小學(xué)教師招聘-教師招聘考試《小學(xué)語(yǔ)文》真題匯編4單選題（共32題，共32分）(1.)被高爾基稱為世界民間文學(xué)創(chuàng)作中“最壯麗的一座紀(jì)念碑”的作品是()A.《古蘭經(jīng)》B.《一千零一（江南博哥）夜》C.《薔薇園》D.《列那狐傳奇》正確答案：B參考解析：高爾基認(rèn)為在民間文學(xué)的宏偉巨著中，《一千零一夜》是最壯麗的一座紀(jì)念碑。這些故事極其完美地表現(xiàn)了勞動(dòng)人民的意愿——陶醉于“美妙誘人的虛構(gòu)”，流暢自如的語(yǔ)句，表現(xiàn)了東方民族——阿拉伯人、波斯人、印度人美麗幻想所具有的力量。(2.)下面詞語(yǔ)中后一音節(jié)讀輕聲的一項(xiàng)是()。A.上頭B.棉花C.意義D.蝦子正確答案：B參考解析：(3.)從字的結(jié)構(gòu)方式看，是會(huì)意字的一項(xiàng)是()。A.刃B.想C.聞D.涉正確答案：D參考解析：涉：會(huì)意字，從水步，甲骨文字形。中間是水，兩邊兩只腳，象涉水之形。本義：趟水過河。刃：指事字。想：形聲字，從心，相聲。聞：形聲字，內(nèi)形外聲。從耳，門聲。本義：聽到。(4.)下面各組中是形聲字的一組是()。A.案明楷B.休旗悶C.荊驚清D.體娘甘正確答案：C參考解析：明：會(huì)意字；休：會(huì)意字；甘：指事字；體：會(huì)意字。(5.)女、寫、長(zhǎng)的筆畫各為多少()A.4，5，4B.3，5，4C.3，6，5D.4，6，5正確答案：B參考解析：女：撇折、撇、橫，3畫。寫：點(diǎn)、橫鉤、橫、豎折折鉤、橫，5畫。長(zhǎng)：撇、橫、豎勾、捺，4畫。(6.)下面各項(xiàng)中不正確的一項(xiàng)是()。A.象，筆畫十一，第五筆豎B.匹，筆畫四，第二筆撇C.成，筆畫六，第六筆點(diǎn)D.凹，筆畫五，第二筆橫折折正確答案：A參考解析：象：第五筆橫。(7.)輕視和蔑視的不同點(diǎn)是()。A.詞義范圍B.詞義側(cè)重C.詞義輕重D.詞義大小正確答案：C參考解析：蔑視比輕視程度更重。(8.)踟躕是()。A.雙聲B.疊韻C.音譯D.外來(lái)正確答案：A參考解析：聲母都是ch，屬于雙聲。(9.)下面加點(diǎn)詞的讀法不同的一項(xiàng)是()。A.小壁虎的尾巴不見了B.白云生處有人家C.這小東西躲起來(lái)了D.問題已經(jīng)明白了正確答案：B參考解析：“人家”不是輕聲，其他都是輕聲。(10.)“他覺得不舒服”中的“不舒服”是()。A.賓語(yǔ)B.補(bǔ)語(yǔ)C.謂語(yǔ)D.狀語(yǔ)正確答案：A參考解析：主語(yǔ)：他。謂語(yǔ)：覺得。賓語(yǔ)：不舒服。(11.)“先生，給現(xiàn)洋錢，袁世凱，不行么白白的米換不到白白的現(xiàn)洋錢，好像又被他們打了一個(gè)折扣，怪不舒服。”這句話的修辭手法是()。A.比喻B.比擬C.借代D.夸張正確答案：C參考解析：因?yàn)殂y元上有袁世凱的頭像，所以用銀元上的標(biāo)志來(lái)代替銀元本身。說“袁世凱”，想到“銀元”上的頭像，進(jìn)而想到銀元。本題屬于借代中的以特點(diǎn)帶整體。(12.)六一居士是()。A.歐陽(yáng)修B.蘇軾C.蘇洵D.王安石正確答案：A參考解析：歐陽(yáng)修：六一居士。蘇軾：東坡居士。蘇洵：號(hào)老泉。王安石：臨川先生。(13.)“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”是誰(shuí)的名句()。A.歐陽(yáng)修B.晏殊C.晏幾道D.秦觀正確答案：B參考解析：選自晏殊《浣溪沙》。(14.)下列屬于南宋豪放詞派主要代表人物的是()。A.李清照B.張?jiān)睠.秦觀D.辛棄疾正確答案：D參考解析：李清照屬于婉約派詞人；秦觀，北宋人；張?jiān)玻纤稳?，詞風(fēng)豪邁激越，但與辛棄疾相比，不能算代表人物。(15.)“憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身”出自于()。