小學綜合素質(zhì)-下半教師資格《小學綜合素質(zhì)》押題密卷單選題（共170題，共170分）(1.)從所給四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：INCLUD（江南博哥）EPICTURE\d"/data/378/4295399_0.gif"INETA.AB.BC.CD.D正確答案：B參考解析：本題組成圖形較為相似，優(yōu)先考慮樣式。題干中每幅圖形均有兩個形狀組成，一里一外。第2幅圖外面的圖形形狀與第1幅圖里面的圖形形狀一致，第3幅圖外面的圖形形狀，與第2幅圖里面的圖形形狀一致，……即：后一幅圖外面的圖形形狀與前一幅圖里面的圖形形狀一致，由此規(guī)律可得，問號處外面的圖形形狀應(yīng)為正方形，排除AC；圖形存在黑、白、陰影三種顏色，從顏色入手，外圖形顏色分別為白、陰影、白、陰影、白、？，問號處應(yīng)為陰影，排除D選項；內(nèi)部圖形的顏色分別為黑、白、陰影、黑、白、？，問號處應(yīng)為陰影，B項仍然符合此規(guī)律。故正確答案為B選項。(2.)在PowerPoint中，不能完成對個別幻燈片進行設(shè)計或修飾的對話框是()。A.背景B.應(yīng)用設(shè)計模板C.幻燈片版式D.配色方案正確答案：B參考解析：不能完成對個別幻燈片進行設(shè)計或修飾的對話框是應(yīng)用設(shè)計模板。故選B。(3.)通常情況下，Excel的默認單元格格式為()格式。A.常規(guī)B.日期C.數(shù)字D.文本正確答案：A參考解析：通常情況下，Excel的默認單元格格式為常規(guī)格式。故選A。(4.)以下不可能成為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的是()。A.針灸B.濟公的傳說C.紹興黃酒的釀制D.青島“啤酒節(jié)”正確答案：D參考解析：“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”指被各群體、團體、有時為個人所視為其文化遺產(chǎn)的各種實踐、表演、表現(xiàn)形式、知識體系和技能及其有關(guān)的工具、實物、工藝品和文化場所。各個群體和團體隨著其所處環(huán)境、與自然界的相互關(guān)系和歷史條件的變化不斷使這種代代相傳的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)得到創(chuàng)新，同時使他們自己具有一種認同感和歷史感，從而促進文化多樣性和激發(fā)人類的創(chuàng)造力。A、B、C項都有悠久的歷史和社會認同感，唯有D項除外。故本題答案為D項。(5.)我國教育政策的制定機關(guān)不包括下列哪項（）A.中央委員會B.全國人民代表大會C.地方各級人民政府D.政協(xié)正確答案：D參考解析：我國政協(xié)的主要職能是政治協(xié)商、參政議政和民主監(jiān)督，沒有制定教育政策的權(quán)力。(6.)有人說，17世紀末的英國國王開始被套上“緊箍咒”。這里的“緊箍咒”是指（）A.《人權(quán)宣言》B.《權(quán)利法案》C.《拿破侖法典》D.《獨立宣言》正確答案：B參考解析：《權(quán)利法案》是英國資產(chǎn)階級革命中的重要法律性文件，但并非是憲法。奠定了英國君主立憲政體的理論和法律基礎(chǔ)，確立了議會所擁有的權(quán)力高于王權(quán)的原則，標志著君主立憲制開始在英國建立?！度藱?quán)宣言》（即《人權(quán)和公民權(quán)宣言》，1789年8月26日頒布）是在法國大革命時期頒布的綱領(lǐng)性文件?！赌闷苼龇ǖ洹肥欠▏闷苼龊炇鸬模琴Y本主義國家最早的一部民法法典。破除了封建的立法原則，成為歐美各國資產(chǎn)階級的立法規(guī)范，推動了資本主義的發(fā)展?！丢毩⑿浴?，是北美洲十三個英屬殖民地宣告自大不列顛王國獨立，并宣明此舉正當性之文告。(7.)下列不是朱自清散文作品的是（）。A.《槳聲燈影里的秦淮河》B.《綠》C.《正義》D.《風景談》正確答案：D參考解析：《風景談》是茅盾的散文。(8.)在使用Word編輯文檔時，當光標在第一段最末位置，按Delete鍵，其結(jié)果是()A.把第二段的第一個字符刪除掉B.僅刪除第一段最末行的最后一個字符C.把第一段落和第二段落合并成了一個段落D.把第一段落全部刪除正確答案：C參考解析：Delete表示刪除光標后面的一個字符，當光標在第一段落的段落末時，按Delete鍵表示刪除了換行符，把兩個段落合并為一個段落。(9.)趙、錢、孫、李四個人比誰的身高最高。已知：趙、錢的身高之和與孫、李的身高之和相等，當將錢、李互換后，趙、李的身高之和高于錢、孫的身高之和，錢的身高高于趙、孫的身高。如果上述為真，以下哪項為真()A.錢的身高最高B.趙的身高最高C.孫的身高最高D.李的身高最高正確答案：D參考解析：根據(jù)題干可知：趙+錢=孫+李，且趙+李>孫+錢，因此，李>錢；又錢>孫，錢>趙，故李>孫，李>趙，因此李的身高最高。(10.)健身教練建議小李每天增加進餐次數(shù)而不增加所攝入的食物總量，那么她的體重就會有顯著下降，然而，小李增加日進餐次數(shù)卻并沒有減少每餐攝入的食物量。由此可以推斷()。A.小李的體重會下降B.小李的體重會維持不變C.小李的體重會上升D.無法判斷小李體重變化的趨勢正確答案：D參考解析：考查充分條件假言命題推理。題干是一個充分條件假言命題，其前件是一個聯(lián)言命題，題干指出“小李增加日進餐次數(shù)卻沒有減少每餐所攝入的食物量”，則小李所攝入的食物總量增加了，根據(jù)充分條件假言命題推理的規(guī)則，否定前件無法判斷小李的體重變化的趨勢。(11.)從世界經(jīng)濟的發(fā)展歷程來看，如果一國或者地區(qū)的經(jīng)濟保持著穩(wěn)定的增長速度，大多數(shù)商品和服務(wù)的價格必然會隨之上漲，只要這種漲幅始終在一個較小的區(qū)間內(nèi)就不會對經(jīng)濟造成負面影響。由此可以推出，在一定時期內(nèi)()A.如果大多數(shù)商品價格上漲，說明該國經(jīng)濟在穩(wěn)定增長B.如果大多數(shù)商品價格漲幅過大，對該國經(jīng)濟必然有負面影響C.如果大多數(shù)商品價格不上漲，說明該國經(jīng)濟沒有保持穩(wěn)定增長D.如果經(jīng)濟發(fā)展水平下降，該國的大多數(shù)商品價格也下降正確答案：C參考解析：本題屬于翻譯推理型。經(jīng)濟增長，價格上漲；上漲且較小區(qū)間內(nèi)不會有負面影響；C項符合肯前必肯后，否后必否前的推理規(guī)則，所以正確答案為C項。(12.)