1/12021北京順義一中高一（上）12月月考物理一、本題共14小題，每小題3分，共42分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題目要求的。1.如圖5所示，水平地面上有一貨箱，貨箱所受的重力G=1000N.某人用F=400N的水平力拉貨箱，沒有拉動.則貨箱受到的靜摩擦力大小是（）A.400N B.600NC.1000N D.1400N2.兩個共點(diǎn)力F1、F2，其中F1＝3N，F(xiàn)2＝4N，則F1、F2的合力大小可能為（）A.0N B.2N C.10N D.12N3.如圖所示，一個小物塊沿光滑斜面向下滑動。小物塊在下滑的過程中（）A.只受重力 B.受重力和支持C.受重力和下滑力力 D.受重力、下滑力和支持力4.關(guān)于物體的平衡，下列說法正確的是（）A.如果物體所受的合外力為零，則一定處于靜止?fàn)顟B(tài)B.如果物體所受的合外力為零，則一定處于勻速直線運(yùn)動狀態(tài)C.只要物體速度為零，物體就處于平衡狀態(tài)D.如果物體受到共點(diǎn)力作用而處于平衡狀態(tài)，則物體所受的合外力一定為零5.用彈簧秤豎直稱量懸掛在其下面靜止的小球（）A.小球?qū)椈煞Q的拉力就是小球的重力B.小球?qū)椈沙拥睦Υ笮〉扔谛∏虻闹亓.小球?qū)椈沙拥睦Υ笮⌒∮谛∏虻闹亓.小球?qū)椈沙拥睦Υ笮〈笥谛∏虻闹亓?.如圖所示，物體在五個共點(diǎn)力的作用下保持平衡。如果撤去力F1，而保持其余四個力不變，那么這四個力的合力的方向（）A.指向F2和F3之間 B.指向F4和F5之間C.與撤去的F1方向相反 D.與撤去的F1方向相同7.如圖所示，一重力為G的物體靜止在傾角為θ的斜面上，沿平行于斜面和垂直于斜面的兩個方向分解重力G，這兩個方向上的分力分別為F1和F2．則分力F2的大小為A.GB.C.D.8.如圖所示，一根彈性桿的一端固定在傾角為的斜面上，桿的另一端固定一個重力為2N的小球，小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，則彈性桿對小球的彈力（）A.大小為2N，方向平行于斜面向上 B.大小為1N，方向平行于斜面向上C.大小為2N，方向垂直于斜面向上 D.大小為2N，方向豎直向上9.如圖所示，用三段不可伸長的輕質(zhì)細(xì)繩、、共同懸掛一重物使其靜止，其中與豎直方向的夾角為，沿水平方向，A端、端固定。若分別用、、表示、、三根繩上的拉力大小，則下列判斷中正確的是（）A. B. C. D.10.如圖，小球B被AB繩和BC繩拉住平衡，現(xiàn)保持AB繩與天花板夾角α不變，而用手將BC繩逐漸的由水平位置逆時針轉(zhuǎn)到豎直位置，在此過程中BC繩受到的拉力大小變化情況是（）A.逐漸增大 B.逐漸減小C.先減小后增大 D.先增大后減小11.利用如圖所示的裝置做如下實驗:小球從左側(cè)斜面上的O點(diǎn)由靜止釋放后沿斜面向下運(yùn)動，井沿右側(cè)斜面上升。斜面上先后鋪墊三種粗糙程度逐漸降低的材料時，小球沿右側(cè)斜面上升到的最高位置依次為1、2、3。根據(jù)三次實驗現(xiàn)象的對比，我們能夠最先猜想到的是（）A.如果斜面光滑，小球?qū)⑸仙脚cO點(diǎn)等高的位置B.如果小球不受力，它將一直保持勻速運(yùn)動或靜止?fàn)顟B(tài)C.只有小球受到力的作用，它的運(yùn)動才能保持下去D.小球受到的力一定時，質(zhì)量越大，它的加速度越小12.如圖所示，三個相同的物體疊放在一起，當(dāng)作用在B物體上的水平力F為2N時，三個物體都靜止，則物體A、B之間，B、C之間，C與水平面之間的摩擦力大小分別為A.0，0，0B.0，1N，1NC.0，2N，2ND.2N，2N，2；13.如圖所示，質(zhì)量均為m兩個小球，分別用兩根等長的細(xì)線懸掛在O點(diǎn)，兩球之間夾著一根勁度系數(shù)為k的輕彈簧，靜止時彈簧是水平的，若兩根細(xì)線之間的夾角為，則彈簧的形變量為（）A. B. C. D.14.小明和小紅同學(xué)看到書上發(fā)展空間中測一測細(xì)絲或頭發(fā)絲能承受的最大拉力的小實驗，小明和小紅找來了一根頭發(fā)絲，一把刻度尺和一質(zhì)量為m的重物。小明和小紅做實驗步驟如下:①水平固定刻度尺:②用手指尖緊握頭發(fā)絲兩端，用直尺測量出兩手指尖之間的頭發(fā)絲長度L③重物掛在頭發(fā)絲上，兩手緩慢沿刻度尺水平向外移動，直至頭發(fā)絲恰好被拉斷，從刻度尺上讀出兩手指尖之間的距離d（已知重力加速度g,掛鉤光滑且質(zhì)量不計）。下列說法正確的是（）A.兩手緩慢沿刻度尺水平向外移動過程中頭發(fā)絲的拉力不變B.兩手緩慢沿刻度尺水平向外移動過程中頭發(fā)絲的拉力越來越小C.頭發(fā)絲能承受的最大拉力為D.頭發(fā)絲能承受的最大拉力為二、實驗題（共2小題，共18分。）15.在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，將輕質(zhì)小圓環(huán)掛在橡皮條的一端，橡皮條的另一端固定在水平木板上的A點(diǎn)，圓環(huán)上有繩套。實驗中先用兩個彈簧測力計分別勾住繩套，并互成角度地拉圓環(huán)，將圓環(huán)拉至某一位置Ｏ,如圖所示。再只用一個彈簧測力計，通過繩套把圓環(huán)拉到與前面相同的位置Ｏ。

