拍五，我拍五，走路躺著不看書。你拍六，我拍六，讀書時間別太久。你拍七，我拍七，眼睛衛(wèi)生要牢記。你拍八，我拍八，視力定期要檢查。你拍九，我拍九，鍛煉身體要持久。你拍十，我拍十，做保健操要堅持。五、家園共育：怎樣保護孩子的眼睛：家長要從以下幾方面注意保護孩子的眼睛。1、注意看書寫字的正確姿勢。孩子看書寫字姿勢很重要，尤其是剛剛上學的孩子，必須養(yǎng)成一個好的習慣。身體坐直，書或要寫的筆記本離開孩子眼睛的距離是33厘米，不能太近或趴在桌子上看書、寫字。否則時間長了容易造成駝背，還會影響視力。2、收看電視要注意保持一定的距離。收看電視節(jié)目，是調劑神經、消除疲勞、增進知識、欣賞藝術的一種正當的娛樂活動。如果看得時間過長，電視距離不適當，也會影響孩子的視力。特別是玩電子游戲機比看電視更能損害孩子的眼睛，家長必須提高警惕?？措娨暼粝氩粨p壞視力，人與電視機的距離保持在電視屏幕尺寸的6~8倍，并以看不清屏幕上橫向細線條為好。同時還要注意孩子的坐位，使眼睛與屏幕盡量保持在水平位置，并讓孩子坐在中間。電視機的亮度、對比度應調節(jié)適宜，使圖像清晰、柔和，而不能開得過亮或過暗。室內開一個3瓦左右的小電燈，可防止眼睛疲勞。3、注意照明條件。孩子看書或寫字時，要注意室內的照明條件讓光線從左邊射來，光線不要太強、太弱，防止刺眼，臺燈效果比較好。4、正確選擇近視矯正眼鏡。對患了近視眼的孩子，配帶適度的矯正眼鏡。在青少年近視眼中，治療時首先要進行充分的散瞳驗光。目的是解除睫狀肌的緊張度，使眼的調節(jié)力完全松馳，這樣才能測得準眼球軸真正的屈光度，即由遺傳因素決定的真正近視度。如果不散瞳驗光，隨意選購，直接配鏡，眼睛由睫狀肌的過度收縮造成的調節(jié)緊張不能解除。真性、假性近視混雜在一起，必然對眼正月有直接的損害，久而久之，睫狀肌持續(xù)過度收縮，將眼球軸逐漸拉長，假性近視也就成了真性近視。因此，散瞳驗光是十分重要的環(huán)節(jié)，切不可忽視，驗光后配的眼鏡才是最合適的。眼睛是人們了解世界的窗口，為使幼兒從小養(yǎng)成保護眼睛的良好習慣，請讓我們行動起來吧!2024年小學全國護眼日活動策劃方案篇2為增進同學們對眼的健康保健認識，這一年6月6日，結合我校常見病近視、沙眼的具體情況，認真搞好“愛眼活動日”活動。特制定此方案：一、活動目的：1、使學生了解近視的成因和危害，激發(fā)學生保護眼睛的認識。2、培養(yǎng)學生保護眼睛的好習慣，從我做起，從現在做起，同時也要關注別人的眼睛健康，做好宣傳，讓每個人都學會保護眼睛的措施，共同關注心靈的窗戶。二、活動主題：科學用眼，健康成長三、活動內容：1、6月4日召開全體教師動員大會，布置愛眼日活動方案。2、6月7日要求4—6年級學生制作手抄報，進行愛眼護眼知識宣傳，并進行展評。3、6月6日由曲主任進行一次愛眼護眼的衛(wèi)生知識講座。4、6月7日各班舉行“愛眼、護眼”主題班隊會，對學生進行更加深入的教育。2024年小學全國護眼日活動策劃方案篇3教學目標：1、正確認讀一個要求會認的生字“窖”，掌握四個要求的生字“窖、蚯、蚓、藤”。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第二自然段。3、理解課文內容，體會“我”和爺爺向往、熱愛春天的情感，感受生活的美好。教學重點：朗讀課文，理解課文，感受冬至后萬物萌動的生氣勃勃的狀態(tài)。教學難點：引導學生融入作者描繪的情境中，品味語言，感悟作者對春天的向往與熱愛。教學準備：課前布置學生查閱有關冬至的資料，了解什么是冬至以及它的特點。搜集和冬至有關的諺語。教學時間：兩課時。教學過程：第一課時一、交流信息，自然引入。1、背誦《節(jié)氣歌》春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。師：這瑯瑯上口的節(jié)氣歌不僅韻律優(yōu)美，而且包含了勞動人民的智慧。你知道它的含義嗎?