第9課《論教養(yǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文九年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：第9課《論教養(yǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級和班級：2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文九年級上冊

3.授課時間：2024年10月15日（星期一）第3節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的文化理解力，通過閱讀《論教養(yǎng)》一文，理解作者對教養(yǎng)的深刻見解，感受中西方文化的差異。

2.提升學(xué)生的思辨能力，引導(dǎo)學(xué)生分析教養(yǎng)的內(nèi)涵，探討教養(yǎng)在個人成長和社會發(fā)展中的作用。

3.增強(qiáng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過討論和寫作，學(xué)會運(yùn)用規(guī)范的語文表達(dá)方式，提高寫作水平。

4.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，引導(dǎo)學(xué)生欣賞文章的文采和修辭，提升審美鑒賞能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解《論教養(yǎng)》一文的主旨，把握作者對教養(yǎng)的論述。

2.分析教養(yǎng)在個人成長和社會發(fā)展中的重要性。

難點(diǎn)：

1.深入理解中西方文化差異對教養(yǎng)觀念的影響。

2.學(xué)會運(yùn)用批判性思維，對教養(yǎng)觀念進(jìn)行辯證分析。

解決辦法：

1.通過小組討論，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷，探討教養(yǎng)的實(shí)際意義，加深對文章主旨的理解。

2.采用比較閱讀法，對比中西方教養(yǎng)觀念，幫助學(xué)生理解文化差異對教養(yǎng)觀念的影響。

3.設(shè)計(jì)課堂辯論環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，鍛煉批判性思維能力。

4.通過寫作練習(xí)，讓學(xué)生將所學(xué)知識內(nèi)化，提高運(yùn)用語文知識表達(dá)的能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、互動白板、筆記本電腦、音響系統(tǒng)。

2.課程平臺：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，用于發(fā)布教學(xué)資料和在線討論。

3.信息化資源：中西方教養(yǎng)觀念的對比資料、相關(guān)視頻資料、在線詞典和翻譯工具。

4.教學(xué)手段：實(shí)物教具（如圖片、圖片卡）、卡片游戲、小組討論板、寫作模板。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對教養(yǎng)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們認(rèn)為什么是教養(yǎng)？它在我們的生活中扮演著怎樣的角色？”

展示一些關(guān)于教養(yǎng)的圖片或視頻片段，如禮儀規(guī)范、家庭教育的場景等，讓學(xué)生初步感受教養(yǎng)的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹教養(yǎng)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，指出教養(yǎng)不僅關(guān)乎個人修養(yǎng)，也是社會文明進(jìn)步的體現(xiàn)。

2.教養(yǎng)基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解教養(yǎng)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解教養(yǎng)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如尊重他人、禮貌待人、自我管理等。

詳細(xì)介紹教養(yǎng)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解，如教養(yǎng)分為家庭教養(yǎng)、學(xué)校教養(yǎng)和社會教養(yǎng)三個方面。

3.教養(yǎng)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解教養(yǎng)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的教養(yǎng)案例進(jìn)行分析，如禮貌待人的例子、家庭教育的成功案例等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解教養(yǎng)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用教養(yǎng)觀念解決實(shí)際問題，如如何在沖突中保持冷靜、如何在團(tuán)隊(duì)合作中發(fā)揮積極作用等。

小組討論：讓學(xué)生分組討論教養(yǎng)在未來社會中的角色和重要性，并提出創(chuàng)新性的想法或建議，如如何通過教育改革提高全民教養(yǎng)水平。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與教養(yǎng)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中保持良好的教養(yǎng)”、“教養(yǎng)在青少年成長中的作用”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案，如制定網(wǎng)絡(luò)禮儀規(guī)范、加強(qiáng)家庭教育等。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果，鼓勵學(xué)生在展示時運(yùn)用所學(xué)的教養(yǎng)知識。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對教養(yǎng)的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流，鼓勵學(xué)生提出建設(shè)性的意見和建議。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向，如如何將教養(yǎng)觀念融入到日常生活中。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)教養(yǎng)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括教養(yǎng)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)教養(yǎng)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生將教養(yǎng)觀念內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則，并將其應(yīng)用于日常生活中。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于教養(yǎng)的短文或報告，可以是個人經(jīng)歷、感悟或?qū)甜B(yǎng)問題的思考，以鞏固學(xué)習(xí)效果并鼓勵學(xué)生進(jìn)行深入研究。知識點(diǎn)梳理1.教養(yǎng)的定義與內(nèi)涵

