PAGE12025年中考第一輪復(fù)習(xí)（知識(shí)清單+方法清單）專題二聲現(xiàn)象總覽一、知識(shí)結(jié)構(gòu)二、知識(shí)清單+方法清單模塊一聲音的產(chǎn)生與傳播知識(shí)清單知識(shí)清單一、聲音的產(chǎn)生1.聲源：物理學(xué)中，把正在振動(dòng)發(fā)聲的物體叫聲源。只有正在發(fā)聲的物體才能叫聲源。2.聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，一切正在發(fā)生的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。3.在探究聲音產(chǎn)生的原因時(shí)，應(yīng)用了轉(zhuǎn)換法、比較法和歸納法。二、聲音的傳播1.介質(zhì)：能傳播聲音的物質(zhì)叫作介質(zhì)。2.聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體和氣體都可以傳聲，真空不能傳聲。3.聲波：聲音在介質(zhì)中是以波的形式進(jìn)行傳播的，我們把這種波叫作聲波。4.聲速（1）聲速：聲音在每秒內(nèi)傳播的距離叫聲速，計(jì)算公式：v=s/t（2）影響聲速大小的因素：介質(zhì)的種類、介質(zhì)的溫度。①聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同。一般情況下，聲音在固體、液體、氣體中的傳播速度關(guān)系為v固>v液>v氣（均選填“>”、“<”或“=”）。②聲速大小與介質(zhì)溫度有關(guān)。溫度越高，聲速越大；在15℃時(shí)，空氣中的聲速是340m/s。5.回聲（1）回聲：聲音在傳播過程中碰到障礙物被反射回來的現(xiàn)象叫回聲。（2）人耳能區(qū)分回聲與原聲的條件：回聲到達(dá)人耳比原聲晚0.1s以上時(shí)，人耳可以清晰地分辨出原聲和回聲。當(dāng)聲速為340m/s時(shí)，障礙物距人耳至少為17m。（3）回聲的應(yīng)用①回聲測距：當(dāng)聲源靜止時(shí)，聲音從發(fā)出到碰到障礙物反射回聲源處所走過的距離，是聲源到障礙物距離的兩倍，即，其中t為從發(fā)聲到接收到回聲的時(shí)間，v聲為聲音的傳播速度。②加強(qiáng)原聲：回聲與原聲混在一起，人們分辨不出原聲和回聲，會(huì)覺得聲音更響亮。6.在探究真空不能傳聲時(shí)，應(yīng)用了實(shí)驗(yàn)推理法。方法清單方法清單考向01聲音的產(chǎn)生【例題1】（2024·湖北·中考真題）宋代蘇軾在《琴詩》中問道：“若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴？若言聲在指頭上，何不于君指上聽？”詩中的琴聲是由什么振動(dòng)產(chǎn)生的（）A．琴弦 B．匣子 C．指頭 D．耳朵【答案】A【詳解】聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。蘇東坡的詩句中以設(shè)問的形式說明“聲音不是在琴弦上，不是在指頭上，而是手指撥動(dòng)琴弦使弦振動(dòng)產(chǎn)生的”。故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。方法技巧解決與聲音的產(chǎn)生有關(guān)的問題時(shí)，應(yīng)注意：1.走出一個(gè)誤區(qū)：物體振動(dòng)產(chǎn)生聲，但產(chǎn)生的聲人耳不一定能聽到。人耳聽到聲音需滿足四個(gè)條件：①發(fā)聲體在振動(dòng)；②有傳播聲音的介質(zhì)；③發(fā)聲體振動(dòng)的頻率在人耳的聽覺頻率范圍（20~20000Hz）之內(nèi)；④聽覺正常。2.掌握四種方法：在探究聲音產(chǎn)生時(shí)，應(yīng)用了比較法、轉(zhuǎn)換法和歸納法。特別是轉(zhuǎn)換法，是中考中考查的重點(diǎn)。在探究“真空不能傳聲”時(shí)，應(yīng)用了實(shí)驗(yàn)推理法。【訓(xùn)練1-1】（2024·新疆·中考真題）下列樂器中，主要通過空氣柱振動(dòng)發(fā)聲的是（）A．編鐘 B．二胡 C．鋼琴 D．長笛【答案】D【詳解】A．編鐘屬于打擊樂器，通過編鐘振動(dòng)發(fā)聲的，故A不符合題意；B．二胡是弦樂器，通過拉弦時(shí)弦振動(dòng)發(fā)聲，故B不符合題意；C．鋼琴是弦樂器，通過按琴鍵時(shí)琴弦振動(dòng)發(fā)聲，故C不符合題意；D．長笛是管樂器，通過吹奏時(shí)長笛里面的空氣柱振動(dòng)發(fā)聲，故D符合題意。故選D。【訓(xùn)練1-2】如圖所示，在演示聲音是由物體振動(dòng)引起的實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球（）A．使音叉振動(dòng)時(shí)間延長 B．使音叉振動(dòng)盡快停下來C．把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察 D．使聲波多次反射形成回聲【答案】C【詳解】正在發(fā)聲物體在振動(dòng)但不易觀察，為了觀察到它的振動(dòng)，放一小球，振動(dòng)的音叉將小球彈開。通過小球的振動(dòng)來反映音叉的振動(dòng)，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。【訓(xùn)練1-3】（2024·江蘇常州·中考真題）如圖所示，將點(diǎn)燃的蠟燭放在發(fā)聲喇叭前方，可以看到燭焰隨著聲音晃動(dòng)，喇叭的紙盆由于產(chǎn)生聲音，聲音通過傳播到燭焰處，燭焰晃動(dòng)說明聲音具有?！敬鸢浮空駝?dòng)空氣能量【詳解】聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，喇叭的紙盆由于振動(dòng)產(chǎn)生聲音；聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音通過空氣傳播到燭焰處；聲音可以傳遞信息，聲音可以傳遞能量，燭焰晃動(dòng)說明聲音具有能量?？枷?2聲音的傳播【例題2】（2024·臨沂·中考真題）5月25日，2024年全國科技活動(dòng)周正式啟動(dòng)，臨沂市部分學(xué)校開展了人工智能進(jìn)校園活動(dòng)。如圖所示，同學(xué)們與智能機(jī)器人交流互動(dòng)時(shí)，機(jī)器人的聲音（）A．不是由振動(dòng)產(chǎn)生的 B．不能在真空中傳播C．在氣體中傳播得最快 D．音調(diào)的高低與振幅有關(guān)【答案】B【詳解】A．聲音都是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，故A不符合題意；B．聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，故B符合題意；C．相同溫度下，聲音在固體中傳播最快，液體次之，氣體最慢，故C不符合題意；D．聲音的音調(diào)與振動(dòng)頻率有關(guān)，故D不符合題意。