研究現(xiàn)狀、選題意義、研究目標(biāo)、研究對象、研究內(nèi)容、研究思路、研究方法、研究重點(diǎn)、創(chuàng)新之處、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟（附：可編輯修改VSD格式課題研究技術(shù)路線圖三個(gè)）求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來?！犊缒B(tài)人工智能的發(fā)展、影響與規(guī)制研究》

課題設(shè)計(jì)論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究價(jià)值（一）研究現(xiàn)狀隨著人工智能技術(shù)的飛速發(fā)展，跨模態(tài)人工智能逐漸成為研究熱點(diǎn)。目前，國內(nèi)外在跨模態(tài)人工智能的技術(shù)研發(fā)方面取得了顯著進(jìn)展，例如圖像文本跨模態(tài)檢索技術(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)從圖像到文本或者從文本到圖像的信息轉(zhuǎn)換，在智能安防、智能醫(yī)療等領(lǐng)域有初步應(yīng)用。然而，在跨模態(tài)人工智能的發(fā)展方面，仍然存在一些挑戰(zhàn)，如多模態(tài)數(shù)據(jù)的融合效率和準(zhǔn)確性有待提高，不同模態(tài)之間語義鴻溝的跨越仍然面臨技術(shù)瓶頸。在跨模態(tài)人工智能的影響研究方面，現(xiàn)有研究多集中于對特定行業(yè)的積極影響探討，如提升醫(yī)療影像診斷效率等，但對于其可能帶來的社會(huì)、倫理、就業(yè)結(jié)構(gòu)等方面的廣泛影響研究尚不全面。關(guān)于跨模態(tài)人工智能的規(guī)制研究相對較少，規(guī)制政策和法律框架還處于初步探索階段，缺乏系統(tǒng)性和全面性。（二）選題意義理論意義跨模態(tài)人工智能是人工智能領(lǐng)域的前沿分支，本研究有助于豐富人工智能理論體系。通過深入探究跨模態(tài)人工智能的發(fā)展機(jī)制、影響因素等，可以進(jìn)一步完善人工智能的基礎(chǔ)理論，尤其是多模態(tài)數(shù)據(jù)處理與融合的理論。從規(guī)制角度出發(fā)，本研究能夠?yàn)槿斯ぶ悄苤卫砝碚撎峁┬碌乃悸?。隨著人工智能技術(shù)的不斷發(fā)展，如何構(gòu)建科學(xué)合理的規(guī)制體系成為重要研究課題，本研究針對跨模態(tài)人工智能的特點(diǎn)進(jìn)行規(guī)制研究，有助于填補(bǔ)相關(guān)理論空白。實(shí)踐意義在產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面，有助于指導(dǎo)相關(guān)企業(yè)更好地發(fā)展跨模態(tài)人工智能技術(shù)。通過分析發(fā)展現(xiàn)狀和面臨的問題，企業(yè)可以明確技術(shù)研發(fā)方向，提高跨模態(tài)人工智能產(chǎn)品的質(zhì)量和應(yīng)用范圍，從而增強(qiáng)企業(yè)競爭力。在社會(huì)層面，全面研究其影響可以提前預(yù)警可能出現(xiàn)的社會(huì)、倫理等問題。例如，對于就業(yè)結(jié)構(gòu)的影響研究可以為政府制定就業(yè)政策提供依據(jù)，保障社會(huì)穩(wěn)定。同時(shí)，構(gòu)建合理的規(guī)制體系可以規(guī)范跨模態(tài)人工智能的發(fā)展，保障公眾權(quán)益。（三）研究價(jià)值科學(xué)價(jià)值本研究采用科學(xué)的研究方法，對跨模態(tài)人工智能的發(fā)展、影響與規(guī)制進(jìn)行系統(tǒng)研究，有助于揭示跨模態(tài)人工智能的內(nèi)在規(guī)律和發(fā)展趨勢。通過多學(xué)科交叉研究，如計(jì)算機(jī)科學(xué)、社會(huì)學(xué)、倫理學(xué)等，能夠從多個(gè)角度深入探究這一復(fù)雜技術(shù)領(lǐng)域，為科學(xué)研究提供新的視角和方法。社會(huì)價(jià)值符合國家對于人工智能健康發(fā)展的政策導(dǎo)向。當(dāng)前國家重視人工智能的發(fā)展，并強(qiáng)調(diào)要在發(fā)展的同時(shí)注重風(fēng)險(xiǎn)防范和規(guī)制。本研究成果可以為政府部門制定相關(guān)政策提供理論支持和實(shí)踐建議，促進(jìn)跨模態(tài)人工智能在符合社會(huì)倫理道德和法律法規(guī)的框架內(nèi)健康發(fā)展，保障社會(huì)公共利益。二、研究目標(biāo)、研究對象、研究內(nèi)容（一）研究目標(biāo)深入剖析跨模態(tài)人工智能的發(fā)展現(xiàn)狀、趨勢和制約因素，構(gòu)建跨模態(tài)人工智能發(fā)展的理論模型。