人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)單元測(cè)試卷【卜7單元合集】

第一單元走進(jìn)化學(xué)世界

一、單項(xiàng)選擇題

1.以下物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是

A.氧氣用于煉鋼B.干冰用于人工降雨

C.鐵粉用作食品保鮮吸氧劑D,氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣

2.以下過程中，只發(fā)生物理變化的是

D.K^一三1光合作用

3.以下實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()

A.AB.BC.CD.D

4.根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為以下家庭實(shí)驗(yàn)可能不會(huì)成功的是

A、用縫衣針淬火處理后制釣魚鉤

B、用鉛筆芯做導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)

C、將食品袋中的枯燥劑(CaO)參加水中制取石灰水

D、用冷碟子放在蠟燭火焰上制取炭黑

5.化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中要標(biāo)準(zhǔn)操作，注意實(shí)驗(yàn)平安，如果發(fā)生意外也要冷靜處理。以下意外事

故的處理方法也錯(cuò)誤的選項(xiàng)是

選項(xiàng)意外事故處理方法

A灑在桌面上的少量酒精燃燒起來立即用大量滅火器撲滅，并致電120

B少量酸液滴在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上立即用濕抹布擦凈，再用水沖洗抹布

C誤服氯化鋼溶液立即喝雞蛋清或鮮牛奶，并送醫(yī)院救治

D堿液沾在皮膚上用較多的水沖洗后，再涂上硼酸溶液

6.化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，以下實(shí)聆操作或記錄的數(shù)據(jù)，正確的選項(xiàng)是

A.用托盤天平稱得一塊橡皮的質(zhì)量是23.43g

B.用100mL量筒量取水

C.為了節(jié)約藥品，取藥品時(shí)，將取出的過量氯化鈉放回原瓶

D.實(shí)驗(yàn)室制取。2、Hz、C02等氣體時(shí)，應(yīng)先檢查裝置氣密性，再向容器中裝藥品

7.物質(zhì)在氧氣中燃燒，現(xiàn)象錯(cuò)誤的選項(xiàng)是

A.硫：淡藍(lán)色火焰B.鐵：火星四射

C.鎂：耀眼白光D.碳：白光

8.以下變化中，屬于物理變化的是

A.米飯變餓B.火藥爆炸C.濕衣服晾干D.鐵鍋生銹

9.以下表達(dá)中，屬于金屬化學(xué)性質(zhì)的是〔)

A.純鐵是銀白色固體

B.鋁在空氣中易與氧氣反響生成致密的氧化膜

C.銅容易傳熱、導(dǎo)電

D.筲有很高的熔點(diǎn)

10.物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)。以下表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是

A.因?yàn)槭焓夷芎退岚l(fā)生反響，所以常用熟石灰改進(jìn)酸性土壤

B.因?yàn)橄礉嵕腥榛δ?，所以可用洗潔精洗滌餐具上的油?/p>

C.因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，所以在食品包裝袋內(nèi)充入氮?dú)庥糜诜栏?/p>

D.因?yàn)榧兹┠苁沟鞍踪|(zhì)變性，起到防腐作用，所以可用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品

11.以下屬于化學(xué)變化的是

A.冰雪融化B.鐵鍋生銹C.香水揮發(fā)D.礦石粉碎

12.以下對(duì)于實(shí)驗(yàn)根本操作的表達(dá)中，正確的選項(xiàng)是

A、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，標(biāo)簽要向著手心。

B、稱量物體時(shí)，跌碼放在托盤天平左盤上。

C、滴瓶上的滴管使用完畢后應(yīng)立即用清水沖洗。

D、取用固體藥品時(shí)可以用手。

13.以下物質(zhì)的用途主要是由其物理性質(zhì)決定的是〔)

A.焦炭用于煉鐵工業(yè)B.發(fā)熱病人用酒精擦身體降溫

C.用食醋除去水垢D.天然氣用作燃料

14.以下物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能一步完成的是

A.KN。：%-NaNChB.Mg-MgOC.Na2CO3^NaOHD.H20fH2

二、填一填題

15.下面是一學(xué)習(xí)小組針對(duì)科學(xué)探究提出的幾個(gè)問題，請(qǐng)將以下所述根本環(huán)節(jié)補(bǔ)充完整.

(1)“呼出的氣體是什么？"屬于科學(xué)探究中的________環(huán)節(jié)；

(2)“呼出的氣體中一定有二氧化碳”屬科學(xué)探究中的________環(huán)節(jié)；

[3[“呼出的氣體中可能有二氧化碳"屬科學(xué)探究中的______環(huán)節(jié)；

〔4〕將呼出的氣體通過澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，這屬于科學(xué)探究中的

環(huán)節(jié)；

〔5〕“這個(gè)實(shí)驗(yàn)既簡(jiǎn)單，現(xiàn)象又明顯“，某同學(xué)的這句話屬于科學(xué)探究中的________環(huán)

節(jié).

