2023-2024學(xué)年粵教版（2019）高中信息技術(shù)必修一《數(shù)據(jù)與計(jì)算》第一章第三節(jié)《信息及其特征》教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023-2024學(xué)年粵教版（2019）高中信息技術(shù)必修一《數(shù)據(jù)與計(jì)算》第一章第三節(jié)《信息及其特征》教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生了解信息的基本概念及其特征，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，使其認(rèn)識(shí)到信息在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性，為后續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)處理、計(jì)算應(yīng)用打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。設(shè)計(jì)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過案例分析、互動(dòng)討論等方式，提高學(xué)生的信息理解能力和解決問題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，理解信息的基本概念和特征，形成對信息價(jià)值的認(rèn)識(shí)。提升計(jì)算思維，通過分析信息處理過程，發(fā)展邏輯推理和問題解決能力。增強(qiáng)數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新素養(yǎng)，學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)工具進(jìn)行信息檢索、分析，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：信息及其特征的理解與應(yīng)用。

難點(diǎn)：信息特征的抽象化和信息價(jià)值的認(rèn)識(shí)。

解決辦法：

1.通過實(shí)例分析，幫助學(xué)生理解信息的基本概念。

2.設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生探討信息特征在生活中的應(yīng)用。

3.結(jié)合信息技術(shù)工具，讓學(xué)生體驗(yàn)信息處理過程，加深對信息特征的理解。

4.利用案例分析，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)信息價(jià)值，提高信息素養(yǎng)。教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、白板

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)信息檢索平臺(tái)、多媒體教學(xué)課件、相關(guān)案例視頻

-教學(xué)手段：多媒體教學(xué)、小組討論、案例分析、課堂練習(xí)教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：

-開場：以一句與信息相關(guān)的名言或故事引起學(xué)生興趣。

-引導(dǎo)：提出問題：“什么是信息？信息在我們生活中有哪些作用？”

-激發(fā)興趣：展示一些日常生活中常見的電子信息，如手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等，引發(fā)學(xué)生對信息的好奇心。

-用時(shí)：5分鐘

2.新課講授

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）信息的基本概念

-講解：介紹信息的基本定義，區(qū)分?jǐn)?shù)據(jù)和信息的區(qū)別。

-舉例：通過具體案例，如新聞報(bào)道、天氣預(yù)報(bào)等，讓學(xué)生理解信息的概念。

-用時(shí)：10分鐘

（2）信息的特征

-講解：闡述信息的特征，如客觀性、共享性、時(shí)效性等。

-討論：引導(dǎo)學(xué)生思考信息特征在實(shí)際生活中的體現(xiàn)。

-案例分析：分析具體案例，如社交媒體信息的傳播，探討信息特征的運(yùn)用。

-用時(shí)：15分鐘

（3）信息價(jià)值

-講解：解釋信息價(jià)值的含義，以及如何評估信息價(jià)值。

-活動(dòng)：讓學(xué)生收集并評估身邊的信息，培養(yǎng)信息評估能力。

-互動(dòng)：邀請學(xué)生分享自己的信息評估經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行全班討論。

-用時(shí)：15分鐘

3.實(shí)踐活動(dòng)

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）信息檢索

-任務(wù)：學(xué)生分組，使用網(wǎng)絡(luò)資源查找特定主題的信息。

-指導(dǎo)：教授學(xué)生信息檢索的基本步驟和技巧。

-評估：檢查學(xué)生檢索到的信息質(zhì)量，確保其相關(guān)性。

-用時(shí)：10分鐘

（2）信息整理

-任務(wù)：學(xué)生根據(jù)檢索到的信息，進(jìn)行分類整理。

-指導(dǎo)：講解信息整理的方法，如制作思維導(dǎo)圖、信息表格等。

-互動(dòng)：展示優(yōu)秀整理案例，引導(dǎo)學(xué)生討論。

-用時(shí)：10分鐘

（3）信息應(yīng)用

-任務(wù)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)信息處理方案。

-指導(dǎo)：提供信息處理的實(shí)例，如數(shù)據(jù)分析、信息圖表等。

-展示：學(xué)生展示自己的設(shè)計(jì)方案，全班進(jìn)行評價(jià)。

-用時(shí)：10分鐘

4.學(xué)生小組討論

內(nèi)容舉例回答：

（1）信息特征在實(shí)際生活中的應(yīng)用

-舉例：討論網(wǎng)絡(luò)購物中信息的時(shí)效性、準(zhǔn)確性等特征。

-回答：學(xué)生討論后，總結(jié)信息特征在生活中的重要性。

（2）信息價(jià)值的評估標(biāo)準(zhǔn)