（1）關(guān)于此實驗，下列說法正確的是（）A.橡皮條、彈簧測力計和繩應(yīng)位于與紙面平行的同一平面內(nèi)B.實驗中只需記錄彈簧測力計的示數(shù)變化C.用平行四邊形定則求得的合力方向一定沿AO方向D.兩彈簧測力計之間的夾角應(yīng)取90°，以便計算合力的大?。?）圖乙是該同學(xué)在白紙上根據(jù)實驗數(shù)據(jù)用同一標(biāo)度畫出力圖示，如要沒有操作失誤，圖乙中的F與F'兩力中，方向一定沿AO方向的是__________。

（3）下列哪些措施能減小實驗誤差的是_______A.兩條細(xì)繩必須等長B.兩分力F1和F2間夾角不宜過大，也不宜過小，以60°~120°之間為宜C.標(biāo)記同一條組繩的方向時兩標(biāo)記點(diǎn)要適當(dāng)遠(yuǎn)一些D.實驗前先把實驗所用的兩個彈簧測力計的掛鉤相互鉤住平放在桌面上，向相反方向拉動，檢查讀數(shù)是否相同，若不同，則進(jìn)行調(diào)節(jié)使之相同。16.某同學(xué)用圖1所示裝置來“探究物體加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”。實驗中，他將砂和小桶總重力的大小作為細(xì)線對小車?yán)Φ拇笮。ㄟ^改變小桶中砂的質(zhì)量改變拉力。為使細(xì)線對小車的拉力等于小車所受的合外力，實驗中需要平衡阻力。(1)下列器材中不必要的是______（填字母代號）。A．低壓交流電源B．秒表C．天平（含砝碼）D．刻度尺(2)他用小木塊將長木板的右側(cè)墊高來平衡阻力。具體操作是：將木板的一側(cè)適當(dāng)墊高后，把裝有紙帶的小車放在木板上，紙帶穿過打點(diǎn)計時器，在_____（選填“掛”或“不掛”）小桶并且打點(diǎn)計時器_______（選填“打點(diǎn)”或“不打點(diǎn)”）的情況下，輕輕推一下小車，若小車拖著紙帶做勻速直線運(yùn)動，則表明消除了阻力的影響。(3)在一次實驗中，該同學(xué)得到如圖2所示的紙帶。已知打點(diǎn)計時器所用電源頻率為50Hz。A、B、C、D、E、F、G是紙帶上打出的7個連續(xù)的點(diǎn)。由此可算出小車的加速度a＝________m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。(4)他在探究小車加速度a與所受拉力F的關(guān)系時，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的a-F圖像如圖3所示。發(fā)現(xiàn)圖線不過原點(diǎn)，原因可能是_________。A．木板一端墊得過高B．木板一端墊得過低C．砂和小桶的總質(zhì)量太大了D．砂和小桶的總質(zhì)量太小了(5)另一同學(xué)采用如圖4所示的裝置進(jìn)行實驗：光滑的軌道平面分上下雙層排列，完全相同的兩個小車，其左端分別和一個砝碼盤連接，其右端分別和一條剎車線連接，這兩條剎車線由后面的剎車系統(tǒng)同步控制，使得兩小車在必要時能夠立即同步地停下來。