【設計意圖】《節(jié)氣歌》應該是學生們耳熟能詳的歌謠，上課開始齊聲朗誦，能調動學生的聽覺感受，激發(fā)學生的學習興趣。2、學生交流關于節(jié)氣的信息。預設：冬至是二十四節(jié)氣之一，并且是很重要的一個節(jié)氣。冬至這天，白晝最短，黑夜最長。冬至是冬天最冷的時候，過了冬至開始“數九”，九九八十一天后，就真正感受到了春天。【設計意圖】這樣將課前準備的信息進行交流，為理解課文奠定基礎，同時，也培養(yǎng)了學生分析信息，運用信息的能力。二、初讀課文，整體感知。1、指名讀課文。2、指導學習字詞：地窖蚯蚓囈語藤條預設：“窖“字容易寫成寶蓋頭;注意“藤”字的正確筆畫。蘇醒：昏迷后醒過來。囈語：夢話。嚴嚴實實：嚴密，沒有縫隙?！驹O計意圖】通過朗讀課文，培養(yǎng)學生主動學習生字、新詞，能依據具體的語言環(huán)境理解詞語的能力。1、自讀課文，思考：這篇課文主要講了什么?你讀完的感受如何?2、小組交流。鼓勵學生大膽說出自己的答案。3、全班交流。預設：課文主要講了小時侯的“我”，從冬至開始就做著春天的夢：冬至過后，萬物萌動，大地復蘇，一切生命都煥發(fā)出生機。人們盼望著春天，迎接著春天。感受：冬天就要過去，春天的.腳步越來越近了。作者特別向往春天，對生活無限熱愛?！驹O計意圖】培養(yǎng)學生對文章主要內容的把握，訓練學生用簡練的語言概括文章。三、默讀課文，概括段意。1、學生默讀課文，思考每自然段的主要內容。【設計意圖】通過概括段意，理清文章的脈絡，為進一步理解文章做好鋪墊。2、交流：第一自然段：冬至是怎么回事。第二自然段：冬至過后，春天悄悄地走來。第三自然段：冬至的等待。第四自然段：冬至的夢。第五自然段：冬至的記憶。第二課時一、師范讀第二自然段，學生回顧課文?！驹O計意圖】教師的范讀有很好的感染作用，能為學習課文創(chuàng)設一個較好的氛圍。二、品讀課文，暢談感受。1、提出中心話題，學生自讀學習，做好批注。話題：為什么說冬至的夢是“溫暖的夢、希望的.夢”?你是從文中哪些地方感受到的?細讀課文，邊讀邊勾畫出相關內容，并作出批注。【設計意圖】語文教學應把握神不可散。通過一個具體的中心話題，可以引領學生在目標的指導下，自由地去理解學習。既幫助學生抓住文章的中心，又最大限度的給學生思考的空間。2、學生自己學習。培養(yǎng)學生自主閱讀，自覺批注的習慣。3、小組交流。鼓勵學生說出自己的看法。4、全班交流?！驹O計意圖】讓學生反復讀書、讀懂課文，在此基礎上讓學生通過咀嚼品味，體會語言的內涵，從而達到工具性與人文性的和諧統(tǒng)一。文本的靈性要靠理解、咀嚼、品味來激活，言語的精妙要靠體悟得以實現。預設——交流時從以下語言文字中感受：“但是那誰也看不見的春天，也就在這一天隨著飄落的白雪向我們走來。只不過，她不愿意那么快地與人們見面，但她使一切有生命的事物都開始做著自己溫暖的夢、希望的夢?！币龑Ы庾x：作者采用了擬人的寫法，賦予春天人的性格。她如此含蓄溫婉，如此詩意浪漫。就像我們平時描述的那樣——春姑娘悄悄地向我們走來，悄悄地喚醒一切生命，讓他們迎接新的一年。從蘋果樹、葡萄枝、小麥，到冬眠的青蛙、蚯蚓，都在做著春天的夢，這是溫暖的夢、希望的夢。不信，你撥開積雪或扒開泥土仔細地看看吧。黑色的藤條變青了，干硬的樹枝變軟了，凍土地開始松動了，冰河下面有了“嘩嘩”的聲音。細小的草根兒，有的已經綻出蒼白的芽苞……引導解讀：作者心中因為有著對自然的熱愛，對生命的熱愛，所以他用心傾聽了生命的聲音，用心觀察了生命的變化。只有心懷熱愛，才能欣喜地發(fā)現春天的腳步近了。(說得多好!你感受到了作者的心意，你的心中也一定涌動著對春天的向往和熱愛。帶著體會讀一讀吧!)等不及也要再等等啊。我們那糊得嚴嚴實實的小窗現在還不能打開，我們插在草垛上和掛在屋檐下的風車還不能摘下來。我們冬至的夢，還要經過九九八十一天，才可以真正地在春天里醒來呢!這是多么難熬的八十一天!引導解讀：等待總是顯得那么漫長。