第一單元第3課《在線交流》-教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年浙教版（2023）初中信息技術(shù)八年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為浙教版（2023）初中信息技術(shù)八年級(jí)上冊(cè)第一單元第3課《在線交流》。內(nèi)容包括：1.網(wǎng)絡(luò)交流工具的認(rèn)識(shí)；2.QQ、微信等即時(shí)通訊軟件的使用方法；3.在線交流的禮儀與規(guī)范。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握基本的在線交流技能，了解網(wǎng)絡(luò)交流的禮儀，提高信息素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)交流在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維，通過(guò)學(xué)習(xí)即時(shí)通訊軟件的使用，提高信息處理能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行有效溝通與合作。

4.培養(yǎng)學(xué)生信息安全意識(shí)，了解網(wǎng)絡(luò)交流中的隱私保護(hù)與網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入八年級(jí)之前，已經(jīng)接觸過(guò)基本的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，了解網(wǎng)絡(luò)的基本概念和互聯(lián)網(wǎng)的用途。他們對(duì)電子郵件、搜索引擎等網(wǎng)絡(luò)工具有一定的了解和操作能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

八年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)網(wǎng)絡(luò)交流工具的使用有著較高的興趣。他們的信息處理能力逐漸增強(qiáng)，能夠獨(dú)立操作計(jì)算機(jī)和軟件。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生傾向于動(dòng)手實(shí)踐，通過(guò)操作學(xué)習(xí)；部分學(xué)生則更偏好理論學(xué)習(xí)，需要教師引導(dǎo)和啟發(fā)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)交流的禮儀和規(guī)范認(rèn)識(shí)不足，容易在交流中產(chǎn)生誤解或沖突。在學(xué)習(xí)即時(shí)通訊軟件使用時(shí)，可能遇到操作不熟練、功能理解不深等問(wèn)題。此外，網(wǎng)絡(luò)上的信息繁雜，學(xué)生需要辨別信息真?zhèn)危岣咝畔⑺仞B(yǎng)。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，教師應(yīng)通過(guò)案例教學(xué)、小組討論等方式幫助學(xué)生理解和掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講解網(wǎng)絡(luò)交流工具的基本原理和使用方法，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識(shí)框架。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞網(wǎng)絡(luò)交流的禮儀和規(guī)范進(jìn)行討論，提高學(xué)生的批判性思維和溝通能力。

3.實(shí)驗(yàn)法：引導(dǎo)學(xué)生親自操作即時(shí)通訊軟件，通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

教學(xué)手段：

1.利用多媒體課件展示網(wǎng)絡(luò)交流工具的使用界面和操作步驟，直觀教學(xué)。

2.通過(guò)在線演示，讓學(xué)生直觀感受網(wǎng)絡(luò)交流的實(shí)際應(yīng)用。

3.結(jié)合教學(xué)軟件，如模擬在線交流平臺(tái)，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中練習(xí)交流技巧。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

1.教師通過(guò)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們平時(shí)都使用哪些網(wǎng)絡(luò)交流工具？它們有什么特點(diǎn)？”引發(fā)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)交流的興趣。

2.展示一些網(wǎng)絡(luò)交流工具的圖片或視頻，如QQ、微信、微博等，讓學(xué)生直觀感受網(wǎng)絡(luò)交流的多樣性。

3.提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：“今天我們將學(xué)習(xí)在線交流，了解網(wǎng)絡(luò)交流工具的使用方法，學(xué)習(xí)在線交流的禮儀與規(guī)范?！?/p>

二、新課講授（用時(shí)15分鐘）

1.講解網(wǎng)絡(luò)交流工具的基本原理和分類(lèi)，如即時(shí)通訊軟件、社交網(wǎng)絡(luò)、電子郵件等。

2.詳細(xì)介紹QQ、微信等即時(shí)通訊軟件的使用方法，包括添加好友、發(fā)送消息、視頻通話等功能。

3.講解在線交流的禮儀與規(guī)范，如尊重他人、保護(hù)隱私、避免網(wǎng)絡(luò)欺詐等。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)15分鐘）