該同學(xué)通過測量質(zhì)量相同的兩輛小車在相同時間內(nèi)通過的位移之比來比較它們的加速度之比，進(jìn)而探究加速度與力的關(guān)系。（提示：通過改變砝碼盤中的砝碼質(zhì)量來改變拉力的大小。）請簡要分析論述：利用這種方法進(jìn)行探究“加速度與力的關(guān)系”的可行性。（）三、本題包括4小題，共40分。（解答應(yīng)寫出必要的文字說明，方程式和重要的演算步驟。只寫出最后答案的不能得分，有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位。）17.如圖所示，用F=6.0N水平拉力，使質(zhì)量m=3.0kg的物體由靜止開始沿光滑水平面做勻加速直線運(yùn)動。求:（1）物體的加速度大小a;（2）物體在前2秒內(nèi)的位移大小x。

18.如圖所示，OA、OB、OC三段輕繩結(jié)于O點(diǎn)，OB水平且與放置在水平面上質(zhì)量為m1=1.5kg物體乙相連，OC下方懸掛物體甲。此時物體乙恰好未滑動，已知OA與豎直方向的夾角θ=37°，物體乙與地面間的動摩擦因數(shù)μ=0.2，可以認(rèn)為最大靜摩擦力與滑動摩擦力相等，g=10m/s2（sin37°=0.6,cos37°=0.8）求;（1）作出結(jié)點(diǎn)O的受力分析圖；（2）求OB繩對物體乙的拉力是多大?（3）求物體甲的質(zhì)量m為多少?

19.兩個人移動重1000N的木箱，一個人在后面施加水平向右推力F1=200N,另一個人施加斜向上與水平方向成37°角的拉力F2=400N使木箱勻速運(yùn)動如圖所示，（sin37°=0.6,cos37°=0.8）求:（1）木箱受到的摩擦力為多大?（2）木箱受到地面支持力?（3）木箱與地面間的動摩擦因數(shù)?（4）F1、F2、木箱受到的摩擦力f這三個力的合力大小及方向。20.“神舟十一號”載人飛船的返回艙在距地面某一高度時，啟動減速降落傘裝置開始做減速運(yùn)動。當(dāng)返回艙的速度大約減小至v=10m/s時繼續(xù)勻速（近似）地下降。當(dāng)以這個速度一直降落到距離地面h=1.1m時，立刻啟動返回艙的緩沖發(fā)動機(jī)并向下噴氣，艙體再次做減速運(yùn)動，經(jīng)歷時間t=0.20s后，以某一安全的速度落至地面。（1）若最后的減速過程可視為豎直方向的勻減速直線運(yùn)動，取重力加速度g=10m/s2.求;a.這一過程中返回艙加速度的方向和加速度的大小a;b.這一過程中返回艙對質(zhì)量m=50kg的航天員的作用力的大小F.（2）事實上空氣阻力跟物體相對于空氣速度有關(guān)，還跟物體的橫截面積有關(guān)。假設(shè)減速傘下落過程受到的空氣阻力與減速傘的橫截面積S成正比，與減速傘下落的速度的平方成正比，即f=kSv2.（其中k為比例系數(shù)）。減速傘在接近地面時近似看做勻速直線運(yùn)動，重力加速度為ga.請敘述返回艙在打開降落傘以后至啟動緩沖發(fā)動機(jī)之前，其速度和加速度的變化情況:b.如果返回艙和減速傘的總質(zhì)量為M，求返回艙接近地面勻速時的速度vM；c.為了減小返回艙接近地面勻速時的速度，可以通過改變哪些物理量來實現(xiàn)?（提出一種可行的方案即可）

