Unit2BridgingCultures

LearningAboutLanguage

核心考點(diǎn)精講

LmotivatedM/.積極的；主動(dòng)的

(教材原句P16)Ibecamemoremotivated,andI'malsoalotmoreambitiousnow!

我現(xiàn)在變得更有動(dòng)力，也更有志向！

【詞塊必記】

(1imotivatesb.todosth.激勵(lì)某人做某事

(2imotivate"成為...的動(dòng)機(jī);激發(fā);激勵(lì)

(3)motivationn.動(dòng)力；積極性；動(dòng)機(jī)

［語法填空1

①(應(yīng)用文之建議信)Youshouldreassessyourgoals,andmotivateyourselftosetafreshgoal.

②Bydoingso,wesetmorepracticalgoals,makingusmoremotivated(motivate).

［完成句子1

③Ifthereisnointerestinlearning,therewillbenomotivation.

如果沒有學(xué)習(xí)興趣，就會(huì)沒有動(dòng)力。

^expectation%期望;預(yù)期;期待;指望

(教材原句PI7)Theadvisortalkedaboutmaintainingreasonableexpectationswhenstudying

abroad.

這位顧問談到出國留學(xué)時(shí)要保持合理的期望。

【詞塊必記】

(1iwiththeexpectationof帶著...的期望

liveuptoone'sexpectation不辜負(fù)某人的期望

gobeyondsb/sexpectation超出某人的預(yù)期

⑵expeci以期望；指望；認(rèn)為；預(yù)料

expect(sb.)todoslh.期望(某人)做某事

beexpectedtodosth.預(yù)料/預(yù)期做某事

Itisexpectedthat...人們期望...

(3)unexpectedadj.出乎意料的

［完成句子］

①［2022?全國甲卷］PeopleinFranceexpect、outoeatwithautensilineachhand.

法國人希望你吃飯時(shí)每只手里都拿著餐具。

②IpromisedthatIwouldliveuptohisexpectationandneverstopwritinginEnglishthoughit

wasmysecondlanguage.

我承諾我會(huì)不辜負(fù)他的期望,永遠(yuǎn)不會(huì)停止用英語寫作，即使這是我的第二語言。

③Itisexpectedthattheywillgiveawonderfulperformance,enablingtheaudiencetohavea

belterunderstandingofpoetry.

人們期待他們帶來一場精彩的表演，讓觀眾更好地理解詩歌。

3.applicantn.申請人

(教材原句P17)Whowillbethesuccessfulapplicantforthesummerjobatthelawfirm?

誰會(huì)成功得到律師事務(wù)所的暑期工作呢？

【詞塊必記】

(l)applyv/.涂；敷；應(yīng)用；運(yùn)用vi.申請；請求；使用

叩plysth.to把...涂到；把....運(yùn)用到

applyoneselfto致力于；集中精力于

applyto適用于...

叩ply（to...）for...（向...）申請....

（2iapplicationn.申請；應(yīng)用

［語法填空］

①（應(yīng)用文之申請信）1wouldappreciateitifyoucouldtakemyapplication（apply）into

consideration.

［完成句子］

②［2023?全國乙卷］TherehasbeenariseinthenumberofstudentsaMyineforfoodcoursesat

UKuniversitiesandcolleges.

在英國大學(xué)和學(xué)院申請食品課程的學(xué)生數(shù)量有所增加。

③［2022?全國乙卷］ThatistheverylikelyfutureofiDulyiiietoday's"eyesinthesky,?technology

tomakingsurethatthemillionsofkilometresofrailtracksandinfrastructureworldwidearesafe

fortrainsona24/7basis.

那很可能就是應(yīng)用如今的“空中之眼”技術(shù)的未來，以確保全世界范圍內(nèi)數(shù)百萬千米的鐵路軌道

和基礎(chǔ)設(shè)施都能全天候安全運(yùn)行。

4.exposure〃.接觸;體驗(yàn);暴露；揭露

（教材原句P17）Exposuretoanothercultureanditspeoplecangiveexchangestudentsgreat

insightsintotheword接觸其他文化及那里的人能讓交流生更好地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。

【詞塊必記】

expose...to...使...暴露于....；

使……遭受……

beexposedto暴露于；接觸

［名師點(diǎn)津］expose的用法

及物動(dòng)詞expose后若無賓語，則常常使用它的被動(dòng)形式；在expose...to…以及beexposed

t。結(jié)構(gòu)中,2為介詞，其后要用名詞、代詞或動(dòng)詞-力吆作賓語。

［語法填空］

?Weintend,throughthisactivity,toexposestudentstogreatmindsandexoticcultures.