從“再等等”、“還不能”、“還要”、“多么難熬”等詞語中，可以感受到我們是懷著夢想、懷著希望來等待的。這種等待感覺很美好，很溫暖!哦，我多么向往明朗的溫暖的春天，我更深深地懷念那無數個漫長的冬夜里曾經做過的溫暖的夢!引導解讀：春天是美好的，為什么說冬天里的等待更讓他懷念?因為等待總是讓我們心懷希望，心懷向往。我們可以展開想象的翅膀，憧憬美麗的春天，盼望溫暖的春天：憧憬在春天的田野里放風箏，盼望脫掉厚重的棉衣棉鞋。結果很美，過程更美，因此，冬夜里，我們的夢是溫暖無比的。5、選擇自己喜愛的段落朗讀。師：作者在文章的字里行間都表達出對春天的渴盼與熱愛，請選擇你喜歡的段落放聲朗讀吧，在朗讀中讓我們回味我們心中的那個夢?！驹O計意圖】學生通過咀嚼品味，才可體會語言的魅力。三、品味語言，領悟表達方法。1、再讀課題，重溫夢境。師：“冬至的夢”究竟是怎樣的夢?預設：是溫暖的、美好的、讓人懷念的……2、細細品味，感悟情之源頭。思考：文中兩次提到梅花圖，分別寫出了我和爺爺怎樣的情感?鼓勵學生談出自己的理解，可以結合具體的語言。預設：在春天來臨前的等待中，爺爺用美麗的梅花圖來計數，九九八十一天，八十一瓣梅花，多美好的事情。從這里看出爺爺是個熱愛生活的人，也是一個勤勞而善良的老人。【設計意圖】文中兩次提到梅花圖，飽含了“我”和爺爺向往春天、熱愛生活的真摯的情感。讓學生結合課文談體會，深入理解這份情感。這樣才能做到“有源之水”。3、帶著情感，再次走進課文，感情朗讀。四、拓展閱讀，情感升華。1、教師為學生展示一些其他關于“冬至”的詩歌，推薦朗讀。2、學生展示搜集到的與“冬至”有關的諺語等。3、背誦課文第二自然段。2024年小學全國護眼日活動策劃方案篇4活動準備：1.與同學們共同討論并制定出家園合作活動的計劃。2.設置情景，讓同學們對怎樣接待家長進行討論。3.與同學們共同創(chuàng)設環(huán)境，營造節(jié)日氣氛，裝飾彩燈、彩條，手工制作燈籠(上掛燈謎)4.同學們與教師共同制作邀請卡邀請家長，并向家長介紹程序?；顒舆^程：一、教育活動：歡樂元宵目標：1.了解元宵節(jié)習俗2.體驗與家人一起過節(jié)的快樂準備：燈謎、小獎品過程：1.分組進行談話活動，了解元宵節(jié)習俗。今天是歡樂的元宵節(jié)，我們請來了爺爺、奶奶、爸爸、媽媽與我們共同渡過，元宵節(jié)是怎樣的節(jié)日呢?請小朋友們當小記者采訪一下他們吧!(4—5個同學們與家人為一組，共同進行談話活動。)①元宵節(jié)是怎樣的節(jié)日?②元宵節(jié)有哪些風俗?③去年家里是怎樣過元宵節(jié)的，有哪些有趣的事?④家人小時候是怎樣過元宵節(jié)的?2.請個別同學們及家長進行小結：元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，又叫做大年或正月十五，是春節(jié)的最后一天。古時候，過了這一天，人們就要結束春假，開始一年的工作。因此，在這一天，人們要盡情地歡樂，進行觀燈、猜燈謎、舞獅、舞龍、扭秧歌等有趣、有益的活動，一家人聚在一起，吃象征團圓的元宵，祝愿家人在新的一年里順順利利，團團圓圓。3.與家人互相祝福同學們與家人互相耳語一句祝福的話，共祝元宵節(jié)快樂。4.猜燈謎分組從燈籠上摘取燈謎競猜、領取小獎品。二、戶外體育活動：扭秧歌目標：1.練習扭十字秧歌步前進2.體驗與家人共舞的樂趣準備：1.紅綢帶或皺紋紙條若干，地上畫秧歌十字路數條燈籠。2.音樂《金蛇狂舞》3.同學們已有扭十字秧歌步的經驗。4.小型體育器械：沙包、圈、皮球等進行：同學們與家長分成五人一組，舞紅綢扭秧歌前行，先到達終點摘取燈籠者為勝。二、勞動：搓元宵目標：1.學習搓元宵2.體驗與家人一起協(xié)作勞動的快樂。準備：分盤裝元宵濕粉及餡與同學們人數相同，水等。進行：毛巾、電鍋、1.復習歌曲《小湯團》，引起同學們搓元宵的興趣。小湯團，滾滾圓，鍋里煮，溜溜轉，芝麻香香，豆沙甜甜，團圓圓過大年，團團圓圓過大年，團團圓圓過大年12.