我學會了游泳我學會了騎車我學會了跳舞說一說，你會做哪些事情？第一課時彈鋼琴包餃子做飯畫畫跳舞……我學會了_____________部編版四年級下冊審題指導我們正慢慢長大，學會了做很多事情。你學會的哪件事情，讓你最有成就感？把它填在橫線上，再把學做這件事的經(jīng)歷、體會和同學分享。習作內(nèi)容把習作題目補充完整，寫自己學做一件事的經(jīng)歷。記敘文

寫之前想一想：你是怎樣一步步學會做這件事的？學習過程中遇到了哪些困難？是怎么克服的？有哪些有趣的經(jīng)歷？心情有哪些變化？確定要寫的事情后，先把題目補充完整。我學會了_____________洗衣服騎自行車養(yǎng)花橫線上寫你學會做的最有成就感的事。想一想：我們可以從哪些方面來寫學做這件事的經(jīng)歷呢？學包餃子學包餃子的原因怎么搟皮怎么調(diào)餡怎么包遇到的困難吃餃子的情景……學滑滑板學滑滑板的緣由經(jīng)歷失敗想放棄不斷失敗的細節(jié)學滑滑板的過程極度頹廢的心情不甘心仔細觀察別人的動作總結(jié)經(jīng)驗，不斷嘗試學會后的感受知道了我們可以從這些方面寫學做這件事的經(jīng)歷，那怎樣把這件事的經(jīng)歷寫清楚呢？回顧課文《小英雄雨來》起因：鬼子“掃蕩”全村，交通員李大叔藏到了雨來家。經(jīng)過：敵人對雨來進行威逼利誘，雨來勇敢地同敵人抗爭。結(jié)果：鬼子把雨來拉到河邊要槍斃，雨來趁鬼子不防備，跳到河里逃走了。仿照課文，來寫一寫你洗碗的經(jīng)歷吧！媽媽生病了，我想幫媽媽洗碗。開始，我只用抹布在碗里轉(zhuǎn)兩圈就認為洗好了。姐姐摸了摸碗，說：“不行，還有油，要用勁洗?！蔽也桓吲d地嘀咕起來：“何必這么認真？馬虎點得了，洗得再干凈，晚上還得用呢！”姐姐用手點了一下我的額頭，說：“小懶蟲，我來教你，把碗浸在水里，用左手抓住碗邊，用右手拿住抹布，把碗的里側(cè)包住邊洗邊轉(zhuǎn)，這樣，碗里邊和碗外邊就都洗干凈了。姐姐邊說邊洗給我看。我照著姐姐的樣子去做，果然把一個碗洗好了。我接著洗了第二個、第三個……我越洗越好，越洗越高興。起因經(jīng)過結(jié)果怎樣把這件事的過程寫得形象、具體呢？回顧課文《我們家的男子漢》有一次，我?guī)ベI東西，他提出要讓他自己買。我交給他一角錢。他握著錢，走近了柜臺，忽又膽怯起來。我說：“你交上錢，我?guī)湍阏f好了?！薄安灰灰易约赫f。”他說。到了柜臺跟前，他又囑咐了我一句：“你不要講話噢!”營業(yè)員終于過來了，他臉色有點緊張，勇敢地開口了：“同志，買，買，買……”他忘了他要買什么了。我終于忍不住了：“買一包山楂片?！彼镁脹]說話，潦草地吃著山楂片，神情有些沮喪。我有點后悔起來。動作神態(tài)語言他握著錢，走近了柜臺，忽又膽怯起來不要不要，我自己說你不要講話噢臉色有點緊張神情有些沮喪潦草地吃著山楂片，同志，買，買，買這段話通過具體描寫小男孩的動作、神態(tài)、語言，表現(xiàn)了他的獨立。仿照課文，用自己的話把學跳繩的過程寫具體。記得我剛開始學跳繩的時候，很笨拙。拿起繩子，握緊繩柄，心里數(shù)著：“三二一，開始！”我用力將繩子向前一甩，不小心把繩子勾到了腳差點摔了一跤，我拿起繩子接著跳，繩子一會兒甩到我的手臂，疼得我哇哇直叫；一會兒又像蛇一樣纏繞在我的脖子上，冰涼冰涼的，讓我倒吸了一口氣。我很生氣地將繩子一扔不跳了，媽媽看見我生氣的樣子，走過來對我說：“兒子，你不能碰到一點小小的挫折就退縮啊，只要你不放棄、肯努力，就一定能成功?！甭犃藡寢尩脑捨倚睦锸指袆樱灿辛诵判?。于是，我又拿起繩子努力地跳了起來，果然成功了。這時候，繩子似乎也更聽我的話，手和腳也成了好朋友。繩子在我頭上腳下一閃而過，像彩環(huán)似的上下翻飛起來，我越跳越快，向前甩動的繩子，發(fā)出“呼呼”的響聲，腳尖踩著地面發(fā)出“噠噠噠”的響聲，就像樂隊在演奏樂曲呢。我就像一只小蜜蜂在跳舞，又像一只敏捷的小燕子在疾飛。我們在記敘一件事時，要寫清楚事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，還要合理地運用語言、動作、神態(tài)等描寫方法，使句子更加生動、形象。列提綱你想要介紹學會哪件事的經(jīng)歷呢？不要急于下筆，先好好構(gòu)思，編寫好寫作提綱。我學會了_____________①學會做的事情是什么？②怎樣一步步學會做這件事情的？③遇到了什么困難？怎么克服的？④你的感受是什么？⑤打算擬定什么題目？提綱要求用冷水洗了三遍也沒有洗干凈起因經(jīng)過結(jié)果我學會了洗碗姐姐教我用熱水認真洗碗媽媽生病了，我想幫媽媽洗碗我終于學會了洗碗重點我拒絕了媽媽的幫助，堅持自己梳頭，但是一直沒有成功起因經(jīng)過結(jié)果我學會了梳頭媽媽教我梳頭的正確方法媽媽不愿意再幫我梳頭發(fā)，我怕媽媽把我的頭發(fā)剪掉，于是決定自己梳。我終于學會了梳頭發(fā)重點自己動筆來寫一寫吧。寫好之后，和同桌交換一下，看看誰寫的最好。我學會了游泳星期天，我想約表妹去公園放風箏，可小姨說表妹去游泳了?！罢媸切咚廊肆?！妹妹都會游泳了，你還不會！”媽媽取笑我說。我暗下決心，一定要學會游泳！下午，我便拉著媽媽去了游泳館。