上述各環(huán)節(jié)的正確順序是________.〔填上述數(shù)字序號(hào)〕

16.[4分〕標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提，請(qǐng)答復(fù)：

〔1〕用漏斗過濾時(shí)，注意液面始終要。

〔2〕實(shí)驗(yàn)室用燒瓶制取蒸鐳水時(shí)，燒瓶的底部應(yīng)墊放o

〔3〕玻璃管插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管的一段一—，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入。

〔4〕灑出的酒精在桌上燃燒起來，應(yīng)立刻o

17.觀察與比擬是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中經(jīng)常使用的科學(xué)方法。請(qǐng)結(jié)合以下實(shí)驗(yàn)，答復(fù)以下問題:

甲乙丙

(1)甲圖實(shí)驗(yàn)中，裝的注射器容易被壓縮。

［2［鐵在空氣中生銹是鐵跟氧氣、水等物質(zhì)作用的結(jié)果。乙圖的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱颂骄胯F生

銹時(shí)需要________。

(3)取一定質(zhì)量的鎂、鐵兩種金屬，分別與相同濃度的稀鹽酸反響，產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量〔叫

與反響時(shí)間W的關(guān)系如丙圖所示。圖中_______〔填或"b")曲線表示鎂的反響。

根據(jù)丙圖，還可推知反響結(jié)束時(shí)，鎂、鐵消耗HC1的質(zhì)量比為___________o

18.(5分〕在化學(xué)反響中，反響物分子間相互碰撞是反響進(jìn)行的必要條件，但不是每一次

碰撞都能發(fā)生化學(xué)反響。以下圖表示碘化氫〔HI〕分子之間的幾種碰撞示意圖，有些碘化氫

分子碰撞后，會(huì)發(fā)生化學(xué)反響產(chǎn)生爪和碘〔I〕有些碰撞不會(huì)發(fā)生反響。

ABC

(粒子碰撞示意圖)

⑴A、B、C三圖中表示碘化氫分子碰撞后發(fā)生了化學(xué)反響的是圖〔填字母序號(hào)〕。

⑵假設(shè)要得到一個(gè)氫分子，至少需要個(gè)碘化氫分子碰撞。

⑶上述發(fā)生的反響屬于反響。

⑷分析反響過程可知，化學(xué)反響的實(shí)質(zhì)是O

⑸該反響中碘化氫與氫氣之間的質(zhì)量比為［用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示〕。

19.根據(jù)以下儀器，答復(fù)以下問題：

(1)寫出儀器的名稱：A________；B_________；E；F_________o

(2)填寫適當(dāng)儀器的編號(hào)：

①加熱試管里的藥品用______；

②收集或貯存少量氣體的儀器是；

③吸取和滴加少量液體時(shí)，所用的儀器是；

④量取一定體積的液體時(shí)，所用的儀器是_____O

20.程偉同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先參加明砒粉末攪拌溶解，靜置一會(huì)兒后，采

用以下圖所示裝置進(jìn)行過濾，請(qǐng)問：

〔1〕圖中還缺少的一種儀器是O

(2)過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁。可能的原因之一

［3］改進(jìn)后過濾，得到了澄清透明的水，假設(shè)要制取純水，還需采用的凈化方法是

21.用酒精燈給試管里的液體加熱時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能原因：①用酒精燈的外焰加熱②

加熱前試管外壁上的水沒有擦干③加熱時(shí)試管底部觸及燈芯④加熱時(shí)沒有時(shí)不時(shí)地移動(dòng)

試管⑤被加熱的液體超過試管容積的三分之一⑥沒有進(jìn)行預(yù)熱，直接加熱試管.其中與之

相關(guān)的是

22.[4分]化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為根底的學(xué)科，化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。根據(jù)你學(xué)

握的知識(shí)判斷，以下實(shí)驗(yàn)操作的描述中，正確的選項(xiàng)是〔填寫序號(hào)〕。

A.從試劑瓶中取出的藥品，假設(shè)有剩余再放回原試劑瓶

B.用稀鹽酸洗滌盛放過石灰水的試劑瓶

C.稀釋濃硫酸時(shí)，應(yīng)沿?zé)谙蛩芯従徏訚饬蛩幔⒂貌ＡО舨粩鄶嚢?/p>

D.將稀鹽酸滴到pH試紙上，并與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比擬，測(cè)定稀鹽酸的pH

E.各放一張質(zhì)量相同的濾紙于天平的兩托盤上，將NaOH固體放在右盤紙上稱量

G.不慎將氫氧化鈉溶液濺到皮膚上，要立即用大量的水沖洗，然后涂上硼酸溶液。

三、綜合題

23.某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品，在老師的指導(dǎo)下從圖中選擇裝

置進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn).

（D寫出以下序號(hào)儀器名稱：①；②_____.