A.歐陽(yáng)修《新五代史·伶官傳序》B.蘇洵《六國(guó)論》C.曾鞏《墨池記》D.王安石《答司馬諫議書》正確答案：A參考解析：(北宋·歐陽(yáng)修)《新五代史·伶官傳序》：憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身，自然之理也。(16.)《劍南詩(shī)稿》的作者是()。A.辛棄疾B.張孝祥C.陸游D.范成大正確答案：C參考解析：《劍南詩(shī)稿》，陸游詩(shī)詞全集，共八十五卷，收錄詩(shī)詞九千三百多首，為紀(jì)念蜀中生活故名。陸游一生創(chuàng)作詩(shī)歌很多，今存九千多首。其中《關(guān)山月》《書憤》《農(nóng)家嘆》《示兒》等篇均為世人傳育的佳作。(17.)代表中國(guó)古代長(zhǎng)篇小說高峰的作品是()。A.《水滸傳》B.《三國(guó)演義》C.《西游記》D.《紅樓夢(mèng)》正確答案：D參考解析：《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古代長(zhǎng)篇小說的最高成就。(18.)清代“桐城派”的鼻祖是()。A.方苞B.劉大櫆C.汪中D.姚鼐正確答案：A參考解析：鼻祖，即第一人。方苞、劉大櫆、姚鼐被尊為“桐城三祖”，但方苞為桐城派創(chuàng)始人，即鼻祖。(19.)《聊齋志異》是一部()。A.長(zhǎng)篇章回小說B.擬話本C.文言短篇小說集D.白話短篇小說集正確答案：C參考解析：《聊齋志異》屬于短篇小說，體現(xiàn)了古代文言短篇小說的最高成就。(20.)清代最大的散文流派是()。A.性靈派B.桐城派C.陽(yáng)羨派D.陽(yáng)湖派正確答案：B參考解析：桐城派是清代中葉最大的散文流派。代表作家有方苞、劉大j魁、姚鼐，他們都是安徽桐城人，故稱“桐城派”。(21.)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的作者是()。A.龔自珍B.辛棄疾C.陸游D.柳永正確答案：A參考解析：選自龔自珍的《已亥雜詩(shī)》。(22.)奠定中國(guó)諷刺小說基礎(chǔ)的是()。A.《三國(guó)演義》B.《水滸傳》C.《儒林外史》D.《聊齋志異》正確答案：C參考解析：《儒林外史》是我國(guó)第一部諷刺長(zhǎng)篇小說。(23.)《梧桐雨》寫的內(nèi)容是()。A.唐明皇與楊貴妃的愛情B.昭君出塞的故事C.侯方域與李香君的愛情D.吳三桂與陳圓圓的故事正確答案：A參考解析：白樸雜劇代表作《梧桐雨》，全名《唐明皇秋夜梧桐雨》，取材于唐人陳鴻《長(zhǎng)恨歌傳》，劇名取自白居易《長(zhǎng)恨歌》“秋雨梧桐葉落時(shí)”詩(shī)句。寫的是唐明皇李隆基與楊貴妃的故事。馬致遠(yuǎn)的《漢宮秋》寫的是昭君出塞的故事。孔尚任的《桃花扇》寫的是侯方域與李香君的愛情。吳三桂與陳圓圓是明朝的故事。(24.)“教學(xué)相長(zhǎng)”作為中國(guó)古代一個(gè)重要的教育思想命題，首先提出它的是()。A.《禮記·大學(xué)》B.《禮記·學(xué)記》C.《荀子·勸學(xué)》D.《論語(yǔ)·學(xué)而》正確答案：B參考解析：教學(xué)相長(zhǎng)，出自《禮記·學(xué)記》：“是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自強(qiáng)也。故日教學(xué)相長(zhǎng)也。”意為教和學(xué)兩方面互相影響和促進(jìn)，都得到提高。(25.)夏洛克形象是下列哪部劇作中的主人公()。A.《仲夏夜之夢(mèng)》B.《羅密歐與朱麗葉》C.《亨利四世》D.《威尼斯商人》正確答案：D參考解析：夏洛克是英國(guó)戲劇作家莎士比亞的喜劇《威尼斯商人》中的主要人物之一，世界文學(xué)作品中四大吝嗇鬼之一，他吝嗇到了極點(diǎn)。高利貸者、猶太富商，為人刻毒、貪婪。