全面評估跨模態(tài)人工智能對社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、倫理、就業(yè)等方面的影響，提出應(yīng)對策略?；谖覈鴩楹蛧H經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建科學(xué)合理的跨模態(tài)人工智能規(guī)制體系，包括政策、法律、倫理準(zhǔn)則等方面。（二）研究對象跨模態(tài)人工智能技術(shù)本身，包括其核心算法、數(shù)據(jù)處理流程、模型結(jié)構(gòu)等。從事跨模態(tài)人工智能研發(fā)和應(yīng)用的企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)等組織，了解其發(fā)展戰(zhàn)略、技術(shù)應(yīng)用場景等。受到跨模態(tài)人工智能影響的社會(huì)群體，如可能面臨就業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的勞動(dòng)者、使用跨模態(tài)人工智能產(chǎn)品和服務(wù)的消費(fèi)者等。（三）研究內(nèi)容跨模態(tài)人工智能的發(fā)展研究跨模態(tài)人工智能的技術(shù)體系研究，包括多模態(tài)數(shù)據(jù)的采集、表示、融合等技術(shù)環(huán)節(jié)?？缒B(tài)人工智能的應(yīng)用場景研究，分析其在醫(yī)療、教育、安防等不同領(lǐng)域的應(yīng)用現(xiàn)狀和潛力。跨模態(tài)人工智能發(fā)展的影響因素研究，如技術(shù)瓶頸、人才短缺、資金投入等對其發(fā)展的影響?？缒B(tài)人工智能的影響研究對社會(huì)結(jié)構(gòu)的影響，例如對就業(yè)結(jié)構(gòu)、社會(huì)階層流動(dòng)的影響。對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，包括對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的沖擊和新興產(chǎn)業(yè)的帶動(dòng)作用。對倫理道德的影響，如算法偏見、隱私保護(hù)等倫理問題?？缒B(tài)人工智能的規(guī)制研究國內(nèi)外跨模態(tài)人工智能規(guī)制政策的比較研究，分析不同國家和地區(qū)的政策差異和優(yōu)劣?？缒B(tài)人工智能法律規(guī)制框架的構(gòu)建研究，明確相關(guān)主體的權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范技術(shù)發(fā)展。跨模態(tài)人工智能倫理準(zhǔn)則的制定研究，從倫理角度引導(dǎo)技術(shù)發(fā)展方向。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處（一）研究思路首先進(jìn)行文獻(xiàn)綜述，梳理國內(nèi)外跨模態(tài)人工智能的相關(guān)研究成果，了解其發(fā)展歷程、研究現(xiàn)狀和存在的問題，為本研究奠定理論基礎(chǔ)。采用案例分析方法，選取典型的跨模態(tài)人工智能企業(yè)和應(yīng)用案例進(jìn)行深入剖析，總結(jié)其發(fā)展模式、應(yīng)用效果和面臨的挑戰(zhàn)。對跨模態(tài)人工智能的影響進(jìn)行實(shí)證研究，通過問卷調(diào)查、訪談等方式收集數(shù)據(jù)，分析其對不同研究對象的影響程度和范圍。在規(guī)制研究方面，借鑒國際先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我國國情，提出具有針對性和可操作性的規(guī)制體系構(gòu)建思路。最后，綜合以上研究結(jié)果，構(gòu)建跨模態(tài)人工智能發(fā)展、影響與規(guī)制的理論框架，并對未來發(fā)展趨勢進(jìn)行預(yù)測。（二）研究方法文獻(xiàn)研究法廣泛收集國內(nèi)外關(guān)于跨模態(tài)人工智能的學(xué)術(shù)論文、研究報(bào)告、政策文件等資料。通過對這些文獻(xiàn)的系統(tǒng)梳理和分析，了解跨模態(tài)人工智能的研究現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢以及存在的問題，為本研究提供理論依據(jù)和研究思路。案例分析法選取具有代表性的跨模態(tài)人工智能企業(yè)和應(yīng)用案例，如某知名科技公司的跨模態(tài)圖像識別技術(shù)在安防領(lǐng)域的應(yīng)用案例。深入分析這些案例的技術(shù)特點(diǎn)、應(yīng)用場景、商業(yè)模式以及面臨的挑戰(zhàn)等方面，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，為跨模態(tài)人工智能的發(fā)展研究提供實(shí)踐參考。