故選B。方法技巧1.區(qū)分兩個(gè)條件：聲音產(chǎn)生的條件是物體在振動(dòng)，一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)；聲音傳播的條件是有傳播聲音的介質(zhì)，固體、液體、氣體都可以傳聲，真空不能傳聲。2.聲音以波的形式傳播?！居?xùn)練2-1】（2024·山東煙臺(tái)·中考真題）編鐘是我國春秋戰(zhàn)國時(shí)期的一種樂器，關(guān)于編鐘的說法正確的是（）A．悠揚(yáng)的鐘聲是由空氣的振動(dòng)產(chǎn)生的B．用相同的力敲擊大小不同的鐘，發(fā)聲的音調(diào)不同C．敲鐘時(shí)，用力越大，鐘聲在空氣中的傳播速度越大D．通過鐘聲判斷鐘是否破損，利用了聲可以傳遞能量【答案】B【詳解】A．聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，敲鐘時(shí)，鐘振動(dòng)發(fā)聲，故A錯(cuò)誤；B．用相同的力敲擊大小不同的鐘，發(fā)聲的頻率不同，音調(diào)不同，故B正確；C．敲鐘時(shí)，用力越大，響度越大，聲音傳播的速度與響度無關(guān)，故C錯(cuò)誤；D．通過鐘聲能判斷鐘是否破損是利用了聲波可以傳遞信息，故D錯(cuò)誤。故選B。【訓(xùn)練2-2】（2024·菏澤·中考真題）課堂上有關(guān)聲現(xiàn)象的描述，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．老師講課的聲音是由聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的 B．通過音色就能判斷是哪位同學(xué)在回答問題C．老師講課的聲音可以在真空中傳播 D．同學(xué)回答問題時(shí)，聲音洪亮說明響度大【答案】C【詳解】A．聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，老師講課的聲音是由老師聲帶的振動(dòng)發(fā)出的，故A正確，不符合題意；B．音色是由發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)決定的，每個(gè)人的音色都不同，通過音色就能判斷是哪位同學(xué)在回答問題，故B正確，不符合題意；C．聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，故C錯(cuò)誤，符合題意；D．響度指聲音的大小，同學(xué)回答問題時(shí)，聲音洪亮說明響度大，故D正確，不符合題意。故選C?？枷?3聲速的理解和應(yīng)用【例題3】（2023·安徽·中考真題）圖示為一種身高測量儀，其頂部的感應(yīng)器豎直向下發(fā)射超聲波信號(hào)，經(jīng)下方物體反射后返回，被感應(yīng)器接收。某同學(xué)站上測高臺(tái)，感應(yīng)器記錄信號(hào)從發(fā)射到接收所經(jīng)歷的時(shí)間為5×10-3s。已知感應(yīng)器距測高臺(tái)的高度為2.5m，空氣中的聲速取340m/s，則該同學(xué)的身高為（）

A．1.70m B．1.65m C．0.85m D．0.80m【答案】B【詳解】由v=s該同學(xué)的身高為2.5m-0.85m=1.65m，故選B。方法技巧解決聲速測距問題測定海底的深度、距冰山的距離，判斷敵方潛水艇的遠(yuǎn)近等經(jīng)常用到聲速測距。聲音傳播的距離、時(shí)間、速度的關(guān)系是s=vt。題中一般會(huì)給出聲音在介質(zhì)中的傳播速度，沒有給出時(shí)，應(yīng)該記住15℃時(shí)空氣中的聲速為340m/s。t為傳播所用的時(shí)間。利用聲速測距主要有三種題型：1.利用聲速計(jì)算打雷處到人的距離，這類問題要注意閃電和雷聲是同時(shí)產(chǎn)生的；2.利用回聲測人到障礙物的距離或利用超聲波測海深，這類問題要注意聲音走了一個(gè)來回；3.利用聲音在金屬和空氣中傳播速度不同，計(jì)算傳聲時(shí)間之差，或測算鋼軌或金屬管的長度等問題。【訓(xùn)練3-1】空氣中的聲速在冬天和夏天（選填“相同”或“不同”），因?yàn)槁曀俑橘|(zhì)的有關(guān)?！敬鸢浮坎煌瑴囟取驹斀狻柯曇舻膫鞑ニ俣扰c介質(zhì)種類以及溫度有關(guān)，同種介質(zhì)，溫度越高，聲音傳播的速度越快；所以空氣中的聲速在冬天和夏天不同。【訓(xùn)練3-2】下表記錄了敲擊大鐘時(shí)，鐘聲在空氣中傳播的速度和氣溫的數(shù)據(jù)，根據(jù)表中數(shù)據(jù)推斷正確的是（）氣溫/℃﹣20﹣100102030聲音速度/m?s-1318324330336342348A．氣溫為40℃時(shí)，空氣中聲音的速度可能是345m/sB．鐘聲在空氣中的速度與氣溫成正比C．氣溫越低，大鐘自身振動(dòng)得越慢D．氣溫越高，鐘聲在空氣中傳播的速度越大【答案】D【詳解】AD．根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，聲音速度隨著溫度的升高而增大，所以氣溫越高，鐘聲在空氣中傳播的速度越大，當(dāng)氣溫為40℃時(shí)，空氣中聲音的速度應(yīng)該大于348m/s，故A錯(cuò)誤，D正確；B．氣溫每升高10℃，聲速增大6m/s，隨著t的增大，v將增大，聲速與溫度的數(shù)量關(guān)系為v＝330+35所以鐘聲在空氣中的速度與氣溫不成正比，故B錯(cuò)誤；C．氣溫高低影響聲音的傳播速度，但是不影響聲音的音調(diào)，故C錯(cuò)誤。故選D。模塊二聲音的特性知識(shí)清單知識(shí)清單一、音調(diào)1.頻率：物體每秒振動(dòng)的次數(shù)叫頻率，用f表示。頻率的單位是赫茲，簡稱赫，符號(hào)為Hz。2.音調(diào)：聲音的高低叫作音調(diào)。3.音調(diào)與頻率的關(guān)系：頻率決定音調(diào)的高低。頻率越高，音調(diào)越高；頻率越低，音調(diào)越低。4.振動(dòng)物體發(fā)聲的頻率：跟發(fā)聲體的形狀、尺寸、材料和松緊程度等有關(guān)。（1）弦樂器的音調(diào)高低取決于弦的粗細(xì)、長短和松緊程度。一般來說，弦樂的弦越細(xì)、越短、越緊，其發(fā)聲時(shí)的音調(diào)越高。（2）管樂音調(diào)的高低取決于發(fā)聲的空氣柱長短。一般來說，長空氣柱振動(dòng)發(fā)聲的音調(diào)低，短空氣柱振動(dòng)發(fā)聲的音調(diào)高。（3）打擊樂以鼓為例，鼓皮繃得越緊，振動(dòng)得越快，音調(diào)越高。5.聲音（音調(diào)）的波形圖高音調(diào)的波形更密集一些，聲音的頻率高；低音調(diào)的波形更稀疏一些，聲音的頻率低。如圖所示，甲的音調(diào)高，乙的音調(diào)低。甲乙6.超聲波與次聲波（1）人能感知的聲音頻率有一定的范圍。多數(shù)人能聽到的頻率范圍大約在20～20000Hz之間。物理學(xué)中把人類能聽到的聲叫聲音（可聞聲）。（2）超聲波與超聲波：把高于20000Hz的聲叫超聲波，把低于20Hz的聲叫次聲波。