某老師未經(jīng)學生允許私自將學生的作品編入自己編著的優(yōu)秀作文集，對該老師的做法敘述正確的是()。A.該老師的做法侵害了學生的財產(chǎn)權(quán)B.該老師的做法侵害了學生的著作權(quán)C.該老師的做法侵害了學生的名譽權(quán)D.該老師的做法侵害了學生的人身權(quán)正確答案：B參考解析：著作權(quán)法所稱的作品，是指文學、藝術(shù)、科學領(lǐng)域具有獨創(chuàng)性并能以某種有形形式復(fù)制的智力成果。因而，學生的作文也是作品，是受著作權(quán)保護的文字作品，學生是其作品的著作權(quán)人。該老師未經(jīng)學生允許，私自將學生的作品編入自己編著的優(yōu)秀作文集，其做法侵害了學生的著作權(quán)。(13.)某校組織學生春游，學校領(lǐng)導(dǎo)怕出安全事故，便與學生家長簽訂“安全協(xié)議”，協(xié)議規(guī)定，只要家長同意學生參加春游，出了事，學校概不負責。那么，萬一學生出了事，學校是否負責?()A.因為是學校把學生領(lǐng)出去的，所以，不論學生因為什么原因出了安全事故，學校都要負責B.要根據(jù)具體情況來判斷，如果是學校的原因，學校就要承擔責任；如果是學生的原因，而學校也履行了相應(yīng)的職責，行為并無不當?shù)模鸵蓪W生或者其監(jiān)護人承擔責任C.學校不承擔責任，因為事先已簽訂了“安全協(xié)議”D.都由學校和學生共同承擔責任正確答案：B參考解析：《學生傷害事故處理辦法》第八條規(guī)定，發(fā)生學生傷害事故，造成學生人身損害的，學校應(yīng)當按照《中華人民共和國侵權(quán)責任法》及相關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，承擔相應(yīng)的事故責任。(14.)一項最新研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常喝酸奶能降低兒童患蛀牙的風險。在此之前，也有研究人員提出酸奶可預(yù)防兒童蛀牙，還有研究顯示，黃油、奶酪和牛奶對預(yù)防蛀牙并沒有明顯效果。雖然多喝酸奶對兒童的牙齒有保護作用，但酸奶能降低蛀牙風險的原因仍不明確。目前一種說法是酸奶中所含的蛋白質(zhì)可附著在牙齒表面，從而預(yù)防有害酸侵蝕牙齒。以下哪項如果為真，最能支持這項研究發(fā)現(xiàn)()A.黃油、奶酪和牛奶的蛋白質(zhì)成分沒有酸奶豐富，對兒童牙齒的防蛀效果不明顯B.兒童牙齦的牙釉質(zhì)處于未成熟階段，對抗酸腐蝕的能力低，人工加糖的酸奶會增加蛀牙的風險C.有研究表明，兒童每周至少食用4次酸奶可將蛀牙發(fā)生率降低15％D.世界上許多國家的科學家都在研究酸奶對預(yù)防兒童蛀牙的作用正確答案：C參考解析：本題為加強支持型，本題的論點是喝酸奶可降低兒童蛀牙的風險。論據(jù)有兩個：一是對比黃油、奶酪和牛奶沒預(yù)防蛀牙效果；二是酸奶中的蛋白質(zhì)能預(yù)防蛀牙。B、D兩項顯然不能支持；A項運用到差異法，但顯然沒有說明還有其他差異存在。C項巧用數(shù)據(jù)說明食用酸奶確實可以降低蛀牙發(fā)生率，所以正確答案為C項。(15.)某老師針對本區(qū)域內(nèi)的環(huán)境狀況，制作了一個關(guān)于環(huán)境保護的讀本。這體現(xiàn)了老師是()A.課堂教學的指導(dǎo)者和促進者B.課堂教學的建設(shè)者和研發(fā)者C.課堂教學的管理者D.課堂教學的組織者正確答案：B參考解析：題干中體現(xiàn)的是教師積極開發(fā)課程資源，屬于課堂教學的建設(shè)者和研發(fā)者。；(16.)外地來打工的陳某向工作所在地教育行政部門申請，請求批準他年滿7周歲的孩子曉宣在工作地附近的公立小學就讀，對這一申請，當?shù)亟逃姓块T應(yīng)當()。A.拒絕，曉宣可選擇在當?shù)孛褶k學校就讀B.批準，但要求陳某繳納額外的學費與雜費C.拒絕，曉宣只能在戶籍所在地的學校就讀D.批準，并為其提供平等接受義務(wù)教育的條件正確答案：D參考解析：根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，父母或者其他法定監(jiān)護人在非戶籍所在地工作或者居住的適齡兒童、少年，在其父母或者其他法定監(jiān)護人工作或者居住地接受義務(wù)教育的，當?shù)厝嗣裾畱?yīng)當為其提供平等接受義務(wù)教育的條件。具體辦法由省、自治區(qū)、直轄市規(guī)定。(17.)亞非國家和地區(qū)第一次在沒有殖民國家參加的情況下召開的會議是()。A.開羅宣言B.雅爾塔會議C.波茨坦會議D.萬隆會議正確答案：D參考解析：萬隆會議是亞非國家和地區(qū)第一次在沒有殖民國家參加的情況下召開的討論亞非人民切身利益的大型國際會議。因為是在萬隆召開，所以稱萬隆會議。(18.)推動教師專業(yè)發(fā)展的巨大動力是()A.專業(yè)理想B.專業(yè)情操C.專業(yè)性向D.專業(yè)自我正確答案：A參考解析：教師的專業(yè)理想是教師對成為一個成熟的教育教學專業(yè)工作者的向往與追求，它為教師提供了奮斗的目標，是推動教師專業(yè)發(fā)展的巨大動力。(19.)根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定，縣級以上人民政府及其教育行政部門不得將實施義務(wù)教育的學校分為()A.示范學校和非示范學校B.城市學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校C.公辦學校和民辦學校D.重點學校和非重點學校正確答案：D參考解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二十二條規(guī)定，縣級以上人民政府及其教育行政部門應(yīng)當促進學校均衡發(fā)展，縮小學校之間辦學條件的差距，不得將學校分為重點學校和非重點學校。學校不得分設(shè)重點班和非重點班。(20.)下列有關(guān)文學常識的表述，錯誤的一項是()A.老舍是現(xiàn)代杰出的小說家、戲劇家，代表作有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，劇本《龍須溝》《茶館》等B.郭沫若是我國現(xiàn)代著名作家，代表作有詩集《女神》，歷史劇《屈原》《孔雀膽》等C.《阿Q正傳》《祝福》《包身工》《暴風驟雨》等小說都反映了半殖民地舊中國勞動人民遭受壓迫剝削的生活D.20世紀50年代出現(xiàn)了以孫犁為代表的河北作家群，其作品將淡雅疏朗的詩情畫意與清新的泥土氣息完美統(tǒng)一，對當代文壇產(chǎn)生極大影響，被譽為“荷花淀派”正確答案：C參考解析：《包身工》為報告文學，不是小說。