實(shí)證研究法設(shè)計(jì)調(diào)查問卷和訪談提綱，針對跨模態(tài)人工智能的影響研究，對相關(guān)企業(yè)員工、受影響的社會(huì)群體等進(jìn)行調(diào)查和訪談。通過對收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，量化跨模態(tài)人工智能對就業(yè)、社會(huì)倫理等方面的影響程度，為提出應(yīng)對策略提供實(shí)證依據(jù)。比較研究法對國內(nèi)外跨模態(tài)人工智能的規(guī)制政策、法律框架等進(jìn)行比較研究。分析不同國家和地區(qū)在規(guī)制理念、規(guī)制措施、規(guī)制效果等方面的差異，借鑒國外先進(jìn)的規(guī)制經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我國國情，提出適合我國的跨模態(tài)人工智能規(guī)制體系。（三）創(chuàng)新之處研究視角創(chuàng)新以往的研究多側(cè)重于跨模態(tài)人工智能的技術(shù)本身或者單一的影響方面，本研究將發(fā)展、影響與規(guī)制三者結(jié)合起來進(jìn)行系統(tǒng)研究，從宏觀和微觀兩個(gè)層面全面審視跨模態(tài)人工智能這一復(fù)雜技術(shù)領(lǐng)域，提供了一個(gè)更為全面的研究視角。研究方法創(chuàng)新在研究過程中，將實(shí)證研究法與案例分析法、比較研究法等多種方法相結(jié)合。尤其是在跨模態(tài)人工智能的影響研究中，通過實(shí)證研究量化影響程度，結(jié)合案例分析深入探究具體影響機(jī)制，使研究結(jié)果更具科學(xué)性和說服力。研究內(nèi)容創(chuàng)新在規(guī)制研究方面，不僅關(guān)注法律法規(guī)的構(gòu)建，還將倫理準(zhǔn)則納入規(guī)制體系的研究范疇。提出從倫理角度構(gòu)建跨模態(tài)人工智能的規(guī)制體系，這有助于從源頭上規(guī)范跨模態(tài)人工智能的發(fā)展，填補(bǔ)了現(xiàn)有研究在這方面的不足。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟（一）研究基礎(chǔ)團(tuán)隊(duì)成員的專業(yè)背景研究團(tuán)隊(duì)成員具有多學(xué)科背景，涵蓋計(jì)算機(jī)科學(xué)、社會(huì)學(xué)、法學(xué)等專業(yè)領(lǐng)域。計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)的成員具備跨模態(tài)人工智能技術(shù)的研發(fā)和理解能力，能夠深入分析技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢；社會(huì)學(xué)專業(yè)成員擅長社會(huì)影響研究，能夠?qū)缒B(tài)人工智能的社會(huì)影響進(jìn)行全面評估；法學(xué)專業(yè)成員則為規(guī)制研究提供專業(yè)的法律知識支持。前期相關(guān)研究成果團(tuán)隊(duì)成員在人工智能領(lǐng)域已有一定的前期研究成果，如關(guān)于人工智能倫理問題的研究、人工智能在特定行業(yè)應(yīng)用的研究等。這些前期研究成果為開展本課題研究提供了理論基礎(chǔ)和研究經(jīng)驗(yàn)。（二）保障條件數(shù)據(jù)資源保障與多家從事跨模態(tài)人工智能研發(fā)和應(yīng)用的企業(yè)建立合作關(guān)系，獲取企業(yè)內(nèi)部的技術(shù)數(shù)據(jù)、應(yīng)用案例數(shù)據(jù)等第一手資料。同時(shí)，利用互聯(lián)網(wǎng)、學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫等公開資源，收集國內(nèi)外跨模態(tài)人工智能的相關(guān)數(shù)據(jù)，為研究提供充足的數(shù)據(jù)支持。經(jīng)費(fèi)保障積極申請政府科研基金、企業(yè)合作項(xiàng)目等多種經(jīng)費(fèi)來源，確保研究過程中的調(diào)研、實(shí)驗(yàn)設(shè)備購置、數(shù)據(jù)分析等各項(xiàng)工作有足夠的經(jīng)費(fèi)支持。政策支持本研究符合國家關(guān)于人工智能發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃和政策導(dǎo)向，能夠得到相關(guān)政府部門的支持。政府部門的政策支持將有助于研究過程中的調(diào)研、資源整合等工作的順利開展。（三）研究步驟準(zhǔn)備階段（[具體時(shí)間區(qū)間1]）組建研究團(tuán)隊(duì)，明確團(tuán)隊(duì)成員的分工和職責(zé)。開展文獻(xiàn)綜述工作，收集國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)資料，進(jìn)行整理和分析。