參考答案一、本題共14小題，每小題3分，共42分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題目要求的。1.如圖5所示，水平地面上有一貨箱，貨箱所受的重力G=1000N.某人用F=400N的水平力拉貨箱，沒有拉動.則貨箱受到的靜摩擦力大小是（）A.400N B.600NC.1000N D.1400N【答案】A【解析】【詳解】用F=400N的水平力拉貨箱，沒有拉動．知貨箱在水平方向上受到的拉力和靜摩擦力平衡，有f=F=400N，故A正確，B.C.

D錯誤．故選A.點(diǎn)睛：用F=400N的水平力拉貨箱，沒有拉動．處于平衡狀態(tài)，貨箱受到的摩擦力是靜摩擦力，根據(jù)平衡求出靜摩擦力的大小．2.兩個共點(diǎn)力F1、F2，其中F1＝3N，F(xiàn)2＝4N，則F1、F2的合力大小可能為（）A.0N B.2N C.10N D.12N【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)力的平行四邊形定則得即故選B。3.如圖所示，一個小物塊沿光滑斜面向下滑動。小物塊在下滑的過程中（）

A.只受重力 B.受重力和支持C.受重力和下滑力力 D.受重力、下滑力和支持力【答案】B【解析】【詳解】小物塊沿光滑斜面下滑的過程中，受重力和支持力兩個力作用，下滑力是重力的一個分力故選B。4.關(guān)于物體的平衡，下列說法正確的是（）A.如果物體所受的合外力為零，則一定處于靜止?fàn)顟B(tài)B.如果物體所受的合外力為零，則一定處于勻速直線運(yùn)動狀態(tài)C.只要物體速度為零，物體就處于平衡狀態(tài)D.如果物體受到共點(diǎn)力作用而處于平衡狀態(tài)，則物體所受的合外力一定為零【答案】D【解析】【分析】【詳解】AB．物體所受合力等于零，則受力平衡，可能是靜止?fàn)顟B(tài)，也可能保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，故AB錯誤；

C．物體速度等于零，但如果合力不為零，仍具有加速度，不處于平衡狀態(tài)，如豎直上拋?zhàn)罡唿c(diǎn)，速度為零，加速度為g，故C錯誤；

D．如果物體受到共點(diǎn)力作用而處于平衡狀態(tài)，則物體所受合外力一定為零，故D正確；

故選D。5.用彈簧秤豎直稱量懸掛在其下面靜止的小球（）A.小球?qū)椈煞Q的拉力就是小球的重力B.小球?qū)椈沙拥睦Υ笮〉扔谛∏虻闹亓.小球?qū)椈沙拥睦Υ笮⌒∮谛∏虻闹亓.小球?qū)椈沙拥睦Υ笮〈笥谛∏虻闹亓Α敬鸢浮緽【解析】【分析】【詳解】A．小球?qū)椈沙拥睦Φ氖┝ξ矬w是小球，故拉力不是重力。故A錯誤；BCD．根據(jù)平衡條件可知，小球?qū)椈沙拥睦Υ笮〉扔谛∏虻闹亓?，故B正確CD錯誤；故選B。6.如圖所示，物體在五個共點(diǎn)力的作用下保持平衡。如果撤去力F1，而保持其余四個力不變，那么這四個力的合力的方向（）