（2）甲同學(xué)從如圖中選擇A、D裝置的組合制取氧氣，反響的化學(xué)方程式為

（3）實(shí)驗(yàn)室假設(shè)用高鎰酸鉀來制氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____（填序號(hào)），假設(shè)用排水法收

集氧氣，必須等到一—才開始收集，收集完氧氣后，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紫紅色，分析

產(chǎn)生該現(xiàn)象的是原因可能是

（4）用排水法收集實(shí)驗(yàn)室制得的氧氣，結(jié)果不純，原因可能是（答出一條即可）

（5）同學(xué)們稱取一定質(zhì)量的KMnO,固體放入大試管中，將溫度控制在250C加熱制取02.實(shí)驗(yàn)

結(jié)束時(shí)，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的6大于理論產(chǎn)量.針對(duì)這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如

下探究：

【提出猜測(cè)】猜測(cè)I：反響生成的MnOz分解放出Oz；

猜測(cè)II：反響生成的LMnO,分解放出02；

猜測(cè)III：反響生成的KMA和MnG分解都放出02.

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分成兩組，分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：

第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO21在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測(cè)得MnO?的質(zhì)量不變，

那么猜測(cè)錯(cuò)誤；第二組同學(xué)取LMnCh在250C條件下加熱，沒有用測(cè)定質(zhì)量的方法得

出了猜測(cè)II正確的結(jié)論.該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是_____.

【拓展延伸】實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),KC1O：,固體加熱制取02的反響速率很慢，但如果將KMnO,固體與KC10；i

固體混合加熱，那么KC1O,的分解速率大大加快.請(qǐng)說明KMnO」在KC1G的分解反響中是否作

催化劑，為什么？_____

【實(shí)驗(yàn)反思】通過以上實(shí)驗(yàn)探究，你對(duì)“實(shí)驗(yàn)制取氧氣”還想探究的問題是—

24.某化學(xué)興趣小組三位同學(xué)在學(xué)習(xí)鹽酸與氫氧化鈉反響后，分別結(jié)合自己在實(shí)驗(yàn)室中所做

的實(shí)驗(yàn)，各從不同方面對(duì)其進(jìn)行圖象描述。圖A是實(shí)際操作圖，圖B是反響過程中溶液的酸

堿度變化圖，圖C是微觀粒子結(jié)合過程的示意圖。按要求答復(fù)以下問題：

(1)根據(jù)圖B的曲線變化，答復(fù)以下問題：

①該變化對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作是將___________滴加到另一種溶液中；

②當(dāng)?shù)稳肴芤旱馁|(zhì)量為ag時(shí)，溶液中的溶質(zhì)為(填化學(xué)式)；

③當(dāng)溶液的陰=7時(shí)，溶液中的主要離了是_______________________(填離了符號(hào))；

(2)根據(jù)圖C的.微觀粒子結(jié)合過程的示意圖，可以得出以下結(jié)論：從反響前后離子的種類

看，有些離子參與了反響，有些離子只是旁觀者，該反響中參與反響的離子是o該

反響的實(shí)質(zhì)為___________0

(3)40g氫氧化鈉溶液跟73g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的稀鹽酸恰好完全反響。這種氫氧化鈉溶

液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是。

四、科學(xué)探究題

25.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)要探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序，請(qǐng)你參與探究并填寫

空格.

【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們將粗細(xì)相同的、打磨過的鋁絲和鐵絲分別插入硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶

液中：

操坦幺幺//根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動(dòng)

作性順序

1?？艘籉eSO4溶液?！狢uSO決1—CuSO4溶液

甲乙丙

現(xiàn)鋁絲外表附著銀白鋁絲外表附著紅色

象色固體固體

寫出鋁與硫酸銅溶液反響的化學(xué)方程式1

【交流討論】

⑴同學(xué)們經(jīng)討論后認(rèn)為上述方案可以優(yōu)化，—〔選填“甲”、"乙”或"丙”〕試管的

實(shí)驗(yàn)時(shí)多余的.

〔2［潔潔認(rèn)為，只用一支盛有少量稀硫酸的試管，合理安排金屬絲的插入順序〔能與稀硫

酸反響的要一次將稀硫酸消耗完)，也能證明鐵、鋁、銅這三種金屬的活動(dòng)性順序.他設(shè)計(jì)

了兩種插入順序，請(qǐng)你補(bǔ)全順序二：

順序一：CuFeAl；順序二：.

潔潔按順序一做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)鐵絲放入稀硫酸中片刻后無氣泡產(chǎn)生，幾分鐘后才有少量氣泡

產(chǎn)生，你認(rèn)為可能的原因是___________________________〔用化學(xué)方程式表示).

【拓展遷移】為了回收金屬，同學(xué)們將甲、乙、丙三支試管中反響后的物質(zhì)倒入同一大燒杯

中，一段時(shí)間后過濾，得到不溶物和濾液.向不溶物中加稀硫酸，假設(shè)無氣泡產(chǎn)生,，那么

不溶物中一定含有_________.