與家人分工合作：分粉、裝餡、搓圓、送廚。部分元宵送往廚房大鍋煮，部分元宵在班內煮。三、午餐：目標：體驗與家人共享勞動成果及在園共同午餐的快樂。準備：元宵及自助冷餐過程：自選元宵及點心與家人共享活動延伸：回家用打電話、拜訪等方式向親友祝賀元宵節(jié)快樂?；顒咏ㄗh：此活動可開展為全園活動，利用大帶小等方式，渲染節(jié)日氛圍。2024年小學全國護眼日活動策劃方案篇5教學目標1.知識與技能：（1）認識糧食，初步了解糧食的生長過程（2）了解本地區(qū)主要生產的糧食品種。2.過程與方法通過多渠道、多學科的從“來之不易的糧食”為主題的社會綜合實踐活動，使學生了解糧食與生活的關系。采用社會調查、資料收集、網上查詢、具體實踐操作等形式，對學生進行珍惜糧食的教育，讓學生理解糧食來之不易，認識到愛惜糧食的意義。3.情感態(tài)度與價值觀：（1）通過了解農作物生長過程，讓學生知道糧食來之不易，激發(fā)尊重勞動人民的情感。（2）培養(yǎng)學生在日常生活中愛惜糧食，愛惜農作物的習慣。教學重點和難點1.重點：認識到糧食來之不易；激發(fā)尊重勞動人民的情感；培養(yǎng)學生愛惜糧食的習慣2.難點：在生活中做到珍惜糧食，不浪費每一粒糧食，培養(yǎng)節(jié)儉的良好品質。教學方法運用多種形式，如講授法與談話法、討論法相結合等。教學活動過程一、游戲導入1.師：孩子們，這節(jié)課來了個朋友，它和誰坐呢？下面我們來玩?zhèn)€游戲?！獨g迎守護者（幻燈出示）?？催@是什么？（出示玩具）青蛙是吃害蟲的，青蛙是糧食的守護神。生：小青蛙玩具。師：跟隨音樂我們來傳遞小青蛙。大家先圍成一個圈。生：圍圈。師：開始（同時音樂響起）。生：傳遞中……師：音樂停，看看“守護者”和誰坐。生：某某同學。師：大家掌聲祝賀。生：鼓掌。師：請同學們回座位。師：我們再來玩?zhèn)€“猜謎語”的游戲，好嗎？生：好。師：（幻燈出示分別猜謎語1、2、3）生：甲：花生乙：水稻丙：玉米師：孩子們，這些謎底都是“糧食”。板書：來之不易的糧食（一起寫課題）糧食是怎么生產的？由誰生產的呢？帶著這些疑問我們來了解了解。二、講授新課師：（幻燈出示：學習目標）生：齊讀學習目標師：你們知道生活中有哪些糧食？（幻燈出示：認識糧食）同學們，你們認識他們嗎？這些都是糧食，糧食的種類有很多（像花生、番薯、土豆。）這是我們平時最常見的幾種。這些糧食是怎么來的呢？我們一起來看看。（出示幻燈）師：你們有沒有參加過勞動？看！這是誰？在干嘛?（展示學生勞動圖片，讓學生分享自己所知道的關于種植糧食的過程與艱辛。）生:說出照片的同學的名字。師：他們是我們學習的榜樣。我們也一起來討論糧食的小知識。（出示幻燈:小組討論）生:各小組在組長的帶領下完成討論。師：各小組完成的都很好，現在請各小組長逐一匯報。生：小組長匯報。師：孩子們我們一起來看看稻谷的生長過程吧！生：觀看大米生產過程。（跟著讀）①犁田、耙地，②選種、育秧③插秧，④施肥、灌水，⑤除蟲，⑥收割、脫粒，⑦曬谷、揚凈，⑧進倉。師：孩子們我們剛觀看了大米的種植過程，你有什么感覺？生：辛苦。師：現在我們來進行一個小活動--“插秧游戲”，講解活動要求:全體同學起立,跟著老師一起來模仿農民伯伯插秧的動作，把秧苗整齊、筆直、保持一定間距地插在土壤上，一束一束地插。生：跟著老師完成插秧的動作，并喊口號:一束,兩束,三束…)師：完成10束的插秧動作，你們有什么感覺？生：好累。師：你覺得種植大米的哪個環(huán)節(jié)最辛苦呢？生：插秧。師：插秧只不過是農民種植糧食作物中的一個過程、一個動作。想一想，從播種到收割，除了插秧,農民每天還要給水稻灌水施肥除蟲，一天要頂著大太陽勞動那么久，要付出多么大的辛勞??！農民伯伯辛苦嗎？生:辛苦。師：那你們覺得農民辛苦種出了我們每天都需要的糧食，我們是不是應該尊重他們的勞動成果？生：是師：（板書：勞動人民、辛苦、糧食）師：現在我們來看一段視頻，出示《憫農》糧食來之不易，我們能浪費嗎？生：不能。