但從另一方面來(lái)講，由于夏洛克是猶太人而受到了社會(huì)與其他人很多不公的對(duì)待，從而使他形成了這種性格。(26.)在《吝嗇鬼》中，莫里哀塑造的一個(gè)典型的吝嗇鬼形象是()。A.答丟夫B.阿巴貢C.潑留希金D.葛朗臺(tái)正確答案：B參考解析：答丟夫出自莫里哀的《偽君子》，潑留希金出自果戈理的《死魂靈》，葛朗臺(tái)出自巴爾哥乙克的《歐也妮·葛朗臺(tái)》。(27.)下列盧梭作品中屬于教育小說的是()。A.《懺悔錄》B.《新愛洛伊絲》C.《愛彌兒》D.《老實(shí)人》正確答案：C參考解析：《愛彌兒》是盧梭描寫愛彌兒和他的家庭教師的故事，以說明如何教育出一個(gè)理想的公民。愛彌兒不是一本詳細(xì)的育兒指南，不過在其中的確有一些教育子女的特別忠告。這是西方第一個(gè)完整的教育哲學(xué)和第一部教育小說。《懺悔錄》是盧梭的自傳，講述的是平民精神?！缎聬勐逡两z》是盧梭的愛情小說，《老實(shí)人》是伏爾泰的代表作。(28.)《茶花女》的作者是()。A.梅里美B.斯丹達(dá)爾C.小仲馬D.福樓拜正確答案：C參考解析：《茶花女》是法國(guó)作家亞歷山大·小仲馬的代表作。(29.)亞洲第一個(gè)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作家是()。A.泰戈?duì)朆.川端康成C.夏目漱石D.索因卡正確答案：A參考解析：泰戈?duì)枺?913年他成為第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的亞洲人。川端康成，1968年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。沃萊·索因卡：尼日利亞劇作家、詩(shī)人、小說家、評(píng)論家。1986年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，成為第一位獲此殊榮的非洲作家。夏目漱石沒有獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。(30.)下列句子中沒有使用比喻修辭手法的一項(xiàng)是()。A.魯迅在一篇文章里，主張打落水狗。他說，如果不打落水狗，它一旦跳起來(lái)，就要咬你，最低限度也要濺你一身的污泥。B.眼睛也像父親一樣，周圍都腫得通紅。這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。C.只要想想，天地是廠房，深谷是車間，幕天席地，群山環(huán)拱，世界上哪個(gè)地方哪個(gè)紡織場(chǎng)有這樣的規(guī)模呢D.人需要真理，就像莊稼需要陽(yáng)光和雨露才能生長(zhǎng)、開花、結(jié)果一樣。正確答案：B參考解析：8項(xiàng)，沒有出現(xiàn)喻體。A項(xiàng)，把敵人比喻為落水狗，C項(xiàng)，把天地深谷比喻為廠房車間，D項(xiàng)，把人需要真理，比喻為莊稼需要陽(yáng)光和雨露才能生長(zhǎng)、開花、結(jié)果。(31.)下列各句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()。A.“魏晉風(fēng)骨”這個(gè)詞對(duì)于我們很陌生，讀讀魯迅先生的《魏晉風(fēng)度及文章與藥及酒之關(guān)系》，會(huì)有很大的收獲。B.據(jù)世界野生動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)的最新統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，目前全世界的動(dòng)物園的總數(shù)至少有900家以上。C.面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我們所缺乏的，一是面對(duì)困難的勇氣不足，二是在復(fù)雜的形勢(shì)下采取的策略不當(dāng)。D.