A.指向F2和F3之間 B.指向F4和F5之間C.與撤去的F1方向相反 D.與撤去的F1方向相同【答案】C【解析】【分析】【詳解】根據(jù)共點(diǎn)力的平衡條件可知其余四個力的合力定與F1等大反向，故撤去力F1，而保持其余四個力不變，這四個力的合力方向與F1方向相反，即指向F3和

F4之間；故C正確、ABD錯誤。

故選C。7.如圖所示，一重力為G的物體靜止在傾角為θ的斜面上，沿平行于斜面和垂直于斜面的兩個方向分解重力G，這兩個方向上的分力分別為F1和F2．則分力F2的大小為A.GB.C.D.【答案】C【解析】【詳解】斜面上物體的重力，按效果分解的力圖如題目圖．根據(jù)數(shù)學(xué)知識可知：F1=Gsinθ,F2=GcosθA.G與分析不符，A錯誤B.與分析不符，B錯誤C.與分析相符，C正確D.與分析不符，D錯誤8.如圖所示，一根彈性桿的一端固定在傾角為的斜面上，桿的另一端固定一個重力為2N的小球，小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，則彈性桿對小球的彈力（）A.大小為2N，方向平行于斜面向上 B.大小為1N，方向平行于斜面向上C.大小為2N，方向垂直于斜面向上 D.大小為2N，方向豎直向上【答案】D【解析】【詳解】小球受重力和桿的支持力(彈力)作用處于靜止?fàn)顟B(tài)，由二力平衡可知，彈性桿對小球的彈力與重力等大、反向即大小為2N，方向豎直向上故選D。9.如圖所示，用三段不可伸長的輕質(zhì)細(xì)繩、、共同懸掛一重物使其靜止，其中與豎直方向的夾角為，沿水平方向，A端、端固定。若分別用、、表示、、三根繩上的拉力大小，則下列判斷中正確的是（）A. B. C. D.【答案】C【解析】【詳解】對點(diǎn)受力分析，如圖所示：根據(jù)共點(diǎn)力的平衡條件和幾何關(guān)系可得三根繩上的拉力分別為所以在三根繩子上的拉力大小關(guān)系為故選C。10.如圖，小球B被AB繩和BC繩拉住平衡，現(xiàn)保持AB繩與天花板夾角α不變，而用手將BC繩逐漸的由水平位置逆時針轉(zhuǎn)到豎直位置，在此過程中BC繩受到的拉力大小變化情況是（）A.逐漸增大 B.逐漸減小C.先減小后增大 D.先增大后減小【答案】C【解析】【分析】【詳解】對B球受力分析可知，AB繩與BC繩拉力的合力與B的重力等大反向，故在BC繩逐漸的由水平位置逆時針轉(zhuǎn)到豎直位置，當(dāng)BC與AB垂直時，BC繩拉力最小為，故BC繩受到的拉力大小先減小后增大。故選C。11.利用如圖所示裝置做如下實驗:小球從左側(cè)斜面上的O點(diǎn)由靜止釋放后沿斜面向下運(yùn)動，井沿右側(cè)斜面上升。斜面上先后鋪墊三種粗糙程度逐漸降低的材料時，小球沿右側(cè)斜面上升到的最高位置依次為1、2、3。根據(jù)三次實驗現(xiàn)象的對比，我們能夠最先猜想到的是（）A.如果斜面光滑，小球?qū)⑸仙脚cO點(diǎn)等高的位置B.如果小球不受力，它將一直保持勻速運(yùn)動或靜止?fàn)顟B(tài)C.只有小球受到力的作用，它的運(yùn)動才能保持下去D.小球受到的力一定時，質(zhì)量越大，它的加速度越小【答案】A【解析】【分析】【詳解】A．如果斜面光滑，小球不會有能量損失，將上升到與O點(diǎn)等高的位置，故A正確；B．通過推理和假想，如果小球不受力，它將一直保持勻速運(yùn)動，得不出靜止的結(jié)論，故B錯誤；C．小球運(yùn)動不需要力來維持，故C錯誤；D．這三次對比，得不到小球受到的力一定時，質(zhì)量越大，它的加速度越小，故D錯誤。故選A。12.如圖所示，三個相同的物體疊放在一起，當(dāng)作用在B物體上的水平力F為2N時，三個物體都靜止，則物體A、B之間，B、C之間，C與水平面之間的摩擦力大小分別為A.0，0，0B.0，1N，1NC.0，2N，2ND.2N，2N，2；【答案】C【解析】【詳解】對A由受力分析得，A受豎直向下重力、B對A的支持力，因處于靜止，故A不受B的摩擦力；對A、B、C整體受力分析得，整體受重力、支持力、拉力F及地面對C的摩擦力，因物體處于靜止，故摩擦力與拉力F大小相等、方向相反，故摩擦力大小為2N，方向向左；同理，對A、B整體受力分析得，整體受重力、支持力、拉力F及C對B的摩擦力，因物體處于靜止，故摩擦力與拉力F大小相等、方向相反，故摩擦力大小為2N，方向向左。故選C。13.如圖所示，質(zhì)量均為m的兩個小球，分別用兩根等長的細(xì)線懸掛在O點(diǎn)，兩球之間夾著一根勁度系數(shù)為k的輕彈簧，靜止時彈簧是水平的，若兩根細(xì)線之間的夾角為，則彈簧的形變量為（）A. B. C. D.【答案】A【解析】【分析】【詳解】對球A受力分析，受重力mg、拉力T、彈簧的彈力F，如圖根據(jù)平衡條件，有F=mgtan根據(jù)胡克定律，有F=kx解得x=故選A。14.小明和小紅同學(xué)看到書上發(fā)展空間中測一測細(xì)絲或頭發(fā)絲能承受的最大拉力的小實驗，小明和小紅找來了一根頭發(fā)絲，一把刻度尺和一質(zhì)量為m的重物。小明和小紅做實驗步驟如下:①水平固定刻度尺:②用手指尖緊握頭發(fā)絲兩端，用直尺測量出兩手指尖之間頭發(fā)絲長度L③重物掛在頭發(fā)絲上，兩手緩慢沿刻度尺水平向外移動，直至頭發(fā)絲恰好被拉斷，從刻度尺上讀出兩手指尖之間的距離d（已知重力加速度g,掛鉤光滑且質(zhì)量不計）。下列說法正確的是（）