假設(shè)有氣泡產(chǎn)生那么不溶物中一定含有_________可能含有。

26.某?；瘜W(xué)興趣小組對(duì)氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后的有關(guān)問題，進(jìn)行了如下探究，請(qǐng)你

一起參與此次探究之旅。

(1)探究一：判斷氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后是否恰好完全中和

【方案設(shè)計(jì)】小紅、小林兩位同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行探究：

設(shè)

計(jì)方案步驟預(yù)估現(xiàn)象預(yù)估結(jié)論

者

小用一根潔凈的玻璃棒______________________把

pH=7恰好完全中和

紅試紙呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照

小取少量反響后的溶液于一支試管中，并向試管中滴有白色沉鹽酸過量，沒有

林加稀硝酸和硝酸銀溶液淀生成完全中和

【方案評(píng)價(jià)】請(qǐng)判斷以上設(shè)計(jì)的兩個(gè)方案中，同學(xué)的方案是正確的。

【方案反思】請(qǐng)分析另一個(gè)方案錯(cuò)誤的原因：O

〔2〕探究二：氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后，所得溶液中溶質(zhì)的成分是什么？

【做出猜測(cè)］小亮猜測(cè)：溶質(zhì)有NaCl、HC1、NaOH；小紅猜測(cè)：溶質(zhì)只有NaCl

小林猜測(cè)：溶質(zhì)有NaCl、HC1；你的猜測(cè)：溶質(zhì)有_________〔填化學(xué)式〕

小紅認(rèn)為小亮的猜測(cè)是錯(cuò)誤的，她的理由是_____________________________O

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及驗(yàn)證】請(qǐng)你將以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫完整：

實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取反響后的溶液于試管中，參加碳酸鈉溶液小林猜測(cè)正確

—有藍(lán)色沉淀生成你的猜測(cè)正確

參考答案

1.B

【解析】試題分析：物質(zhì)不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)屬物理性質(zhì)。A中是利用

氧氣的助燃性；B是利用干冰升華要吸收大量的熱；C是利用鐵能與水、氧氣反響；D是利

用氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑。應(yīng)選Bo

考點(diǎn)：物質(zhì)的性質(zhì)與用途

2.C

【解析】A、天然氣的燃燒生成新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，錯(cuò)誤；

B、冰雪融化的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯(cuò)誤；

C、葡萄釀酒的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，正確；

D、光合作用的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，錯(cuò)誤。應(yīng)選C。

點(diǎn)睛：

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化與物理

變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成，一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)

形狀的變化。

3.A

【解析】A、不能把試管放在桌上再使勁塞進(jìn)塞了，錯(cuò)誤；B、試管橫放，用藥匙把藥品送到

試管底部，再把試管慢慢豎立起來，正確；C、滴管在試管上方懸空垂直，正確；D、用燈帽

蓋滅酒精燈，正確。應(yīng)選A。

4.A

【解析】A、縫衣針淬火處理后硬度變大，不容易彎曲.錯(cuò)誤；

B、鉛筆芯中含有容易導(dǎo)電的石墨，可以做導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn).正確；

C、常用食品枯燥劑為氧化鈣，氧化鈣和水反響生成氫氧化鈣，而氫氧化鈣溶于水形成氫氧

化鈣溶液，所以可以得到澄清的石灰水，正確；

D、用冷碟子放在蠟燭火焰上方制取炭黑.正確.

應(yīng)選A.

5.A

【解析】

試題分析：根據(jù)化學(xué)常識(shí)分析。

A、灑在桌面上的少量酒精燃燒起來，要立即用濕抹布鋪蓋，不必用大量滅火器撲滅，也不

用致電120,錯(cuò)誤；

B、少量酸液滴在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，可立即用濕抹布擦凈，再用水沖洗抹布，正確；

C、誤服氯化鋼溶液，要立即喝雞蛋清或鮮牛奶，并送醫(yī)院救治，正確；

D、堿液沾在皮膚上，在用較多的水沖洗后，再涂上硼酸溶液，正確。應(yīng)選A

考點(diǎn)：常見的意夕諄故的處理方法

點(diǎn)評(píng)：關(guān)注生命平安是當(dāng)今社會(huì)的熱點(diǎn)，也是化學(xué)考查的重點(diǎn)，所以在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，要注意積

累相關(guān)方面的知識(shí)；要能防患于未然，要知道在意外發(fā)生時(shí)，合理的救護(hù)措施可以把損失降到墻氐，

而盲目亂動(dòng)非但于事無補(bǔ)，甚至?xí)箵p失更大。

6.D

【解析】A、托盤天平一般能精確到0.1g,用托盤天平稱得一塊橡皮的質(zhì)量是，實(shí)驗(yàn)記錄錯(cuò)

誤，因?yàn)椴豢赡芫_到0.01g,故A錯(cuò)誤；B、量取的液體體積應(yīng)與采用的量筒的量程接近，

所以不用100mL量筒量取mL水而用10mL量筒，故B錯(cuò)誤；C、實(shí)驗(yàn)用剩的藥品要放入

制定的容器內(nèi)，不能帶出實(shí)驗(yàn)室，也不能隨意丟棄，更不能放回原瓶；D、實(shí)驗(yàn)室制取氣體

時(shí)，先要檢查裝置的氣密性，氣密性良好方可實(shí)驗(yàn)，故D操作正確。

應(yīng)選Do

7.A

【解析】A,硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成無色有刺激性氣味的氣體；B.鐵

在氧氣中燃燒：火星四射，生成黑色固體C.鎂在氧氣中燃燒：發(fā)出耀眼白光，生成白

色固體；D.碳在氧氣中燃燒：發(fā)出明亮的白光，生成無色無味的氣體。選A

8.C

【解析】

試題分析：濕衣服晾干過程中屬于物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生了改變，沒有產(chǎn)生的物質(zhì)，屬于物質(zhì)的物

理變化。應(yīng)選C.