健康休閑是一種以恢復(fù)身心健康狀態(tài)、豐富生活、完善自我為目的的閑暇活動(dòng)。正確答案：D參考解析：A項(xiàng)，主客顛倒。應(yīng)改為：我們對(duì)“魏晉風(fēng)骨”這個(gè)詞很陌生。B項(xiàng)，“至少”和“以上”重復(fù)。C項(xiàng)，否定詞使用不當(dāng)，“不足”“不當(dāng)”應(yīng)去掉。(32.)下列句子中畫橫線的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()。A.在這個(gè)喧囂浮躁的世界上，蕓蕓眾生都在為生活忙碌奔波，很少有人能“停下腳步來(lái)等待自己的靈魂”。B.不一會(huì)兒，媽媽就把臟亂不堪的房間收拾得干凈整齊，簡(jiǎn)直是妙手回春。C.做學(xué)問一定要有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，即對(duì)每個(gè)問題都追根究底，吹毛求疵。D.上下班高峰時(shí)，擁擠的車倆常把道路堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，場(chǎng)面令人嘆為觀止。正確答案：A參考解析：妙手回春只能說醫(yī)術(shù)，吹毛求疵是貶義詞，嘆為觀止是褒義詞。問答題（共8題，共8分）(33.)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》(2011版)關(guān)于識(shí)字、寫字教學(xué)提出了哪些具體教學(xué)建議正確答案：參考解析：(1)識(shí)字、寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，是第一學(xué)段的教學(xué)重點(diǎn)，也是貫串整個(gè)義務(wù)教育階段的重要教學(xué)內(nèi)容。低年級(jí)階段學(xué)生“會(huì)認(rèn)”與“會(huì)寫”的字量要求有所不同。在教學(xué)過程中要貫徹“多認(rèn)少寫”原則，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。(2)識(shí)字教學(xué)要注意兒童特點(diǎn)，將學(xué)生熟識(shí)的語(yǔ)言因素作為主要材料，結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)他們利用各種機(jī)會(huì)主動(dòng)識(shí)字，力求識(shí)用結(jié)合。(3)要運(yùn)用多種識(shí)字教學(xué)方法和形象直觀的教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，提高識(shí)字教學(xué)效率。(4)寫字教學(xué)要重視對(duì)學(xué)生寫字姿勢(shì)的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。(34.)簡(jiǎn)述《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》(2011版)第三學(xué)段習(xí)作教學(xué)的目標(biāo)和內(nèi)容。正確答案：參考解析：(1)懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。(2)養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。(3)能寫簡(jiǎn)單的記事作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能根據(jù)內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述。學(xué)寫讀書筆記，學(xué)寫常見應(yīng)用文。