范進(jìn)中舉學(xué)習(xí)目標(biāo)1.整體感知課文內(nèi)容，理清小說故事情節(jié)。2.了解小說刻畫人物的藝術(shù)手法及作用。3.認(rèn)識(shí)封建科舉制度的罪惡，把握作品的主題。科舉的故事新課導(dǎo)入有一部叫《南部新書》的書中記載：一個(gè)姓杜的讀書人多次參加科舉考試未中，正想回家，卻收到妻子寄來的詩(shī)：

良人的的有奇才，何事年年被放回？如今妾面羞君面，君若來時(shí)近夜來！

1901年，慈禧下令改革科舉?？荚噧?nèi)容中加中外政治歷史。為了迎合此旨意，有一次考官出題時(shí)把法國(guó)的拿破侖塞進(jìn)去了，因粗略知道拿破侖與中國(guó)的項(xiàng)羽一樣是一位以失敗而告終的猛將，便出了一道中外比較試題：《項(xiàng)羽拿破輪論》。出題的考官趕時(shí)髦，可來自全國(guó)的八股考生哪里跟得上？于是趕出了笑話。一位考生一開筆就寫道：夫項(xiàng)羽，拔山蓋世之雄，豈有破輪而不能拿哉？使破輪自修其政，又焉能為項(xiàng)羽所拿者？拿全輪而不勝，而況于拿破輪也哉？

那項(xiàng)羽，是一個(gè)力能拔山的蓋世英雄，難道連一個(gè)破輪子都不能拿起來？況且破輪子自然會(huì)被人修理而恢復(fù)，又怎么能被項(xiàng)羽去拿呢？拿完整的輪子都勝不了，何況是拿著破輪呢？

信息時(shí)報(bào)(2002年8月23日)報(bào)道:

廣東江門開僑中學(xué)的譚健豪勇奪今年全省理科“狀元”,熱鬧的慶?；顒?dòng)過去,阿豪再次成為僑鄉(xiāng)人們的“焦點(diǎn)”。從各級(jí)政府到海外僑胞,紛紛重金獎(jiǎng)勵(lì)家鄉(xiāng)的“狀元”,目前為止,他已收到10多個(gè)單位或海內(nèi)外團(tuán)體及個(gè)人的資金人民幣12.5萬(wàn)多元,美金2100元,港幣6萬(wàn)元,折合人民幣有20多萬(wàn)元。

部編版語(yǔ)文九年級(jí)上第22課《范進(jìn)中舉》課件(共51張PPT)部編版語(yǔ)文九年級(jí)上第22課《范進(jìn)中舉》課件(共51張PPT)一士登甲科，九族光彩新。十年窗下無(wú)人問，一舉成名天下知。朝為田舍郎，暮登天子堂。部編版語(yǔ)文九年級(jí)上第22課《范進(jìn)中舉》課件(共51張PPT)部編版語(yǔ)文九年級(jí)上第22課《范進(jìn)中舉》課件(共51張PPT)

“范進(jìn)中舉“這個(gè)片斷選自《儒林外史》第三回“周學(xué)道校士拔真才，胡屠戶行兇查捷報(bào)”。小說描寫廣東學(xué)道周進(jìn)上任后在廣州主考兩場(chǎng)生員，然后主考南海、番禺兩縣的童生考試，其中就有范進(jìn)。范進(jìn)當(dāng)時(shí)已是54歲了，從20歲到54歲，他整整考了35年。當(dāng)花白著胡子的范進(jìn)坐在考場(chǎng)里，引起了周進(jìn)的憐憫，因?yàn)榉哆M(jìn)與自己的遭遇非常相似。周進(jìn)最初考了許多年連秀才也沒有考上，最后他做生意的一個(gè)朋友替他捐錢買了一個(gè)秀才資格，他才得以考上舉人，最終考上進(jìn)士。正因?yàn)槿绱?，他才?duì)范進(jìn)格外關(guān)照，結(jié)果范進(jìn)在童試中考上第一名秀才，緊接著在鄉(xiāng)試中考了第七名。部編版語(yǔ)文九年級(jí)上第22課《范進(jìn)中舉》課件(共51張PPT)部編版語(yǔ)文九年級(jí)上第22課《范進(jìn)中舉》課件(共51張PPT)院試（童試）：縣級(jí)考試，童生參加，考上為生員，即秀才。鄉(xiāng)試（秋闈）：省級(jí)考試，生員參加，考上為舉人?！竟糯婆e制度】部編版語(yǔ)文九年級(jí)上第22課《范進(jìn)中舉》課件(共51張PPT)部編版語(yǔ)文九年級(jí)上第22課《范進(jìn)中舉》課件(共51張PPT)會(huì)試（春闈）：國(guó)家級(jí)考試，舉人參加，考上為貢士。殿試：國(guó)家級(jí)考試，皇帝主考，貢士參加，考上為進(jìn)士。第一甲三名：狀元、榜眼、探花。部編版語(yǔ)文九年級(jí)上第22課《范進(jìn)中舉》課件(共51張PPT)部編版語(yǔ)文九年級(jí)上第22課《范進(jìn)中舉》課件(共51張PPT)【吳敬梓】（1701—1754年），字敏軒，號(hào)粒民，晚年自稱“文木老人”，清朝最偉大的小說家之一。走近作者部編版語(yǔ)文九年級(jí)上第22課《范進(jìn)中舉》課件(共51張PPT)部編版語(yǔ)文九年級(jí)上第22課《范進(jìn)中舉》課件(共51張PPT)【儒林外史】