?Anothertriggercouldbeincreasingexposuretojunkfoodadstargetingkids.

［完成句子］

③［2022?全國乙卷|Theyoftencoveronlytheireyeswiththeirhands,leavingtherestoftheir

bodiesexposed.

他們經(jīng)常只用手遮住眼睛,讓身體的其他部分暴露在外。

語法精要點(diǎn)撥

名詞性從句

自主探究

觀察以下課文原句并思考黑體部分的功能：

l.Lciurasaysshealwaysfeelshungrywhenshesmellsit,soItaughtherhowtocookit,too.

2.Hertutorexplainedthatshemustacknowledgewhatotherpeoplehadsaidifshecitedtheir

ideas,butthathemainlywantedtoknowwhatshethought!

3.XieLeiwasconfusedbecauseshethoughtsheknewlessthanotherpeople.

4.XieLeialsofoundmanycoursesincludedstudents9participationinclassaspartofthefinal

result.

5.Atfirst,XieLeihadnoideawhatsheshouldsay,butwhatsurprisedherwasthatshefound

herselfspeakingupinclassafterjustafewweeks.

6.Whatseemedstrangebeforenowappearsquitenormaltoher.

［歸納填空］

精要點(diǎn)撥

名詞性從句是在句子中起名詞作用的句子。名詞性從句的功能相當(dāng)于名詞（詞組）,它在復(fù)

合句中能擔(dān)任主語、賓語、表語、同位語等，因此根據(jù)它在句中不同的語法功能.名詞性從句又

可分為主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句。

一、名詞性從句的類別

（一）主語從句

主語從句是指在復(fù)合句中作主語的從句,位置與陳述句的主語相同。

*Whetherwecanwinthecontestornotdoesn'tmatteraslongaswctryourbest.

只要我們盡了最大努力、能否贏得比賽并不重要。

［名師點(diǎn)津］

在主語從句中，主語部分結(jié)構(gòu)較長.可以使用形式主語il,把真正的主語從句放于后面。

葉2022?全國乙卷］ItisclearthatvariouswaystolearnEnglishbeyondtheclassroomare

availabletostudents.

很明顯.學(xué)生在課堂之外學(xué)習(xí)英語有各種方法。

（二）賓語從句

在主從復(fù)合句中作賓語的從句叫賓語從句。賓語從句在句中可以作及物動(dòng)詞、介詞或一些形

容詞的賓語。

*［2022?新高考H卷］Fortunatelyforthoseinmidlife,Levineisfindingthatevenifyouhaven't

beenanenthusiasticexerciser,gettinginshapenowmayhelpimproveyouragingheart.

幸運(yùn)的是，對于那些中年人士來說，萊文發(fā)現(xiàn)，即使你不是一個(gè)熱情的鍛煉者，當(dāng)下的塑形可能有

助于改善你衰老的心臟。

［名師點(diǎn)津］

帶復(fù)合賓語（賓語+賓語補(bǔ)足語）的句子,that引導(dǎo)的賓語從句經(jīng)常移到句子后面，而用it作形式

賓語。

*[2022?新高考II卷]ThalwaswhynoneofthechildrenthoughtitunusualthatDavidhaddecided

tojointhecross-countryteam.

那就是為什么沒有一個(gè)孩子認(rèn)為大衛(wèi)決定加入越野賽隊(duì)是不尋常的。

（三）表語從句

表語從句在復(fù)合句中作表語，出現(xiàn)在連系動(dòng)詞之后,一般結(jié)構(gòu)為“主語+連系動(dòng)詞+表語從句）

可接表語從句的連系動(dòng)詞有be、look、remain、seem等。

*[2023?浙工1月高考]Theresultisthatmanycommunities,especiallyinfarmingregions,see

solarfarmsasdestroyersofthesoil.

其結(jié)果是，許多社區(qū)，特別是在農(nóng)業(yè)地區(qū)，將太陽能農(nóng)場視為土壤的破壞者。

*[2022?新局考II卷]Andthereasontheygotsomuchstrongerandfitterwasthattheirhearts

couldnowtillalotbetterandpumpalotmorebloodduringexercise.