(4)修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語(yǔ)句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。根據(jù)表達(dá)需要，正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(5)習(xí)作要有一定速度。課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年l6次左右。(35.)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn))(2011版)對(duì)語(yǔ)法修辭知識(shí)教學(xué)有哪些實(shí)施建議正確答案：參考解析：(1)明確目的：為了幫助學(xué)生更好地識(shí)字、寫字、閱讀與表達(dá)，形成一定的語(yǔ)言應(yīng)用能力和良好的語(yǔ)感，而不在于對(duì)知識(shí)系統(tǒng)的記憶。(2)明確指導(dǎo)思想：根據(jù)語(yǔ)文應(yīng)用的實(shí)際要求。(3)明確方法：避免脫離實(shí)際運(yùn)用，圍繞相關(guān)知識(shí)的概念、定義進(jìn)行“系統(tǒng)、完整”的講授與操練。從所遇到的具體語(yǔ)言實(shí)例出發(fā)進(jìn)行指導(dǎo)和點(diǎn)撥。(36.)將這首詞認(rèn)真抄寫(楷體)清平樂·村居辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好。白發(fā)誰(shuí)家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞蘢。最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬。根據(jù)作者描寫的內(nèi)容，請(qǐng)為這首詞配上一幅簡(jiǎn)筆畫。正確答案：(37.)蘇七塊馮驥才蘇大夫本名蘇金散，民國(guó)初年在小白樓一帶，開所行醫(yī)，正骨拿踝，天津衛(wèi)掛頭牌，連洋人賽馬，折胳膊斷腿，也來(lái)求他。他人高袍長(zhǎng)，手瘦有勁，五十開外，紅唇皓齒，眸子賽燈，下巴兒一綹山羊須，浸了油似的烏黑锃亮。張口說話，聲音打胸腔出來(lái)，帶著丹田氣，遠(yuǎn)近一樣響，要是當(dāng)年入班學(xué)戲，保準(zhǔn)是金少山的冤家對(duì)頭。手下動(dòng)作更是“干凈麻利快”，逢到有人傷筋斷骨找他來(lái)，他呢手指一觸，隔皮截肉，里頭怎么回事，立時(shí)心明眼亮。忽然雙手賽一對(duì)白鳥，上下翻飛，急如閃電，只聽“咔嚓咔嚓”，不等病人覺疼，斷骨頭就接上了。貼塊膏藥，上了夾板，病人回去自好。倘若再來(lái)，一準(zhǔn)是鞠大躬謝大恩送大匾來(lái)了。人有了能耐，脾氣準(zhǔn)格色。蘇大夫有個(gè)格色的規(guī)矩，凡來(lái)瞧病，無(wú)論貧富親疏，必得先拿七塊銀元碼在臺(tái)子上，他才肯瞧病，否則決不搭理。這叫嘛規(guī)矩他就這規(guī)矩!人家罵他認(rèn)錢不認(rèn)人，能耐就值七塊，因故得個(gè)挨貶的綽號(hào)叫做：蘇七塊。當(dāng)面稱他蘇大夫，背后叫他蘇七塊，誰(shuí)也不知他的大名蘇金散了。蘇大夫好打牌，一日閑著，兩位牌友來(lái)玩，三缺一，便把街北不遠(yuǎn)的牙醫(yī)華大夫請(qǐng)來(lái)，湊上一桌。玩得正來(lái)神兒，忽然三輪車夫張四闖進(jìn)來(lái)，往門上一靠，右手托著左胳膊肘，腦袋瓜淌汗，脖子周圍的小褂濕了一圈，顯然摔壞胳膊，疼得夠勁?？扇嗆嚪蚨际琴嵰惶斐砸惶?，哪拿得出七塊銀元他說先欠著蘇大夫，過后準(zhǔn)還，說話時(shí)還哼喲哼喲叫疼。誰(shuí)料蘇大夫聽賽沒聽，照樣摸牌看牌算牌打牌，或喜或憂或驚或裝作不驚，腦子全在牌桌上。一位牌友看不過去，使手指指門外，蘇大夫眼睛仍不離牌?！疤K七塊”這綽號(hào)就表現(xiàn)得斬釘截鐵了。