考點(diǎn)：物質(zhì)的變化

9.B

【解析】A、物質(zhì)的顏色不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì).錯(cuò)誤；

B、鋁在空氣中易與氧氣反響需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì).正確；

C、物質(zhì)的導(dǎo)熱性、導(dǎo)電性不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì).錯(cuò)誤；

D、物質(zhì)的熔點(diǎn)不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì).錯(cuò)誤.

應(yīng)選B.

10.D

【解析】

試題分析：A、因?yàn)槭焓夷芎退岚l(fā)生反響，所以常用熟石灰改進(jìn)酸性土壤，正確；B、因?yàn)?/p>

洗潔精有乳化功能，所以可用洗潔精洗滌餐具上的油污，正確；C、因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活

潑，所以在食品包裝袋內(nèi)充入氮?dú)庥糜诜栏?，正確；D、甲醛有毒，K能用于食品工業(yè)，錯(cuò)

誤。應(yīng)選【）

考點(diǎn)：物質(zhì)的性質(zhì)和用途。

11.B

【解析】

試題分析：冰雪融化；香水揮發(fā)；礦石粉碎這三個(gè)變化中屬于物質(zhì)的狀態(tài)和形態(tài)的改變，過

程中沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)，屬于物理變化。應(yīng)選B.

考點(diǎn)：物理變化和化學(xué)變化

12.A

【解析】

試題分析：A、符合傾倒操作要求，以免標(biāo)簽腐蝕，正確；B、天平應(yīng)為左盤物品，右盤祛碼，

錯(cuò)誤；C、滴瓶上滴管為專用，洗滌反而會(huì)引入水，稀釋藥品或使藥品變質(zhì)，錯(cuò)誤；D、易產(chǎn)

生危險(xiǎn)，錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)根本操作

13.B

【解析】

試題分析：A、焦炭用于煉鐵工業(yè)是利用焦炭的復(fù)原性，焦炭與鐵的化合物反響，復(fù)原出鐵

來，所以屬于化學(xué)性質(zhì)，故A錯(cuò)；

B、發(fā)熱病人用酒精擦身體降溫是利用酒精揮發(fā)吸熱，使體溫下降，沒有新物質(zhì)生成，屬于

物理性質(zhì)，故B正確；

C、用食醋除去水垢是利用醋酸與碳酸鈣發(fā)生反響，而除掉，所以利用了化學(xué)性質(zhì)，故C錯(cuò)；

D、天然氣用作燃料是利用天然氣具有可燃性，能與氧氣發(fā)生反響，屬于化學(xué)性質(zhì)，故D錯(cuò).

應(yīng)選B.

考點(diǎn)：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差異及應(yīng)用.

點(diǎn)評(píng)：物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對(duì)與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、

化學(xué)變化來理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，那么掌握起來并不困難.

14.A

【解析】A、KN。?無法通過一步反響轉(zhuǎn)化為NaN(k此項(xiàng)錯(cuò)誤。

B、可將鎂條點(diǎn)燃實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化。2Mg+0z點(diǎn)燃2MgO此項(xiàng)正確。

C、可通過Na2c(h+Ca(OH)2=2Na0H+CaC0,31此項(xiàng)正確。

D、可通過電解水實(shí)現(xiàn)。2H2。通電2H21+02T

考點(diǎn)：物質(zhì)間的反響

點(diǎn)評(píng)：此題通過物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化考查了常見物質(zhì)的反響。

15.提出問題獲得結(jié)論猜測(cè)與假設(shè)收集證據(jù)反思與評(píng)價(jià)〔1［、〔3〕、〔4〕、〔2［、

⑸

【解析】(1)“呼出的氣體是什么？“對(duì)呼出的氣體進(jìn)行提問，屬于科學(xué)探究中的提出問題

環(huán)節(jié)；(2)“呼出的氣體中一定有二氧化碳"確定了該氣體是什么氣體，屬于科學(xué)探究中的

獲得結(jié)論環(huán)節(jié)；(3)“呼出的氣體中可能有二氧化碳”產(chǎn)生了疑問，屬于科學(xué)探究中的猜測(cè)

與假設(shè)環(huán)節(jié)；(4)將呼出的氣體通過澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，收集到了石灰水變

渾濁的證據(jù)，這屬于科學(xué)探究中的收集證據(jù)環(huán)節(jié)；(5)“這個(gè)實(shí)驗(yàn)既簡(jiǎn)單，現(xiàn)象又明顯”，

對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行簡(jiǎn)單的證總結(jié)評(píng)價(jià)，這句話屬于科學(xué)探究中的反思與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)；依據(jù)科學(xué)探究的