一部杰出的現(xiàn)實(shí)主義章回體長(zhǎng)篇諷刺小說?！叭辶帧敝缸x書人這一階層。全書正是以封建知識(shí)分子為主要對(duì)象，描寫他們的生活和精神狀態(tài)。部編版語(yǔ)文九年級(jí)上第22課《范進(jìn)中舉》課件(共51張PPT)部編版語(yǔ)文九年級(jí)上第22課《范進(jìn)中舉》課件(共51張PPT)帶挈腆著啐簇?fù)碚寰U軒敞錠子qiètiǎndìngzhēncùwǎnxuāncuì字詞積累部編版語(yǔ)文九年級(jí)上第22課《范進(jìn)中舉》課件(共51張PPT)部編版語(yǔ)文九年級(jí)上第22課《范進(jìn)中舉》課件(共51張PPT)1.你怎敢在我們跟前裝大？2.宗師說我火候已到3.叫渾家把腸子煮了4.凡事要立起個(gè)體統(tǒng)來5.明年在我們行事里替你尋一個(gè)館

6.都把與你去丟在水里（擺架子）（指寫文章的功夫）（妻子）（規(guī)矩）（指教書的處所）（拿給，送給）部編版語(yǔ)文九年級(jí)上第22課《范進(jìn)中舉》課件(共51張PPT)部編版語(yǔ)文九年級(jí)上第22課《范進(jìn)中舉》課件(共51張PPT)7.屠戶……把方才這些小心收起8.些須幾個(gè)錢，不夠你賞人9.世先生同在桑梓，一向有失親近10.你而今相與了這個(gè)張老爺（顧慮）（很少）（家鄉(xiāng)）（結(jié)交）部編版語(yǔ)文九年級(jí)上第22課《范進(jìn)中舉》課件(共51張PPT)部編版語(yǔ)文九年級(jí)上第22課《范進(jìn)中舉》課件(共51張PPT)根據(jù)插圖，復(fù)述課文故事梗概。12整體感知部編版語(yǔ)文九年級(jí)上第22課《范進(jìn)中舉》課件(共51張PPT)部編版語(yǔ)文九年級(jí)上第22課《范進(jìn)中舉》課件(共51張PPT)34部編版語(yǔ)文九年級(jí)上第22課《范進(jìn)中舉》課件(共51張PPT)部編版語(yǔ)文九年級(jí)上第22課《范進(jìn)中舉》課件(共51張PPT)6785部編版語(yǔ)文九年級(jí)上第22課《范進(jìn)中舉》課件(共51張PPT)部編版語(yǔ)文九年級(jí)上第22課《范進(jìn)中舉》課件(共51張PPT)9101112部編版語(yǔ)文九年級(jí)上第22課《范進(jìn)中舉》課件(共51張PPT)部編版語(yǔ)文九年級(jí)上第22課《范進(jìn)中舉》課件(共51張PPT)13141516部編版語(yǔ)文九年級(jí)上第22課《范進(jìn)中舉》課件(共51張PPT)部編版語(yǔ)文九年級(jí)上第22課《范進(jìn)中舉》課件(共51張PPT)給文章劃分層次，概括大意。第一部分：（1-2）范進(jìn)進(jìn)學(xué)回家到中舉前的情況。（1）范進(jìn)中秀才后回到家里，丈人胡屠戶前來賀喜。（2）范進(jìn)向胡屠戶借錢去鄉(xiāng)試，遭拒和辱罵。部編版語(yǔ)文九年級(jí)上第22課《范進(jìn)中舉》課件(共51張PPT)部編版語(yǔ)文九年級(jí)上第22課《范進(jìn)中舉》課件(共51張PPT)第二部分：（3-11）范進(jìn)中舉后的情景。（3-4）發(fā)榜之日，家中斷炊，范進(jìn)在集上賣雞。（5-8）范進(jìn)發(fā)瘋、胡屠戶治瘋。（9-11）范進(jìn)回家，鄉(xiāng)紳拜訪，地位上升。范進(jìn)中舉之前是怎樣的形象？明確：從胡屠戶對(duì)范進(jìn)的教訓(xùn)中，可以看出范進(jìn)的窮困潦倒、麻木卑怯。在借錢去鄉(xiāng)試被胡屠戶拒絕和辱罵以及家里餓了兩三天的情況下，依然一心去參加科考，可見他十分熱衷于功名利祿。鄰居去集上告知中舉消息，范進(jìn)認(rèn)為是愚弄他，范進(jìn)在中舉前受過多少欺辱可想而知，因此他也是一個(gè)可憐之人。細(xì)讀感悟仔細(xì)閱讀“范進(jìn)瘋了”這一部分：1.范進(jìn)發(fā)瘋的過程可以分為幾個(gè)階段？昏厥瘋跑跌倒瘋走上集2.文中用了哪些描寫來刻畫范進(jìn)的瘋態(tài)？第一層寫昏厥“自己把兩手拍了一下，笑了一聲……往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事?！?/p>

