小學(xué)生必修課之美術(shù)征文TOC\o"1-2"\h\u16033第一章走進(jìn)美術(shù)：小學(xué)生必修課的背景 12898第二章美術(shù)教材：豐富內(nèi)容大賞 115767第三章繪畫之美：美術(shù)中的主要形式 128524第四章我的美術(shù)初體驗(yàn)：獨(dú)特感受分享 22795第五章像藝術(shù)家一樣思考：從美術(shù)中獲得的啟示 217573第六章藝術(shù)與生活：美術(shù)在日常中的體現(xiàn) 221829第七章傳承與發(fā)展：小學(xué)美術(shù)教育的意義 3684第八章?lián)肀佬g(shù)：對(duì)未來(lái)美術(shù)學(xué)習(xí)的展望 3第一章走進(jìn)美術(shù)：小學(xué)生必修課的背景在小學(xué)的課程設(shè)置里，美術(shù)可是一門非常重要的必修課呢。為啥這么說(shuō)呢？現(xiàn)在的社會(huì)呀，需要全面發(fā)展的人才。就像我們周圍的環(huán)境，到處都充滿了美的元素。從我們住的房子，房子上有漂亮的裝飾花紋，到我們用的文具，文具上有可愛(ài)的卡通圖案，這些都離不開(kāi)美術(shù)。而且呀，美術(shù)能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和想象力。比如說(shuō)《小王子》這本書里，作者就用豐富的想象力創(chuàng)造出了一個(gè)獨(dú)特的小星球和各種奇妙的生物。這就像美術(shù)一樣，能讓我們?cè)谀X海中構(gòu)建出不一樣的世界。美術(shù)課還能讓我們學(xué)會(huì)觀察生活中的細(xì)節(jié)，一朵花的顏色漸變，一片樹(shù)葉的紋理，這些都是美術(shù)要關(guān)注的內(nèi)容。所以呀，把美術(shù)作為小學(xué)生的必修課是非常有意義的。第二章美術(shù)教材：豐富內(nèi)容大賞咱們的美術(shù)教材那可真是豐富多彩。翻開(kāi)美術(shù)教材，就像打開(kāi)了一個(gè)裝滿寶藏的盒子。里面有各種各樣的繪畫技巧介紹。比如說(shuō)國(guó)畫，教材里會(huì)詳細(xì)地告訴我們?nèi)绾挝展P，像用毛筆時(shí)要掌握好力度和角度，才能畫出粗細(xì)不同的線條。還有色彩的搭配知識(shí)，就像彩虹的顏色搭配起來(lái)那么和諧美麗。教材里還會(huì)介紹一些著名的畫家和他們的作品。像梵高的《向日葵》，教材里會(huì)展示這幅畫，讓我們看到那一朵朵向日葵仿佛在燃燒，金黃的色彩充滿了生命力。還有達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》，那神秘的微笑，教材里會(huì)引導(dǎo)我們?nèi)ビ^察她的表情、背景等。這些內(nèi)容讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)美術(shù)的道路上有了很好的指引。第三章繪畫之美：美術(shù)中的主要形式繪畫可是美術(shù)中特別重要的一種形式呢。它有著獨(dú)特的魅力。比如說(shuō)水彩畫，水彩顏料在紙上暈染開(kāi)來(lái)的效果特別美。就像我曾經(jīng)畫過(guò)一幅海邊的日落，先用淡淡的黃色畫出太陽(yáng)，然后用橙色和紅色慢慢暈染，再加上藍(lán)色的海水，那種色彩交融的感覺(jué)特別奇妙。還有素描，通過(guò)黑白灰的色調(diào)來(lái)表現(xiàn)物體的立體感。我在畫一個(gè)石膏像的時(shí)候，要仔細(xì)觀察光線打在它上面的不同部位，然后用鉛筆把亮部、暗部、灰部一點(diǎn)點(diǎn)畫出來(lái)，最后這個(gè)石膏像就像立體地站在紙上一樣。油畫呢，它的色彩濃郁厚重。像雷諾阿的油畫作品，畫面中的人物肌膚看起來(lái)那么柔軟，色彩豐富又和諧，就像真的能摸到一樣。第四章我的美術(shù)初體驗(yàn)：獨(dú)特感受分享我還記得我第一次上美術(shù)課的時(shí)候，那感覺(jué)可新鮮啦。老師發(fā)給我們每人一張白紙和一盒彩筆，讓我們畫自己的家。我當(dāng)時(shí)特別興奮，拿起筆就開(kāi)始畫。我先畫了一個(gè)大大的房子，房子有紅色的屋頂和藍(lán)色的墻。然后我畫了爸爸媽媽和我站在房子前面的草地上。我用綠色的彩筆把草地涂得滿滿的，還畫了幾朵五顏六色的小花。在這個(gè)過(guò)程中，我感覺(jué)特別自由，就好像我是這個(gè)小世界的創(chuàng)造者一樣。