（3）人和動(dòng)物聽覺頻率范圍各不相同。地震、海嘯、臺(tái)風(fēng)、火山噴發(fā)等一般會(huì)伴有次聲波產(chǎn)生，很多動(dòng)物都能聽到。海豚、蝙蝠等能發(fā)出超聲波。二、響度1.響度：物理學(xué)中，聲音的強(qiáng)弱（大小）叫作響度。2.振幅：物體振動(dòng)時(shí)，偏離原來位置的最大距離叫作振幅。3.影響響度大小的因素：響度與發(fā)聲體的振幅有關(guān)，振幅越大，聲音的響度越大。響度除了跟發(fā)聲體發(fā)聲時(shí)的振幅有關(guān)外，還跟人距發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)。4.減少聲音分散的方法（1）將手做成喇叭狀或用喇叭形的傳聲筒喊話，可以減少聲音的分散，使處于喇叭前方的聽到的聲音更響亮，也可以使聲音傳播得更遠(yuǎn)；（2）利用管狀物（例如聽診器），也能減少聲音的分散，增強(qiáng)傳聲效果。5.聲音（響度）的波形圖聲音的波形振幅大，聲音的響度大；聲音的波形振幅小，聲音的響度小。如圖所示，甲的響度小，乙的響度大。三、音色1.音色：音色又叫音品，反映聲音的品質(zhì)與特色。2.影響音色的因素：音色與發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)等因素有關(guān)，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也不相同。3.音色的波形圖音調(diào)相同的不同樂器發(fā)出的波形總體上的疏密程度是相同的，即頻率相同；但是波的形狀不同，即音色不同。方法清單方法清單考向01聲音三個(gè)特性的綜合辨析【例題1】（2024·江蘇徐州·中考真題）如圖所示，我國賈湖遺址出土的鶴骨笛，已有八千多年的歷史。打孔的鶴骨可以吹奏出音樂，按住不同的孔，吹奏的聲音有不同的（

）A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．音量【答案】B【詳解】按住不同的孔時(shí)，骨笛內(nèi)空氣柱的長度不同，吹奏時(shí)空氣柱振動(dòng)的頻率不同，因此吹奏的聲音音調(diào)不同。故選B。方法技巧識(shí)別聲音三特性的一些方法1.理解聲音三特性的含義；2.熟記三個(gè)特性各自的決定因素：音調(diào)的高低由頻率決定；響度的大小由振幅和距發(fā)聲體的遠(yuǎn)近決定；音色由發(fā)聲體本身的材料、結(jié)構(gòu)決定；3.注意區(qū)分日常生活中人們對(duì)音調(diào)和響度的描述，要注意二者分別指聲音的高低和大小。在不同情境下“高”和“低”有時(shí)指音調(diào)，有時(shí)指響度，二者的區(qū)分是常考點(diǎn)。4.注意區(qū)分日常生活中人們對(duì)音調(diào)和音色的描述，根據(jù)音調(diào)我們可以判斷倒水時(shí)暖瓶有沒有倒?jié)M，養(yǎng)蜂人可以根據(jù)音調(diào)來判斷蜜蜂是否采了蜂蜜等。由于不同發(fā)聲體的音色不同，可以根據(jù)音色來辨別機(jī)器零件的好壞、判斷樂器的種類，還可以聞其聲知其人等。5.通過聲音波形的分析也可以識(shí)別聲音的三特性。①從波形圖上比較響度是否相同，就要看波形的“上下高度”是否相同，因?yàn)檫@體現(xiàn)了發(fā)聲體的振幅，而振幅決定響度；②比較波形圖的音調(diào)是否相同，要看波形的疏密程度：波形越疏，其頻率越低，音調(diào)越低；波形越密，頻率越高，音調(diào)越高；③若音調(diào)和響度相同，則觀察波的形狀，波的形狀不同，音色不同?！居?xùn)練1-1】（2024·內(nèi)蒙古呼和浩特·中考真題）每年的3月3日，既是世界聽力日，也是全國愛耳日。關(guān)于人耳聽音：①聽歌時(shí)，調(diào)節(jié)音量；②隔著墻能分辨熟悉的聲音。分析這兩種聲現(xiàn)象，其聲音特性，下列判斷正確的是（

）A．響度與音調(diào) B．音色與音速C．響度與音色 D．音調(diào)與音速【答案】C【詳解】聽歌時(shí)，調(diào)節(jié)音量是在改變聲音的響度。不同的發(fā)聲體由于材料和結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色不同，故隔著墻能分辨熟悉的聲音是因?yàn)槁曇舻囊羯煌?。故選C。【訓(xùn)練1-2】在北京有一條會(huì)唱歌的音樂公路（如圖所示），當(dāng)汽車以一定速度勻速行駛時(shí)，就會(huì)奏出一段悅耳的樂曲。音樂公路的路面上分布著許多橫向凹槽，汽車每經(jīng)過一個(gè)凹槽，就會(huì)上下振動(dòng)一次，使汽車底盤和路面之間的振動(dòng)產(chǎn)生聲音。汽車行進(jìn)到路面凹槽分布比較密的地方時(shí)，振動(dòng)較快，聲音的（選填“音調(diào)較高”或“響度較大”）。【答案】空氣音調(diào)較高【詳解】聲音是物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，汽車每經(jīng)過一個(gè)凹槽，就會(huì)上下振動(dòng)一次，使汽車底盤和路面之間的空氣振動(dòng)產(chǎn)生聲音。音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高，物體振動(dòng)越慢，音調(diào)就越低；汽車行進(jìn)到路面凹槽分布比較密的地方時(shí)，空氣振動(dòng)較快，聲音的音調(diào)較高?！居?xùn)練1-3】在班級(jí)舉行的“小小音樂會(huì)”活動(dòng)中，同學(xué)們自制樂器進(jìn)行演奏。如圖1所示，七個(gè)相同的玻璃瓶內(nèi)裝有深度不同的水制成了一個(gè)“水瓶琴”，用筷子輕輕敲擊瓶身或用嘴貼著瓶口吹氣，水琴瓶能演奏出不同的聲音。如圖2所示，在筷子上捆一些棉花做成一個(gè)活塞，用水蘸濕棉花后插入兩端開口的玻璃管中就制成了一個(gè)“口哨”，用嘴吹玻璃管的上端，并上下拉動(dòng)活塞，能演奏出美妙的哨聲。下列說法正確的是（）A．圖1，從左向右用嘴貼著瓶口以相同的力度吹氣，音調(diào)逐漸降低B．圖1，從左向右用筷子以相同的力度依次敲擊瓶子，響度逐漸變大C．圖2，“口哨”發(fā)出的聲音是由玻璃管振動(dòng)產(chǎn)生的D．圖2，向下拉動(dòng)活塞，“口哨”發(fā)出聲音的音調(diào)變低【答案】D【詳解】A．如圖1，用嘴貼著瓶口以相同的力度吹氣，瓶內(nèi)空氣柱振動(dòng)發(fā)聲，空氣柱越短，音調(diào)越高，故從左向右音調(diào)逐漸變高，故A錯(cuò)誤；B．如圖1，用筷子以相同的力度依次敲擊瓶子，瓶和水振動(dòng)發(fā)聲，水越少，音調(diào)越高，故從左向右音調(diào)逐漸變低，由于敲擊時(shí)力度相同，瓶子振動(dòng)的幅度相同，響度就相同，故B錯(cuò)誤；C．如圖2，“口哨”發(fā)出的聲音是由玻璃管內(nèi)空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的，故C錯(cuò)誤；D．如圖2，向下拉動(dòng)活塞，“口哨”內(nèi)空氣柱變長，振動(dòng)頻率變慢，發(fā)出聲音的音調(diào)變低，故D正確。故選D。考向02探究影響音調(diào)高低的因素【例題2】（2024·江蘇常州·中考真題）如圖所示，撥尺發(fā)聲實(shí)驗(yàn)中，多次改變尺伸出桌面的長度，用相同的力撥動(dòng)尺端，尺發(fā)出不同的聲音，不同的聲音主要指其（

