2感受生活中的法律第一課時(shí)感受憲法日（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2感受生活中的法律第一課時(shí)感受憲法日（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)教材分析本節(jié)課選自部編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)“感受生活中的法律”單元，旨在讓學(xué)生感受憲法日的意義，了解憲法在生活中的作用。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到憲法是國(guó)家的根本法，增強(qiáng)憲法意識(shí)，培養(yǎng)法治觀念。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，符合六年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和實(shí)際需求。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感和公民素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)憲法日的由來(lái)和憲法的作用，學(xué)生能夠理解法治精神，增強(qiáng)維護(hù)憲法權(quán)威的意識(shí)；同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生積極參與社會(huì)事務(wù)，成為具有社會(huì)責(zé)任感的公民。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解憲法日的意義，明確憲法在生活中的重要性；

②掌握憲法的基本內(nèi)容和作用，能夠運(yùn)用憲法知識(shí)分析生活中的法律問(wèn)題。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解憲法與普通法律的關(guān)系，區(qū)分憲法在國(guó)家法律體系中的地位；

②培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用憲法意識(shí)，正確行使公民權(quán)利，履行公民義務(wù)的能力。在具體教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生將憲法知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，提高學(xué)生的法治實(shí)踐能力是教學(xué)難點(diǎn)之一。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、黑板、粉筆

-課程平臺(tái)：道德與法治教學(xué)平臺(tái)、班級(jí)微信群

-信息化資源：憲法日相關(guān)的視頻資料、圖片素材、憲法知識(shí)問(wèn)答軟件

-教學(xué)手段：互動(dòng)討論、小組合作學(xué)習(xí)、案例分析、角色扮演教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：教師通過(guò)播放憲法日的宣傳視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注憲法日，提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道什么是憲法日嗎？憲法日有什么特殊的意義？”

-用時(shí)：5分鐘

2.新課講授

-詳細(xì)內(nèi)容：

①教師介紹憲法日的由來(lái)和意義，強(qiáng)調(diào)憲法作為國(guó)家根本法的重要性。

②通過(guò)PPT展示憲法的基本內(nèi)容和作用，如公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國(guó)家機(jī)構(gòu)的設(shè)置等。

③結(jié)合實(shí)際案例，分析憲法在生活中的具體應(yīng)用，如教育、就業(yè)、環(huán)境保護(hù)等方面。

-用時(shí)：10分鐘

3.新課講授（續(xù)）

-詳細(xì)內(nèi)容：

①引導(dǎo)學(xué)生思考憲法與普通法律的關(guān)系，討論憲法在國(guó)家法律體系中的地位。

②通過(guò)小組討論，讓學(xué)生舉例說(shuō)明憲法在維護(hù)國(guó)家利益和公民權(quán)益方面的作用。

③教師總結(jié)憲法與普通法律的差異，強(qiáng)調(diào)憲法具有最高的法律效力。

-用時(shí)：10分鐘

4.新課講授（續(xù)）

-詳細(xì)內(nèi)容：

①組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬法庭審判過(guò)程，讓學(xué)生體驗(yàn)憲法在司法實(shí)踐中的應(yīng)用。

②教師提供案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用憲法知識(shí)分析案例，培養(yǎng)學(xué)生的法治思維。

③通過(guò)案例分析，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到憲法在維護(hù)社會(huì)公平正義、保障公民權(quán)益方面的作用。

-用時(shí)：10分鐘

5.實(shí)踐活動(dòng)

-詳細(xì)內(nèi)容：

①學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)與憲法相關(guān)的主題，如教育、環(huán)保、公民權(quán)利等，進(jìn)行資料收集和整理。

②每組制作憲法宣傳海報(bào)，展示憲法知識(shí)，增強(qiáng)憲法意識(shí)。

③學(xué)生在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行憲法知識(shí)競(jìng)賽，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高法治素養(yǎng)。

