1.6

三角函數(shù)模型簡單應(yīng)用第1頁三維目標(biāo)1．知識與技能依據(jù)已知建立三角函數(shù)模型，掌握利用三角函數(shù)模型處理實(shí)際問題方法．

2．過程與方法經(jīng)歷依據(jù)實(shí)際問題選擇數(shù)學(xué)模型、研究數(shù)學(xué)模型、處理實(shí)際問題數(shù)學(xué)建模過程，體會“數(shù)形結(jié)合”與“函數(shù)與方程”數(shù)學(xué)思想應(yīng)用．3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、探究、歸納、概括能力以及利用圖形、計(jì)算器等信息技術(shù)伎倆處理實(shí)際問題能力，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用意識．第2頁重點(diǎn)難點(diǎn)[重點(diǎn)]準(zhǔn)確模型應(yīng)用——由圖像求解析式，由解析式研究圖像及性質(zhì)．[難點(diǎn)]分析、整理、利用信息，從實(shí)際問題中抽取基本數(shù)學(xué)關(guān)系來建立數(shù)學(xué)模型，并調(diào)動(dòng)相關(guān)學(xué)科知識來處理問題．由圖像求解析式時(shí)φ確實(shí)定．

第3頁教學(xué)提議經(jīng)過幾何畫板、動(dòng)畫等技術(shù)制作媒體課件，直觀說明生活中三角函數(shù)例子，并用多媒體反應(yīng)圖形改變過程．第4頁新課導(dǎo)入[導(dǎo)入一]生活中普遍存在著周期性改變現(xiàn)象，如晝夜交替、四季輪回、潮漲潮落等，一切都逃不過數(shù)學(xué)眼睛！這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)怎樣用數(shù)學(xué)眼睛洞察我們身邊存在周期現(xiàn)象．[導(dǎo)入二]在前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了三角函數(shù)概念、圖像與性質(zhì)，尤其研究了三角函數(shù)周期性．在現(xiàn)實(shí)生活中，假如某種改變著現(xiàn)象含有周期性，那么它是否能夠借助三角函數(shù)來描述呢？面臨一個(gè)實(shí)際問題，應(yīng)該怎樣選擇恰當(dāng)函數(shù)模型來刻畫它呢？第5頁解答三角函數(shù)應(yīng)用題基本步驟知識點(diǎn)預(yù)習(xí)探究第6頁備課素材利用三角函數(shù)模型處理問題幾個(gè)類型(1)由圖像求解析式．首先由圖像確定解析式基本形式，比如：y＝Asin(ωx＋φ)，然后依據(jù)圖像特征確定解析式中參數(shù)，在求解過程中還要結(jié)合函數(shù)性質(zhì)與實(shí)際意義決定判斷數(shù)據(jù)是否滿足要求．(2)由圖像研究函數(shù)性質(zhì)．觀察分析函數(shù)圖像，能處理單調(diào)性、奇偶性、對稱性、周期性、最值等問題．(3)利用三角函數(shù)研究實(shí)際問題．首先分析、歸納實(shí)際問題，抽象概括出數(shù)學(xué)模型，再利用圖像及性質(zhì)解答數(shù)學(xué)問題，最終解答出實(shí)際問題．

第7頁三角函數(shù)模型在日常生活中應(yīng)用[基礎(chǔ)扎實(shí)型]考點(diǎn)類析考點(diǎn)一第8頁考點(diǎn)類析第9頁考點(diǎn)類析第10頁考點(diǎn)類析第11頁三角函數(shù)模型在物理學(xué)中應(yīng)用[重點(diǎn)探究型]考點(diǎn)類析考點(diǎn)二第12頁考點(diǎn)類析第13頁考點(diǎn)類析第14頁考點(diǎn)類析考點(diǎn)二第15頁考點(diǎn)類析第16頁備課素材1．建模方法處理函數(shù)圖像與解析式問題函數(shù)圖像與解析式對應(yīng)問題是高考考查熱點(diǎn)之一．處理此問題普通方法是依據(jù)圖像所反應(yīng)函數(shù)性質(zhì)建立適當(dāng)三角函數(shù)模型，再處理如函數(shù)奇偶性、周期性、對稱性、單調(diào)性、值域等問題．

第17頁備課素材第18頁備課素材第19頁備課素材2．三角函數(shù)模型應(yīng)用問題三角函數(shù)模型是描述現(xiàn)實(shí)世界中含有周期現(xiàn)象一個(gè)數(shù)學(xué)模型，在刻畫周期改變規(guī)律等方面發(fā)揮著十分主要作用．