小學(xué)生狼來了征文TOC\o"1-2"\h\u24177第一章《走進〈狼來了〉：經(jīng)典故事的深遠(yuǎn)意義》 15199第二章《〈狼來了〉故事內(nèi)容大剖析》 14531第三章《我對〈狼來了〉的獨特感受》 211453第四章《從〈狼來了〉看誠實的重要性：引用原文為證》 24464第五章《〈狼來了〉中的教育啟示深度挖掘》 213206第六章《再談〈狼來了〉中的人物形象塑造》 318265第七章《〈狼來了〉帶給我們的思考與反思》 37324第八章《總結(jié)〈狼來了〉：傳承誠實的美德》 3第一章《走進〈狼來了〉：經(jīng)典故事的深遠(yuǎn)意義》《狼來了》這個故事可以說是家喻戶曉了。它不僅僅是一個簡單的小故事，更是有著深遠(yuǎn)的意義。對于我們小學(xué)生來說，這個故事就像一盞明燈。比如說在我們的課本里就有這個故事，從很小的時候起我們就開始接觸它。這個故事能一直流傳下來，就是因為它能教會我們很多重要的道理。它就像是一個無聲的老師，時刻提醒著我們在生活中應(yīng)該怎么做。它讓我們知道，做人做事要有誠信，不能撒謊。這種誠信的品質(zhì)在我們成長的道路上是非常關(guān)鍵的。在我們和小伙伴玩耍的時候，如果總是撒謊，就像故事里的小男孩一樣，最后就會失去小伙伴們的信任。而且這個故事還能讓我們明白，一次錯誤可能會帶來很嚴(yán)重的后果，就像小男孩因為多次撒謊，當(dāng)狼真的來了的時候，沒有人再相信他了。第二章《〈狼來了〉故事內(nèi)容大剖析》《狼來了》這個故事內(nèi)容很簡單，但卻非常深刻。故事里有一個放羊的小男孩，他在山上放羊。小男孩覺得很無聊，于是他就大喊“狼來了，狼來了”。山下的村民們聽到他的呼喊，都非常善良，馬上放下手中的活，急忙跑到山上去救他?？墒钱?dāng)村民們氣喘吁吁地跑到山上的時候，卻發(fā)覺根本沒有狼。小男孩看到村民們著急的樣子，還覺得很好笑。過了幾天，小男孩又故技重施，再次大喊“狼來了”。村民們又一次相信了他，跑到山上，結(jié)果還是沒有狼。這一次村民們有點生氣了。又過了一段時間，狼真的來了，小男孩害怕極了，他大聲呼喊“狼來了”。可是這一次，村民們以為他又在撒謊，沒有人來救他了。從這個故事內(nèi)容可以看出，小男孩開始撒謊只是為了好玩，他沒有意識到自己的行為會帶來什么樣的后果。他的每一次撒謊都是在消耗村民們對他的信任，就像我們在生活中，如果總是欺騙別人，別人對我們的信任也會一點一點消失的。第三章《我對〈狼來了〉的獨特感受》每次讀到《狼來了》這個故事，我都有很多的感受。我覺得這個小男孩真的很不應(yīng)該撒謊。就像在我們的班級里，如果有同學(xué)總是撒謊，大家就不會再相信他了。我記得有一次，我的同桌說他忘記帶鉛筆了，想跟我借一支。我就很友好地借給了他。可是后來我發(fā)覺，他其實是帶了鉛筆的，他只是想多拿一支我的鉛筆。從那以后，我就不太相信他說的話了。這就和《狼來了》里的小男孩一樣，一旦失去了信任，就很難再找回來。而且我還覺得小男孩很自私，他只想著自己好玩，卻沒有考慮到村民們的感受。村民們那么善良，每次聽到他的呼喊都急忙趕來，可是他卻把村民們的好心當(dāng)成了玩笑。這也告訴我們，我們不能只考慮自己，也要考慮別人的感受，不能因為自己的一時開心就去欺騙別人。第四章《從〈狼來了〉看誠實的重要性：引用原文為證》在《狼來了》這個故事里，誠實的重要性體現(xiàn)得淋漓盡致?！袄莵砹?