動(dòng)作、語(yǔ)言描寫，幾十年追求功名，一旦實(shí)現(xiàn)，富貴榮華滾滾而來。一個(gè)“好”字，將范進(jìn)這樣一個(gè)封建社會(huì)知識(shí)分子滿腦功名利祿，一心升官發(fā)財(cái)?shù)男蜗筌S然紙上。這正是作者的點(diǎn)睛之筆！

用“爬將起來”“拍著手大笑”“飛跑”這些動(dòng)作描寫，寫足了范進(jìn)的瘋勁。用重復(fù)的語(yǔ)言，寫狂喜的心情。第二層寫瘋跑

外貌描寫，寫范進(jìn)一腳端在塘里的丑態(tài)，包含了極其強(qiáng)烈的諷刺意味。第三層寫跌倒“一腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水”第四層寫瘋走上集“拍著笑著”的動(dòng)作描寫，寫盡范進(jìn)的瘋態(tài)。范進(jìn)的瘋態(tài)范進(jìn)眾人語(yǔ)言動(dòng)作神態(tài)多層次細(xì)節(jié)描寫老太太的慌報(bào)錄人、鄰居嚇了一跳眾人拉不住夸張——諷刺了科舉制度對(duì)知識(shí)分子的毒害正面描寫側(cè)面描寫

作者運(yùn)用妙筆把這個(gè)人物喪魂落魄的丑態(tài)、狂態(tài)刻畫得淋漓盡致，入木三分。范進(jìn)長(zhǎng)期遭白眼，一旦考中，如發(fā)生天旋地轉(zhuǎn)的變化，感情上承受不了。絕大多數(shù)知識(shí)分子聽任封建統(tǒng)治者擺布，背后隱藏的是悲劇，既可憐又可悲。3.范進(jìn)的發(fā)瘋說明了什么？

范進(jìn)中舉前窮困潦倒，受盡屈辱，中舉后即能吐盡心中苦水，身價(jià)百倍，富貴榮華，而這些正是范進(jìn)夢(mèng)寐以求的，一旦到手即令他喜極而瘋。范進(jìn)發(fā)瘋的癲狂丑態(tài)揭露了封建科舉制度對(duì)讀書人的毒害。找出范進(jìn)中舉后的變化，分析其形象。中舉前中舉后吃住用地位眾鄉(xiāng)鄰拿蛋送酒背米捉雞胡屠戶送肉張鄉(xiāng)紳送三進(jìn)三間房屋無(wú)盤費(fèi)去應(yīng)考 無(wú)錢打發(fā)報(bào)錄人眾鄉(xiāng)鄰搬桌椅屠戶送四五千錢張鄉(xiāng)紳送紋銀50兩胡屠戶罵得狗血淋頭、無(wú)人幫助胡屠戶奉承恭維眾鄉(xiāng)鄰幫忙辦事張鄉(xiāng)紳拜訪拉攏每日小菜飯、豬油兩三回、餓了兩三天、沒有早飯米茅草棚

