Unit3《Learning：Lesson2》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年北師大版（三起）（2024）’英語三年級上冊授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“Unit3《Learning：Lesson2》”為內(nèi)容，旨在通過趣味性的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握英語字母表，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。通過游戲、歌曲等形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)字母，為后續(xù)的英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：掌握26個(gè)英文字母的順序和發(fā)音。

難點(diǎn)：字母與發(fā)音的對應(yīng)關(guān)系記憶。

解決辦法：

1.通過字母歌謠和字母卡片游戲，幫助學(xué)生記憶字母順序和發(fā)音。

2.設(shè)計(jì)字母匹配活動(dòng)，讓學(xué)生在視覺和聽覺上同時(shí)強(qiáng)化記憶。

3.利用字母拼圖，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中加深對字母形狀和發(fā)音的理解。

4.設(shè)置字母接龍游戲，提高學(xué)生的反應(yīng)速度和字母應(yīng)用能力。

5.定期復(fù)習(xí)，通過小測驗(yàn)和游戲形式鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有北師大版三年級上冊英語教材，包含《Unit3Learning:Lesson2》相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備英文字母卡片、字母順序圖、字母發(fā)音視頻等，輔助學(xué)生直觀記憶。

3.教學(xué)設(shè)備：準(zhǔn)備多媒體設(shè)備，如投影儀，用于展示字母圖和教學(xué)視頻。

4.教室布置：創(chuàng)建字母墻，展示字母順序和發(fā)音規(guī)則，設(shè)置互動(dòng)學(xué)習(xí)角，方便小組活動(dòng)和討論。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

1.教師播放英語字母歌謠，帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)字母，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.利用多媒體展示字母墻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注字母的形狀和發(fā)音。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.教師展示字母卡片，講解26個(gè)英文字母的順序，并引導(dǎo)學(xué)生跟讀。

2.教師通過圖片和動(dòng)畫展示字母的發(fā)音，幫助學(xué)生建立字母與發(fā)音的對應(yīng)關(guān)系。

3.教師展示字母表，讓學(xué)生跟隨教師一起朗讀，鞏固字母順序。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)15分鐘）

1.字母卡片游戲：學(xué)生分成小組，每人手中拿一張字母卡片，按照順序?qū)⒖ㄆ瑪[放在桌上，最快完成的小組獲勝。

2.字母接龍：教師給出一個(gè)字母，學(xué)生依次說出下一個(gè)字母，直到說出Z字母，考察學(xué)生對字母順序的掌握。

3.字母拼圖：教師展示字母拼圖，學(xué)生需要根據(jù)字母形狀拼出單詞，如"cat"、"dog"等，提高學(xué)生的字母應(yīng)用能力。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.學(xué)生討論如何通過游戲和活動(dòng)鞏固所學(xué)字母，舉例回答：

-使用字母卡片進(jìn)行記憶游戲。

-創(chuàng)編字母故事，幫助記憶字母順序。

-設(shè)計(jì)字母卡片接力比賽，增加趣味性。

2.學(xué)生分享自己在學(xué)習(xí)字母過程中的困難和解決方法，舉例回答：

-對于發(fā)音相似或形狀相似的字母，可以通過比較和練習(xí)來區(qū)分。

-對于記憶困難的學(xué)生，可以采用分組記憶法，每人負(fù)責(zé)記憶一部分字母。

-對于注意力不集中的學(xué)生，可以通過設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，提高學(xué)習(xí)積極性。

3.學(xué)生討論如何將所學(xué)字母應(yīng)用于日常生活中的情境，舉例回答：

-通過制作字母標(biāo)簽，將字母貼在家中的物品上，提高生活應(yīng)用能力。

-編寫字母日記，用英語記錄每天發(fā)生的事情，鞏固字母書寫。

-創(chuàng)作字母繪畫，用字母裝飾自己的作品，激發(fā)創(chuàng)造力。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)字母順序和發(fā)音的重要性。

2.教師總結(jié)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

3.教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生回家后復(fù)習(xí)字母，并嘗試用字母進(jìn)行簡單的英語寫作。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-字母故事：收集一些以字母為主題的兒童故事，如《字母A的冒險(xiǎn)》、《字母B的旅行》等，通過故事的形式讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)字母。