）A．響度不同 B．音調(diào)不同 C．音色不同 D．聲速不同【答案】B【詳解】改變刻度尺伸出桌面的長度，用同樣大小的力撥動(dòng)，刻度尺振動(dòng)的振幅相同，刻度尺振動(dòng)的快慢不同，頻率不同，音調(diào)不同，探究的是聲音的音調(diào)與頻率的關(guān)系。故選B。方法技巧音調(diào)的高低可能與多個(gè)因素有關(guān)，故探究各個(gè)因素對(duì)音調(diào)高低的影響時(shí)，應(yīng)采用控制變量法。即當(dāng)探究某個(gè)因素對(duì)音調(diào)高低影響時(shí)，控制其他影響因素不變，探究該因素對(duì)音調(diào)高低的影響，最后再綜合分析音調(diào)高低與各個(gè)因素之間的關(guān)系。振動(dòng)發(fā)聲的頻率跟發(fā)聲體的形狀、尺寸、材料和松緊程度等有關(guān)。1.弦樂器的音調(diào)高低取決于弦的粗細(xì)、長短和松緊程度。一般來說，弦樂的弦越細(xì)、越短、越緊，其發(fā)聲時(shí)的音調(diào)越高。2.管樂音調(diào)的高低取決于發(fā)聲的空氣柱長短。一般來說，長空氣柱振動(dòng)發(fā)聲的音調(diào)低，短空氣柱振動(dòng)發(fā)聲的音調(diào)高。3.打擊樂以鼓為例，鼓皮繃得越緊，振動(dòng)得越快，音調(diào)越高。4.我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｕf的“女高音”“男高音”中的“高”“低”指的是音調(diào)，一般來說，兒童發(fā)聲的音調(diào)比成年人高，女聲比男聲音調(diào)高。【訓(xùn)練2-1】如圖所示，在8個(gè)完全相同的玻璃瓶中，灌入不同高度的水，仔細(xì)調(diào)節(jié)水的高度。用一根木棒敲擊它們，發(fā)出聲音的特性一定不同的是（）A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.音色和響度【答案】A。【解析】用一根木棒敲擊它們，水越少越容易振動(dòng)，則振動(dòng)的頻率越快，則音調(diào)越高，因此發(fā)出聲音的特性一定不同的是音調(diào)。故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。【訓(xùn)練2-2】如圖所示是云南少數(shù)民族特有的樂器之一葫蘆絲。人用嘴吹奏時(shí)，手按壓不同音孔可發(fā)出do、re、mi、sol、la五音，下列判斷正確的是（）A．“五音”是人嘴振動(dòng)產(chǎn)生的聲音B．“五音”是管壁振動(dòng)產(chǎn)生的聲音C．“五音”是指聲音的響度D．“五音”是指聲音的音調(diào)【答案】D【詳解】吹奏葫蘆絲時(shí)，通過改變手按壓不同的孔，改變發(fā)出發(fā)出do、re、mi、sol、la五音，所以是通過改變振動(dòng)空氣柱的長短，來改變聲音的頻率，即改變音調(diào)。演奏者吹塤時(shí)，發(fā)出的聲音是由于空氣柱的振動(dòng)而產(chǎn)生的。故ABC錯(cuò)誤，D正確。故選D?？枷?3探究影響響度大小的因素【例題3】如圖所示，將鋼尺一端緊壓在桌邊上，保持伸出桌邊長度不變，用大小不同的力撥動(dòng)，發(fā)出的聲音不同的是（）A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．速度【答案】A【詳解】將鋼尺一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，保持鋼尺伸出桌面的長度相同，用大小不同的力撥動(dòng)鋼尺；用大的力撥動(dòng)鋼尺時(shí)，鋼尺的振幅大，發(fā)出聲音的響度大；改用小的力撥動(dòng)鋼尺時(shí)，鋼尺的振幅小，發(fā)出聲音的響度變小，即鋼尺會(huì)發(fā)出響度不同的聲音。故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。方法技巧正確使用刻度尺的方法1.聲音的響度大小與物體振動(dòng)的振幅有關(guān)。探究的方法是控制變量法，改變物體振動(dòng)的振幅。2.聲音的響度也就是聲音的大小，響度是由物體振動(dòng)振幅決定的，物體振動(dòng)振幅越大，響度越大，也就是說聲音越大?！居?xùn)練3-1】如圖所示，將正在發(fā)聲的音叉，輕觸系在細(xì)繩上的乒乓球，乒乓球被彈開。彈開的幅度越大，音叉發(fā)出聲音的（）A.音調(diào)越高B.響度越大C.音色越好D.速度越大【答案】B?！窘馕觥宽懚仁侵溉硕杏X到的聲音的大小，它跟發(fā)聲體的振幅和距離有關(guān)，振幅越大，響度越大；振幅越小，響度越小。故選B?！居?xùn)練3-2】探究響度的大小與振動(dòng)幅度的關(guān)系如圖所示的裝置下，用不同的力度，敲打同一個(gè)音叉，觀察發(fā)現(xiàn)：敲打的力越大，乒乓球被彈開的幅度越，音叉發(fā)出聲音的響度越，這種物理方法叫做。（1）思考響度大小與距離的關(guān)系坐在前排的同學(xué)聽到老師聲音的響度比后排的同學(xué)要大。這是因?yàn)槁曇羰菑陌l(fā)聲體向四面八方傳播的，越到遠(yuǎn)處越分散，所以距離發(fā)聲體越遠(yuǎn)，聽到的聲音越小；（2）結(jié)論：聲音的響度與有關(guān)，越大，響度越大；此外，響度還與有關(guān)?！敬鸢浮看蟠筠D(zhuǎn)化法振幅振幅距離聲音的遠(yuǎn)近【詳解】用大小不同的力敲擊音叉，使音叉發(fā)出不同響度的聲音時(shí)，觀察到敲打的力越大，響度越大，乒乓球被彈開的幅度越大。該實(shí)驗(yàn)中，乒乓球的作用是將音叉的振動(dòng)轉(zhuǎn)化成了乒乓球被彈開的幅度，方便實(shí)驗(yàn)觀察，這種研究問題的方法稱為轉(zhuǎn)換法。（2）通過實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：響度與發(fā)聲體振動(dòng)幅度有關(guān)，振幅越大，響度越大。同時(shí)響度還與距離聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)，即距離聲源的距離越遠(yuǎn)，響度越小。模塊三聲的利用知識(shí)清單知識(shí)清單一、聲音傳遞信息1.次聲波傳遞信息（1）次聲波的產(chǎn)生：大自然的許多活動(dòng)，如地震、火山爆發(fā)、臺(tái)風(fēng)、海嘯等，都伴有次聲波產(chǎn)生。一些機(jī)器在工作時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生次聲波。（2）次聲波傳遞信息的應(yīng)用：次聲波傳播的距離很遠(yuǎn)，發(fā)生地震、臺(tái)風(fēng)、核爆炸時(shí)，即使在幾千千米以外，使用靈敏的聲學(xué)儀器也能接收到它們產(chǎn)生的次聲波。