(21.)我國教師職業(yè)道德的基本原則是()A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.無私奉獻D.忠于人民教育事業(yè)正確答案：D參考解析：忠于人民教育事業(yè)是我國教師職業(yè)道德基本原則。(22.)審閱Word文檔時，想在原文檔中添加修改意見，最好使用Word軟件的()。A.頁眉和頁腳功能B.自動更正功能C.批注功能D.查找和替換功能正確答案：C參考解析：【知識點】教師基本能力——信息處理能力(23.)“生存還是死亡，這是一個問題”出自莎士比亞的哪部作品()A.《哈姆雷特》B.《李爾王》C.《麥克白》D.《奧賽羅》正確答案：A參考解析：“生存還是死亡，這是一個問題”是莎士比亞四大悲劇之一《哈姆雷特》中主人公哈姆雷特最著名的獨自，(24.)京劇伴奏樂器的“三大件”包括京胡、京二胡和()。A.板胡B.柳琴C.揚琴D.月琴正確答案：D參考解析：京劇伴奏樂器的“三大件”包括京胡、京二胡和月琴。(25.)第二次世界大戰(zhàn)以來，教育興邦成為許多國家的共同選擇。為此，中國政府提出了“科教興國”的重要戰(zhàn)略思想，把實施()作為科教興國戰(zhàn)略的重要組成部分。A.科學發(fā)展觀B.素質(zhì)教育C.應(yīng)試教育D.人才強國戰(zhàn)略正確答案：B參考解析：第二次世界大戰(zhàn)以來，教育興邦成為許多國家的共同選擇。世界各國都把教育改革發(fā)展與國家的興衰存亡聯(lián)系在一起，認為教育危機對人類的影響比能源危機、生態(tài)危機、經(jīng)濟危機對人類的影響更為嚴重。也正是在這樣一種共識中，中國政府提出了“科教興國”的重要戰(zhàn)略思想，繼而又著力提升教育的現(xiàn)代化，推進教育的國際化，把實施素質(zhì)教育作為科教興國戰(zhàn)略的重要組成部分。(26.)學校派李老師帶學生去電影院看電影，出來時由于電影院門口路燈昏暗，學生不小心從樓梯上摔倒，頭部嚴重受傷，應(yīng)該為此事故負責的是()A.學校B.李老師C.李老師和電影院D.李老師和學校正確答案：A參考解析：《學生傷害事故處理辦法》第九條規(guī)定了12種發(fā)生學生傷害事故后，學校應(yīng)當依法承擔相應(yīng)責任的情形。其中第四種情形是“學校組織學生參加教育教學活動或者校外活動，未對學生進行相應(yīng)的安全教育，并未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的安全教育措施的”，第十種情形是“學校教師或者其他工作人員在負有組織、管理未成年學生的職責期間，發(fā)現(xiàn)學生行為具有危險性，但未進行必要的管理、告誡或者制止的”。因此，在本題所述情形中，應(yīng)承擔主要賠償責任的是學校。(27.)教師小高為了更好的職業(yè)發(fā)展，計劃重回高校接受研究生教育，為了在入學考試中取得好成績，他報名參加了當?shù)匾剐?。由于每天晚上刻苦學習，精力有限，小高老師上課時機械應(yīng)付，對學生的問題也是敷衍了事，為了復(fù)習，更是多次請假，讓學生自由學習。小高老師的做法()。A.合法，有利于提高小高老師業(yè)務(wù)水平B.合法，小高老師貫徹了終身學習的教育理念C.不合法，小高老師沒有對學生進行思想品德教育D.不合法，小高老師沒有認真履行教育教學職責正確答案：D參考解析：教育教學工作是教師的本職工作，教師必須遵守學校的規(guī)章制度，按照教學計劃和教學大綱要求進行教育教學活動，不得任意改變教學計劃，不得無故缺勤、曠工，保證學校教育教學工作的有序進行。(28.)《多寶塔碑》是顏真卿的()作品。A.楷書B.行書C.草書D.隸書正確答案：A參考解析：顏真卿是楷書大家，代表性楷書作品有《顏勤禮碑》《顏家廟碑》《多寶塔碑》《麻姑仙壇記》等。(29.)“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”，這里的“屠蘇”指的是（）。A.蘇州B.房屋C.酒D.莊稼正確答案：C參考解析：“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”，這句話的意思是一片爆竹聲送走了舊的一年，人們飲著醇美的屠蘇酒感受到了春天的氣息。由此可知“屠蘇”指的是酒。(30.)素質(zhì)教育要著眼于培養(yǎng)學生自我學習、自我教育、自我發(fā)展的知識與能力，真正把學生的重心轉(zhuǎn)移到啟迪心智、孕育潛力、增強后勁上來。這體現(xiàn)了素質(zhì)教育的()A.發(fā)展性B.主體性C.未來性D.全面性正確答案：A參考解析：題干的描述是素質(zhì)教育的發(fā)展性的特征。(31.)戰(zhàn)國時期，各諸侯國紛紛掀起變法運動，曾在秦國進行變法的是()A.管仲B.吳起C.李悝D.商鞅正確答案：D參考解析：公元前356年，秦孝公任用商鞅進行變法，使秦迅速成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家。(32.)中國是瓷器的故鄉(xiāng)，被世界稱為“東方瓷園”。江西省()是中國的“瓷都”。A.烏鎮(zhèn)B.石灣鎮(zhèn)C.宏村D.景德鎮(zhèn)正確答案：D參考解析：烏鎮(zhèn)是江南水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)，是中國首批十大歷史文化名鎮(zhèn)和中國魅力名鎮(zhèn)之一。石灣被稱為“南國陶都”，宏村被譽為“中國畫里的鄉(xiāng)村”。(33.)張三和李四是鄰居，張三得知李四想賣掉隔壁現(xiàn)住的房子，遂找李四表示有意購買。李四說：“我現(xiàn)在還沒有決定是否賣掉這套房子，如果我找到更好的房子，你出錢比王五多，我就賣給你?！币韵履捻棸l(fā)生了，表示李四說謊了（）A.張三出錢沒有王五多，李四把房子賣給了張三B.李四沒有找到更好的房子，盡管張三比王五出錢多，李四還是沒有把房子賣給張三C.李四沒有找到更好的房子，李四把房子賣給了張三D.李四找到了更好的房子，并且張三出錢比王五多，最終房子沒有賣正確答案：D參考解析：本題考查假言命題的負命題。當一個假言命題為真，它的負命題一定為假，想要說李四說謊了，其實就是找出原命題的負命題?！叭绻鹥，那么q”的負命題是“p且非q”。本題中的P是“李四找到更好的房子且張三比王五出錢多”，q是“賣給張三房子”，這個假言命題負命題就是“李四找到更好的房子且張三比王五出錢多，但是卻沒有將房子賣給張三”。(34.)人身權(quán)是一種專有權(quán)，不能買賣、贈予、繼承，但()例外。A.姓名權(quán)B.名稱權(quán)C.肖像權(quán)D.