開頭直奔主題，交代事情發(fā)生的時間、地點、人物。第二課時范文賞析一進游泳館，我便換好泳衣，來到了游泳池前。可是，看到游泳池里深深的水，想到自己從沒游過泳，我頓時心跳加速，想打退堂鼓。媽媽看出了我的心思，語重心長地對我說：“不試一下，你怎么知道自己不行呢？做什么事情都要有信心啊！”聽了媽媽的話，我終于鼓起勇氣，下了水。

媽媽的話意味深長，點明了中心。媽媽也換上泳衣下水來教我。她一邊給我作示范，一邊對我說：“手自然向前張開，來回畫圓圈，腳在水里蹬，就像青蛙一樣?！蔽曳砰_膽子，按照媽媽說的去做，可還游不到一米，身體就失去平衡，沉了下去，還喝了幾口水。我灰心了，對媽媽說：“嗆死我了，我不學了！”媽媽微笑著說：“世上無難事，只怕有心人！學游泳，不喝幾口水又怎么能學會呢？”我委屈極了，可又不甘心就這樣放棄，于是咬咬牙繼續(xù)游。③一系列動作描寫，把“我”不會游泳的樣子寫得很形象。這次，媽媽讓我雙手扶著游泳池邊上的階梯，兩只腳在水里蹬，直到感到自己會了，再與手配合起來！我膽怯地向前走去，按照媽媽說的去做，終于游出了一米遠，我心花怒放，高興得揮起手來，不料，身子一歪，又嗆了好幾口水?？晌也换倚?，一直向前游：1米、2米、5米！我終于掌握了游泳的技巧?、苄睦砻鑼懕憩F(xiàn)了“我”的勇敢。扶著泳池邊上的階梯練習的情景設(shè)置，既符合現(xiàn)實，又寫出了學習游泳過程的曲折性。從那以后，我常常在泳池里練習游泳。現(xiàn)在，我已經(jīng)能在游泳池中游上半個小時了。我不但學會了游泳，還明白了一個道理：我們不管做什么事，都要有勇往直前、屢敗屢戰(zhàn)的精神，只要堅持下去，沒有攀登不了的“高山”?、萁Y(jié)尾揭示道理。①泳池邊打“退堂鼓”②練習游泳失衡嗆水③扶階梯練習腳與手的動作④嗆水仍堅持向前游

我學會了游泳開頭：交代“我”學游泳的原因。（開門見山式）中間：學游泳的過程結(jié)尾：交代事情結(jié)果：學會了游泳，明白了道理。（總結(jié)式）優(yōu)點借鑒開頭直奔主題，先寫學游泳的原因，又寫學游泳的經(jīng)過，學習過程中還出現(xiàn)了困難，但是最后終于還是學會了游泳。通過對媽媽的語言、動作等細節(jié)描寫，把媽媽耐心教“我”游泳的過程寫得很生動。作者在敘述學游泳的過程中，穿插了自己的感受，從灰心-委屈-不甘心-心花怒放，使文章情節(jié)一波三折，情感表達真實。把習作讀給小組同學聽，從以下方面點評：互評修改寫清楚了“學會”的過程；寫明白了遇到的困難和解決困難的過程；寫出了自己的心情變化；寫出了自己的收獲、體會。評改范例媽媽說：“寶貝，相信自己，你行的！”聽了媽媽的話，我很快就恢復了自信。經(jīng)過一番努力，終于學會騎自行車了。我高興地沖著媽媽大喊：“媽媽，我成功了，我成功了?！眿寢屢残牢康貨_我點了點頭。經(jīng)過一番努力，終于學會騎自行車了。對于克服困難的過程寫得太簡單了，應(yīng)該詳細敘述。

修改前媽媽說：“寶貝，相信自己，你行的！”聽了媽媽的話，我很快就恢復了自信。再次騎上自行車，我在心里對自己說：“我行的！我一定行！”自行車開始晃了幾下，我緊緊地攥住龍頭，使勁往前蹬，車搖搖擺擺，卻沒有倒下去。不知不覺越騎越穩(wěn)，一直騎了好幾圈我都沒有摔倒。終于學會了騎自行車，我高興地沖著媽媽大喊：媽媽，我成