處理這些信息，可以確定這些活動(dòng)發(fā)聲的方位和強(qiáng)度。2.超聲波傳遞信息的應(yīng)用一些應(yīng)用超聲波傳遞信息的實(shí)例：蝙蝠捕食、倒車?yán)走_(dá)、聲吶、超聲導(dǎo)盲儀、“B”超等。（1）回聲定位①蝙蝠覓食：蝙蝠在飛行過程中，會(huì)發(fā)出超聲波，這些聲波遇到障礙物或昆蟲時(shí)會(huì)反射回來，根據(jù)回聲到來的方位和時(shí)間，蝙蝠可以確定目標(biāo)的位置，這叫回聲定位。②倒車?yán)走_(dá)：利用超聲波探測汽車后方障礙物的距離，告知駕駛員周圍障礙物的情況；蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲倒車?yán)走_(dá)③聲吶設(shè)備：利用聲波在水中的傳播和反射特性，對(duì)水下目標(biāo)進(jìn)行探測，廣泛用于魚群探測、船舶導(dǎo)航和海底地質(zhì)地貌的勘測等。（2）醫(yī)用B超：醫(yī)生用B型超聲波診斷儀向病人體內(nèi)發(fā)射超聲波，超聲波遇到組織的分界面（不同內(nèi)臟器官的分界處、內(nèi)臟與骨骼分界處以及異物與組織的交界處）時(shí)會(huì)發(fā)生反射，根據(jù)反射波滯后于發(fā)射波的時(shí)間，可以知道分界面在體內(nèi)的深度等信息，并轉(zhuǎn)換成影像，幫助醫(yī)生判斷人體內(nèi)的組織器官是否正常。（3）工業(yè)上可以利用超聲波透射法對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行無損探測。如果產(chǎn)品內(nèi)部有缺陷，超聲波會(huì)在缺損處發(fā)生反射，根據(jù)接收到的聲波信息可以鑒定產(chǎn)品是否合格。二、聲音傳遞能量1.聲具有能量，聲也可以傳遞能量。2.聲傳遞能量的應(yīng)用：超聲波清洗機(jī)、碎石機(jī)、霧化器、金屬探傷儀等。（1）醫(yī)療上，醫(yī)生利用超聲波碎石機(jī)去除病人體內(nèi)的結(jié)石。（2）工業(yè)上，利用超聲波對(duì)鋼鐵、陶瓷、寶石、金剛石等堅(jiān)硬物體進(jìn)行鉆孔和切削加工；（3）日常生活中，利用超聲波清洗牙齒、精密工具等；（4）軍事上，由于次聲波傳播的距離遠(yuǎn)、穿透能力強(qiáng)，且較低頻率的次聲波達(dá)到一定強(qiáng)度時(shí)可以致人死亡，因而次聲波正越來越多地應(yīng)用在軍事上。方法清單方法清單考向01聲傳遞信息與傳遞能量的應(yīng)用【例題1】聲能夠傳遞“信息”和“能量”。下面事例中，主要利用聲傳遞“能量”的是（）A．利用超聲波給金屬工件探傷B．醫(yī)生通過聽診器給病人診病C．通過聲學(xué)儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強(qiáng)度D．利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石【答案】D【詳解】A．利用超聲波給金屬探傷，屬于利用聲音傳遞信息，故A不符合題意；B．醫(yī)生通過聽診器給病人診病，屬于利用聲音傳遞信息，故B不符合題意；C．通過聲學(xué)儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強(qiáng)度，屬于利用聲音傳遞信息，故C不符合題意；D．利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石，屬于利用聲音傳遞能量，故D符合題意。故選D。方法技巧常見應(yīng)用聲傳遞信息、傳遞能量的實(shí)例聲的利用主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是傳遞信息，如利用音色鑒別物質(zhì)、利用聲速測量距離（回聲測距）、B超原理等；二是傳遞能量，如用超聲波清洗鐘表等精密的機(jī)械。1.聲傳遞信息的一些實(shí)例：聲音交流、檢查故障、判斷機(jī)器的工作情況、聲吶、醫(yī)用B超、次聲預(yù)報(bào)自然災(zāi)害等。2.聲傳遞能量的一些實(shí)例：超聲波去污、超聲波碎石、超聲波焊接、超聲波育種、超聲波清潔牙齒、次聲武器等?！居?xùn)練1-1】（2024·牡丹江·中考真題）軍隊(duì)中號(hào)聲就是命令，關(guān)于號(hào)聲下列說法正確的是（）A．號(hào)聲是由司號(hào)員的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的 B．士兵通過聲音的響度分辨出號(hào)聲C．司號(hào)員利用號(hào)聲傳遞信息 D．號(hào)聲屬于超聲波【答案】C【詳解】A．在軍隊(duì)中，號(hào)聲是由司號(hào)員吹響軍號(hào)時(shí)，軍號(hào)內(nèi)的空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的，而不是司號(hào)員的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的。故A錯(cuò)誤；B．士兵能夠分辨出號(hào)聲，主要是依據(jù)聲音的音色，即不同樂器或發(fā)聲體發(fā)出的聲音具有獨(dú)特的音質(zhì)和音色特征；響度是聲音的大小或強(qiáng)弱，與士兵分辨號(hào)聲無關(guān)。故B錯(cuò)誤；C．在軍隊(duì)中，號(hào)聲被用作傳遞命令和信息的方式，司號(hào)員通過吹響不同的號(hào)聲來傳達(dá)特定的指令或信息給士兵。故C正確；D．超聲波是頻率高于人耳能聽到的聲音頻率范圍（即20Hz到20000Hz）的聲波，號(hào)聲的頻率在這個(gè)范圍內(nèi)，因此它是人耳能聽到的可聽聲，而不是超聲波。故D錯(cuò)誤。故選C?！居?xùn)練1-2】下列事例中利用聲來傳遞信息的是

（）A．利用強(qiáng)超聲波對(duì)金剛石等堅(jiān)硬物品鉆孔B．超聲波使液體微粒劇烈振動(dòng)，加速溶質(zhì)溶解C．人暴露在150dB的噪聲環(huán)境中，耳內(nèi)鼓膜會(huì)破裂出血D．母象與小象通過次聲波交流【答案】D【詳解】A．聲音可以傳遞信息和能量，利用強(qiáng)超聲波對(duì)金剛石等堅(jiān)硬物品鉆孔，說明聲可以傳遞能量，故A不符合題意；B．超聲波具有能量，可以使液體微粒劇烈振動(dòng)，加速溶質(zhì)溶解，故B不符合題意；C．人暴露在150dB的噪聲環(huán)境中，聲音響度過大，造成耳內(nèi)鼓膜會(huì)破裂出血，說明聲可以傳遞能量，故C不符合題意；D．母象與小象可以通過次聲波交流，利用的是聲可以傳遞信息，故D符合題意。故選D。考向02聲傳遞信息與傳遞能量的辨析【例題2】（2024·西藏·中考真題）格桑在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上按照如圖所示的方法檢驗(yàn)氫氣的純度時(shí)，聽到很小的聲音，判斷出氣體較純，主要是依據(jù)聲音的這一特性；該現(xiàn)象同時(shí)說明聲音能夠傳遞。【答案】響度信息【詳解】聲音可以傳遞信息和能量，根據(jù)聲音的不同來判斷氫氣純度，說明聲音可以傳遞信息。響度是指聲音的大小，所以“很小”是指聲音的響度小，所以聽到很小的聲音，判斷出氣體較純，主要是依據(jù)聲音的響度。方法技巧聲傳遞信息與聲傳遞能量的本質(zhì)區(qū)別1.利用聲音傳遞信息是利用聲來了解物體的某些特征，沒有引起物體發(fā)生變化；利用聲傳遞能量是指聲使物體獲得能量后發(fā)生了變化（如被切割、打碎等）。2.區(qū)分二者的關(guān)鍵就是看物體接收聲波后是否有明顯的變化?！居?xùn)練2-1】下列有關(guān)聲的實(shí)驗(yàn)和應(yīng)用描述正確的是（