牙醫(yī)華大夫出名的心善，他推說去撒尿，離開牌桌走到后院，鉆出后門，繞到前街，遠(yuǎn)遠(yuǎn)把靠在門邊的張四悄悄招呼過來(lái)，打懷里摸出七塊銀元給了他。不等張四感激，轉(zhuǎn)身打原道返回，進(jìn)屋坐回牌桌，若無(wú)其事地接著打牌。過一會(huì)兒，張四歪歪扭扭走進(jìn)屋，把七塊銀元“嘩”地往臺(tái)子上一碼。這下比按鈴還快，蘇大夫已然站在張四面前，挽起袖于，把張四的胳膊放在臺(tái)予上，捏幾下骨頭，跟手左拉右推，下項(xiàng)上壓，張四抽肩縮頸閑眼呲牙，預(yù)備重重挨幾下，蘇大夫卻說：“接上了?！碑?dāng)下便涂上藥膏，夾上夾板，還給張四幾包活血止疼口服的藥面子。張四說他再?zèng)]錢付藥款，蘇大夫只說了句：“這藥我送了?！北慊氐脚谱琅浴＝駜旱呐聘饔休斱A，更是沒完沒了，直到點(diǎn)燈時(shí)分，肚子空得直叫，大家才散。臨出門時(shí)，蘇大夫伸出瘦手，攔住華大夫，留他有事。待那二位牌友走后，他打自己座位前那堆銀元里取出七塊，往華大夫手心一放。在華大夫驚愕中說道：“有句話，還得跟您說。您別以為我這人心地不善，只是我立的這規(guī)矩不能改!”華大夫把這話帶回去，琢磨了三天三夜，到底也沒琢磨透蘇大夫這話里的深意。但他打心眼兒里欽佩蘇大夫這事這理這人。閱讀以上文章,回答題。請(qǐng)概括說明小說塑造的蘇七塊是怎樣的一個(gè)人物。正確答案：參考解析：醫(yī)術(shù)精湛，行醫(yī)規(guī)矩奇特，性格倔強(qiáng)但不失善良。(38.)蘇七塊馮驥才蘇大夫本名蘇金散，民國(guó)初年在小白樓一帶，開所行醫(yī)，正骨拿踝，天津衛(wèi)掛頭牌，連洋人賽馬，折胳膊斷腿，也來(lái)求他。他人高袍長(zhǎng)，手瘦有勁，五十開外，紅唇皓齒，眸子賽燈，下巴兒一綹山羊須，浸了油似的烏黑锃亮。張口說話，聲音打胸腔出來(lái)，帶著丹田氣，遠(yuǎn)近一樣響，要是當(dāng)年入班學(xué)戲，保準(zhǔn)是金少山的冤家對(duì)頭。手下動(dòng)作更是“干凈麻利快”，逢到有人傷筋斷骨找他來(lái)，他呢手指一觸，隔皮截肉，里頭怎么回事，立時(shí)心明眼亮。忽然雙手賽一對(duì)白鳥，上下翻飛，急如閃電，只聽“咔嚓咔嚓”，不等病人覺疼，斷骨頭就接上了。貼塊膏藥，上了夾板，病人回去自好。倘若再來(lái)，一準(zhǔn)是鞠大躬謝大恩送大匾來(lái)了。人有了能耐，脾氣準(zhǔn)格色。蘇大夫有個(gè)格色的規(guī)矩，凡來(lái)瞧病，無(wú)論貧富親疏，必得先拿七塊銀元碼在臺(tái)子上，他才肯瞧病，否則決不搭理。這叫嘛規(guī)矩他就這規(guī)矩!人家罵他認(rèn)錢不認(rèn)人，能耐就值七塊，因故得個(gè)挨貶的綽號(hào)叫做：蘇七塊。當(dāng)面稱他蘇大夫，背后叫他蘇七塊，誰(shuí)也不知他的大名蘇金散了。蘇大夫好打牌，一日閑著，兩位牌友來(lái)玩，三缺一，便把街北不遠(yuǎn)的牙醫(yī)華大夫請(qǐng)來(lái)，湊上一桌。玩得正來(lái)神兒，忽然三輪車夫張四闖進(jìn)來(lái)，往門上一靠，右手托著左胳膊肘，腦袋瓜淌汗，脖子周圍的小褂濕了一圈，顯然摔壞胳膊，疼得夠勁?？扇嗆嚪蚨际琴嵰惶斐砸惶欤哪玫贸銎邏K銀元他說先欠著蘇大夫，過后準(zhǔn)還，說話時(shí)還哼喲哼喲叫疼。誰(shuí)料蘇大夫聽賽沒聽，照樣摸牌看牌算牌打牌，或喜或憂或驚或裝作不驚，腦子全在牌桌上。一位牌友看不過去，使手指指門外，蘇大夫眼睛仍不離牌?！疤K七塊”這綽號(hào)就表現(xiàn)得斬釘截鐵了。牙醫(yī)華大夫出名的心善，他推說去撒尿，離開牌桌走到后院，鉆出后門，繞到前街，遠(yuǎn)遠(yuǎn)把靠在門邊的張四悄悄招呼過來(lái)，打懷里摸出七塊銀元給了他。不等張四感激，轉(zhuǎn)身打原道返回，進(jìn)屋坐回牌桌，若無(wú)其事地接著打牌。過一會(huì)兒，張四歪歪扭扭走進(jìn)屋，把七塊銀元“嘩”地往臺(tái)子上一碼。