名譽權(quán)正確答案：B參考解析：權(quán)利人可以依法轉(zhuǎn)讓名稱權(quán)，許可他人使用自己的名稱。(35.)在國內(nèi)，私有化的概念說起來好像就是把國有資產(chǎn)分掉，而實質(zhì)上則是對私有財產(chǎn)所有權(quán)的保護問題。如果沒有對這個權(quán)利進行保護的法律基礎(chǔ)，國有資產(chǎn)能夠被分掉，分得的財產(chǎn)也隨時可以被沒收。如果以上敘述為真，最有力支持以下哪項陳述()A.如果沒有私有財產(chǎn)可以保護，保護私有財產(chǎn)的法律就毫無意義B.即使有保護私有財產(chǎn)的法律，不能有效地執(zhí)行也無濟于事C.私有化的制度是建立在擁有私有財產(chǎn)的合法權(quán)利的基礎(chǔ)上的D.私有化和市場自由化是社會主義市場經(jīng)濟都應(yīng)該重視的問題正確答案：C參考解析：題干內(nèi)容是對私有化的概念的解釋，其實質(zhì)是私有財產(chǎn)所有權(quán)的法律保護問題，也就是合法權(quán)利問題。(36.)若要在啟動Word時，直接進入所要編輯的Word文檔，不正確的是()。A.雙擊Windows桌面上該文檔的快捷方式圖標B.選擇“開始”菜單中的“所有程序”中“MicrosoftWord”C.雙擊“資源管理器”中顯示出的該文檔的名稱D.選擇“開始”菜單中的“我最近的文檔”中該文檔的名稱正確答案：B參考解析：B項只是打開Word應(yīng)用程序，要進入所要編輯的文檔，還需在文件選項卡中選擇打開文件，找到該文檔。(37.)從專業(yè)發(fā)展途徑來說，教師在教學中內(nèi)省并獲得實踐智慧，這屬于A.入職輔導(dǎo)B.在職培訓C.同伴互助D.自我教育正確答案：D參考解析：教師專業(yè)發(fā)展的途徑主要有：第一，師范教育：即通常說的教師職前教育，是教師個體專業(yè)發(fā)展的起點和基礎(chǔ)。第二，新教師的入職輔導(dǎo)：由有經(jīng)驗的教師進行現(xiàn)場指導(dǎo)，短期的系統(tǒng)培訓。目的是使之盡快轉(zhuǎn)變角色、適應(yīng)環(huán)境。第三，在職培訓:在職培訓有很多方式，如校本培訓、校本教研、建立教師專業(yè)發(fā)展學校等。第四，自我教育：即專業(yè)化的自我建構(gòu)。這是教師個體專業(yè)化發(fā)展的最直接、最普遍的途徑。自我教育的方式有經(jīng)常性的系統(tǒng)的自我反思、主動收集教改信息、研究教育教學中的各種關(guān)鍵事件、自學現(xiàn)代教育教學理論，積極感受教學的成功與失敗。教師自我教育是專業(yè)理想、專業(yè)情感、專業(yè)技能、專業(yè)風格形成的關(guān)鍵。根據(jù)題干關(guān)鍵詞“內(nèi)省”可知答案選D。(38.)從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性()。A.見圖AB.見圖BC.見圖CD.見圖D正確答案：A參考解析：元素組成相同，優(yōu)先考慮位置規(guī)律。第一行圖1旋轉(zhuǎn)180°得到圖2，圖2上下翻轉(zhuǎn)得到圖3。第二行驗證規(guī)律，圖1旋轉(zhuǎn)180°得到圖2，圖2上下翻轉(zhuǎn)得到圖3，規(guī)律成立。則第三行應(yīng)用此規(guī)律，圖2由圖1旋轉(zhuǎn)180°得到，故處圖形由圖2上下翻轉(zhuǎn)得到，只有A項符合。(39.)某小學禁止適齡少數(shù)民族兒童入學，該做法違反了《中華人民共和國教育法》的()。A.方向性B.強制性C.終身性D.平等性正確答案：D參考解析：《中華人民共和國教育法》第九條規(guī)定，“中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機會”。(40.)京劇臉譜是一種內(nèi)涵豐富的藝術(shù)表現(xiàn)形式，每個臉譜都有一種主色調(diào)以顯示劇中人物的特征，如關(guān)羽臉譜的主色是紅色的，曹操的是白色的，包拯的是黑色的……認為“白臉”表示（）。A.忠勇正義B.奸詐狡猾C.兇猛殘暴D.剛直果敢正確答案：B參考解析：黑臉正直公道(包公)；白臉陰險狡詐(京劇中說的是曹操)；紅臉關(guān)羽，意志堅強。(41.)小唐是新入職的教師，她擔心學生的成績會影響到領(lǐng)導(dǎo)和同事對自己教學水平的評價。為此，她經(jīng)常訓斥學習落后的學生，放學后還時常把個別不守紀律、學習不用功的學生留在教室寫作業(yè)。從教師職業(yè)道德規(guī)范的角度看，小唐老師的行為()。A.違反了鉆研業(yè)務(wù)的要求B.違反了關(guān)愛學生的要求C.違反了謙虛好學的要求D.違反了遵紀守法的要求正確答案：B參考解析：《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）中“關(guān)愛學生”要求教師關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友。保護學生安全，關(guān)心學生健康，維護學生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。小唐老師訓斥學生，放學后把學生留在教室寫作業(yè)的行為，違反了“關(guān)愛學生”的要求。(42.)下列所含光學知識原理達兩種以上的是()A.鏡中花B.凸透鏡C.海市蜃樓D.清潭疑水淺正確答案：C參考解析：A項體現(xiàn)了光的反射現(xiàn)象，B項與D項都體現(xiàn)了光的折射，只有C項中的海市蜃樓是光的反射和折射綜合作用的結(jié)果。(43.)根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》，以下不屬于推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的是()。A.切實縮小校際差距，著力解決擇校問題B.加快縮小城鄉(xiāng)差距C.努力縮小區(qū)域差距D.優(yōu)先配置農(nóng)村教育資源正確答案：D參考解析：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》規(guī)定，推進義務(wù)教育均衡發(fā)展包括切實縮小校際差距，著力解決擇校問題；加快縮小城鄉(xiāng)差距；努力縮小區(qū)域差距。(44.)王老師為了貫徹素質(zhì)教育，在班級中設(shè)立了計算機小組、繪畫小組、音樂小組、籃球小組……學生可以根據(jù)自己的愛好和特長選擇不同的興趣小組。王老師的做法()A.正確，體現(xiàn)了面向全體學生的教育理念B.