-教養(yǎng)的概念：教養(yǎng)是指個人在家庭、學(xué)校和社會中接受的教育和訓(xùn)練，旨在培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣、道德品質(zhì)和社會責(zé)任感。

-教養(yǎng)的內(nèi)涵：包括禮貌待人、尊重他人、自我管理、自律、誠信、責(zé)任感等。

2.教養(yǎng)的組成部分

-家庭教養(yǎng)：家庭是教養(yǎng)的第一課堂，父母和家庭成員通過言傳身教，培養(yǎng)孩子的基本道德觀念和行為習(xí)慣。

-學(xué)校教養(yǎng)：學(xué)校教育是系統(tǒng)化的教養(yǎng)過程，通過課程設(shè)置、校園文化、教師榜樣等方式，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

-社會教養(yǎng)：社會環(huán)境對個人教養(yǎng)具有重要影響，社會風(fēng)氣、文化傳統(tǒng)、法律法規(guī)等共同塑造個體的教養(yǎng)。

3.教養(yǎng)的重要性

-個人成長：良好的教養(yǎng)有助于個人形成健全的人格，提高生活質(zhì)量。

-社會和諧：教養(yǎng)是維護(hù)社會秩序、促進(jìn)社會和諧的重要因素。

-國民素質(zhì)：全民教養(yǎng)水平是國家軟實(shí)力的重要體現(xiàn)。

4.教養(yǎng)觀念的傳承與發(fā)展

-傳統(tǒng)教養(yǎng)觀念：重視禮儀、孝道、誠信等傳統(tǒng)美德。

-現(xiàn)代教養(yǎng)觀念：強(qiáng)調(diào)個性發(fā)展、創(chuàng)新思維、全球視野等。

-教養(yǎng)觀念的融合：在傳承傳統(tǒng)美德的基礎(chǔ)上，吸收現(xiàn)代教育理念，形成具有時代特色的教養(yǎng)觀念。

5.教養(yǎng)的實(shí)施方法

-家長以身作則：家長是孩子最好的榜樣，應(yīng)以身作則，樹立良好的教養(yǎng)榜樣。

-學(xué)校教育：通過課程設(shè)置、校園文化、教師榜樣等方式，培養(yǎng)學(xué)生的教養(yǎng)素質(zhì)。

-社會教育：通過媒體宣傳、文化活動、法律法規(guī)等途徑，營造良好的社會氛圍，提高全民教養(yǎng)水平。

6.教養(yǎng)與心理健康的關(guān)系

-良好的教養(yǎng)有助于心理健康：培養(yǎng)孩子的自信心、獨(dú)立性和適應(yīng)能力。

-心理健康對教養(yǎng)的影響：心理健康的孩子更容易接受教養(yǎng)，形成良好的行為習(xí)慣。

7.教養(yǎng)在青少年成長中的作用

-塑造人格：教養(yǎng)有助于青少年形成健全的人格，樹立正確的人生觀和價值觀。

-提升能力：良好的教養(yǎng)有助于青少年提升學(xué)習(xí)能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

-促進(jìn)全面發(fā)展：教養(yǎng)是青少年全面發(fā)展的基石，有助于他們在德、智、體、美等方面取得均衡發(fā)展。

8.教養(yǎng)教育的挑戰(zhàn)與對策

-挑戰(zhàn)：社會變革、家庭結(jié)構(gòu)變化、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境等因素對教養(yǎng)教育帶來挑戰(zhàn)。