-字母歌曲：搜集一些與字母相關(guān)的歌曲，如《ABC歌》、《字母歌》等，通過歌曲的旋律幫助學(xué)生記憶字母的順序和發(fā)音。

-字母游戲：尋找或設(shè)計(jì)一些與字母相關(guān)的游戲，如“字母尋寶”、“字母拼圖”等，通過游戲的方式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.拓展建議：

-字母書寫練習(xí)：提供一些字母書寫模板，讓學(xué)生在家中進(jìn)行字母書寫練習(xí)，提高字母書寫的美觀性和規(guī)范性。

-字母分類活動(dòng)：設(shè)計(jì)一些字母分類活動(dòng)，如將字母分為元音和輔音，幫助學(xué)生理解字母的發(fā)音特點(diǎn)。

-字母卡片制作：鼓勵(lì)學(xué)生利用廢舊材料制作字母卡片，既可以作為學(xué)習(xí)工具，也可以作為手工藝品進(jìn)行展示。

-字母故事創(chuàng)作：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所學(xué)字母，創(chuàng)作自己的小故事，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和創(chuàng)造力。

-字母單詞收集：讓學(xué)生收集含有特定字母的單詞，如以字母"A"開頭的單詞，擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量。

-字母文化探索：介紹一些與字母相關(guān)的文化知識(shí)，如英文字母的歷史、不同國家的字母系統(tǒng)等，拓寬學(xué)生的國際視野。

-字母藝術(shù)創(chuàng)作：鼓勵(lì)學(xué)生用字母進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，如設(shè)計(jì)字母墻畫、制作字母裝飾品等，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。

-字母親子活動(dòng)：家長可以與孩子一起進(jìn)行字母相關(guān)的親子活動(dòng)，如制作字母書簽、設(shè)計(jì)字母拼圖等，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)提高孩子的英語學(xué)習(xí)興趣。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-26個(gè)英文字母的順序

-英文字母的發(fā)音規(guī)則

-字母與發(fā)音的對應(yīng)關(guān)系

②重點(diǎn)詞：

-Alphabet（字母表）

-Letter（字母）

-Pronunciation（發(fā)音）

③重點(diǎn)句：

-"Thealphabethas26letters."

-"Eachletterhasaspecificsound."

-"LearnthealphabetandyoucanreadandwriteinEnglish."課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《字母的故事》：這是一本介紹英文字母起源和歷史的繪本，通過有趣的故事讓學(xué)生了解字母的由來，激發(fā)他們對英語學(xué)習(xí)的興趣。

-視頻資源：《字母歌》：一段簡單易懂的英文歌曲視頻，通過歌曲幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和記憶26個(gè)英文字母的順序和發(fā)音。

2.拓展要求：

-閱讀材料：

-學(xué)生可以和家長一起閱讀《字母的故事》，了解字母背后的文化知識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀過程中標(biāo)記生詞，并嘗試用學(xué)過的字母拼寫出這些單詞。

-閱讀后，可以讓學(xué)生分享自己最喜歡的字母故事，并解釋原因。

-視頻資源：

-學(xué)生可以觀看《字母歌》視頻，跟隨視頻節(jié)奏練習(xí)字母發(fā)音。

-觀看后，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行字母接龍游戲，鞏固所學(xué)內(nèi)容。

-學(xué)生可以嘗試自己創(chuàng)作一段簡單的字母歌，用自己喜歡的方式表達(dá)對字母的認(rèn)識(shí)。

3.拓展活動(dòng)：

-字母拼圖制作：學(xué)生利用家中的廢舊紙張和剪刀，制作字母拼圖，增強(qiáng)對字母形狀的記憶。

-字母創(chuàng)意畫：學(xué)生用彩筆或蠟筆繪制字母的創(chuàng)意畫，將字母與藝術(shù)相結(jié)合，提高學(xué)生的審美能力。

-字母家庭作業(yè)：家長可以與孩子一起完成一份字母家庭作業(yè)，如用字母寫出家庭成員的名字，或用字母設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的家庭標(biāo)志。

4.教師指導(dǎo)：

-教師可