主要環(huán)節(jié)可知，正確的順序?yàn)?⑴、(3)、(4)、⑵、⑸。

16.〔1〕低于濾紙邊緣。⑵石棉網(wǎng)。⑶用水潤(rùn)濕。⑷用濕抹布撲蓋

【解析】

試題分析：〔1〕根據(jù)過濾操作的考前須知“三靠、兩低、一貼“分析，用漏斗過濾時(shí)，注意

液面始終要低于濾紙邊緣；

〔2〕燒瓶的底部較大，不能直接加熱，要墊石棉網(wǎng)使燒瓶受熱均勻；

〔3〕玻璃管插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管的一段用水潤(rùn)濕，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入；

〔4〕灑出的酒精在桌上燃燒起來，應(yīng)立刻用濕抹布撲蓋。

考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)根本操作

17.⑴空氣⑵氧氣⑶a1：1

【解析】氣體相對(duì)于固體和液體，氣體分子間距離大，更容易被壓縮；鋼鐵生銹的條件是鋼

鐵與氧氣和水分同時(shí)接觸；鎂比鐵活潑，因此鎂、鐵同稀酸反響，鎂反響劇烈，故a為鎂，

最后產(chǎn)生氣體的質(zhì)量相等，由于也來自于稀酸，故稀酸質(zhì)量相等

18.(1)C(2)2(3)分解

⑷分子分為原子，原子重新組合變?yōu)樾碌姆肿印泊鸢负侠砑纯伞尝?28：1

【解析】

試題分析：〔1〕有新物質(zhì)生成的變化為化學(xué)變化，從微觀上看，化學(xué)變化有新的分子生成；

A、B兩圖分子碰撞后沒有形成新的分子，沒發(fā)生化學(xué)變化，C圖中碰撞后形成了氫分子和碘

分子，發(fā)生了化學(xué)變化。

〔2〕由生成氫分子的圖示可得知，一個(gè)氫分子有兩個(gè)氫原子，而一個(gè)HI分子中只有一個(gè)氫

原子，故每?jī)蓚€(gè)HI分子碰撞后可生成一個(gè)氫分子。

〔3〕由圖C可知，HI分解后可生成氫氣和碘兩種物質(zhì)，故反響屬于分解反響。

〔4〕根據(jù)圖C可知，化學(xué)變化是反響物分子中的原子重新結(jié)合的變化，變化過程為反響物

的2個(gè)HI分子分成原子，原子重新結(jié)合成新的H2分子和上。即化學(xué)變化是生成新物質(zhì)的變

化，變化通過構(gòu)成物質(zhì)分子的原子重新結(jié)合而發(fā)生。

〔5〕反響中物質(zhì)的質(zhì)量比為相對(duì)分子質(zhì)量與分子個(gè)數(shù)乘積之比，根據(jù)圖C,反響物HI與生

成物比的分子個(gè)數(shù)比為2：1,那么該反響中碘化氫與氫氣的質(zhì)量比二(128x2)：2=128：U

考點(diǎn)：微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用.利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題，反響類型的判定,

常見化學(xué)反響中的質(zhì)量關(guān)系

點(diǎn)評(píng)：化學(xué)變化是生成新物質(zhì)的變化，其實(shí)質(zhì)為反響物的分子分解成原子，原子重新結(jié)合形

成生成物的分子。

19.集氣瓶燒杯膠頭滴管量筒CAEF

【解析】(1)標(biāo)號(hào)儀器分別是：集氣瓶、燒杯、膠頭滴管和量筒；

(2)①加熱試管里的藥品用酒精燈，故答案為C;

②收集或貯存少量氣體的儀器用集氣瓶，故答案為A；

③吸取和滴加少量液體的應(yīng)有存液裝置和擠壓排氣裝置，可用膠頭滴管，故答案為E；

④量取一定體積液體時(shí)，用量筒，故答案為F。

20.[1]玻璃棒；〔2〕濾紙破了或液面高于濾紙邊沿或儀器本身不干凈；〔3〕蒸僧

【解析】

試題分析：過濾的過程中需要玻璃棒引流，所以缺少的一種儀器是玻璃棒；過濾后觀察發(fā)現(xiàn),

濾液仍然渾濁?？赡艿脑蛑涣骷埰屏嘶蛞好娓哂跒V紙邊沿或儀器本身不干凈；要制取純

水，還需采用的凈化方法是蒸儲(chǔ)，蒸儲(chǔ)是凈化程度最高的方法。

考點(diǎn)：水的凈化

21.②??

【解析】

試題分析：①酒精燈的外焰溫度最高，故應(yīng)用酒精燈的外焰加熱，不會(huì)導(dǎo)致試管破裂，錯(cuò)誤,

②加熱前試管外壁上的水沒有擦干，會(huì)導(dǎo)致試管受熱不均勻而破裂，正確，③燈芯溫度較低,

故加熱時(shí)試管底部觸及燈芯，會(huì)導(dǎo)致試管受熱不均勻而破裂，正確，④加熱前要預(yù)熱加熱時(shí)

