四年級語文下冊第五單元(教學(xué)課件)習(xí)作例文_第1頁
四年級語文下冊第五單元(教學(xué)課件)習(xí)作例文_第2頁
四年級語文下冊第五單元(教學(xué)課件)習(xí)作例文_第3頁
四年級語文下冊第五單元(教學(xué)課件)習(xí)作例文_第4頁
四年級語文下冊第五單元(教學(xué)課件)習(xí)作例文_第5頁
已閱讀5頁,還剩22頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

習(xí)作例文談話導(dǎo)入通過前面的學(xué)習(xí),我們知道了寫游覽類文章的一些方法,接下來,讓我們走進(jìn)習(xí)作例文,繼續(xù)領(lǐng)略美景,學(xué)習(xí)如何寫游覽類文章、景物類文章的方法?;仡櫿n文我們都會(huì)去一些地方,觀賞一些景點(diǎn)。怎樣有條理地寫出一個(gè)地方的景物特點(diǎn),這是一個(gè)寫景文章必不可少的部分。這就需要我們把握好寫景文章的寫作順序。我們以本單元的《記金華的雙龍洞》為例看一看吧!《記金華的雙龍洞》的寫作順序路上洞口外洞內(nèi)洞出洞孔隙這篇文章就是按照作者的游覽順序來寫的,路上——洞口——外洞——孔隙——內(nèi)洞——出洞,我們僅看這些詞語就可以明白作者是按怎樣的順序游覽的,給人思路清晰、表達(dá)明白的閱讀感受。根據(jù)你的經(jīng)歷,寫一段寫景片段,明確文中的寫作順序。

昨天我去爬泰山了,早上5點(diǎn)鐘我從山腳出發(fā),上午8點(diǎn)時(shí)我已經(jīng)到了半山腰,休息了會(huì)兒,我又繼續(xù)爬,終于在12點(diǎn)時(shí)我爬到了山頂,真有杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的豪邁之感。片段的寫作順序:時(shí)間順序5點(diǎn)8點(diǎn)12點(diǎn)頤和園整體感知初讀例文,說說作者是按什么樣的順序游覽的,從課文的哪些語句可以看出來?游覽順序思考:《頤和園》怎么寫得這么成功。作者的寫作順序清晰,并且抓住了每個(gè)景點(diǎn)的特點(diǎn),所以寫得很成功。長廊佛香閣萬壽山昆明湖例文分析:《頤和園》描繪了北京頤和園的美麗景觀。全文層次清楚,首尾呼應(yīng),語言生動(dòng)優(yōu)美、具體形象,處處洋溢著作者對頤和園的贊美之情?!额U和園》移步換景,按照游覽的順序記敘。一寫長廊的景色:先抓住“長”的特點(diǎn)從總體介紹,然后抓住每一間的橫檻上五彩的畫的特點(diǎn)從內(nèi)部介紹,最后抓住長廊兩旁風(fēng)景宜人的特點(diǎn)介紹外部環(huán)境;二寫萬壽山的景色:先寫從山腳下抬頭看到的佛香閣和排云殿的壯觀景象,再寫站在佛香閣的前面從山上向下、向前、向東遠(yuǎn)眺所看到的美麗景色;三寫昆明湖的景色:分別介紹了長堤、湖心島、十七孔橋。課文開頭總述頤和園的美麗,結(jié)尾與開頭呼應(yīng),表達(dá)了作者的贊美之情。另外文章中許多過渡句自然,使得文章語言連貫自然。進(jìn)了頤和園的大門,繞過大殿,就來到有名的長廊。走完長廊,就來到了萬壽山腳下。登上萬壽山,站在佛香閣的前面向下望,頤和園的景色大半收在眼底。從萬壽山下來,就是昆明湖。抓住過渡句你能根據(jù)游覽順序畫出相應(yīng)的路線圖嗎?大門長廊萬壽山腳下佛香閣昆明湖離開可以有感情地朗讀;01可以做小導(dǎo)游給大家介紹景物;02頤和園的哪處景物給你留下了深刻的印象?可以以游客的身份說一說。03把給你印象深刻的景物用你喜歡的方式表達(dá)出來。我喜歡長廊的景物。因?yàn)殚L廊每一間的橫檻上都有五彩的畫,幾千幅畫沒有哪兩幅是相同的。長廊兩旁還栽滿了花木,景色太美了。我喜歡十七孔橋。因?yàn)闃驒跅U上有上百根石柱,柱子上都雕刻著小獅子,獅子姿態(tài)不一,沒有哪兩只是相同的。這樣的技藝真是太神奇了。定點(diǎn)觀察,移步換景;01觀察景物,突出特點(diǎn);02過渡銜接,自然有趣;03細(xì)節(jié)描寫,表達(dá)情感。04《頤和園》寫法總結(jié)七月的天山整體感知初讀例文,簡要概括這篇文章的主要內(nèi)容。記敘了作者七月騎馬上天山所看到的美麗的自然風(fēng)光,表達(dá)了作者對祖國邊陲天山風(fēng)景的喜愛之情。作者是按怎樣的順序?qū)懱焐降?,你是從哪些語句看出來的?游覽順序例文分析:《七月的天山》描寫我國西北邊疆一條連綿幾千里的大山脈,作者用抒情的筆調(diào),濃墨重彩地描繪了天山夏天的奇異風(fēng)光,并抓住了天山的地方特色,寫出了獨(dú)具風(fēng)韻的天山之夏。課文重點(diǎn)從水、樹、花三方面展示了天山的景物,為展現(xiàn)景物特點(diǎn),作者采用了豐富的想象,確切的比喻和恰如其分的形容等方法,使讀者有置身其間的感受。進(jìn)入天山,戈壁灘上的炎暑被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后邊,迎面送來的雪山寒氣,會(huì)使你感到像秋天似的涼爽。再往里走,天山顯得越來越美。走進(jìn)天山深處,山色逐漸變得柔嫩,山形也逐漸變得柔美。抓住過渡句細(xì)讀例文,說說作者用移步換景的方法展示了天山景物的哪幾個(gè)方面。進(jìn)入天山雪峰、雪水和雪水匯成的清流再往里走幽靜的天山密林天山深處天山深處的花海景象按照游覽順序,從山的外圍寫到山的深處,或由遠(yuǎn)及近,或自上而下,寫出了景物的變化,顯得繁而不雜。01《七月的天山》寫法總結(jié)抓住景物的特征,展開細(xì)膩的描寫。02運(yùn)用了比喻、襯托、夸張、對偶、排比等多種修辭手法,把景物描繪得淋漓盡致,美不勝收。03的美麗景色;三寫昆明湖課堂小結(jié)學(xué)會(huì)用游覽的順序記錄生活,不僅能讓我們發(fā)現(xiàn)更多的自然風(fēng)光,同時(shí),也能提高我們的習(xí)作能力。讓我們繼

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論