）A．甲圖器材只能探究聲音的響度與振幅的關(guān)系B．乙圖實(shí)驗(yàn)可以直接得出真空不能傳聲C．丙圖的隔音墻是為了在聲源處減弱噪聲D．丁圖用B超檢查身體，是利用聲可以傳遞信息【答案】D【詳解】A．尺子伸出桌面的長度一定，改變用力的大小，可以探究響度與振幅的關(guān)系；改變尺子伸出桌面的長度，用相同的力敲擊尺子，可以探究音調(diào)與頻率的關(guān)系，故A錯(cuò)誤；B．乙圖實(shí)驗(yàn)逐漸抽出里面的空氣，聲音越來越小，通過推理可知：真空不能傳聲，故B錯(cuò)誤；C．丙圖的隔音墻是為了在傳播過程中減弱噪聲，故C錯(cuò)誤；D．丁圖用B超檢查身體，醫(yī)生從中獲取病人的病情，是利用聲可以傳遞信息，故D正確。故選D?！居?xùn)練2-2】聲與我們的生活息息相關(guān)，下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是（

）A．朗讀時(shí)，朗讀者的聲音是由聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的B．使用擴(kuò)音器時(shí)，改變了聲音的音調(diào)C．用B超檢查身體時(shí)，利用了聲波傳遞能量D．中考時(shí)，考場附近禁止鳴笛是在傳播過程中減弱噪聲【答案】A【詳解】A．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，朗讀聲是由朗讀者的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的，故A正確；B．使用擴(kuò)音器時(shí)改變了聲音的響度，故B錯(cuò)誤；C．檢查身體時(shí)所做的“B超”是利用了聲波傳遞信息，故C錯(cuò)誤；D．考場附近禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲，故D錯(cuò)誤。故選A。模塊四噪聲的危害和控制知識(shí)清單知識(shí)清單一、噪聲與樂音1.樂音：人們把物體有規(guī)律的振動(dòng)產(chǎn)生的、聽起來感覺非常舒服的聲音叫樂音。2.噪聲（1）從物理學(xué)角度講：發(fā)聲體做無規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音叫噪聲。（2）從環(huán)保的角度講：把妨礙人們正常工作和生活的聲音也稱為噪聲。（3）噪聲的波形：如圖所示，從甲的波形圖可知，物體的振動(dòng)是有規(guī)律的，產(chǎn)生的聲音是樂音；從乙的波形圖可知，物體的振動(dòng)雜亂無章、無規(guī)律，產(chǎn)生的聲音是噪聲。甲乙二、噪聲的危害1.噪聲強(qiáng)弱的等級(jí)人們以分貝為單位來表示噪聲強(qiáng)弱的等級(jí)，分貝符號(hào)是dB。0dB是人剛能聽到的最微弱的聲音；30~40dB是較為理想的安靜環(huán)境；70dB會(huì)干擾談話，影響工作效率；長期生活在90dB以上的噪聲環(huán)境中，聽力會(huì)受到嚴(yán)重影響并產(chǎn)生神經(jīng)衰弱、頭疼、高血壓等疾?。蝗绻蝗槐┞对诟哌_(dá)150dB的噪聲環(huán)境中，鼓膜會(huì)破裂出血，雙耳完全失去聽力。2.噪聲的危害（1）心里效應(yīng)：使人煩躁、精力不集中，妨礙工作、學(xué)習(xí)和休息。（2）生理效應(yīng)：出現(xiàn)耳聾、頭疼、血壓升高、視覺模糊等癥狀，嚴(yán)重時(shí)會(huì)使人神志不清、休克。（3）物理效應(yīng)：高強(qiáng)度噪聲能損壞建筑物，并使一些儀表和設(shè)備不能正常工作。如超音速飛機(jī)的轟鳴聲、巨大的爆炸聲會(huì)將建筑物的玻璃震碎等。三、控制噪聲控制噪聲一般從防止噪聲的產(chǎn)生、阻斷噪聲的傳播、防止噪聲進(jìn)入耳朵這三個(gè)方面著手。方法清單方法清單考向01噪聲與樂音【例題1】（2024·四川自貢·中考真題）2024年中央電視臺(tái)主辦的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，演員們用中國大鼓、排鼓等樂器打響開場表演《鼓舞龍騰》，鏗鏘有力的鼓聲使現(xiàn)場聽眾感受到了新年即將到來的喜悅氣氛。下列說法正確的是（）A．現(xiàn)場的聽眾聽到的鼓聲是噪音B．現(xiàn)場的聽眾聽到的鼓聲是通過空氣傳播的C．演奏時(shí)敲擊不同位置的鼓面，主要改變聲音的響度D．敲擊鼓面時(shí)，用力越大，發(fā)出聲音的音調(diào)越高【答案】B【詳解】A．晚會(huì)上的鼓聲振動(dòng)規(guī)則，節(jié)奏感強(qiáng)，使現(xiàn)場聽眾感受到了新年即將到來的喜悅氣氛，屬于樂音，故A錯(cuò)誤；B．聲音的傳播需要介質(zhì)，可以在氣體、液體及固體中傳播，現(xiàn)場的聽眾聽到的鼓聲是通過空氣傳播的，故B正確；C．演奏時(shí)敲擊不同位置的鼓面，振動(dòng)頻率不同，音調(diào)不同，故C錯(cuò)誤；D．敲擊鼓面時(shí)，用力越大，鼓面的振幅越大，發(fā)出聲音的響度越大，故D錯(cuò)誤。故選B。方法技巧理解噪聲噪聲污染也是環(huán)境污染的一種，在重視環(huán)境污染的今天，人們對(duì)噪聲污染的重視程度越來越大，噪聲治理也逐漸走進(jìn)了我們的生活。為此，在中考中，有關(guān)噪聲危害和控制的試題出現(xiàn)的頻率呈逐年增加趨勢。噪聲危害和控制方面的試題主要集中在如何控制噪聲和對(duì)噪聲的認(rèn)識(shí)兩個(gè)方面。對(duì)噪聲的認(rèn)識(shí)可以從以下方面理解：1.物理學(xué)角度：振動(dòng)雜亂無章，波形圖無規(guī)則的聲音；2.環(huán)保角度：對(duì)人們的正?；顒?dòng)產(chǎn)生影響的聲音；3.樂音可能成為噪聲，但噪聲永遠(yuǎn)不會(huì)成為樂音?！居?xùn)練1-1】（2023·蘇州）人們能分辨出不同樂器的演奏聲，是因?yàn)樗鼈兯l(fā)聲音的______不同。小明學(xué)習(xí)時(shí)，聽到鄰居家傳來的鋼琴聲，這屬于_______（樂音/噪聲）。【答案】①音色；②噪聲?！窘馕觥坎煌瑯菲饔捎诓牧?，結(jié)構(gòu)不同，故音色不同，即人們能分辨不同樂器的演奏聲是由于音色不同。從環(huán)保的角度，只要妨礙人們學(xué)習(xí)，工作、休息的聲音，都屬于噪聲?！居?xùn)練1-2】噪聲監(jiān)測器在對(duì)環(huán)境聲音的監(jiān)測中，可以提供聲音的部分參數(shù)以便采取相關(guān)措施。