-對策：加強(qiáng)家庭教育、創(chuàng)新學(xué)校教育、營造良好的社會氛圍，共同應(yīng)對教養(yǎng)教育的挑戰(zhàn)。板書設(shè)計(jì)①教養(yǎng)定義與內(nèi)涵

-教養(yǎng)概念

-教養(yǎng)內(nèi)涵：禮貌、尊重、自我管理、自律、誠信、責(zé)任感

②教養(yǎng)的組成部分

-家庭教養(yǎng)

-學(xué)校教養(yǎng)

-社會教養(yǎng)

③教養(yǎng)的重要性

-個人成長

-社會和諧

-國民素質(zhì)

④教養(yǎng)觀念的傳承與發(fā)展

-傳統(tǒng)教養(yǎng)觀念

-現(xiàn)代教養(yǎng)觀念

-教養(yǎng)觀念融合

⑤教養(yǎng)的實(shí)施方法

-家長以身作則

-學(xué)校教育

-社會教育

⑥教養(yǎng)與心理健康的關(guān)系

-良好的教養(yǎng)有助于心理健康

-心理健康對教養(yǎng)的影響

⑦教養(yǎng)在青少年成長中的作用

-塑造人格

-提升能力

-促進(jìn)全面發(fā)展

⑧教養(yǎng)教育的挑戰(zhàn)與對策

-挑戰(zhàn)：社會變革、家庭結(jié)構(gòu)變化、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

-對策：加強(qiáng)家庭教育、創(chuàng)新學(xué)校教育、營造良好社會氛圍課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《教養(yǎng)與個人成長》

提供一本關(guān)于教養(yǎng)與個人成長方面的書籍，內(nèi)容涵蓋教養(yǎng)的重要性、教養(yǎng)對個人成長的影響以及如何在日常生活中實(shí)踐教養(yǎng)。

-視頻資源：《教養(yǎng)的智慧》

收集一些關(guān)于教養(yǎng)的演講視頻或紀(jì)錄片，展示不同文化背景下的教養(yǎng)觀念和實(shí)踐。

2.拓展要求：

-閱讀材料：

學(xué)生在課后閱讀《教養(yǎng)與個人成長》一書，重點(diǎn)關(guān)注以下內(nèi)容：

①教養(yǎng)的定義和內(nèi)涵；

②教養(yǎng)對個人成長的影響，包括心理、社交、職業(yè)等方面；

③如何在家庭、學(xué)校和社會中實(shí)踐教養(yǎng)。

鼓勵學(xué)生在閱讀過程中做筆記，記錄自己的思考和感悟。

-視頻資源：

學(xué)生觀看《教養(yǎng)的智慧》視頻資源，重點(diǎn)關(guān)注以下內(nèi)容：

①不同文化背景下的教養(yǎng)觀念和實(shí)踐；

②教養(yǎng)在個人成長和社會發(fā)展中的作用；

③教養(yǎng)面臨的挑戰(zhàn)和應(yīng)對策略。

觀看后，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的觀點(diǎn)和感受。

3.拓展活動：

-教養(yǎng)日記：學(xué)生記錄自己在日常生活中實(shí)踐教養(yǎng)的經(jīng)歷，如幫助他人、尊重他人、遵守規(guī)則等，并反思這些行為對自己的影響。

-教養(yǎng)故事分享：學(xué)生以小組為單位，收集和整理關(guān)于教養(yǎng)的感人故事，并在課堂上進(jìn)行分享，以此激發(fā)同學(xué)們對教養(yǎng)的思考和認(rèn)識。

-教養(yǎng)主題演講：鼓勵學(xué)生就教養(yǎng)主題進(jìn)行演講，如“教養(yǎng)的重要性”、“如何培養(yǎng)良好的教養(yǎng)”等，提高學(xué)生的表達(dá)能力和思辨能力。

4.教