師：（板書：我們、珍惜、尊重）師：我們再來看浪費糧食的圖片。生：我們的糧食是那么的來之不易，看到了這些，同學們肯定有很多感慨，現你請你們談談自己的想法。生：我們要珍惜糧食。教師小結：那么在以后的生活中，我們要愛惜糧食、避免浪費，因為有人需要我們節(jié)約的糧食。你們對糧食有一定的了解，我們來進行知識競賽，第1-6題是必答題，7-10是搶答題。（幻燈出示）師生共同逐題進行。師：那我們應該如何珍惜呢？我們在日常生活中可以從哪些小細節(jié)，小事做起，做到珍惜糧食不浪費呢？請學生自由發(fā)言。老師給大家總結了一些節(jié)約糧食的小竅門，我們一起來看一下。生：跟讀。小結：任何一種糧食作物都像小小一粒米那樣來之不易，需要經過許多人、許多時間的辛苦勞動才能獲得。所以不止是我們學生，愛惜糧食，人人有責，我們在日常生活中要擔任一名小小監(jiān)督員，提醒我們的家庭成員也能做到愛惜糧食。我們在日常生活中要擔任一名小小監(jiān)督員，提醒我們的家庭成員也能做到愛惜糧食。三、實踐作業(yè)（幻燈出示）2024年小學全國護眼日活動策劃方案篇6教學目標:1、了解生活中的主要糧食作物。2、觀看水稻的種植過程，體會農民的辛苦和糧食的來之不易。3、懂得要尊重農民的勞動，愛惜糧食。教學重點:了解水稻的種植過程，懂得愛惜糧食的重要性。教學過程:活動一：聯系生活，導入主題同學們，今天都吃早飯了嗎？你今天早餐吃的什么？生回答出示圖片：粥、油條、面包。這些食物的原料是什么？1、引出米和面粉。2、同學們的生活經驗可真豐富！你們還知道哪些食物的原料也是米或面粉。3、同學們舉了好多例子，那么米和面粉又是從哪里來的？認識生活中的主要糧食作物——稻和麥。4、糧食家族中的其他成員活動二：探究米的由來，體會來之不易1、小朋友們一日三餐中，幾乎天天要吃什么？不吃飯會怎么樣？2、小小一粒米真是太重要了，你知道小米粒是怎么來的嗎？3、觀看圖片，多媒體演示米粒的由來。我們來聽一聽小小一粒米的介紹——播種、插秧、田間管理、收割、碾米4、過渡：原來一粒米的誕生要經過那么多過程，是啊!一粒米從春耕開始到收糧入庫要經過40多道工序，5個多月的生長周期呢?真是來之不易?。?、我們學過的一首古詩就是描繪農民辛勤勞動的，你知道嗎？讓我們來讀這首古詩，體會耕種辛勞。齊聲朗讀?；顒尤盒袨楸嫖觯岣哒J識過渡：我們已經了解糧食作物種植的一般過程，也知道了糧食與我們平時生活息息相關，更懂得了糧食來之不易的道理，那么我們平時做得如何呢?圖片展示浪費糧食的圖片。他們這樣做對嗎？為什么？小資料3、我們小朋友都懂得每一粒糧食都是農民辛辛苦苦種出來的，都來之不易的道理。除此之外，還有什么原因使我們要愛惜糧食呢?拓展有關知識，引用相關中國非洲的資料，出示非洲饑荒兒童的圖片，使學生的心靈再一次受到觸動，感情得到深化?；顒铀模簮巯ЪZ食，從我做起1、例舉生活中愛惜糧食的好例子或好方法，教師給于適當的評價。2、最后，老師送給大家一首兒歌《愛惜糧食》，齊讀。3、希望同學們從今天開始愛惜每一粒米，愛惜糧食要從自己做起。請同學們將“愛惜糧食”說給你的伙伴聽。同時在我們的日常生活中擔任一名小小監(jiān)督員，提醒每一位家庭成員也能做到愛惜糧食。(板：人人有責)課前老師讓小朋友收集了愛惜糧食的古詩和諺語，下面我們來交流一下，并談談你對收集的古詩和諺語的理解。板書：來之不易、愛惜糧食、人人有責2024年小學全國護眼日活動策劃方案篇7活動名稱：愛心滿校園——小學義捐活動活動目的：通過義捐活動，培養(yǎng)學生的公益意識，同時收集物品幫助需要的人群。活動時間：__年__月__日活動地點：學校操場活動對象：全校師生活動流程：宣傳階段：通過校園廣播、海報等方式，宣傳義捐活動的意義，鼓勵學生積極參與。收集物品：設立捐贈箱，收集學生捐贈的衣物、書籍、玩具等物品。分類整理：組織志愿者對捐贈物品進行分類整理，確保物品能夠妥善利用。義賣環(huán)節(jié)：將部分物品進行義賣，所得善款捐贈給慈善機構。