監(jiān)測器測出的甲、乙兩種聲音的特性如下表，分析表中數(shù)據(jù)可知（）。聲音聲音強(qiáng)弱的等級(jí)/dB頻率/Hz甲502000乙90500A．甲、乙兩種聲音一定都屬于噪聲；B．甲的頻率高，是超聲波，能夠在真空中傳播；C．在監(jiān)測器處，甲的響度小于乙的響度；D．甲每秒的振動(dòng)次數(shù)小于乙每秒的振動(dòng)次數(shù)【答案】C?！窘馕觥緼．甲、乙兩處聲音不一定都屬于噪聲，這要取決于聲音是否妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作，故A不符合題意；B．真空不能傳聲，甲的頻率小于20000Hz，不是超聲波，故B不符合題意；C．甲的響度為50dB，乙的響度為90dB，說明甲聲音的響度小于乙聲音的響度，故C符合題意；D．由表格中的數(shù)據(jù)可知，甲的頻率大于乙的頻率，即聲音甲每秒的振動(dòng)次數(shù)大于聲音乙每秒的振動(dòng)次數(shù)，故D不符合題意。故選C?？枷?2噪聲控制【例題2】（2024·濟(jì)南·中考真題）下列措施是在噪聲的傳播環(huán)節(jié)減弱噪聲的是（）A．午休時(shí)佩戴防噪聲耳塞 B．學(xué)校附近禁止汽車鳴笛C．圖書館內(nèi)不得大聲喧嘩 D．高架道路兩旁的隔音墻【答案】D【詳解】A．午休時(shí)佩戴防噪聲耳塞，是阻止聲音進(jìn)入人耳，所以是在人耳處減弱噪聲，故A不符合題意；B．學(xué)校附近禁止汽車鳴笛，是阻止聲源發(fā)出聲音，所以是在聲源處控制噪聲，故B不符合題意；C．圖書館內(nèi)不得大聲喧嘩，是阻止聲源發(fā)出聲音，所以是在聲源處控制噪聲，故C不符合題意；D．高架道路兩旁建隔音墻，是減弱聲音的傳播，屬于在傳播過程中減弱噪聲，故D符合題意。方法技巧噪聲已成為現(xiàn)代社會(huì)四大污染之一，我們可以在聲源處、傳播過程中和人耳處三方面控制噪聲。【訓(xùn)練2-1】（2023·四川資陽·中考真題）隨著城市化進(jìn)程的加快，噪聲污染問題日益凸顯。有關(guān)噪聲及降噪手段，下列說法中正確的是（）A．建筑工人將噪聲較大的機(jī)械置于全封閉隔音棚中，是為了在聲源處防止噪聲產(chǎn)生B．住戶將窗戶的普通單層玻璃改用雙層真空玻璃，是利用了真空不能傳聲，阻礙噪聲的傳播C．冬奧高鐵專列“踏雪無聲”采用粒子阻尼減振降噪技術(shù)，減小了振動(dòng)部位的振動(dòng)幅度，實(shí)現(xiàn)在聲源處減弱噪聲，避免噪聲音調(diào)過高影響乘車體驗(yàn)D．噪聲是以聲波的形式傳播的，但只能傳遞能量，不能傳遞信息【答案】B【詳解】A．將噪聲較大的機(jī)械放置在全封閉隔音棚中，是為了在聲源處減弱噪聲，其并不能防止噪聲產(chǎn)生，故A錯(cuò)誤；B．聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播，雙層真空玻璃是利用真空中不能傳聲的原理，在傳播過程中減弱噪聲，所以它的隔音效果比單層玻璃要好很多，故B正確；C．由題意知，粒子阻尼減振降噪技術(shù)，減小了高鐵列車振動(dòng)部位振動(dòng)的幅度，振幅變小，則產(chǎn)生聲音的響度變小，從而實(shí)現(xiàn)在聲源處減弱噪聲，避免噪音響度過高影響乘車體驗(yàn)，故C錯(cuò)誤；D．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，以聲波的形式傳播，聲音能傳遞能量和信息，故D錯(cuò)誤。故選B。【訓(xùn)練2-2】（2024·內(nèi)蒙古·中考真題）生產(chǎn)生活中產(chǎn)生的噪聲會(huì)影響人們的生活。下列措施屬于在聲源處控制噪聲的是（）A．摩托車安裝消聲器 B．工廠工人戴著防噪聲耳罩C．街頭設(shè)置的噪聲監(jiān)測儀D．高速公路某些路段兩側(cè)設(shè)有透明板墻【答案】A【詳解】A．摩托車安裝消聲器在聲源處處理噪聲，是在聲源處控制噪聲，故A符合題意；B．工廠工人戴著防噪聲耳罩在人耳處處理噪聲，故B不符合題意；C．街頭設(shè)置的噪聲監(jiān)測儀是在監(jiān)測噪聲，故C不符合題意；D．高速公路某些路段兩側(cè)設(shè)有透明板墻是在傳播過程中減弱噪聲，故D不符合題意。故選A。三、易混易錯(cuò)分析易混易錯(cuò)點(diǎn)1易混易錯(cuò)點(diǎn)1不能正確理解振動(dòng)與發(fā)聲的關(guān)系【辨析】關(guān)于振動(dòng)與發(fā)聲的關(guān)系，需要明確兩點(diǎn)：（1）物體振動(dòng)發(fā)聲，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止，但聲音并未消失，仍在介質(zhì)中傳播。（2）發(fā)聲和振動(dòng)是可以互推的關(guān)系，也就是發(fā)聲一定有物體在振動(dòng)，物體振動(dòng)一定會(huì)發(fā)聲。但并不是所有的聲都能被人耳聽到，有的振動(dòng)發(fā)出的聲，人耳聽不到，但仍發(fā)聲。【例題1】古箏是我國傳統(tǒng)民族樂器之一。下列有關(guān)古箏彈奏的說法，正確的是（）A．用較大的力撥動(dòng)琴弦會(huì)改變音調(diào) B．琴弦振動(dòng)停止，琴弦繼續(xù)發(fā)聲C．撥動(dòng)粗細(xì)不同的琴弦，音色不同 D．琴聲通過空氣傳入周圍觀眾耳中【答案】D【詳解】A．響度是指聲音的強(qiáng)弱(大小)，其大小與物體的振幅有關(guān)，用較大的力撥動(dòng)琴弦會(huì)改變聲音的響度，故A錯(cuò)誤；B．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，琴弦振動(dòng)停止，琴弦發(fā)聲停止，故B錯(cuò)誤；C．音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同，撥動(dòng)粗細(xì)不同的琴弦，音色是相同的，故C錯(cuò)誤；D．聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體、氣體都可傳聲，琴聲通過空氣傳入觀眾耳中，D正確。故選D。易混易錯(cuò)易混易錯(cuò)點(diǎn)2分析聲波波形圖時(shí)出錯(cuò)【辨析】分析聲波波形圖：“音調(diào)看多少；響度看高低；音色看形狀”。即相同時(shí)間內(nèi)，山頭（波峰）越多，音調(diào)越高；山頭越高，振幅越大，響度越大；波的形狀不一樣，音色不一樣?！纠}2】（2023·四川綿陽·中考真題）如圖甲、乙所示的兩幅聲音波形，可能是鋼琴聲音波形或泡沫塑料塊刮玻璃時(shí)產(chǎn)生的噪聲波形。下列判斷正確的是（）A．甲是噪聲波形，乙是鋼琴聲音波形 B．甲是鋼琴聲音波形，乙是噪聲波形C．甲、乙都是鋼琴聲音波形 D．甲、乙都是噪聲波形【答案】B【詳解】如圖，甲的波形有規(guī)律，是鋼琴聲音的波形，乙的波形雜亂無章，是噪聲的波形，故B正確，ACD錯(cuò)誤。故選B。