他們變得更強(qiáng)壯和更健康的原因是，他們的心臟現(xiàn)在可以填充得更好.并在運(yùn)動(dòng)中泵送更多的

血液。

（四）同位語從句

在復(fù)合句中用作同位語的從句叫同位語從句。它一般跟在某個(gè)名詞后面，用來說明前面名詞

的具體內(nèi)容。常見的這類名詞有:facl、news、hope、truth,idea,suggestion,thought,question、

promise,order、beliefxword、information、proof、doubt、possibilityWo

*[2022?全國甲卷]Therealizationthatthisisapreciousland,toberespectedbyhumans,was

oneofthebiggestthingsthathithometoGinni.

意識(shí)到這是一塊寶貴的土地.應(yīng)該受到人類的尊重.這是Ginni最深刻的感受之一。

即學(xué)活用完成句子

(l]Itisnecessarythatweshouldtalkwithourparentsandsetrulesonhowtouseourphones.

我們應(yīng)該和父母談?wù)?，制定如何使用手機(jī)的規(guī)則，這是必要的。

(2iWhatwedoisthreateninghumansurvivalanddevelopment.

我們的所作所為正威脅人類的生存與發(fā)展。

goingtochooseEnglishasmymajorbecauseEnglishiswherem、interestlies.

我將選擇英語作為我的專業(yè)，因?yàn)橛⒄Z是我的興趣所在C

(4jFirstly,youshouldhaveabetterunderstandingofwhat、ovareeoingtoread.

首先，你要更好地理解你將要讀的內(nèi)容。

(5)ThefactthatyoueresointerestedinChineseculturemakesmehappy.

你對中國文化如此感興趣讓我很高興。

二、名詞，性從句的連接詞

(一)thatxwhether和if

1.連接詞that

dw引導(dǎo)從句時(shí)，本身無意義，在從句中不充當(dāng)成分。但是that在引導(dǎo)主語從句、表語從句時(shí),

一般不能省略。

*Thathelikesbooksofthiskindisveryinteresting.

他喜歡這類書，這很有趣。

2.連接詞whether和if

連接詞whether/if在從句中意為“是否”，不充當(dāng)成分，一般不能省略。

*［2022,全國甲卷］Wccan'tseemtomakeupourmindswhetherwewantamoderncityora

traditionalone.我們似乎還無法決定是想要一個(gè)現(xiàn)代城市還是一個(gè)傳統(tǒng)城市。

葉2022?新高考D卷］Thetechnologycoulddeterminewhether/ifadriverhadjusttexted,emailed

ordoneanythingelsethatisnotallowedunderNewYork'shands-freedrivinglaws.

這項(xiàng)技術(shù)可以確定司機(jī)是否發(fā)過短信、電子郵件或者做過紐約免提駕駛法不允許的其他事情。

［名師點(diǎn)津］只用whether不用if的情況

⑴在主語從句和表語從句中常用whether

⑵與ornot連用

⑶位于介詞之后

（4）位于動(dòng)詞不定式之前

（二）連接代詞what、which、who、whom和whose

連接代詞what、which、who、whom和whose在從句中起代詞的作用，可作主語、表語、賓

語、定語或同位語。

*Firstofall,whatwecandoistoplaceimportanceonourdailyactions.

首先我們所能做的是重視我們的日常行動(dòng)。

*Thequestionwhoshoulddotheworkrequiresconsideration.

誰應(yīng)當(dāng)做這份工作，這個(gè)問題需要考慮。

（三）連接副詞when、where、why和how

分別在從句中作時(shí)間狀語、地點(diǎn)狀語、原因狀語和方式狀語。

*[2022?新高考I卷]It'sjaw-droppinghowmuchperfectlygoodfoodisthrownaway.

令人瞠目結(jié)舌的是.有多少非常好的食物被丟棄。

*1quiteunderstandhowyoufeelbecauseIoncewentthroughthesameexperience.

我非常了解你的感受，因?yàn)槲以?jīng)有同樣的經(jīng)歷。

（四）復(fù)合連接詞whatever、whichever、whoever和whomever

復(fù)合連接詞whatever,whichever,whoever和whomever在從句中的意義分別為“無論什么”“無

論哪T"“無論誰”（主格）“無論誰”（賓格）；在從句中起弋詞的作用，可作主語、賓語或定語