中舉前唯唯諾諾，中舉后則坦然地同方面大耳的張鄉(xiāng)紳平起平坐，打起官腔，成了封建社會(huì)的新貴，特權(quán)階級(jí)的人員。范進(jìn)的形象：范進(jìn)對(duì)功名的熱衷除了從他堅(jiān)持不懈地參加考試中可以看出之外，還有一處細(xì)節(jié)可以體現(xiàn)：即平日他不是一個(gè)感情容易外露的人，所以他可以忍受胡屠戶的辱罵，可以冷靜的賣雞救命，但一見喜報(bào)帖便歡喜得瘋起來，鮮明的反常，可以充分表現(xiàn)他的利欲熏心、可悲可笑。

胡屠戶在范進(jìn)中舉前后的態(tài)度有什么不同？試分析該人物形象。范進(jìn)中舉前吝嗇、倨傲范進(jìn)中舉后語(yǔ)言動(dòng)作金錢任意辱罵粗魯對(duì)待大方阿諛奉承卑躬屈膝中舉前中舉后對(duì)范進(jìn)的稱呼說話的態(tài)度所帶的禮品對(duì)嫁女的解釋現(xiàn)世寶倒運(yùn)老爺賢婿老爺恭維奉承討好千恩萬(wàn)謝養(yǎng)到30多歲，畢竟要嫁與個(gè)老爺一副大腸一瓶酒訓(xùn)斥狗血噴頭七八斤肉四五千錢中舉前中舉后對(duì)相貌的評(píng)價(jià)對(duì)才學(xué)的評(píng)價(jià)能否考中對(duì)親家母稱呼不是你的文章好，舍與你的癩蛤蟆就想天鵝屁吃你那老不死的老娘才學(xué)又好畢竟要嫁與個(gè)老爺你家老太太尖嘴猴腮不三不四品貌又高“屠戶橫披了衣服，腆著肚子去了?！薄胺杜e人先走，屠戶和鄰居跟在后面……一路低著頭替他扯了幾十回”

范進(jìn)中舉前后胡屠戶態(tài)度的轉(zhuǎn)變，表現(xiàn)其趨炎附勢(shì)的小人嘴臉?！巴缿舭雁y子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過來……屠戶連忙把拳頭縮了回去，往腰里揣”動(dòng)作描寫，寫出其見財(cái)心喜而又假意推讓的心理，諷刺意味十足。

胡屠戶在范進(jìn)中舉前后截然不同的兩種態(tài)度形成了鮮明的對(duì)比，形象地表現(xiàn)出他的前倨后恭，欺貧愛富、趨炎附勢(shì)、嗜錢如命、庸俗自私的典型市儈的性格?？偨Y(jié)胡屠戶的形象：張靜齋是城中望族，之前與范進(jìn)素不相識(shí)，為什么會(huì)來拜會(huì)范進(jìn)，而且還又送銀又送房？

張靜齋這樣做的目的是為了結(jié)交新貴，鞏固和擴(kuò)大自己的權(quán)勢(shì)，從這里我們可以看出當(dāng)時(shí)官僚之間結(jié)黨營(yíng)私之風(fēng)盛行。

眾鄰居在范進(jìn)中舉前對(duì)他漠不關(guān)心，在他中舉后都送了東西來。范進(jìn)瘋了也是眾鄰居來幫忙。眾鄰居對(duì)權(quán)勢(shì)者或敬畏或諂媚，對(duì)不幸者冷酷無(wú)情。這表現(xiàn)了封建社會(huì)的世態(tài)炎涼。從鄰居對(duì)待范進(jìn)態(tài)度的變化中，你體會(huì)到什么？

作為一篇諷刺小說，課文用了哪些手法進(jìn)行諷刺？夸張的故事情節(jié)；對(duì)比突出人物性格；諷刺性的動(dòng)作、語(yǔ)言描寫和典型細(xì)節(jié)描寫。寫法探究

諷刺的背后是對(duì)腐朽的科舉制度及其毒害的范進(jìn)、胡屠戶等人的無(wú)情揭露，是作者憤世嫉俗感情的流露?！度辶滞馐贰吠ㄟ^對(duì)科舉制度的弊害和知識(shí)分子的精神生活的腐朽墮落的描繪，深刻地揭露和強(qiáng)烈地抨擊了封建社會(huì)道德風(fēng)俗的敗壞和政治的