制定研究計(jì)劃，確定研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究方法等。聯(lián)系合作企業(yè)和相關(guān)機(jī)構(gòu)，建立數(shù)據(jù)獲取渠道。實(shí)施階段（[具體時(shí)間區(qū)間2]）按照研究計(jì)劃，開展跨模態(tài)人工智能發(fā)展現(xiàn)狀的研究，包括技術(shù)體系分析、應(yīng)用場景調(diào)研等。進(jìn)行跨模態(tài)人工智能影響的實(shí)證研究，通過問卷調(diào)查、訪談等方式收集數(shù)據(jù)，并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。對國內(nèi)外跨模態(tài)人工智能規(guī)制政策進(jìn)行比較研究，分析不同國家和地區(qū)的政策差異。定期召開團(tuán)隊(duì)會(huì)議，交流研究進(jìn)展情況，及時(shí)解決研究過程中遇到的問題。成果總結(jié)階段（[具體時(shí)間區(qū)間3]）綜合各方面的研究結(jié)果，構(gòu)建跨模態(tài)人工智能發(fā)展、影響與規(guī)制的理論框架。撰寫研究報(bào)告，闡述研究成果，包括跨模態(tài)人工智能的發(fā)展趨勢、影響評估結(jié)果、規(guī)制體系構(gòu)建建議等。整理和發(fā)表學(xué)術(shù)論文，將研究成果在學(xué)術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行推廣。結(jié)題階段（[具體時(shí)間區(qū)間4]）整理研究過程中的所有資料，包括調(diào)研數(shù)據(jù)、分析報(bào)告、發(fā)表的論文等，形成結(jié)題報(bào)告。組織專家對研究成果進(jìn)行評審，根據(jù)專家意見進(jìn)行修改和完善，確保研究成果達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。（課題設(shè)計(jì)論證部分3900字）課題評審意見：本課題針對教育領(lǐng)域的重要問題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價(jià)值和實(shí)際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識，還為教育實(shí)踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點(diǎn)具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角?？傊@是一項(xiàng)具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究價(jià)值與創(chuàng)新性評審關(guān)注課題是否針對教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點(diǎn)，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計(jì)與科學(xué)性課題的研究設(shè)計(jì)是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實(shí)踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值，能否在教育實(shí)踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評審關(guān)注的重點(diǎn)之一。4、文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進(jìn)行了充分的文獻(xiàn)綜述，是否建立了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，是否對相關(guān)領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢有清晰的認(rèn)識，也是評審的重要考量。5、研究規(guī)范與完整性課題的研究過程是否符合學(xué)術(shù)規(guī)范，研究報(bào)告是否結(jié)構(gòu)完整、邏輯清晰、表述準(zhǔn)確，以及是否遵循了相關(guān)的倫理原則，是評審不可忽視的方面。研究現(xiàn)狀、選題意義、研究目標(biāo)、研究對象、研究內(nèi)容、研究思路、研究方法、研究重點(diǎn)、創(chuàng)新之處、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟（附：可編輯修改VSD格式課題研究技術(shù)路線圖三個(gè)）求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。課題的研究思路和技術(shù)路線圖本課題的研究思路、研究方法、技術(shù)路線和實(shí)施步驟。