2024年小學全國護眼日活動策劃方案篇8一、活動目的通過義捐活動，培養(yǎng)學生的公益意識，學會關愛他人，同時籌集善款和物品，幫助需要的人。二、活動時間_年__月__日三、活動地點學校操場四、參與人員小學三年級全體學生及家長五、活動內容學生和家長自愿捐贈學習用品、玩具、衣物等。對捐贈物品進行分類整理。將整理好的物品和善款交給慈善機構。六、活動流程班主任提前宣傳，解釋義捐的意義。義捐當天，學生和家長將捐贈物品帶到學校操場。學生代表和家長志愿者共同整理捐贈物品。舉行簡短的捐贈儀式，將物品交給慈善機構代表。七、活動意義通過此次活動，學生們不僅學會了關愛他人，還培養(yǎng)了責任感和團隊精神。同時，也為社會貢獻了一份力量。2024年小學全國護眼日活動策劃方案篇9活動目的：培養(yǎng)學生關愛他人、樂于助人的品質，同時讓學生珍惜現有資源，學會分享?；顒訒r間：_年__月__日，下午:-:活動地點：學校操場活動內容：物品收集：提前一周通知學生，鼓勵他們捐贈自己不再使用但仍有使用價值的書籍、玩具、文具等。分類整理：活動當天，現場設置分類區(qū)域，學生將捐贈物品按類別擺放。義捐義賣：將部分物品進行義賣，所得收入將捐贈給需要幫助的學校或慈善機構。感謝儀式：為捐贈者頒發(fā)小證書，感謝他們的善舉。注意事項：確保捐贈物品干凈、整潔、無破損。引導學生積極參與，但不強求。活動結束后，及時公布捐贈和義賣情況，增強學生的參與感。2024年小學全國護眼日活動策劃方案篇10活動目標：增強學生的公益意識和社會責任感。籌集善款，幫助需要幫助的人群?；顒訒r間：_年__月__日活動地點：學校操場活動流程：開幕式：校長致辭，強調義捐活動的意義。義捐環(huán)節(jié)：各班級代表將籌集的善款捐入捐款箱?；迎h(huán)節(jié)：設置義賣區(qū)，鼓勵學生用零花錢購買物品，所得收入捐入善款。表彰環(huán)節(jié)：對表現突出的班級和個人進行表彰，激勵大家積極參與公益活動?；顒訙蕚洌禾崆耙恢芟蛉熒麄髁x捐活動，鼓勵大家積極參與。各班級設立義捐箱，定期公布捐款情況。組織志愿者協(xié)助活動現場秩序維護?；顒涌偨Y：活動結束后，對籌集到的善款進行統(tǒng)計，并將善款捐贈給需要幫助的群體。同時，對活動進行總結，分析活動成效，為今后的公益活動積累經驗。2024年小學全國護眼日活動策劃方案篇11一、教小學冬至活動策劃方案學目標：1、能夠了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——冬至的由來;2、通過這次活動，培養(yǎng)學生的合作精神，領略傳統(tǒng)文化的無窮魅力;3、讓學生懂得去珍惜與家人團聚的時間，以實際行動減輕父母的負擔。二、活動過程(一)談話導入1、知道今天是什么節(jié)日嗎?(冬至)2、介紹“冬至”的字源(1)會意字。甲骨文表示絲繩的終結，是“終”的本字。金文將絲結簡化為點;或另加義符日，表示一年時日的終結，當然是冬季了。篆文省去日另加義符，表示年末結冰的季節(jié)，以突出冬季。冬，四時盡也?！墩f文》無冬無夏?！对姟り愶L》(2)最后，最終。(二)介紹冬至小知識1、你對冬至有哪些了解?2、教師介紹冬至相關知識(1)認識冬至(2)冬至的起源(3)冬至為什么吃餃子?3、了解古代人如何過冬至?(祭祀活動;食的活動;禮的活動;娛的活動)4、了解冬至食品，北方和南方冬至的不同習俗。(三)冬至注意事項：1、注意防寒保暖。2、合理調節(jié)飲食起居，不酗酒、不吸煙，不過度勞累。3、保持良好的心境。4、進行適當的御寒鍛煉(四)交流：每年你和家人是如何過冬至的?你有哪些感受?(五)作業(yè)1、體驗：跟家長學會做餛飩或水餃，感受冬至節(jié)的喜慶，增強學生動手的能力。2、講述：給弟弟妹妹講述有關冬至的傳說和習俗。2024年小學全國護眼日活動策劃方案篇12一、活動目標通過義捐活動，培養(yǎng)同學們的公益意識，傳遞愛心，同時籌集善款幫助需要幫助的人。