-舉例：分析新聞報(bào)道中信息價(jià)值的評估。

-回答：學(xué)生提出評估信息價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)，如準(zhǔn)確性、權(quán)威性等。

（3）信息處理的方法

-舉例：討論如何利用信息處理工具提高工作效率。

-回答：學(xué)生分享信息處理的方法，如使用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。

5.總結(jié)回顧

內(nèi)容：

-回顧：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)信息的基本概念、特征和價(jià)值。

-重難點(diǎn)分析：分析信息特征的理解和信息價(jià)值的認(rèn)識(shí)是本節(jié)課的重點(diǎn)，信息處理能力的提升是難點(diǎn)。

-舉例：結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生再次體會(huì)信息特征和信息價(jià)值的應(yīng)用。

-預(yù)習(xí)：布置預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。

-用時(shí)：5分鐘

總計(jì)用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-信息與通信技術(shù)（ICT）的發(fā)展歷程：介紹信息技術(shù)的起源、發(fā)展以及其在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，如互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)通信、大數(shù)據(jù)等。

-信息倫理與法規(guī)：探討信息技術(shù)發(fā)展帶來的倫理問題和法律法規(guī)，如隱私保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等。

-信息技術(shù)的未來趨勢：分析當(dāng)前信息技術(shù)的發(fā)展趨勢，如人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈等新興技術(shù)對信息處理的影響。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀《信息社會(huì)》、《網(wǎng)絡(luò)倫理學(xué)》等書籍，深入了解信息技術(shù)的倫理和社會(huì)影響。

-觀看紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代》、《信息戰(zhàn)爭》等紀(jì)錄片，了解信息技術(shù)的發(fā)展歷程和未來趨勢。

-參與實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的信息技術(shù)相關(guān)活動(dòng)，如編程比賽、網(wǎng)絡(luò)安全講座等，提升實(shí)踐能力。

-關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)：建議學(xué)生關(guān)注信息技術(shù)行業(yè)的新聞和報(bào)告，如《中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》等，了解行業(yè)最新發(fā)展。

-開展小組研究：組織學(xué)生以小組形式進(jìn)行研究，探討信息技術(shù)在特定領(lǐng)域的應(yīng)用，如教育、醫(yī)療、環(huán)保等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和科研能力。

-制作個(gè)人項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)，制作個(gè)人項(xiàng)目，如開發(fā)小程序、設(shè)計(jì)網(wǎng)站等，將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。

-參加線上課程：推薦學(xué)生參加Coursera、edX等平臺(tái)上的信息技術(shù)相關(guān)課程，拓寬知識(shí)面，提升專業(yè)技能。

-參觀科技展覽：組織學(xué)生參觀科技展覽，如中國互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)、世界移動(dòng)通信大會(huì)等，直觀感受信息技術(shù)的發(fā)展成果。

-加入學(xué)術(shù)社團(tuán)：鼓勵(lì)學(xué)生加入學(xué)?；蛏鐓^(qū)的信息技術(shù)學(xué)術(shù)社團(tuán)，與其他愛好者交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課下來，我感覺收獲頗豐，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我嘗試了多種方式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如，我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)用了名言和故事，希望通過這種方式讓學(xué)生對信息及其特征產(chǎn)生好奇心。在講授過程中，我盡量用通俗易懂的語言解釋復(fù)雜的概念，并通過實(shí)例分析來幫助學(xué)生理解。這些方法在課堂上收到了一定的效果，學(xué)生的參與度有所提高。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在講解信息特征時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于信息的共享性和時(shí)效性理解不夠深入，這可能是因?yàn)樗麄儗ΜF(xiàn)實(shí)生活中的信息傳播了解不夠。對此，我打算在今后的教學(xué)中，增加更多與生活實(shí)際相關(guān)的案例，讓學(xué)生在實(shí)際情境中體會(huì)信息特征的重要性。

在策略方面，我采用了小組討論和實(shí)踐活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在小組討論中表現(xiàn)得非常積極，他們能夠互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。但在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于信息檢索和整理的步驟不夠清晰，導(dǎo)致工作效率不高。針對這個(gè)問題，我將在下一節(jié)課中加強(qiáng)對學(xué)生操作技能的指導(dǎo)。

在教學(xué)管理上，我嘗試了多種管理方法，如分組管理、課堂紀(jì)律管理等。但在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)課堂紀(jì)律管理是一個(gè)挑戰(zhàn)，有些學(xué)生容易分心。為此，我決定在今后的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)，通過設(shè)置明確的課堂規(guī)則和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，來提高學(xué)生的專注力。