A.兩手緩慢沿刻度尺水平向外移動過程中頭發(fā)絲的拉力不變B.兩手緩慢沿刻度尺水平向外移動過程中頭發(fā)絲的拉力越來越小C.頭發(fā)絲能承受的最大拉力為D.頭發(fā)絲能承受的最大拉力為【答案】D【解析】【分析】【詳解】AB．兩手緩慢沿刻度尺水平向外移動，直至頭發(fā)絲恰好被拉斷，兩頭發(fā)絲的合力大小不變，兩分力等大，夾角越大，分力越大，故AB錯誤；CD．頭發(fā)絲能承受的最大拉力為解得故D正確ABC錯誤。故選D。二、實驗題（共2小題，共18分。）15.在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，將輕質(zhì)小圓環(huán)掛在橡皮條的一端，橡皮條的另一端固定在水平木板上的A點(diǎn)，圓環(huán)上有繩套。實驗中先用兩個彈簧測力計分別勾住繩套，并互成角度地拉圓環(huán)，將圓環(huán)拉至某一位置Ｏ,如圖所示。再只用一個彈簧測力計，通過繩套把圓環(huán)拉到與前面相同的位置Ｏ。

（1）關(guān)于此實驗，下列說法正確的是（）A.橡皮條、彈簧測力計和繩應(yīng)位于與紙面平行同一平面內(nèi)B.實驗中只需記錄彈簧測力計的示數(shù)變化C.用平行四邊形定則求得的合力方向一定沿AO方向D.兩彈簧測力計之間的夾角應(yīng)取90°，以便計算合力的大?。?）圖乙是該同學(xué)在白紙上根據(jù)實驗數(shù)據(jù)用同一標(biāo)度畫出力的圖示，如要沒有操作失誤，圖乙中的F與F'兩力中，方向一定沿AO方向的是__________。