這下比按鈴還快，蘇大夫已然站在張四面前，挽起袖于，把張四的胳膊放在臺(tái)予上，捏幾下骨頭，跟手左拉右推，下項(xiàng)上壓，張四抽肩縮頸閑眼呲牙，預(yù)備重重挨幾下，蘇大夫卻說：“接上了?！碑?dāng)下便涂上藥膏，夾上夾板，還給張四幾包活血止疼口服的藥面子。張四說他再?zèng)]錢付藥款，蘇大夫只說了句：“這藥我送了?！北慊氐脚谱琅?。今兒的牌各有輸贏，更是沒完沒了，直到點(diǎn)燈時(shí)分，肚子空得直叫，大家才散。臨出門時(shí)，蘇大夫伸出瘦手，攔住華大夫，留他有事。待那二位牌友走后，他打自己座位前那堆銀元里取出七塊，往華大夫手心一放。在華大夫驚愕中說道：“有句話，還得跟您說。您別以為我這人心地不善，只是我立的這規(guī)矩不能改!”華大夫把這話帶回去，琢磨了三天三夜，到底也沒琢磨透蘇大夫這話里的深意。但他打心眼兒里欽佩蘇大夫這事這理這人。閱讀以上文章,回答題。簡(jiǎn)析華大夫這個(gè)人物的設(shè)置對(duì)于情節(jié)的安排和對(duì)蘇七塊的形象塑造所起的作用。正確答案：參考解析：(1)車夫求醫(yī)無(wú)錢，華大夫暗中相助，增加了小說情節(jié)的曲折性。(2)起反襯作用。華大夫的善良更加出了蘇七塊的“格色”，為文章的結(jié)尾埋下伏筆。(39.)蘇七塊馮驥才蘇大夫本名蘇金散，民國(guó)初年在小白樓一帶，開所行醫(yī)，正骨拿踝，天津衛(wèi)掛頭牌，連洋人賽馬，折胳膊斷腿，也來(lái)求他。他人高袍長(zhǎng)，手瘦有勁，五十開外，紅唇皓齒，眸子賽燈，下巴兒一綹山羊須，浸了油似的烏黑锃亮。張口說話，聲音打胸腔出來(lái)，帶著丹田氣，遠(yuǎn)近一樣響，要是當(dāng)年入班學(xué)戲，保準(zhǔn)是金少山的冤家對(duì)頭。手下動(dòng)作更是“干凈麻利快”，逢到有人傷筋斷骨找他來(lái)，他呢手指一觸，隔皮截肉，里頭怎么回事，立時(shí)心明眼亮。忽然雙手賽一對(duì)白鳥，上下翻飛，急如閃電，只聽“咔嚓咔嚓”，不等病人覺疼，斷骨頭就接上了。貼塊膏藥，上了夾板，病人回去自好。倘若再來(lái)，一準(zhǔn)是鞠大躬謝大恩送大匾來(lái)了。人有了能耐，脾氣準(zhǔn)格色。蘇大夫有個(gè)格色的規(guī)矩，凡來(lái)瞧病，無(wú)論貧富親疏，必得先拿七塊銀元碼在臺(tái)子上，他才肯瞧病，否則決不搭理。這叫嘛規(guī)矩他就這規(guī)矩!人家罵他認(rèn)錢不認(rèn)人，能耐就值七塊，因故得個(gè)挨貶的綽號(hào)叫做：蘇七塊。當(dāng)面稱他蘇大夫，背后叫他蘇七塊，誰(shuí)也不知他的大名蘇金散了。蘇大夫好打牌，一日閑著，兩位牌友來(lái)玩，三缺一，便把街北不遠(yuǎn)的牙醫(yī)華大夫請(qǐng)來(lái)，湊上一桌。玩得正來(lái)神兒，忽然三輪車夫張四闖進(jìn)來(lái)，往門上一靠，右手托著左胳膊肘，腦袋瓜淌汗，脖子周圍的小褂濕了一圈，顯然摔壞胳膊，疼得夠勁?？扇嗆嚪蚨际琴嵰惶斐砸惶?，哪拿得出七塊銀元他說先欠著蘇大夫，過后準(zhǔn)還，說話時(shí)還哼喲哼喲叫疼。誰(shuí)料蘇大夫聽賽沒聽，照樣摸牌看牌算牌打牌，或喜或憂或驚或裝作不驚，腦子全在牌桌上。一位牌友看不過去，使手指指門外，蘇大夫眼睛仍不離牌?！疤K七塊”這綽號(hào)就表現(xiàn)得斬釘截鐵了。牙醫(yī)華大夫出名的心善，他推說去撒尿，離開牌桌走到后院，鉆出后門，繞到前街，遠(yuǎn)遠(yuǎn)把靠在門邊的張四悄悄招呼過來(lái)，打懷里摸出七塊銀元給了他。不等張四感激，轉(zhuǎn)身打原道返回，進(jìn)屋坐回牌桌，若無(wú)其事地接著打牌。過一會(huì)兒，張四歪歪扭扭走進(jìn)屋，把七塊銀元“嘩”地往臺(tái)子上一碼。這下比按鈴還快，蘇大夫已然站在張四面前，挽起袖于，把張四的胳膊放在臺(tái)予上，捏幾下骨頭，跟手左拉右推，下項(xiàng)上壓，張四抽肩縮頸閑眼呲牙，預(yù)備重重挨幾下，蘇大夫卻說：“接上了。”當(dāng)下便涂上藥膏，夾上夾板，還給張四幾包活血止疼口服的藥面子。張四說他再?zèng)]錢付藥款，蘇大夫只說了句：“這藥我送了?！