應(yīng)用外焰對(duì)準(zhǔn)液體加熱,不要時(shí)不時(shí)地移動(dòng)試管,⑤被加熱的液體超過試管容積的三分之一,

沸騰時(shí)濺出傷人，并不會(huì)試管受熱不均勻而破裂，錯(cuò)誤，⑥沒有進(jìn)行預(yù)熱，直接加熱試管，

會(huì)導(dǎo)致試管受熱不均勻而破裂，正確，應(yīng)選②?⑥

考點(diǎn)：試管破裂的原因

22.BCDG

【解析】

試題分析：A.從試劑瓶中取出的藥品，假設(shè)有剩余應(yīng)該放到指定容器內(nèi)，如果放回原瓶，

會(huì)導(dǎo)致污染試劑，錯(cuò)誤；B.盛放過石灰水的試劑瓶上出現(xiàn)的難溶物質(zhì)是碳酸鈣，用稀鹽酸

洗滌，因?yàn)樘妓徕}和鹽酸反響生成易溶的氯化鈣；正確；C.稀釋濃硫酸時(shí)，應(yīng)沿?zé)谙?/p>

水中緩緩加濃硫酸，并用玻璃棒不斷攪拌，正確；D.將稀鹽酸滴到pH試紙上，并與標(biāo)準(zhǔn)比

色卡比擬，測(cè)定稀鹽酸的PH,正確；E.各放一張質(zhì)量相同的濾紙于天平的兩托盤上，將NaOH

固體放在小燒杯中稱量，因?yàn)闅溲趸c易潮解，且腐蝕性強(qiáng)。錯(cuò)誤；G.不慎將氫氧化鈉溶

液濺到皮膚上，要立即用大量的水沖洗，然后涂上硼酸溶液。正確

考點(diǎn)：根本實(shí)驗(yàn)操作

MnOy

23.試管集氣瓶2H2O2=-H2O+O2tB氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)試管口沒有放一團(tuán)

棉花集氣瓶沒有裝滿水I和口1把帶火星的木條伸入試管中，觀察是否復(fù)燃【答題

空10】否，參加高鎰酸鉀后，高鎰酸鉀受熱會(huì)分解生成氧氣，而且產(chǎn)物二氧化鎰是氯酸鉀

的催化劑，也會(huì)加快氯酸鉀的分解速率，高鎰酸鉀不是氯酸鉀分解的催化劑氯酸鉀分解的

最低溫度

【解析】口】①儀器的名稱是試管；②儀器的名稱是集氣瓶；〔2〕AD是固液不加熱型裝置,

是用過氧化氫制取氧氣，故反響方程式為2H2O2曲Q2H20+0U；(3)實(shí)驗(yàn)室用高鎰酸鉀制取

氧氣時(shí)，反響的條件是加熱，應(yīng)選擇固固加熱型裝置，選B裝置；用排水法收集氧氣時(shí)，要

待氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)才能收集，否那么收集的氣體中含有試管中的空氣；水槽中變?yōu)樽霞t

色可能是因?yàn)樵嚬芸跊]有放一團(tuán)棉花，高鎰酸鉀通過導(dǎo)管進(jìn)入到了水槽中；〔4〕用排水法收

集氧氣時(shí)，如集氣瓶中有空氣的話，會(huì)使收集的起不純；〔5〕加熱二氧化鈕后質(zhì)量不變說明

二氧化鎰沒有分解，那么猜測(cè)I和1口是錯(cuò)誤的；直接把帶火星的木條伸入試管中，觀察是

否復(fù)燃,如復(fù)燃,那么說明有氧氣生成；高鎰酸鉀不是催化劑，而是參加高鎰酸鉀后，高鎰

酸鉀受熱會(huì)分解生成氧氣，而且產(chǎn)物二氧化鎰是氯酸鉀的催化劑，也會(huì)加快氯酸鉀的分解速

率，故高鎰酸鉀不是氯酸鉀分解的催化劑；氯酸鉀分解的最低溫度是多少，還有哪些物質(zhì)可

以做為氯酸鉀反響的催化劑等，合理即可。

24.NaOH溶液HC1SNaClNa.CfH-、OH酸解離出的H.和堿解離出的OH結(jié)合

生成1120/H'和0H'結(jié)合生成IL010%

【解析】⑴坐標(biāo)的PH變化是由小于7到大于7的過渡，因此進(jìn)行的操作是將氫氧化鈉溶

液滴加到稀鹽酸中；

〔2〕當(dāng)參加溶液的質(zhì)量為ag時(shí)，溶液呈現(xiàn)酸性，所得溶液中的溶質(zhì)為氯化氫和氯化鈉；

〔3〕當(dāng)溶液的pH=7時(shí)，酸堿恰好完全反響，溶液中的主要離子是鈉離子和氯離子；

〔4〕中和反響的實(shí)質(zhì)是酸電離的氫離子和堿電離的氫氧根離子相互作用生成水的過程，即

+

中和反響的實(shí)質(zhì)是H+OH=H20；

〔5〕根據(jù)題意可以知道氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反響，所以鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為:73gX5%=;