至于教學(xué)效果，我覺得學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲。他們在信息特征的理解上有了明顯的提高，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析生活中的信息。在技能方面，學(xué)生的信息檢索和整理能力有所增強(qiáng)。在情感態(tài)度上，學(xué)生對信息技術(shù)產(chǎn)生了更濃厚的興趣。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，部分學(xué)生在信息價(jià)值的認(rèn)識(shí)上還有待提高，他們對信息真?zhèn)蔚谋鎰e能力還有待加強(qiáng)。針對這一點(diǎn)，我將在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，提高他們辨別信息真?zhèn)蔚哪芰Α?/p>

為了改進(jìn)教學(xué)，我提出以下建議：

-加強(qiáng)與學(xué)生互動(dòng)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

-增加實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，提高他們的動(dòng)手能力。

-注重培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，提高他們對信息真?zhèn)蔚谋鎰e能力。

-結(jié)合生活實(shí)際，設(shè)計(jì)更具針對性的案例，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)。

-加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)。板書設(shè)計(jì)①信息的基本概念

-信息定義：信息是反映客觀事物屬性和變化的符號。

-數(shù)據(jù)與信息的關(guān)系：數(shù)據(jù)是信息的載體，信息是對數(shù)據(jù)的解釋和利用。

②信息的特征

-客觀性：信息是客觀存在的，不受主觀意志影響。

-共享性：信息可以被多人共享，傳遞速度快。

-時(shí)效性：信息具有時(shí)效性，隨著時(shí)間的推移可能失去價(jià)值。

-真實(shí)性：信息必須是真實(shí)的，不能是虛假的。

③信息價(jià)值

-信息價(jià)值的定義：信息價(jià)值是指信息對人們解決問題、決策和行動(dòng)的實(shí)用價(jià)值。

-評估信息價(jià)值：準(zhǔn)確性、相關(guān)性、及時(shí)性、可靠性、適用性。課后作業(yè)1.作業(yè)描述：請根據(jù)以下案例，分析信息特征在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

案例描述：某電商平臺(tái)為了提高用戶購物體驗(yàn)，推出了實(shí)時(shí)物流跟蹤服務(wù)。

作業(yè)要求：分析該服務(wù)如何體現(xiàn)信息的共享性、時(shí)效性和真實(shí)性。

答案示例：該電商平臺(tái)的實(shí)時(shí)物流跟蹤服務(wù)體現(xiàn)了以下信息特征：

-共享性：用戶可以實(shí)時(shí)查看訂單狀態(tài)，信息共享于買賣雙方。

-時(shí)效性：信息更新迅速，用戶能夠及時(shí)了解物流動(dòng)態(tài)。

-真實(shí)性：物流信息來源于物流公司，保證了信息的真實(shí)性。

2.作業(yè)描述：請舉例說明信息價(jià)值在決策過程中的作用。

作業(yè)要求：結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷或社會(huì)現(xiàn)象，說明信息價(jià)值在決策中的重要性。

答案示例：在購買電子產(chǎn)品時(shí)，消費(fèi)者可以通過比較不同品牌和型號的產(chǎn)品信息，如性能、價(jià)格、用戶評價(jià)等，來做出購買決策。這體現(xiàn)了信息價(jià)值在決策過程中的作用，因?yàn)闇?zhǔn)確的信息可以幫助消費(fèi)者做出更明智的選擇。

3.作業(yè)描述：請列舉三種信息檢索的方法，并簡要說明每種方法的特點(diǎn)。

作業(yè)要求：介紹信息檢索的方法，并分析其優(yōu)缺點(diǎn)。

答案示例：

-網(wǎng)絡(luò)搜索：通過搜索引擎查找相關(guān)信息，速度快，覆蓋面廣，但信息質(zhì)量參差不齊。

-圖書館查閱：利用圖書館資源，信息較為權(quán)威，但查找速度較慢。

-專家咨詢：向?qū)I(yè)人士請教，信息準(zhǔn)確度高，但可能需要花費(fèi)較長時(shí)間。

4.作業(yè)描述：請分析以下信息處理流程，指出其中可能存在的問題，并提出改進(jìn)建議。

流程描述：收集信息->處理信息->存儲(chǔ)信息->獲取信息->應(yīng)用信息

答案示例：該信息處理流程中可能存在的問題包括：

-信息收集環(huán)節(jié)可能存在遺漏或不完整。

-信息處理環(huán)節(jié)可能存在重復(fù)或不必要的工作。

-信息存儲(chǔ)環(huán)節(jié)可能存在安全隱患。

改進(jìn)建議：

-完善信息收集流程，確保收集到的信息全面、準(zhǔn)確。

-優(yōu)化信息處理流程，提高工作效率，避免重復(fù)工作。

-加強(qiáng)信息存儲(chǔ)安全管理，確保信息安全。

5.作業(yè)描述：請結(jié)合所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)信息處理方案，并說明其應(yīng)用場景。