（一）研究思路本項(xiàng)目遵循“理論研究—實(shí)地調(diào)查—定量分析—案例研究—提出方案”的研究邏輯，在研讀相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，以本課題理論依據(jù)與現(xiàn)實(shí)依據(jù)為起點(diǎn)，研究我國課題現(xiàn)狀及現(xiàn)有模式，探尋其課題特點(diǎn)，分析其存在的問題及原因，通過借鑒發(fā)達(dá)國家校企合作經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建出本課題新機(jī)制，以此提升我國教育質(zhì)量及其自身發(fā)展。（二）研究方法1、文獻(xiàn)研究法本課題在選題確定和研究過程中，通過中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)網(wǎng)、超星期刊網(wǎng)以及部分政府部門網(wǎng)站、學(xué)校圖書館館藏圖書等渠道，廣泛搜集國內(nèi)外相關(guān)研究文獻(xiàn)、政策文件和統(tǒng)計(jì)資料等，深入了解本課題相關(guān)理論研究和實(shí)踐探索現(xiàn)狀，確定本課題研究的主要方向、擬突破的重難點(diǎn)，并在已有研究與實(shí)踐的基礎(chǔ)上，力求有所創(chuàng)新。2、比較研究法本課題運(yùn)用比較研究法，對國內(nèi)外本課題發(fā)展現(xiàn)狀、模式、問題及影響因素進(jìn)行比較，通過比較研究，分析發(fā)達(dá)國家的可借鑒之處，取其精華去其糟粕，對本課題提出可借鑒的對策。3、專家訪談法本課題在研究過程中，與職業(yè)院校校長及相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行面對面訪談，深入了解與本課題相關(guān)問題的基本看法，建立與本課題相關(guān)問題的基本做法等，分析與本課題相關(guān)存在的主要問題及背后的深層次原因。4、問卷調(diào)查法本課題在對存在主要問題研究過程中，基于“問卷星”平臺設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，分別面向職業(yè)院校管理人員和一線教師、企業(yè)管理人員等開展線上調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果數(shù)據(jù)進(jìn)行問題梳理總結(jié)和原因分析。5、綜合評價(jià)法對本課題效果運(yùn)用綜合評價(jià)法逐級計(jì)算。首先將沒有可比性的原始數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化使其處于相同的數(shù)量級別，然后與指標(biāo)體系相乘后求和并逐級計(jì)算。6、實(shí)證研究法本課題在相關(guān)理論研究和基本情況分析的基礎(chǔ)上，以本學(xué)院為個(gè)案，總結(jié)分析該校近年來在推進(jìn)本課題方面的有益探索，總結(jié)建立本課題實(shí)現(xiàn)機(jī)制方面的主要做法，有效驗(yàn)證本課題的研究結(jié)論，為高職院校高質(zhì)量發(fā)展實(shí)現(xiàn)提供有益的經(jīng)驗(yàn)借鑒。（三）技術(shù)路線與實(shí)施步驟第一階段：研究準(zhǔn)備階段（2024.7～2025.2）：1、堅(jiān)持問題導(dǎo)向，聯(lián)系工作實(shí)際，確定研究方向；2、制定研究方案，進(jìn)行人員分工，組織課題申報(bào)；3、開展理論學(xué)習(xí)，撰寫開題報(bào)告，按時(shí)組織開題；4、搜集文獻(xiàn)資料，分析研究現(xiàn)狀，細(xì)化研究步驟。第二階段：課題調(diào)研階段（2025.2～2025.8）：1、設(shè)計(jì)訪談提綱，咨詢業(yè)內(nèi)專家；2、擬定調(diào)研計(jì)劃，開展問卷調(diào)查；3、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)工具，擴(kuò)大調(diào)研范圍；4、分析調(diào)研資料，撰寫調(diào)研報(bào)告。第三階段：研究分析階段（2025.9～2026.1）：1、分析調(diào)研樣本，統(tǒng)計(jì)調(diào)研數(shù)據(jù)；2、整理調(diào)研資料，組織課題研討；3、撰寫分析報(bào)告，發(fā)表研究論文；4、做好階段小結(jié)，接受中期檢查；5、邀請同行專家，組織學(xué)術(shù)研討。第四階段：申報(bào)結(jié)題階段（2026.2～2026.6）：1、綜合理論分析，撰寫研究報(bào)告；2、撰寫結(jié)題報(bào)告，材料裝訂成冊；3、整理電子文檔，進(jìn)行分類匯總；4、組織評審驗(yàn)收，進(jìn)行成果認(rèn)定；5、整理研究資料，申報(bào)項(xiàng)目結(jié)題；6、分享研究成果