正確，可以促進學生的個性發(fā)展C.錯誤，忽視了學生的全面發(fā)展D.錯誤，忽視了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力正確答案：B參考解析：素質(zhì)教育是促進學生個性發(fā)展的教育，每一位學生都有其個別性，教育要尊重并充分發(fā)展學生的個性。題干中，王老師設(shè)立了類型多樣的興趣小組，學生可以根據(jù)自己的喜好、特長自由加入不同小組，這有利于學生的個性發(fā)展，本題選B。(45.)素質(zhì)教育是依據(jù)人的發(fā)展和社會發(fā)展的實際需要，以()為根本目的的教育。A.全面提高全體學生的基本素質(zhì)B.全面促進全體學生身體健康成長C.全面提高全體學生的智力潛能D.全面提高全體學生的思想道德水平正確答案：A參考解析：素質(zhì)教育是一種以全面提高全體學生的基本素質(zhì)為根本目的的教育。強調(diào)素質(zhì)教育面向全體國民和全體適齡兒童，反映了素質(zhì)教育的全體性。(46.)六年級剛開學，班主任周老師言辭懇切地對學生說：“這一年是小學的最后階段，尤其重要，大家要專心學習，不要把時間浪費在課外活動上?！敝芾蠋煹恼f法()A.合理，有利于學生復(fù)習應(yīng)考B.合理，體現(xiàn)了強烈的責任心C.不合理，不利于學生全面發(fā)展D.不合理，不利于學生主動發(fā)展正確答案：C參考解析：素質(zhì)教育要求教育要促進學生全面發(fā)展。實施全面的素質(zhì)教育就是要使學生德、智、體、美、勞等各個方面都得到發(fā)展。題干中，周老師讓學生把時間都放在學習上，忽略了課外活動，不利于學生的全面發(fā)展。(47.)陳老師是一名新教師，她在課堂上提問時，總是只有幾位學習成績優(yōu)秀的學生會積極舉手回答，其他學生多是低頭不語，被點到時也往往答不上來，為此陳老師向你請教。以下你給她的建議中，最恰當?shù)氖牵ǎ?。A.只點名學習成績差的學生回答問題B.僅表揚學習成績優(yōu)秀的那幾位學生C.設(shè)置不同難度的問題，鼓勵所有學生主動回答問題D.將學生在課堂上回答問題的情況納入學生綜合評價正確答案：C參考解析：素質(zhì)教育是面向全體學生的教育，強調(diào)在教育中使每個人都得到發(fā)展，而不是只注重一部分人的發(fā)展，更不是只注重少數(shù)人的發(fā)展。陳老師提問時，其他學生被點到后往往答不上來，說明設(shè)置的題目過難，因此，陳老師應(yīng)設(shè)置不同難度的問題，使所有學生都能有機會回答問題。陳老師應(yīng)該給予所有學生同等的回答問題和受到表揚的機會。在多數(shù)學生回答不上問題時，將學生在課堂上回答問題的情況納入學生綜合評價，并不能從根本上解決成績較差的學生回答不上來的問題，也不利于提高學生參與課堂的積極性。(48.)在確定小組長時，馬老師指定在班級中有點孤僻、不合群的王蕊同學做小組長，并讓她和班級其他同學多多交流。一段時間后，王蕊同學和其他同學有了更多的交流，人也開朗了很多。馬老師的行為()。A.恰當，教師應(yīng)該關(guān)注每一個學生的發(fā)展B.恰當，必須強制每個人參加班級管理活動C.不恰當，教師應(yīng)該給學生更多的私人空間D.不恰當，教師應(yīng)該尊重學生個性正確答案：A參考解析：素質(zhì)教育的基本內(nèi)涵包括素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，素質(zhì)教育是面向全體學生的教育，素質(zhì)教育是促進學生全面發(fā)展的教育，素質(zhì)教育是促進學生個性發(fā)展的教育，素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。題干中馬老師注意到了班級中有點孤僻、不合群的王蕊，培養(yǎng)其與人交往的能力，符合素質(zhì)教育面向全體學生的教育理念。(49.)被高爾基稱為世界民間文學創(chuàng)作中“最壯麗的一座紀念碑”的作品是()A.《古蘭經(jīng)》B.《一千零一夜》C.《薔薇園》D.《列那狐傳奇》正確答案：B(50.)中國自古就有重禮節(jié)的優(yōu)良傳統(tǒng)，古人發(fā)明謙辭以用來表示人們?nèi)粘＝浑H和書信往來中必不可少的謙虛與尊敬。以下有關(guān)謙辭的說法不正確的一項是()。A.家父指自己的父親，家母指自己的母親B.拙荊指自己的妻子，小女指自己的女兒C.學生對老師可自稱門生D.舍弟是指別人的弟弟正確答案：D參考解析：A．B、C三項說法均正確。D項，舍弟是指自己的弟弟。(51.)拍一段新年祝福微視頻、和家人一起撣塵、學做一道年夜菜、和爸爸媽媽一起拜年、到社區(qū)參加公益服務(wù)……中小學生的寒假作業(yè)已經(jīng)不再是枯燥的“幾大本作業(yè)題”，而是進入了多元化時代。針對這一現(xiàn)象，下列說法不正確的是()A.學生具有巨大的發(fā)展?jié)撃蹷.學生的發(fā)展是全面的發(fā)展C.學生是發(fā)展的主體D.學生的各方面是平均發(fā)展的正確答案：D參考解析：學生的身心發(fā)展具有規(guī)律性。學生發(fā)展的規(guī)律性主要體現(xiàn)在身心發(fā)展上，不同階段的學生具有不同的身心特征。個體身心發(fā)展的一般規(guī)律有順序性、階段性、不均衡性、互補性和個別差異性。學生各方面的發(fā)展不是平均發(fā)展的。D明顯說法錯誤。(52.)李老師堅持寫“作業(yè)札記”，其中記錄了學生做作業(yè)過程中的一些有趣的、特殊的現(xiàn)象，并據(jù)此分析學生在完成作業(yè)中的心理變化，然后再將自己的判斷結(jié)果作為設(shè)計、布置、批改和反饋作業(yè)的重要依據(jù)。從學生觀的角度分析，該教師的做法()A.注重了學生發(fā)展的差異性B.發(fā)揮了教學的專業(yè)自主性C.注重了學生發(fā)展的主體性D.提升了布置作業(yè)的有效性正確答案：A參考解析：以人為本的學生觀認為學生的身心發(fā)展具有個體差異性，個別差異首先表現(xiàn)在不同兒童同一方面的發(fā)展速度和水平不同。其次，個別差異還表現(xiàn)在不同兒童所具有的不同個性心理傾向上。另外，個別差異也表現(xiàn)在群體間，如男女性別的差異。根據(jù)個體發(fā)展的個別差異性規(guī)律，教育必須因材施教，充分發(fā)揮每個學生的潛能和積極因素，有的放矢地選擇適宜、有效的教育途徑和方法手段，使每個學生都能得到最大程度的發(fā)展。題干中老師通過記錄學生在做作業(yè)中的有趣現(xiàn)象、分析學生在完成作業(yè)中的心理變化并以此作為設(shè)計、布置、批改和反饋作業(yè)的重要依據(jù)，說明老師注重了學生發(fā)展的差異性。