（3）下列哪些措施能減小實驗誤差的是_______A.兩條細(xì)繩必須等長B.兩分力F1和F2間夾角不宜過大，也不宜過小，以60°~120°之間為宜C.標(biāo)記同一條組繩的方向時兩標(biāo)記點(diǎn)要適當(dāng)遠(yuǎn)一些D.實驗前先把實驗所用的兩個彈簧測力計的掛鉤相互鉤住平放在桌面上，向相反方向拉動，檢查讀數(shù)是否相同，若不同，則進(jìn)行調(diào)節(jié)使之相同。【答案】①.A②.F′③.BCD【解析】【分析】【詳解】（1）[1]A．為了減小誤差彈簧測力計必須保持與紙面平行，且彈簧、細(xì)線及橡皮條在同一平面內(nèi)，故A正確；

B．實驗中既需記錄彈簧測力計的示數(shù)，也需要記錄彈力的方向。故B錯誤；

C．用平行四邊形定則求得的合力方向是實驗理論的合力的值，而實際合力的值是沿AO方向的，由于誤差的存在，二者并不完全重合，故C錯誤；

D．兩彈簧的拉力互成一個角度即可，不一定是90°，故D錯誤。

故選A。（2）[2]沿著AO方向的力，是實際的合力，故是一根彈簧測力計達(dá)到同樣的效果，故F′一定沿AO方向；（3）[3]A．兩條細(xì)繩長度適當(dāng)即可，無具體要求，故A錯誤；B．兩分力F1和F2間夾角不宜過大，也不宣過小，以60°~120°之間為宜，故B正確；C．拉橡皮條的細(xì)繩要稍長一些，標(biāo)記同一條細(xì)繩的方向時兩標(biāo)記點(diǎn)要適當(dāng)遠(yuǎn)一些，便于記錄，故C正確；D．實驗前調(diào)節(jié)彈簧測力計，使得兩個讀數(shù)標(biāo)準(zhǔn)相同，這樣畫出的平行四邊形才準(zhǔn)確，可以減小誤差，故D正確；故選BCD。16.某同學(xué)用圖1所示裝置來“探究物體加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”。實驗中，他將砂和小桶總重力的大小作為細(xì)線對小車?yán)Φ拇笮?，通過改變小桶中砂的質(zhì)量改變拉力。為使細(xì)線對小車的拉力等于小車所受的合外力，實驗中需要平衡阻力。(1)下列器材中不必要的是______（填字母代號）。A．低壓交流電源B．秒表C．天平（含砝碼）D．刻度尺(2)他用小木塊將長木板的右側(cè)墊高來平衡阻力。具體操作是：將木板的一側(cè)適當(dāng)墊高后，把裝有紙帶的小車放在木板上，紙帶穿過打點(diǎn)計時器，在_____（選填“掛”或“不掛”）小桶并且打點(diǎn)計時器_______（選填“打點(diǎn)”或“不打點(diǎn)”）的情況下，輕輕推一下小車，若小車拖著紙帶做勻速直線運(yùn)動，則表明消除了阻力的影響。(3)在一次實驗中，該同學(xué)得到如圖2所示的紙帶。已知打點(diǎn)計時器所用電源頻率為50Hz。A、B、C、D、E、F、G是紙帶上打出的7個連續(xù)的點(diǎn)。由此可算出小車的加速度a＝________m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。(4)他在探究小車加速度a與所受拉力F的關(guān)系時，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的a-F圖像如圖3所示。發(fā)現(xiàn)圖線不過原點(diǎn)，原因可能是_________。A．木板一端墊得過高B．木板一端墊得過低C．砂和小桶的總質(zhì)量太大了D．砂和小桶的總質(zhì)量太小了(5)另一同學(xué)采用如圖4所示的裝置進(jìn)行實驗：光滑的軌道平面分上下雙層排列，完全相同的兩個小車，其左端分別和一個砝碼盤連接，其右端分別和一條剎車線連接，這兩條剎車線由后面的剎車系統(tǒng)同步控制，使得兩小車在必要時能夠立即同步地停下來。