二、活動時間_年__月__日三、活動地點學校操場四、活動對象全校師生五、活動內容前期宣傳：利用校園廣播、海報等方式進行宣傳，讓師生了解活動的意義和目的。義捐物品收集：設置義捐箱，收集師生捐贈的書籍、衣物、玩具等物品。義捐現場：在活動當天，搭建義捐攤位，展示捐贈物品，并現場進行義賣。善款處理：將義賣所得善款捐贈給慈善機構，用于幫助需要幫助的人。六、活動要求捐贈物品要干凈整潔，無破損?；顒蝇F場要秩序井然，注意安全。所有參與者要積極參與，傳遞愛心。2024年小學全國護眼日活動策劃方案篇13一、活動背景為弘揚慈善精神，培養(yǎng)小學生的社會責任感，我們計劃舉辦小學義捐活動。二、活動目標籌集善款，用于資助需要幫助的人群。增強小學生的慈善意識和團隊協(xié)作能力。三、活動內容宣傳發(fā)動：通過校內廣播、海報等方式，向全校師生宣傳義捐活動的意義和目的。設立捐款箱：在校園內設立捐款箱，方便師生捐款。義賣活動：組織小學生進行義賣，所得收入全部捐出。感恩教育：在活動結束后，組織小學生參與感恩教育課程，讓他們了解慈善的意義。四、活動時間_年__月__日五、活動地點校園內六、參與對象全校師生七、預期效果通過此次活動，我們期望能夠籌集到一定數量的善款，為需要幫助的人群提供幫助。同時，讓小學生們深刻體會到慈善的力量，培養(yǎng)他們的社會責任感和感恩之心。2024年小學全國護眼日活動策劃方案篇14活動目的：培養(yǎng)學生們的公益意識和社會責任感。通過實際行動，幫助需要幫助的人。活動內容：向學生們宣傳義捐的意義，鼓勵他們積極參與。收集學生們的閑置學習用品、玩具、衣物等。對收集的物品進行分類、清洗、整理。將整理好的物品捐贈給當地的福利院或需要幫助的學校。活動時間：_年__月__日活動地點：學校操場及福利院參與人員：小學三年級全體學生及老師注意事項：確保捐贈物品的質量和安全。教育學生們尊重他人的需求，不捐贈破損或過期物品。2024年小學全國護眼日活動策劃方案篇15一、活動背景為弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，培養(yǎng)小學生的社會責任感和關愛他人的意識，特舉辦此次小學義捐活動。二、活動目標籌集善款和物品，幫助有需要的人群。增強小學生的團隊合作和組織協(xié)調能力。培養(yǎng)小學生的公益意識和社會責任感。三、活動內容宣傳發(fā)動：通過校園廣播、海報等形式，向全校師生宣傳義捐活動的意義，鼓勵師生積極參與。物品收集：設立捐贈箱，收集師生捐贈的衣物、書籍、玩具等物品。分類整理：組織志愿者對捐贈物品進行分類整理，確保物品質量和適用性。義賣活動：在校園內舉辦義賣活動，銷售捐贈物品，籌集善款。善款捐贈：將義賣所得善款捐贈給慈善機構，用于幫助有需要的人群。四、活動要求師生捐贈物品要干凈整潔，無破損。志愿者要認真負責，確保捐贈物品的質量和適用性。義賣活動要公平公正，確保師生利益。五、活動意義此次小學義捐活動不僅能夠幫助有需要的人群，還能培養(yǎng)小學生的公益意識和社會責任感，提高他們的組織協(xié)調能力和團隊合作精神。讓我們攜手共進，為構建和諧社會貢獻一份力量！2024年小學全國護眼日活動策劃方案篇16活動名稱：“愛心傳遞，溫暖你我”義捐活動活動目的：增強同學們的愛心和社會責任感?；I集善款和物品，幫助需要的人?；顒訒r間：_年__月__日活動地點：學校操場活動內容：義捐宣傳：提前一周，通過班會、海報等方式進行宣傳，呼吁同學們積極參與。物品收集：設立義捐箱，收集同學們的捐贈物品，如書籍、衣物、玩具等?，F場義捐：活動當天，設置捐贈臺，進行現場捐贈。同時，鼓勵同學們進行現金捐贈。捐贈統(tǒng)計：活動結束后，統(tǒng)計捐贈物品和現金，并進行公示?；顒右饬x：通過此次活動，同學們不僅能夠學會關愛他人，還能親身體驗到幫助他人的快樂。同時，也為社會上的弱勢群體送去了一份溫暖和關愛。2024年小學全國護眼日活動策劃方案篇17【教學目標】：知識與技能：1、通過了解水稻、小麥、高粱等糧食的生長過程，知道莊稼需要許多人的辛勤勞動。