(53.)一年級剛開學，班主任韓老師就通過各種渠道，深入了解班級每個學生的情況，并據(jù)此制訂適合每位學生的發(fā)展規(guī)劃。這種做法表明韓老師關(guān)注()A.學生發(fā)展的差異性B.學生發(fā)展的互補性C.學生發(fā)展的平衡性D.學生發(fā)展的順序性正確答案：A參考解析：每個學生都有自身的獨特性，教師要在教育過程中貫徹因材施教的教學原則，“一把鑰匙開一把鎖”。題干中，韓老師在了解班級每個學生的情況后，為每位學生制定了合適的個人發(fā)展規(guī)劃，這說明韓老師關(guān)注學生個體發(fā)展的差異性，能夠因材施教，本題選A。(54.)數(shù)學課上學習三角形的內(nèi)角和，老師讓同學們搜集了各種各樣的三角形，并先讓同學們用量角器測量三角形的每個角是多少度，后引導(dǎo)同學們將三角形三個角的度數(shù)相加，最后同學們發(fā)現(xiàn)不論什么樣的三角形內(nèi)角和總是180度。下面說法錯誤的是（）。A.體現(xiàn)了教師以“學習者為中心”的教育觀B.體現(xiàn)了教師“重結(jié)論的同時更重過程”的教育觀C.體現(xiàn)了教師“關(guān)注學生情感體驗”的教育觀D.體現(xiàn)了教師“促進學生學習和發(fā)展”的教師觀正確答案：C參考解析：該教師的做法充分尊重了學生在學習過程中的主體地位，引導(dǎo)、幫助學生學習知識。題干中并沒有強調(diào)學生情感體驗的變化。(55.)擊鼓說唱陶俑(如下圖)的創(chuàng)作時期是()。A.漢B.秦C.明D.清正確答案：A參考解析：擊鼓說唱陶俑創(chuàng)作于漢代。漢代的陶俑模仿供墓主人生前驅(qū)使的各色人物，如農(nóng)夫、廚師、百戲演員、舞女等，以及圈養(yǎng)的家禽、走獸。有的把表現(xiàn)對象塑造得有聲有色；有的手法夸張，如四川地區(qū)出土的擊鼓說唱陶俑。(56.)劉老師經(jīng)常與校內(nèi)外同行交流教育心得，在職攻讀了教育碩士，在學術(shù)刊物上發(fā)表多篇教育論文。劉老師的做法符合()。A.遵循教育規(guī)律、實施素質(zhì)教育的要求B.拓寬知識視野、更新知識結(jié)構(gòu)的要求C.知榮明恥、謙虛謹慎的要求D.嚴以律己、以身作則的要求正確答案：B參考解析：劉老師與同行交流心得、不斷學習，這體現(xiàn)了終身學習的理念。終身學習要求教師崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。(57.)小健不慎將同桌的一支貴重的鋼筆弄丟了，但小健沒有承認。班主任馮老師知道后，應(yīng)該采取的正確的做法是（）。A.在班會上對小健提出嚴肅批評，給其他學生以提醒B.私下找小健談話，告訴他勇于承認錯誤才是正確的做法C.直接與小健的家長面談，告知家長小健的不道德行為D.放任不管，讓小健和同桌協(xié)商解決這件事正確答案：B參考解析：學生不敢承認錯誤的原因一般有兩個：一是害怕承擔責任；二是害怕?lián)p害自己在老師和同學心目中的形象。教師在班會上對小健點名批評，會傷害小健的自尊心，不利于小健對錯誤行為的改正，故A項錯誤。教師在沒有盡力幫助小健承認錯誤的基礎(chǔ)上就直接與家長面談，這樣做有可能引起小健的逆反心理，不利于對小健的教育，故C項錯誤。如果教師對小健所犯錯誤放任不管，這將不利于小健認識自己的錯誤，也不利于小健未來的發(fā)展，故D項錯誤。新版章節(jié)練習，考前壓卷，完整優(yōu)質(zhì)題庫+考生筆記分享，實時更新，軟件，，小健心智還不成熟，需要教師給予一定的教育和指導(dǎo)，這樣小健才能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足并及時改正，促進自己的發(fā)展，故B項正確。(58.)學生在教學中主體性的實現(xiàn)，既是教育的目的，也是教育成功的()A.結(jié)果B.條件C.任務(wù)D.途徑正確答案：B(59.)()是指教育行政相對人的合法權(quán)益受到侵害并造成損害時，通過裁決糾紛，糾正、制止或矯正侵權(quán)行為，使受害者的權(quán)利得以恢復(fù)，利益得到補救的法律制度。A.教育法律援助B.教育法律補償C.教育法律救濟D.教育法律補救正確答案：C參考解析：所謂教育法律救濟，是指教育法律關(guān)系主體的合法權(quán)益受到侵犯并造成損害時，獲得恢復(fù)和補救的法律制度。法律救濟的渠道有四種：行政渠道、司法渠道、仲裁渠道和調(diào)解渠道。(60.)歷史課中講到“楚漢爭霸”中項羽自殺時，一個學生突然說道：“傻瓜?！毕铝刑幚矸绞街凶钋‘?shù)囊豁検?)A.指桑罵槐地批評B.不予理睬，繼續(xù)課堂教學C.老師微笑著說：“剛才有人說‘項羽自殺是傻瓜行為’，大家怎么認為呢?”D.否定學生的觀點正確答案：C參考解析：本題主要考核教師的教育機智。教師需要“教育機智”。“教育機智”是教師在教育教學過程中的一種特殊定向能力，是指教師對學生活動的敏感性，能根據(jù)學生新的特別是意外的情況，迅速而正確地做出判斷，隨機應(yīng)變地采取及時、恰當而有效的教育措施解決問題的能力。四個選項中只有C項最符合。(61.)針對教師提出的申訴，教育行政部門需在接到申訴書的次日起()日內(nèi)做出處理。A.7B.15C.30D.60正確答案：C參考解析：申訴的處理決定。受理機關(guān)對于受理的申訴案件，在進行調(diào)查研究，全面核查的基礎(chǔ)上，應(yīng)區(qū)別不同情況，分別做出處理決定。教育行政部門應(yīng)當在接到申訴書的次日起30日內(nèi)，做出處理。(62.)李某是本科應(yīng)屆畢業(yè)生，在畢業(yè)前夕剛?cè)〉昧私處熧Y格證。他在畢業(yè)后考上了家鄉(xiāng)的特崗教師。下列說法不正確的是（）。A.李某已經(jīng)具備了作為教師的資格要求B.李某首次任教，應(yīng)當有試用期C.李某雖然通過了招聘考試，仍需提高教育教學業(yè)務(wù)水平D.遵守憲法、法律和職業(yè)道德，是李某的權(quán)利正確答案：D參考解析：《中華人民共和國教師法》教師應(yīng)當履行下列義務(wù)：（一）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；（二）貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務(wù)；（三）對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學生開展有益的社會活動；（四）關(guān)心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；（五）制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象；（六）不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務(wù)水平?！