（新川教版）三年級下第十一節(jié)

做實在線安全課標(biāo)解讀學(xué)習(xí)目標(biāo)激趣導(dǎo)入任務(wù)一，任務(wù)二課堂練習(xí)拓展延伸課堂小結(jié)作業(yè)布置新課標(biāo)要求思考新課標(biāo)要求【信息意識】能有意識地保護(hù)個人與他人隱私，依據(jù)法律法規(guī)合理運(yùn)用信息?！緮?shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新】養(yǎng)成保護(hù)數(shù)字身份，合理運(yùn)用信息科技開展數(shù)字化學(xué)習(xí)與交流的行為。【信息社會責(zé)任】具有自我保護(hù)意識和能力，尊重他人知識產(chǎn)權(quán)。單元學(xué)習(xí)目標(biāo)在信息社會中，在線生活是人們?nèi)粘２豢苫蛉钡幕净顒又唬缭诰€學(xué)習(xí)可以獲取更多的學(xué)習(xí)資源，拓寬視野、增長知識。在線社會也需要遵循一定的規(guī)范和倫理道德，本單元目標(biāo)即通過做好自我管理、做實在線安全、做到自主可控三個話題，了解在線社會的規(guī)范和倫理道德，注重國家安全。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過分析案例了解在線生活學(xué)習(xí)的安全隱患。2.通過場景分析，進(jìn)一步認(rèn)識在線生活安全隱患。3.通過制作安全倡議書，認(rèn)識在線生活中的安全隱患防患辦法。激趣導(dǎo)入說一說在線社會給大家?guī)砣麦w驗的同時，也存在各種安全隱患。想一想，下列現(xiàn)象說明了什么問題?引發(fā)這些現(xiàn)象的原因是什么?小知識防范在線風(fēng)險是融入在線社會必須樹立的安全觀念。安全意識薄弱、數(shù)字素養(yǎng)與技能不強(qiáng)、新技術(shù)使用不規(guī)范是引發(fā)在線風(fēng)險的主要原因。任務(wù)一：說一說遇到下面的場景時，你該怎么做?不同的做法會帶來哪些可能的后果?1.瀏覽新聞時，彈出要求填寫自己的姓名、年齡、學(xué)校、家庭地址、電話或手機(jī)號碼等信息的網(wǎng)頁。2.小區(qū)門禁系統(tǒng)升級，要求采集住戶的人臉和指紋等生物特征信息。3.好朋友通過在線社交軟件發(fā)信息說，他在外面有急事，要你馬上在線給他轉(zhuǎn)賬50元。4.網(wǎng)上認(rèn)識的朋友提出周末在家附近的公園見面。5.在街邊遇到有人發(fā)傳單，掃碼可以領(lǐng)禮品。6.開展在線學(xué)習(xí)時，彈出含有暴力、血腥、殘忍等場景圖片的網(wǎng)頁。7.收到一封主題為“中獎”的電子郵件。8.班上有同學(xué)無法訪問在線學(xué)習(xí)平臺，向你索要賬號和密碼。9.在平板電腦上安裝畫圖用的數(shù)字化工具時，要求獲取定位、相機(jī)訪問、麥克風(fēng)訪問等權(quán)限。小知識不泄漏個人重要信息、警惕網(wǎng)絡(luò)詐騙、不單獨(dú)與網(wǎng)友會面、謹(jǐn)慎參加在線活動、避免瀏覽不良信息、注意保護(hù)個人的數(shù)字身份、為數(shù)字設(shè)備上的數(shù)字化工具設(shè)置合理權(quán)限等是防范在線風(fēng)險，做實在線安全的有效措施。任務(wù)二在線安全，人人有責(zé)。做實在線安全，不僅有利于個人更好地開展在線學(xué)習(xí)和生活，對社會穩(wěn)定和國家安全也至關(guān)重要。為了讓在線社會的每一位成員都樹立在線安全意識，提升在線安全本領(lǐng)，請你和同學(xué)們一起制作在線安全倡議書。小知識沒有網(wǎng)絡(luò)安全，就沒有國家安全。我們每個人做好自身在線安全的同時，也要勇于承擔(dān)維護(hù)家庭和諧、社會穩(wěn)定以及國家安全的責(zé)任。課堂任務(wù)請在