認(rèn)識(shí)立體圖形

第一冊(cè)小朋友們好！我是機(jī)器人“友友”，我是由一些幾何形體組成的，你知道它們的名字嗎？認(rèn)識(shí)物體長(zhǎng)方體正方體圓柱球這是長(zhǎng)方體共有6個(gè)面12條棱8個(gè)頂點(diǎn)這是正方體共有6個(gè)面12條棱8個(gè)頂點(diǎn)你現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了長(zhǎng)方體和正方體相同的地方和不同的地方嗎？長(zhǎng)方體和正方體都有：6個(gè)面，12條棱，8個(gè)頂點(diǎn)。長(zhǎng)方體的面都是長(zhǎng)方形，正方體的每一個(gè)面都是正方形。請(qǐng)你試一試吧！找朋友：（請(qǐng)你把是長(zhǎng)方體的物體與長(zhǎng)方體連起來(lái)，是正方體的物體與正方體連起來(lái)）這是圓柱圓柱的上、下兩個(gè)面是大小相等的圓形。這是球怎么找不到平平的面呢？汽車(chē)輪子為什么做成圓的?請(qǐng)你把屬于圓柱的物體與圓柱連起來(lái)，是球的與球連起來(lái)你認(rèn)識(shí)了幾種圖形這是（），上下面是相等的（）形。6長(zhǎng)方球這是（）體，它有（）個(gè)面。這是（）體，它有（）個(gè)面，每個(gè)面都是（）形。這是（）。1、3、2、4、正方6正方圓柱圓請(qǐng)你數(shù)一數(shù)下面圖形的個(gè)數(shù)。（）個(gè)（）個(gè)（）個(gè)（）個(gè)0123這回可有點(diǎn)難了，你還行嗎？（）個(gè)（）個(gè)（）個(gè)（）個(gè)2268賣(mài)油翁下課了，回顧學(xué)習(xí)一個(gè)小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫(huà)人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說(shuō)說(shuō)你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣(mài)油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他，但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬(wàn)事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而