，狼來了”小男孩的呼喊聲在故事里多次響起。當(dāng)他第一次撒謊的時候，原文中描述村民們“聽到喊聲急忙拿著鋤頭和鐮刀往山上跑”，這說明村民們是多么相信他的話?？墒撬麉s在欺騙大家。第二次撒謊的時候，村民們雖然還是來了，但是已經(jīng)有點懷疑了。而當(dāng)狼真的來了，他再喊“狼來了”的時候，原文中“可是他喊破了喉嚨，也沒有人來救他”。這就是因為他之前的撒謊，讓大家不再相信他了。在我們的生活中也是這樣，如果我們不誠實，就像我們答應(yīng)了老師要按時完成作業(yè)，可是卻沒有做到，還撒謊說忘記帶了。一次兩次老師可能會相信，但是次數(shù)多了，老師就不會再相信我們了。就像故事里的小男孩，失去了別人的信任，最后自己陷入了危險的境地。第五章《〈狼來了〉中的教育啟示深度挖掘》《狼來了》這個故事給我們帶來了很多教育啟示。它告訴我們，誠實是一種非常寶貴的品質(zhì)，是我們做人的根本。就像我們在學(xué)校里，要對老師和同學(xué)誠實。我曾經(jīng)看過一個故事，有一個小朋友在考試的時候作弊，被老師發(fā)覺了。老師批評了他，并且告訴他作弊就像撒謊一樣，是不誠實的行為。這個小朋友意識到了自己的錯誤，后來再也沒有作弊過。這就和《狼來了》里小男孩的經(jīng)歷很相似，如果我們犯了錯誤，要及時改正，不能一錯再錯。而且這個故事還告訴我們，家長和老師也要重視對孩子誠實品質(zhì)的培養(yǎng)。就像故事里小男孩的家長，如果能早點教育他不能撒謊，也許就不會發(fā)生這樣的悲劇了。第六章《再談〈狼來了〉中的人物形象塑造》《狼來了》中的人物形象塑造得非常鮮明。先說說小男孩吧，他是一個調(diào)皮搗蛋的形象。他因為覺得無聊就隨意撒謊，這表現(xiàn)出他的不懂事和不負(fù)責(zé)任。他的這種行為，通過他一次次的呼喊“狼來了”體現(xiàn)得很清楚。而村民們則是善良、淳樸的形象。每次聽到小男孩的呼喊，他們都毫不猶豫地去幫助他，沒有任何的懷疑。他們拿著工具就往山上跑的場景，讓我們看到了他們的熱心腸。即使第二次被小男孩欺騙后有點生氣，但他們還是比較寬容的。而狼在故事里雖然出現(xiàn)的次數(shù)不多，但是它是危險的象征。當(dāng)狼真的出現(xiàn)的時候，小男孩的害怕也襯托出了狼的兇猛。這種人物形象的塑造，讓我們很容易理解故事的情節(jié)和背后的道理。第七章《〈狼來了〉帶給我們的思考與反思》《狼來了》這個故事帶給我們很多思考。我們要思考自己在生活中有沒有像小男孩一樣撒謊的行為。比如說，我們有沒有對父母撒謊說作業(yè)已經(jīng)做完了，然后偷偷地去看電視。這其實就是一種不誠實的表現(xiàn)。我們也要反思，為什么小男孩會一直撒謊，是因為他沒有意識到撒謊的嚴(yán)重性，還是因為他周圍的人沒有及時糾正他的錯誤。在我們的成長過程中，我們周圍的環(huán)境和人對我們的影響是很大的。如果我們身邊的人都很誠實，那么我們也會受到感染。我們還要思考，如果我們是故事里的村民，我們會不會在小男孩第三次呼喊的時候去救他呢。這就涉及到了信任的重建問題。如果小男孩能夠認(rèn)識到自己的錯誤，并且真誠地向村民們道歉，也許村民們會重新相信他。第八章《總結(jié)〈狼來了〉：傳承誠實的美德》在《狼來了》這個故事里，誠實的美德是貫穿始終的主題。這個故事通過小男孩的經(jīng)歷，深刻地告訴我們不能撒謊，要做一個誠實的人。我們小學(xué)生應(yīng)該把這種誠實的美德傳承下去。在我們的日常