-用時(shí)：15分鐘

6.學(xué)生小組討論

-詳細(xì)內(nèi)容舉例回答：

①如何理解憲法在國(guó)家法律體系中的地位？

-學(xué)生回答：憲法是國(guó)家的根本法，具有最高的法律效力，其他法律都必須遵循憲法。

②憲法在維護(hù)社會(huì)公平正義方面有哪些作用？

-學(xué)生回答：憲法保障公民的基本權(quán)利，如言論自由、宗教信仰自由等，維護(hù)社會(huì)公平正義。

③如何增強(qiáng)憲法意識(shí)？

-學(xué)生回答：學(xué)習(xí)憲法知識(shí)，了解憲法在生活中的應(yīng)用，積極參與法治建設(shè)。

-用時(shí)：10分鐘

7.總結(jié)回顧

-詳細(xì)內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)憲法的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行憲法精神。

-用時(shí)：5分鐘

總計(jì)用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解憲法日的由來(lái)和意義，認(rèn)識(shí)到憲法在國(guó)家法律體系中的地位。

-學(xué)生掌握了憲法的基本內(nèi)容和作用，如公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國(guó)家機(jī)構(gòu)的設(shè)置等。

-學(xué)生能夠運(yùn)用憲法知識(shí)分析生活中的法律問(wèn)題，提高法治素養(yǎng)。

2.能力提升

-學(xué)生通過(guò)小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，提升了團(tuán)隊(duì)合作能力，學(xué)會(huì)了如何與他人協(xié)作完成共同任務(wù)。

-學(xué)生在角色扮演和案例分析中，鍛煉了法治思維，培養(yǎng)了分析和解決問(wèn)題的能力。

-學(xué)生通過(guò)憲法知識(shí)競(jìng)賽，鞏固了所學(xué)知識(shí)，提高了記憶和應(yīng)用能力。

3.情感態(tài)度

-學(xué)生增強(qiáng)了憲法意識(shí)，認(rèn)識(shí)到憲法對(duì)國(guó)家和社會(huì)的重要性，激發(fā)了學(xué)習(xí)憲法的興趣。

-學(xué)生在參與憲法知識(shí)競(jìng)賽和實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，培養(yǎng)了愛(ài)國(guó)主義情懷和法治精神。

-學(xué)生在模擬法庭審判過(guò)程中，學(xué)會(huì)了尊重法律、尊重他人，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。

4.行為表現(xiàn)

-學(xué)生在日常生活中，能夠自覺(jué)遵守法律法規(guī)，維護(hù)社會(huì)秩序。

-學(xué)生在遇到法律問(wèn)題時(shí)，能夠主動(dòng)尋求法律幫助，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

-學(xué)生在參與法治建設(shè)過(guò)程中，能夠積極宣傳憲法知識(shí)，為構(gòu)建法治社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

5.綜合素質(zhì)

-學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高了道德素養(yǎng)，培養(yǎng)了良好的公民品質(zhì)。

-學(xué)生在參與憲法知識(shí)競(jìng)賽和實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，鍛煉了溝通能力、組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。

-學(xué)生在模擬法庭審判過(guò)程中，學(xué)會(huì)了尊重法律、尊重他人，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生能夠積極參與課堂討論，對(duì)憲法日和憲法的基本內(nèi)容表現(xiàn)出濃厚的興趣。

-學(xué)生在回答問(wèn)題時(shí)，能夠結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析，體現(xiàn)了對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力。

-學(xué)生在課堂上的互動(dòng)和提問(wèn)，顯示出對(duì)憲法知識(shí)的求知欲和探索精神。

2.小組討論成果展示：

-小組討論成果展示環(huán)節(jié)，各小組能夠根據(jù)所選主題制作出內(nèi)容豐富、設(shè)計(jì)精良的海報(bào)。

-學(xué)生在展示過(guò)程中，能夠清晰闡述憲法在特定領(lǐng)域的應(yīng)用和作用，展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)合作和表達(dá)能力。

-通過(guò)小組間的互相評(píng)價(jià)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到不同憲法知識(shí)點(diǎn)的實(shí)際應(yīng)用，增強(qiáng)了法治觀念。

3.隨堂測(cè)試：

-隨堂測(cè)試內(nèi)容涵蓋憲法的基本概念、憲法日的重要性以及憲法在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

-學(xué)生在測(cè)試中，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度較高，能夠正確回答相關(guān)問(wèn)題。