北慊氐脚谱琅浴＝駜旱呐聘饔休斱A，更是沒完沒了，直到點(diǎn)燈時(shí)分，肚子空得直叫，大家才散。臨出門時(shí)，蘇大夫伸出瘦手，攔住華大夫，留他有事。待那二位牌友走后，他打自己座位前那堆銀元里取出七塊，往華大夫手心一放。在華大夫驚愕中說道：“有句話，還得跟您說。您別以為我這人心地不善，只是我立的這規(guī)矩不能改!”華大夫把這話帶回去，琢磨了三天三夜，到底也沒琢磨透蘇大夫這話里的深意。但他打心眼兒里欽佩蘇大夫這事這理這人。閱讀以上文章,回答題。小說第三自然段介紹了蘇七塊“格色”的脾氣，讀者讀到最后卻發(fā)現(xiàn)他“格色”脾氣背后的另一面。請(qǐng)說明這樣安排的好處。正確答案：參考解析：“格色”意為特別，含貶義，文章這樣安排，有利于推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，能更鮮明地塑造人物形象。(40.)依據(jù)新課程理論給《自然之道》(人教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè))寫一篇教學(xué)設(shè)計(jì)。要求：(1)結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)；(2)教學(xué)過程要具體；(3)體現(xiàn)教學(xué)規(guī)律和教學(xué)原則。自然之道我和七個(gè)同伴及一個(gè)生物學(xué)家向?qū)?，結(jié)隊(duì)來(lái)到南太平洋加拉巴哥島旅游。在這個(gè)海島上，有許多太平洋綠龜在筑巢孵化小龜。我們的目的，就是想實(shí)地觀察一下幼龜是怎樣離巢進(jìn)入大海的。太平洋綠龜長(zhǎng)大后體重一百五十斤左右，幼龜體重不到它的百分之一。幼龜一般在四五月份離巢而出，爭(zhēng)先恐后爬向大海。從龜巢到大海需要經(jīng)過一段不短的沙灘，稍不留心，幼龜便可能成為食肉鳥的美食。那天我們上島時(shí)，已經(jīng)黃昏，很快就發(fā)現(xiàn)一個(gè)大龜巢。突然，一只幼龜把頭探出巢穴，卻欲出又止，似乎在偵察外面是否安全。正當(dāng)幼龜躊躇不前時(shí)，一只嘲鶇突然飛起來(lái)，它用尖嘴啄幼龜?shù)念^。企圖把它拉到沙灘上去。我和同伴緊張地看著眼前的一幕，其中一位焦急地對(duì)向?qū)дf：“你得想想辦法啊”，向?qū)s若無(wú)其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣?！毕?qū)У睦涞?，招?lái)了同伴們一片“不能見死不救”的呼喊。向?qū)O不情愿地抱起那只烏龜，朝大海走去。那只嘲鶇眼見到手的美食丟掉，只好頹喪地飛走了。然而，接著發(fā)生的事情讓我們大家極為震驚。向?qū)Пё哂敳痪?，成群的幼龜從巢口魚貫而出。我們很快明白：我們干了一件愚不可及的蠢事。那只先出來(lái)的幼龜，原來(lái)是龜群的偵察兵，一旦遇到危險(xiǎn)，便會(huì)返回龜巢。那只幼龜被向?qū)б虼蠛?，巢中的幼龜?shù)玫藉e(cuò)誤信息，以為外面很安全，于是爭(zhēng)先恐后地結(jié)伴而出。黃昏的海島，陽(yáng)光仍很明媚。從龜巢到海邊的一大段沙灘，無(wú)遮無(wú)攔，成百上千的幼龜結(jié)對(duì)而出，很快引來(lái)許多肉食鳥，他們可以飽餐一頓了。“天啊”我聽見同伴說，“看我們做了些什么!”這時(shí)，數(shù)十只幼龜已成了嘲鶇、海鷗、鰹烏的口中之食。我們的向?qū)иs緊摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龜，放進(jìn)帽中，向海邊奔去。我們也學(xué)著他的樣子，氣喘吁吁地來(lái)回奔跑，算是對(duì)自己過錯(cuò)的一種補(bǔ)救吧。不一會(huì)兒，數(shù)十只食肉鳥吃得飽飽的，發(fā)出歡樂的叫聲，響徹云霄。我和同伴們低著頭，在沙灘上慢慢地走。向?qū)б贿呑咭贿叞l(fā)