白袷貞椃ā⒎珊吐殬I(yè)道德”是李某的義務(wù)，故D錯誤(63.)黃老師把一個學習成績差的學生叫作“學渣”，該學生因此在同學面前抬不起頭。黃老師的做法()。A.正確，這是一種幽默B.正確，可以激勵學生更好地學習C.不正確，侵犯了學生的受教育權(quán)D.不正確，侵犯了學生的人格尊嚴權(quán)正確答案：D參考解析：題干中黃老師的做法是不正確的。黃老師把學習成績差的學生叫作“學渣”的做法侵犯了學生的人格尊嚴權(quán)。(64.)楊某患有先天性心臟病，經(jīng)醫(yī)院鑒定需要延遲一年人小學接受教育，根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的有關(guān)規(guī)定，楊某的父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當提出延遲入學申請，批準申請的單位是()A.當?shù)乜h級人民政府教育部門B.當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門C.當?shù)貙W校、村委會或者居委會D.當?shù)厥〖壢嗣裾逃块T正確答案：B參考解析：根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》第十一條規(guī)定，適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學、休學的，其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當提出申請，由當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準。(65.)下列關(guān)于教師職業(yè)責任的發(fā)展趨勢，說法不正確的是()A.教師的職業(yè)責任發(fā)展趨于單一專業(yè)化B.教師的職責發(fā)展是一個連續(xù)性的過程C.教師的職業(yè)責任是隨著社會的發(fā)展而不斷變化更新的D.社會發(fā)達程度越高，教師職業(yè)的勞動越復(fù)雜，所負擔的責任就越大。在社會發(fā)展和經(jīng)濟建設(shè)中發(fā)揮的作用就越重要正確答案：A參考解析：教師的職責不是單一的，而是綜合的；不是靜止的，而是發(fā)展的；不是階段的，而是連續(xù)的。(66.)能把聲音和圖像轉(zhuǎn)化為電流的裝置分別是()A.耳機和攝像機B.話筒和攝像機C.話筒和顯像管D.耳機和顯像管正確答案：B參考解析：話筒能把聲信號變成電信號，耳機是把電信號變成聲信號，攝像機把圖像變成電信號，顯像管把放大的圖像信號還原成圖像，所以B項正確。(67.)幾位同學對物理競賽的名次進行猜測。小鐘說：“小華第三，小任第五?！毙∪A說：“小閔第五，小宮第四?！毙∪握f：“小鐘第一，小閔第四?！毙￠h說：“小任第一，小華第二?！毙m說：“小鐘第三，小閔第四?！币阎敬胃傎悰]有并列名次，并且每個名次都有人猜對。那么，具體名次應(yīng)該是()。A.小華第一、小鐘第二、小任第三、小閔第四、小宮第五B.小閔第一、小任第二、小華第三、小宮第四、小鐘第五C.小任第一、小華第二、小鐘第三、小宮第四、小閔第五D.小任第一、小閔第二、小鐘第三、小宮第四、小華第五正確答案：C參考解析：本題為分析推理類，本題答案信息很全，可以用帶入排除法作答。A項小華第一，無人猜對；B項小閔第一，無人猜對；D項小閔第一，無人猜對。所以選擇C選項。(68.)吳老師是個比較有個性的老師，他上的課非常受孩子們喜歡，但是他不注重衣著，常常邋里邋遢地出現(xiàn)在課堂上，如果你是吳老師的同事，你會()A.不跟吳老師說，上好課就可以了B.委婉地跟吳老師說既要上好課，也要注意自己的形象C.跟吳老師說邋里邋遢的遭人厭，以后要改正D.不跟吳老師說，這是吳老師自己的事正確答案：B參考解析：教師應(yīng)為人師表，作為吳老師的同事，應(yīng)該跟吳老師說，但不能過于直接，最好是委婉地跟吳老師說既要上好課，也要注意自己的形象。(69.)數(shù)學課上，老師在講解例題的解法，小明突然舉手說，他想為大家演示例題的另一種解法。老師恰當?shù)奶幚矸绞绞?)A.不予理睬，繼續(xù)課堂教學B.稍作停頓，批評學生影響諫堂秩C.請小明上講臺為大家演示D.跟小明說下課討論正確答案：C(70.)我們?nèi)粘Ｉ钪械奶妓犸嬃现械闹饕镔|(zhì)是()A.氮氣B.一氧化碳C.二氧化碳D.氧氣正確答案：C參考解析：碳酸飲料中的主要成分是CO2。(71.)秦漢時期設(shè)立的國家音樂機構(gòu)是()A.樂府B.太常寺C.鼓吹署D.教坊正確答案：A參考解析：“漢承秦制”，于公元前112年設(shè)立了“樂府”，是以采集改編民間音樂為主的音樂機構(gòu)。(72.)某年，電信公司投入了巨資改善網(wǎng)絡(luò)通訊質(zhì)量和網(wǎng)絡(luò)覆蓋區(qū)，結(jié)果當年用戶增加了20％，但是利潤卻下降了10％。以下選項中最可能解釋上述情況發(fā)生的原因的是()A.新增用戶的消費總額較低B.網(wǎng)絡(luò)包年費大幅度降低C.電信公司當年的管理出了問題D.電信公司為擴大網(wǎng)絡(luò)覆蓋區(qū)投入的資金過多正確答案：D參考解析：解釋型題目。題干要求解釋用戶增加但利潤卻下降的原因。D項指出電信公司投入的資金過多，故盡管用戶增加，所增加的費用卻仍然不抵公司的投入資金，導(dǎo)致了利潤的下降。A、B、C項都不一定會導(dǎo)致利潤的下降。(73.)只有對樓市進行深度調(diào)控，才會利國利民。據(jù)此，不能推出的是()。A.如果不對樓市進行深度調(diào)控，那么就不會利國利民B.除非對樓市進行深度調(diào)控，否則不會利國利民C.如果沒有利國利民，那么就是因為沒有對樓市進行深度調(diào)控D.或者對樓市進行深度調(diào)控，或者不會利國利民正確答案：C參考解析：此題為復(fù)言命題推理題。題干是一個必要條件假言命題，根據(jù)其有效的推理規(guī)則，否定前件則否定后件，A項正確；根據(jù)必要條件假言命題聯(lián)結(jié)詞的轉(zhuǎn)化，B項正確；否定后件不能否定前件，C項錯誤；根據(jù)必要條件假言命題和選言命題的轉(zhuǎn)化關(guān)系，D項正確。(74.)()被譽為“交響樂之父”。A.莫扎特B.貝多芬C.海頓D.