該同學(xué)通過測量質(zhì)量相同的兩輛小車在相同時間內(nèi)通過的位移之比來比較它們的加速度之比，進(jìn)而探究加速度與力的關(guān)系。（提示：通過改變砝碼盤中的砝碼質(zhì)量來改變拉力的大小。）請簡要分析論述：利用這種方法進(jìn)行探究“加速度與力的關(guān)系”的可行性。（）【答案】①.B②.不掛③.打點(diǎn)④.5.0（可允許最大正負(fù)0.1的誤差）⑤.A⑥.利用這種方法進(jìn)行定性探究是可行的。因為：，所以：，所以，在這個實驗中無須測量加速度的具體數(shù)值，只要測量同一時間內(nèi)，兩小車在不同的拉力情況下的位移之比，就可以獲得同一質(zhì)量的物體其加速度和受到的拉力之間的關(guān)系【解析】【詳解】(1)[1]A．電磁式打點(diǎn)計時器使用的是低壓交流電源，故A不符合題意；B．電磁式打點(diǎn)計時器是計時的儀器，不需要秒表，故B符合題意；C．驗證牛頓第二定律的過程中需要使用天平（含砝碼）測量物體與小車的質(zhì)量，故C不符合題意；D．驗證牛頓第二定律的過程中需要使用刻度尺測量運(yùn)動的長度，故D不符合題意。故選B。(2)[2][3]他用小木塊將長木板的右側(cè)墊高來平衡阻力。具體操作是：將木板的一側(cè)適當(dāng)墊高后，把裝有紙帶的小車放在木板上，紙帶穿過打點(diǎn)計時器，在不掛小桶并且打點(diǎn)計時器打點(diǎn)的情況下，輕推一下小車，若小車拖著紙帶做勻速直線運(yùn)動，則表明消除了阻力的影響。(3)[4]根據(jù)可得(4)[5]由圖像可知，當(dāng)拉力F=0時小車就已經(jīng)有了加速度，可知其原因是平衡摩擦力過頭，木板墊的過高，故選A。(5)[6]利用這種方法進(jìn)行定性探究是可行的。因為則有所以，在這個實驗中無須測量加速度的具體數(shù)值，只要測量同一時間內(nèi)，兩小車在不同的拉力情況下的位移之比，就可以獲得同一質(zhì)量的物體其加速度和受到的拉力之間的關(guān)系。三、本題包括4小題，共40分。（解答應(yīng)寫出必要的文字說明，方程式和重要的演算步驟。只寫出最后答案的不能得分，有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位。）17.如圖所示，用F=6.0N的水平拉力，使質(zhì)量m=3.0kg的物體由靜止開始沿光滑水平面做勻加速直線運(yùn)動。求:（1）物體的加速度大小a;（2）物體在前2秒內(nèi)的位移大小x。

【答案】（1）；（2）【解析】【詳解】（1）物體的加速度的大?。?）前內(nèi)物體的位移大小18.如圖所示，OA、OB、OC三段輕繩結(jié)于O點(diǎn)，OB水平且與放置在水平面上質(zhì)量為m1=1.5kg的物體乙相連，OC下方懸掛物體甲。此時物體乙恰好未滑動，已知OA與豎直方向的夾角θ=37°，物體乙與地面間的動摩擦因數(shù)μ=0.2，可以認(rèn)為最大靜摩擦力與滑動摩擦力相等，g=10m/s2（sin37°=0.6,cos37°=0.8）求;（1）作出結(jié)點(diǎn)O的受力分析圖；（2）求OB繩對物體乙的拉力是多大?（3）求物體甲的質(zhì)量m為多少?

【答案】（1）見解析（2）3N；（3）0.4kg【解析】【分析】【詳解】（1）以結(jié)點(diǎn)為研究對象受力分析如圖

（2）以乙為研究對象受力分析，根據(jù)平衡條件μm1g=TB=0.2×1.5×10=3N（3）根據(jù)平衡條件對甲