我可以按照自己的想法去布置房子的樣子，給爸爸媽媽畫上我喜歡的衣服。那時(shí)候我就覺(jué)得美術(shù)課好有趣啊，我可以把我心里想的東西都畫出來(lái)。而且當(dāng)我畫完之后，看著自己的作品，特別有成就感，雖然畫得不是特別完美，但那是我自己的創(chuàng)作。第五章像藝術(shù)家一樣思考：從美術(shù)中獲得的啟示在學(xué)習(xí)美術(shù)的過(guò)程中，我們可以像藝術(shù)家一樣思考呢。就拿畢加索來(lái)說(shuō)吧，他的作品風(fēng)格多變，他敢于打破傳統(tǒng)的繪畫方式。我們從他身上可以學(xué)到要勇于創(chuàng)新。比如說(shuō)我們?cè)诋嫯嫷臅r(shí)候，不要總是局限于畫那些常規(guī)的東西。像我以前畫畫總是畫房子、花朵這些。后來(lái)我想，我能不能把房子畫成透明的，花朵長(zhǎng)在房子的墻上呢？這就是一種創(chuàng)新的思考方式。而且藝術(shù)家在創(chuàng)作的時(shí)候都特別專注，就像米開(kāi)朗基羅在雕刻大衛(wèi)像的時(shí)候，他全身心地投入，不斷地打磨每一個(gè)細(xì)節(jié)。我們?cè)谧雒佬g(shù)作業(yè)或者創(chuàng)作的時(shí)候，也要這樣專注，才能做出好的作品。美術(shù)讓我們學(xué)會(huì)從不同的角度去看世界，就像塞尚把蘋果看成是有結(jié)構(gòu)、有形狀的幾何體，這也讓我們?cè)谏钪锌创挛锏臅r(shí)候能有更多的思考維度。第六章藝術(shù)與生活：美術(shù)在日常中的體現(xiàn)美術(shù)在我們的日常生活中無(wú)處不在。就拿我們穿的衣服來(lái)說(shuō)吧，現(xiàn)在很多衣服上都有精美的圖案。有可愛(ài)的小動(dòng)物圖案，這可能是用卡通畫的形式表現(xiàn)出來(lái)的；還有一些具有民族特色的花紋，像苗族衣服上的銀飾圖案，那些圖案都特別精致復(fù)雜，充滿了藝術(shù)感。我們家里的裝飾品也離不開(kāi)美術(shù)。墻上掛的畫，有的是美麗的風(fēng)景畫，能讓我們仿佛置身于大自然中；有的是抽象畫，給人一種獨(dú)特的藝術(shù)感受。還有我們用的盤子，有些盤子上有手繪的圖案，像青花瓷盤子上的青花圖案，那線條優(yōu)美，圖案精美，這都是美術(shù)在生活中的體現(xiàn)。而且我們?cè)诓贾米约旱姆块g的時(shí)候，也會(huì)運(yùn)用到美術(shù)知識(shí)，比如選擇什么顏色的窗簾和床罩搭配起來(lái)會(huì)更好看。第七章傳承與發(fā)展：小學(xué)美術(shù)教育的意義小學(xué)美術(shù)教育有著很重要的傳承與發(fā)展的意義呢。從傳承的角度來(lái)看，我們可以通過(guò)美術(shù)課了解到我國(guó)古老的民間藝術(shù)。像剪紙藝術(shù)，這是一種非常傳統(tǒng)的藝術(shù)形式。在美術(shù)課上，老師會(huì)教我們?nèi)绾握奂?、如何剪出漂亮的圖案。我曾經(jīng)剪過(guò)一個(gè)“?！弊郑菑?fù)雜的線條和對(duì)稱的形狀，讓我感受到了傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)的魅力。還有年畫，那鮮艷的色彩和獨(dú)特的人物形象，都承載著我們的民俗文化。從發(fā)展的角度來(lái)說(shuō)，小學(xué)美術(shù)教育可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力，為未來(lái)的藝術(shù)發(fā)展培養(yǎng)人才?，F(xiàn)在有很多新興的藝術(shù)形式，如數(shù)字藝術(shù)，而在小學(xué)美術(shù)課上培養(yǎng)的創(chuàng)造力和藝術(shù)感知力，能為我們以后接觸這些新興藝術(shù)形式打下良好的基礎(chǔ)。第八章?lián)肀佬g(shù)：對(duì)未來(lái)美術(shù)學(xué)習(xí)的展望我特別期待未來(lái)的美術(shù)學(xué)習(xí)呢。我希望能夠?qū)W習(xí)到更多的繪畫技巧，比如像油畫里那種細(xì)膩的筆觸是怎么畫出來(lái)的，還有怎么能讓水彩畫的顏色過(guò)渡得更自然。我還想了解更多不同風(fēng)格的藝術(shù)作品，像超現(xiàn)實(shí)主義的作品，那些充滿奇幻想象的畫面是怎么創(chuàng)作出來(lái)的呢？我也希望