1.學(xué)生分組，每組選擇一種即時(shí)通訊軟件進(jìn)行實(shí)際操作，如QQ或微信。

2.指導(dǎo)學(xué)生如何添加好友、發(fā)送消息、進(jìn)行視頻通話等基本操作。

3.鼓勵(lì)學(xué)生在操作過(guò)程中互相交流，分享使用心得。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.學(xué)生分組討論在線交流中的禮儀與規(guī)范，如如何禮貌地回復(fù)消息、如何處理網(wǎng)絡(luò)沖突等。

舉例回答：

-學(xué)生A：“在回復(fù)消息時(shí)，我們應(yīng)該注意措辭，避免使用侮辱性語(yǔ)言?！?/p>

-學(xué)生B：“如果遇到網(wǎng)絡(luò)沖突，我們應(yīng)該保持冷靜，理性溝通，避免升級(jí)矛盾?！?/p>

2.學(xué)生討論如何保護(hù)個(gè)人隱私，如設(shè)置隱私權(quán)限、不隨意透露個(gè)人信息等。

舉例回答：

-學(xué)生C：“在網(wǎng)絡(luò)上，我們應(yīng)該設(shè)置好隱私權(quán)限，只讓信任的人看到我們的信息?！?/p>

-學(xué)生D：“不要輕易透露自己的真實(shí)姓名、住址等個(gè)人信息，以免遭受網(wǎng)絡(luò)詐騙?！?/p>

3.學(xué)生討論如何辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?，提高信息素養(yǎng)。

舉例回答：

-學(xué)生E：“在看到網(wǎng)絡(luò)上的信息時(shí)，我們應(yīng)該多方驗(yàn)證，不輕信未經(jīng)證實(shí)的消息?！?/p>

-學(xué)生F：“要學(xué)會(huì)辨別信息的來(lái)源，對(duì)于來(lái)源不明的信息要保持警惕。”

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

內(nèi)容：

1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)在線交流的禮儀與規(guī)范的重要性。

2.提出問(wèn)題：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了哪些網(wǎng)絡(luò)交流工具的使用方法？在交流中我們應(yīng)該注意哪些方面？”

3.總結(jié)本節(jié)課的重難點(diǎn)，如即時(shí)通訊軟件的操作、在線交流的禮儀與規(guī)范等，并鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)實(shí)踐和探索。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確地描述網(wǎng)絡(luò)交流工具的基本原理和分類(lèi)，如即時(shí)通訊軟件、社交網(wǎng)絡(luò)、電子郵件等。

-學(xué)生熟練掌握了QQ、微信等即時(shí)通訊軟件的使用方法，包括添加好友、發(fā)送消息、視頻通話等基本操作。

-學(xué)生了解了在線交流的禮儀與規(guī)范，如禮貌回復(fù)、處理網(wǎng)絡(luò)沖突、保護(hù)個(gè)人隱私等。

2.技能提升：

-學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)中，通過(guò)實(shí)際操作即時(shí)通訊軟件，提高了信息處理能力和操作技能。

-學(xué)生在小組討論中，學(xué)會(huì)了如何與他人合作交流，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通技巧。

-學(xué)生通過(guò)辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)危岣吡诵畔⑺仞B(yǎng)，學(xué)會(huì)了在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行批判性思考。

3.態(tài)度轉(zhuǎn)變：

-學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)交流的認(rèn)識(shí)更加全面，認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)交流在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性，激發(fā)了他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的興趣。

-學(xué)生在了解在線交流的禮儀與規(guī)范后，更加注重自己在網(wǎng)絡(luò)上的言行舉止，提高了自我約束力。

-學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全有了更深刻的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)了在網(wǎng)絡(luò)上保護(hù)自己的個(gè)人信息和隱私。

4.應(yīng)用能力：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，如通過(guò)即時(shí)通訊軟件與朋友、家人保持聯(lián)系，提高交流效率。

-學(xué)生在課堂上學(xué)會(huì)了如何利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高了自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。