易混易錯(cuò)易混易錯(cuò)點(diǎn)3分辨不清聲傳遞的是信息還是能量【辨析】區(qū)分兩者的關(guān)鍵是：凡是聲能引起其他物體變化的例子，均屬于聲傳遞能量；聲未能引起其他物體的變化，而是根據(jù)聲對(duì)物體的狀況或某些特征作出判斷，屬于聲傳遞信息。如“雷聲震耳欲聾”說明雷聲具有能量；而“聽到了雷聲預(yù)示著將要下雨”，這是雷聲傳遞信息。【例題3】下列事例中利用聲傳遞信息的是（）①利用聲吶探測魚群信息②鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌檢查螺栓是否松動(dòng)③通過聲學(xué)儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強(qiáng)度④超聲波排除人體內(nèi)結(jié)石⑤醫(yī)用B超診斷儀⑥超聲波清洗眼鏡A．①②③⑤ B．②③⑤⑥ C．①②③⑥ D．③④⑤⑥【答案】A【詳解】①利用聲吶測探測魚群信息，是利用回聲定位原理，說明聲音能傳遞信息；②鐵路工人用鐵錘敲擊鐵軌，利用聽到的聲音的不同來判斷螺栓是否松動(dòng)，利用聲音能傳遞信息；③通過聲學(xué)儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強(qiáng)度，是從聲音中分析信息，屬于利用聲音能傳遞信息；④超聲波排除人體內(nèi)結(jié)石，超聲波對(duì)結(jié)石產(chǎn)生了作用，使結(jié)石破碎排出，是利用聲音傳遞能量；⑤醫(yī)院用B超檢查病情，是利用儀器分析聲音，顯示圖像，來判斷病人的病情，說明聲音可以傳遞信息；⑥超聲波清洗眼鏡，超聲波在水中高速振動(dòng)，清潔眼鏡表面的污垢，是利用聲音傳遞能量。綜上所述：①②③⑤事例是利用聲音傳遞信息，④⑥事例是利用聲音傳遞能量。故BCD不符合題意，A符合題意。故選A。易混易錯(cuò)易混易錯(cuò)點(diǎn)4不能正確分辨樂音和噪聲【辨析】分辨樂音和噪聲要從兩個(gè)角度考慮。從物理學(xué)角度考慮，樂音是指有規(guī)則的振動(dòng)產(chǎn)生的聲音；而噪聲是指無規(guī)則的振動(dòng)產(chǎn)生的聲音，如刺耳的劃玻璃聲和飛機(jī)、機(jī)車的轟鳴聲屬于噪聲。從環(huán)境保護(hù)角度考慮，樂音指使人心情愉悅的聲音，而噪聲指影響人們正常工作、休息和學(xué)習(xí)的聲音。【例題4】關(guān)于噪聲和樂音，下列說法中正確的是（）A．噪聲的響度大，樂音的響度小B．噪聲的音調(diào)高，樂音的音調(diào)低C．樂音也能成為噪聲D．噪聲的音色差，樂音的音色好【答案】C【詳解】AB．從環(huán)保角度來講，一切影響人們正常工作、休息、學(xué)習(xí)和生活的聲音都屬于噪聲；從心理角度來講，人們不喜歡、不需要的聲音也是噪聲，噪聲響度不一定大，樂音響度不一定小，噪聲也與音調(diào)無關(guān)，故AB錯(cuò)誤；C．從環(huán)境保護(hù)上說，凡是影響人們正常的生活、學(xué)習(xí)、休息的聲音都是噪聲，如音樂是樂音，但是半夜以后的音樂就會(huì)影響人們的休息，就成了噪聲．故C正確；D．從物理學(xué)角度講，樂音是發(fā)聲體做規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生的聲音，音色較好；噪聲是由于發(fā)聲體的雜亂無章的振動(dòng)而發(fā)出的聲音，音色差，但同樣從環(huán)保的角度講，音色好的樂音可能是噪聲，故D錯(cuò)誤。故選C。易混易錯(cuò)易混易錯(cuò)點(diǎn)5分不清響度與音調(diào)【辨析】四種方法辨析音調(diào)和響度1.概念辨析：音調(diào)——聲音高低；響度——聲音強(qiáng)弱（大?。?.影響因素辨析：音調(diào)——振動(dòng)頻率；響度——振動(dòng)幅度；3.波形圖辨析：音調(diào)——波形疏密；響度——波形高低；4.人耳感受辨析：音調(diào)高尖細(xì)刺耳；響度大一震耳欲聾?！纠}5】如圖所示的賈湖骨笛被認(rèn)定是華夏祖先9000年前的造物。吹奏時(shí)按壓骨笛不同位置的氣孔，可以改變笛聲的（）A．響度 B．音色 C．音調(diào) D．速度【答案】C【詳解】骨笛是靠空氣柱振動(dòng)發(fā)聲的，吹奏時(shí)按壓骨笛不同位置的氣孔，可以改變空氣柱的長度，進(jìn)而改變笛聲的音調(diào)，故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。易混易錯(cuò)易混易錯(cuò)點(diǎn)6分不清超聲波和次聲波【辨析】超聲波和次聲波1.超聲波和次聲波也是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；2.超聲波和次聲波的傳播也需要介質(zhì)，在真空中不能傳播；3.在相同條件下，超聲波和次聲波的傳播速度與聲音的傳播速度相同?！纠}5】聲音、超聲波、次聲波統(tǒng)稱聲。關(guān)于聲，下列說法正確的是（

）A．超聲波聲速最快 B．次聲波響度最小C．聲音頻率一段高于20000Hz D．人無法聽見超聲波【答案】D【詳解】A．在同一種介質(zhì)中超聲波、聲音和次聲波的傳播速度一樣，故A錯(cuò)誤；B．次聲波是由于聲的振動(dòng)頻率低于20Hz，其響度與振幅有關(guān)，不一定最小，故B錯(cuò)誤；C．根據(jù)聲音的定義可知，聲音頻率為高于20Hz，低于20000Hz，故C錯(cuò)誤；D．由于超聲波的頻率超過20000H在，人耳的聽覺范圍是在20Hz到20000Hz之間的聲音，超出這個(gè)范圍的聲音，人耳是聽不見的，所以，人無法聽見超聲波，故D正確。故選D。四、中考熱點(diǎn)掃描考點(diǎn)一聲音的產(chǎn)生與傳播考點(diǎn)一聲音的產(chǎn)生與傳播考點(diǎn)突破:聲音的產(chǎn)生與傳播是中考的必考內(nèi)容，考查的熱點(diǎn)主要是聲音的產(chǎn)生和傳播條件、與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的探究方法和思維方法。解題的關(guān)鍵應(yīng)把握以下三點(diǎn)。1.區(qū)分兩個(gè)條件：聲音產(chǎn)生的條件是物體在振動(dòng)，一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)；聲音傳播的條件是有傳播聲音的介質(zhì)，固體、液體、氣體都可以傳聲，真空不能傳聲。2.走出一個(gè)誤區(qū)：物體振動(dòng)產(chǎn)生聲，但產(chǎn)生的聲人耳不一定能聽到。人耳聽到聲音需滿足四個(gè)條件：①發(fā)聲體在振動(dòng)；②有傳播聲音的介質(zhì)；③發(fā)聲體振動(dòng)的頻率在人耳的聽覺頻率范圍（20~20000Hz）之內(nèi)；④聽覺正常。3.掌握四種方法：在探究聲音產(chǎn)生時(shí)，應(yīng)用了比較法、轉(zhuǎn)換法和歸納法。特別是轉(zhuǎn)換法，是中考中考查的重點(diǎn)。在探究“真空不能傳聲”時(shí)，應(yīng)用了實(shí)驗(yàn)推理法?！纠}1】若太空隕石撞擊在月球表面，繞月球飛行的宇航員不能聽到撞擊的爆炸聲，是因?yàn)椋ǎ〢．隕石撞擊在月球表面，但沒有產(chǎn)生振動(dòng)B．隕