2、了解本地區(qū)主要生產的糧食品種。過程與方法：運用多種形式，如討論交流、資料調查、講故事等。情感態(tài)度與價值觀：1、對農作物生長過程的了解，讓學生知道糧食來之不易。2、培養(yǎng)學生愛惜糧食，愛惜農作物的習慣?！窘虒W重難點】：教學重點：認識到糧食來之不易與農民伯伯勞動的辛苦：通過交流體驗懂得糧食來之不易。教學難點：在生活中做到珍惜糧食，不浪費每一粒糧食，培養(yǎng)節(jié)儉的良好品質?！窘虒W活動準備】：1、實物：稻谷、玉米、紅薯、黃豆、土豆等。課前收集各種各樣的食品包裝袋。2、搜集農民種莊稼的圖片，世界上饑餓兒童的圖片。3、課件、歌曲《一粒米》?！窘虒W課時】一課時【教學活動過程】：一、認識幾種主要的糧食，了解它們豐富的用途。1、導入：猜謎語（課件展示）（1）水里生來水里長，小時綠老時黃；去掉外殼黃金甲，煮成白飯噴鼻香。（打一糧食作物：水稻）奇怪奇怪真奇怪，頭頂長出胡子來；拔掉胡子剝開看，露出牙齒一排排。（打一糧食作物：玉米）（2）認識幾種常見的農作物。師：猜完謎語，我們接著來，認識的就熱情地跟它打打招呼，大聲叫出它的名字。2、實物展示幾種糧食：花生、小麥、稻谷、玉米、紅薯、黃豆。3、了解其豐富的用途。（全班介紹交流）花生：營養(yǎng)價值可高。種子可以炒制、油炸或做花生糖、花生酥等糖果糕點，還可以制花生醬。玉米：可以做成多種玉米食品，如玉米餅，玉米粥，玉米膨化食品等，另外我還是比較理想的啤酒生產原料。大米：主要用途是飯食。另外米粒磨成粉后，可制各種粉條、湯圓、米粉糕、年糕等，并可制各種餅干，各種點心。紅薯：可以蒸著吃、烤著吃，還可做成薯片。小麥：磨成面粉后可以做成饅頭、面條、餃子、蛋糕、餅干、面包等。秸稈還可編各種用品，如草帽、扇子、席子、提包。4、展示幾組題為糧食豐收喜洋洋的圖片。（播放音樂，在積極的情緒狀態(tài)中，孩子們以小組合作的方式在食品包裝袋中探尋糧食的奧秘。）二、組織活動（一）食品包裝袋中探尋糧食的奧秘同學們交流食品包裝袋中的知識。教師相機引導、交流。師：難怪人們常說糧食手中寶，原來它有這么多種用途呀！讓我們把這些有趣的食品包裝袋展示在小黑板上吧！瞧！食品兄弟在開會呢?。ǘ┝私饧Z食的生產過程，認識到糧食來之不易1、動畫中跳出一顆大米，說：小朋友，你們知道了我有好多的用途，可你知道我是怎么來的？（課件展示）2、請同學們和我一起走進農田看看水稻的生長過程。（看圖片）春種秋收。當春姑娘邁著輕盈的腳步來臨時，農民伯伯以經開始辛勤的勞作。（1）學生學習翻地。（2）農民把地翻好后接著還要播種。（3）在炎熱的夏天你會在哪里？又會做什么呢？生：在家里吹空調，吃冰棍。請看圖上的農民在干什么？生：農民們卻要頭頂著烈日，腳泡在泥水地里插秧。師：看到這些你想說什么？生：農民們很辛苦。（4）秧苗在大田里生長時農民們還要進行田間管理（出示除草、除害蟲、澆水、施肥）你們看農民們辛苦嗎？（5）經過五個多月的生長稻子終于成熟了，可以收割了。師：看農民們是怎樣收割的？（出示收割）生：彎著腰，很辛苦地去割。種水稻很辛苦。3、師：是啊，農民們種水稻是很辛苦的。所以說糧食是來之不易的。4、排順序：（1）讓學生排序（按水稻的生長順序排列。）。（2）說說稻子在生長過程中需要什么？誰給了它幫助？5、看！這就是農民伯伯辛勤勞動種出來的稻子，剝去外殼就是晶瑩的大米。師：當你吃著噴香的大米飯，你會想些什么？生：農民伯伯種糧食很辛苦。生：每粒糧食都是汗水換來的。師：同學們糧食來得真不容易呀?。ò鍟杭Z食來得真不容易）6、還記得我們學過的一首描寫農民辛勤勞作的詩嗎？學生背誦《憫農》。7、當當小農夫師：大家背得真好，我們今天也來當當都市小農夫，來插插秧，體會下農民伯伯平時是怎么勞動的，好嗎？生：好，老師，讓我來，我也要去……師：想當好小農夫，先得學習點農活，老師先示范一下：左手一把拿好秧苗，右手從左手中取出一根，在夾中大姆指和食指之間，其它四指保持垂直，彎腰，插下