設(shè)氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為>：

NaOH+HCl-NaCl+H2O

40_36.5

x3.65g

解得：x=4g

氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為黑X100%=10%；

40g

答：氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%。

25.鐵絲外表附著紅色固體鋁>鐵>銅2A1+3CUSO4=A12(SO4)3+3Cu丙FeCu

AlFoA+3H￡0產(chǎn)Fo2(S0.)3+3H20銅銅、鐵鋁

【解析】【實(shí)驗(yàn)探究】鋁絲外表附著銀白色固體，說明鋁能置換出鐵，證明鋁的活動(dòng)性比鐵

強(qiáng)，鐵絲伸入硫酸銅中鐵絲外表有紅色物質(zhì)析出，說明鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)，因此，Al>Fe

>Cu；鋁與硫酸銅溶液反響的化學(xué)方程式2A1+3CUSO4=A12(SO4)3+3CU；

【交流討論】(1)由甲證明鋁的活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，由乙說明鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)，因此，Al>Fe

>Cu,所以不需丙實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選丙；

(2)只有一支盛有少量稀鹽酸的試管，先插入鐵片，鐵片外表產(chǎn)生氣泡，溶液中再伸入銅片

無現(xiàn)象，因?yàn)殂~不能與氯化亞鐵反響，再伸入鋁片時(shí)，不產(chǎn)生氣泡因?yàn)辂}酸消耗完了，但是

鋁的活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，鋁的外表會(huì)析出金屬鐵；也能證明三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱；

鐵絲放入稀硫酸中片刻后無氣泡產(chǎn)生，幾分鐘后才有少量氣泡產(chǎn)生，可能鐵絲生銹，硫酸先

和外表的氧化鐵反響,再和鐵反響,發(fā)生反響的化學(xué)方程式為Fe203+3H2S0FFe2(S0,)3+3H2O；

【拓展遷移】將甲、乙、丙三支試管中反響后的物質(zhì)倒入同一大燒杯中，一段時(shí)間后過濾，

得到不溶物和濾液.根據(jù)三種金屬的活動(dòng)性，一定能置換出銅，可能有鐵，而向不溶物中加

稀硫酸，假設(shè)無氣泡產(chǎn)物，那么不溶物中一定無Fe、A1,一定有Cu：假設(shè)有氣泡產(chǎn)生，那

么證明一定有銅和鐵，可能有Al,

點(diǎn)睛：常見金屬的活動(dòng)性順序的應(yīng)用主要有三個(gè)：（D它說明了所列的金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱；

在金屬活動(dòng)性順序里，金屬的位置越靠前，其活動(dòng)性越強(qiáng)；（2）它可以幫助判斷金屬能否與

酸發(fā)生反響；在金屬活動(dòng)性順序里，位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫；（3）

它還可以幫助判斷金屬能否與金屬的化合物（即鹽）溶液發(fā)生反響；在金屬活動(dòng)性順序里，位

于前面的金屬能把位于后面的金屬置換出來。

26.蘸取反響后的溶液滴在pH試紙上小紅氯化鈉也能和硝酸鎂溶液反響生成白色沉

淀〔其他合理答案也可〕NaCl、NaOHHC1與NaOH能反響，不能共存有氣泡產(chǎn)生取

反響后的溶液于試管中，參加硫酸銅溶液（含銅離子的其他溶液也可）

【解析】口〕探究一：判斷氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后是否恰好完全中和?！痉桨冈O(shè)計(jì)】

設(shè)

預(yù)估現(xiàn)

計(jì)方案步驟預(yù)估結(jié)論

象

者

小用一根潔凈的玻璃棒蘸取反響后的溶液滴在PH試紙上，

pH=7恰好完全中和

紅把試紙呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照。

有白色

小取少量反響后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加稀鹽酸過量，沒

沉淀生

林硝酸和硝酸銀溶液有完全中和

成

【方案評(píng)價(jià)】請(qǐng)判斷以上設(shè)計(jì)的兩個(gè)方案中，小紅同學(xué)的方案是正確的?！痉桨阜此肌空?qǐng)分

析另一個(gè)方案錯(cuò)誤的原因：氯化鋼也能和硝酸銀溶液反響生成白色沉淀。［2［探究二：氫氧

化鈉溶液與稀鹽酸混合后，所得溶液中溶質(zhì)的成分是什么？【做出猜測(cè)】小亮猜測(cè)：溶質(zhì)有

NaCl、HC1、NaOH;小紅猜測(cè)：溶質(zhì)只有NaCl小林猜測(cè)：溶質(zhì)有NaCl、HC1;你的猜

測(cè)：溶質(zhì)有NaCl、NaOH。小紅認(rèn)為小亮的猜測(cè)是錯(cuò)誤的，她的理由是HC1與NaOH能反

響，不能共存?！緦?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及驗(yàn)證】

實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取反響后的溶液于試管中，參加碳酸鈉溶液，有氣泡產(chǎn)生小林猜測(cè)正確

取反響后的溶液于試管中，參加硫酸銅溶液。有藍(lán)色沉淀生成你的猜測(cè)正確

點(diǎn)睛：此題主要考查氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后的有關(guān)問題。

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〕

40分

，共

題2分

，每

答案

正確

一個(gè)

只有

〔每題

擇題

、選

■一

選項(xiàng)是

正確的

說法不

成分的

關(guān)空氣

以下有

1.

a

以防腐

裝中可