-測(cè)試結(jié)果反映出學(xué)生在課堂上對(duì)知識(shí)的吸收和應(yīng)用情況，為教師調(diào)整教學(xué)策略提供參考。

4.課堂提問(wèn)與回答：

-教師在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，對(duì)憲法相關(guān)知識(shí)進(jìn)行深入探討。

-學(xué)生在回答問(wèn)題時(shí)，能夠結(jié)合自己的生活實(shí)際和所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行合理分析。

-通過(guò)課堂提問(wèn)，教師能夠及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，針對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生對(duì)憲法知識(shí)的掌握程度，教師給予及時(shí)評(píng)價(jià)，肯定學(xué)生的進(jìn)步和努力。

-對(duì)于學(xué)生在討論和活動(dòng)中表現(xiàn)出的優(yōu)點(diǎn)，教師給予積極反饋，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

-對(duì)于學(xué)生在憲法知識(shí)應(yīng)用方面存在的不足，教師提出改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高法治素養(yǎng)。

-教師通過(guò)觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，為后續(xù)教學(xué)提供依據(jù)。課后作業(yè)為了鞏固學(xué)生對(duì)憲法日和憲法知識(shí)的理解，以下設(shè)計(jì)了五道課后作業(yè)題，旨在幫助學(xué)生深入思考憲法在生活中的應(yīng)用。

1.作業(yè)題：請(qǐng)列舉憲法保障的公民基本權(quán)利，并說(shuō)明這些權(quán)利在生活中的具體體現(xiàn)。

答案：憲法保障的公民基本權(quán)利包括言論自由、宗教信仰自由、人身自由、受教育權(quán)等。例如，言論自由體現(xiàn)在公民有權(quán)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)；宗教信仰自由體現(xiàn)在公民有權(quán)選擇自己的宗教信仰；人身自由體現(xiàn)在公民不受非法拘禁和侵犯；受教育權(quán)體現(xiàn)在公民有權(quán)接受教育。

2.作業(yè)題：結(jié)合憲法，分析以下行為是否合法：小明在學(xué)校內(nèi)張貼反對(duì)憲法宣傳的海報(bào)。

答案：不合法。根據(jù)憲法規(guī)定，公民有言論自由，但不得損害國(guó)家、社會(huì)、集體的利益和其他公民的合法權(quán)利。小明張貼海報(bào)的行為可能被認(rèn)為是對(duì)憲法權(quán)威的挑戰(zhàn)，損害了國(guó)家利益。

3.作業(yè)題：假設(shè)你是一名中學(xué)生，學(xué)校計(jì)劃組織一次憲法知識(shí)競(jìng)賽，請(qǐng)你提出三個(gè)關(guān)于憲法知識(shí)的問(wèn)題。

答案：

①問(wèn)題一：憲法在國(guó)家法律體系中的地位是什么？

②問(wèn)題二：公民有哪些基本權(quán)利和義務(wù)？

③問(wèn)題三：憲法日的由來(lái)和意義是什么？

4.作業(yè)題：請(qǐng)舉例說(shuō)明憲法在保護(hù)未成年人權(quán)益方面的作用。

答案：憲法在保護(hù)未成年人權(quán)益方面的作用體現(xiàn)在多個(gè)方面，如憲法規(guī)定未成年人享有受教育權(quán)，國(guó)家保障未成年人的合法權(quán)益，禁止虐待、遺棄未成年人等。例如，憲法規(guī)定父母有撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)，這有助于保障未成年人的健康成長(zhǎng)。

5.作業(yè)題：討論憲法在環(huán)境保護(hù)方面的作用，并舉例說(shuō)明。

答案：憲法在環(huán)境保護(hù)方面的作用體現(xiàn)在規(guī)定國(guó)家保護(hù)環(huán)境，防治污染和其他公害。例如，憲法規(guī)定國(guó)家鼓勵(lì)植樹(shù)造林，保護(hù)野生動(dòng)植物資源，這有助于維護(hù)生態(tài)平衡，保障人民群眾的生活環(huán)境。此外，憲法還規(guī)定公民有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)，如節(jié)約