-學(xué)生在小組討論中，學(xué)會(huì)了如何利用網(wǎng)絡(luò)交流工具進(jìn)行協(xié)作，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.問(wèn)題解決能力：

-學(xué)生在面對(duì)網(wǎng)絡(luò)交流中的問(wèn)題時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和解決，如處理網(wǎng)絡(luò)沖突、應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)欺詐等。

-學(xué)生在遇到網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)螁?wèn)題時(shí)，能夠運(yùn)用批判性思維進(jìn)行判斷，提高信息辨別能力。

-學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，通過(guò)不斷嘗試和摸索，提高了問(wèn)題解決能力。重點(diǎn)題型整理1.案例分析題：

-題目：小王在使用QQ時(shí)，不慎泄露了自己的個(gè)人信息，導(dǎo)致收到大量垃圾郵件和騷擾電話。請(qǐng)分析小王泄露個(gè)人信息的原因，并提出防范措施。

-答案：小王泄露個(gè)人信息的原因可能是缺乏網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，隨意透露個(gè)人信息，沒(méi)有設(shè)置嚴(yán)格的隱私權(quán)限。防范措施包括：不隨意透露個(gè)人信息，設(shè)置嚴(yán)格的隱私權(quán)限，定期更新密碼，安裝殺毒軟件等。

2.實(shí)踐操作題：

-題目：請(qǐng)描述如何使用微信發(fā)送語(yǔ)音消息，并說(shuō)明發(fā)送過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題及解決方法。

-答案：使用微信發(fā)送語(yǔ)音消息的步驟如下：打開(kāi)微信，找到聊天界面，點(diǎn)擊“+”號(hào)選擇“語(yǔ)音消息”，開(kāi)始錄制語(yǔ)音，錄制完成后發(fā)送?？赡苡龅降膯?wèn)題及解決方法包括：網(wǎng)絡(luò)信號(hào)差導(dǎo)致發(fā)送失敗，可以嘗試在網(wǎng)絡(luò)信號(hào)較好的地方重新發(fā)送；語(yǔ)音錄制過(guò)程中聲音過(guò)大或過(guò)小，可以調(diào)整手機(jī)的錄音音量。

3.對(duì)比分析題：

-題目：比較QQ和微信在功能上的異同，并說(shuō)明各自適合的使用場(chǎng)景。

-答案：QQ和微信在功能上的相同點(diǎn)包括：都是即時(shí)通訊軟件，支持發(fā)送文字、圖片、視頻等消息；都提供語(yǔ)音和視頻通話功能。不同點(diǎn)包括：QQ支持游戲、空間等功能，適合年輕用戶；微信更加注重社交圈和公眾號(hào)，適合商務(wù)和日常生活使用。

4.應(yīng)用題：

-題目：小明在QQ上收到一條不明鏈接，他應(yīng)該如何處理？

-答案：小明應(yīng)該謹(jǐn)慎對(duì)待不明鏈接，不輕易點(diǎn)擊?？梢韵葘㈡溄痈嬷湃蔚呐笥鸦蚣议L(zhǎng)，詢問(wèn)是否安全；或者使用專(zhuān)業(yè)的網(wǎng)絡(luò)安全軟件進(jìn)行檢測(cè)，確保鏈接安全后再進(jìn)行操作。

5.綜合分析題：

-題目：在網(wǎng)絡(luò)交流中，如何正確處理網(wǎng)絡(luò)沖突？

-答案：在網(wǎng)絡(luò)交流中處理網(wǎng)絡(luò)沖突的方法包括：保持冷靜，理性溝通，避免情緒化；尊重對(duì)方，避免侮辱性語(yǔ)言；尋求第三方調(diào)解，如客服人員等；學(xué)會(huì)換位思考，理解對(duì)方的立場(chǎng)和感受。通過(guò)這些方法，可以有效緩解和解決網(wǎng)絡(luò)沖突。板書(shū)設(shè)計(jì)①網(wǎng)絡(luò)交流工具