李斯特正確答案：C參考解析：海頓，奧地利作曲家，被譽為“交響樂之父”。海頓最重要的創(chuàng)作體裁是交響曲和弦樂四重奏。其代表作品有交響曲《告別》《驚愕》《軍隊》等108首，弦樂四重奏《云雀》《皇帝》等，清唱劇《創(chuàng)世紀》《四季》等。(75.)下列選項中的概念關(guān)系，與“顏色一紅色”一致的是()。A.自行車—卡車B.房子—屋頂C.明溝—暗溝D.食物—餃子正確答案：D參考解析：題干所述為種屬關(guān)系。紅色是顏色的一種，餃子是食物的一種。A項，自行車和卡車是并列關(guān)系。B項，屋頂是房子的一部分。C項，明溝和暗溝是并列關(guān)系。(76.)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》提出，學校一切工作的出發(fā)點和落腳點是()。A.實施素質(zhì)教育B.促進學生健康成長C.實現(xiàn)教育均衡發(fā)展D.提高教育質(zhì)量正確答案：B參考解析：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》提出，“把育人為本作為教育工作的根本要求。人力資源是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的第一資源，教育是開發(fā)人力資源的主要途徑。要以學生為主體，以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學生的主動性，把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點。關(guān)心每個學生，促進每個學生主動地、生動活潑地發(fā)展；尊重教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，為每個學生提供適合的教育。努力培養(yǎng)造就數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才”。(77.)小卉老師備課積極、上課認真負責，是全校皆知的“小蜜蜂”，但她的教學效果并不是很好。小卉老師需要反思的是()。A.教學目的B.教學態(tài)度C.教學方式D.教學條件正確答案：C參考解析：小卉老師雖然努力但是沒有取得成效，因此她應(yīng)當反思其教學方式是否恰當。(78.)對下列歷史事件發(fā)生背景的描述準確的是()。A.圓月高懸的夜晚，偉大文學家屈原投汨羅江而亡B.張騫出使西域時，友人彈奏《陽關(guān)三疊》以表達惜別之情C.金田起義發(fā)生時，中國已經(jīng)完全淪為半殖民地半封建社會D.南昌起義發(fā)生時，江淮大地已過了梅雨期正確答案：D參考解析：屈原在五月初五（端午節(jié)）抱石跳汨羅江自盡，圓月高懸一般出現(xiàn)在每月農(nóng)歷十五左右，此事件發(fā)生背景不準確?！蛾栮P(guān)三疊》古琴曲是根據(jù)唐代詩人王維的《送元二使安西》譜寫的一首著名的藝術(shù)歌曲。張騫出使西域是在西漢漢武帝時期，背景不符。金田起義發(fā)生在1851年，而中國完全淪為半殖民地半封建社會是在1901年《辛丑條約》簽訂后，背景不符。梅雨季節(jié)是在每年6、7月份出現(xiàn)的持續(xù)天陰有雨的氣候現(xiàn)象，南昌起義爆發(fā)于1927年8月1日，故D項背景描述準確。(79.)小飛是小學二年級學生，因某些原因未能按時完成作業(yè)，在早讀課抄同學的作業(yè)時，被張老師發(fā)現(xiàn)，隨后被叫到了辦公室。張老師應(yīng)該()。A.給小飛父母打電話，批評家長不監(jiān)督孩子做作業(yè)B.先向小飛了解情況，詢問他未完成作業(yè)的原因C.要求小飛中午放學后把作業(yè)完成再吃午飯D.讓小飛在辦公室寫檢討，不允許他上課正確答案：B參考解析：對于班級管理中出現(xiàn)的問題，教師要本著教育學生的原則，既要很好地教育學生，又要讓教育起到一定效果。A、C、D三項一味地批評和懲罰，簡單粗暴，并不能很好地教育學生，最恰當?shù)姆绞绞窍群蛯W生溝通。(80.)通電導(dǎo)線周圍存在磁場是下列哪一位科學家發(fā)現(xiàn)的（）A.奧斯特B.法拉第C.安培D.焦耳正確答案：A參考解析：奧斯特首先發(fā)現(xiàn)了通電導(dǎo)線周圍存在磁場。法拉第在1831年發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象。安培總結(jié)出了電流周圍的磁場方向和電流方向的關(guān)系定則，即安培定則。焦耳的主要貢獻是總結(jié)出了焦耳定律。(81.)學校舉辦了“給自己喜愛的作家寫信”的活動，并給每個班5個名額。其他班級都是抽簽決定這5個名額給誰，但是六年級（3）班的王老師認為只有作文寫得好的學生才有資格把信寄出，因此她挑選了5名她認為寫作能力強的學生，幫助他們寄信。王老師的做法()。A.符合因材施教的原則B.符合公平競爭的要求C.違背平等待生的理念D.違背民主互助的理念正確答案：C參考解析：在學校教育活動中，“以人為本”是以每一個學生的發(fā)展為本，必須遵循“教育公正”原則。教育公正在教育活動中的體現(xiàn)，就是所有的學生都能夠獲得同樣的教育機會，或者說教育機會對所有的學生來說是均等的。該教師沒有做到公平公正地對待學生，違背了平等待生的理念。(82.)在Excel中，不屬于公式內(nèi)容的是()。A.函數(shù)B.引用C.運算符D.變量正確答案：D參考解析：Excel公式包含函數(shù)、引用、運算符和常量，不包含變量。(83.)“芳菲次第長相續(xù)，一季更有一季景。”下列詩句描述了不同季節(jié)的物候，按春、夏、秋、冬的次序排列正確的是()。①圓荷浮小葉，細麥落輕花。②墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。③采菊東籬下，悠然見南山。④竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。A.②④③①B.④②①③C.④③①②D.④①③②正確答案：D參考解析：題干中的四句詩分別展現(xiàn)了四個不同的季節(jié)。①“圓荷浮小葉，細麥落輕花”出自杜甫的《為農(nóng)》，“圓荷”展現(xiàn)的是夏天的景色。②“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”出自王安石的《梅花》，“梅花”“凌寒”描寫的都是冬天的景象。③“采菊東籬下，悠然見南山”是陶淵明《飲酒》中的詩句，描繪的是秋天的景象。④“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”出自蘇軾的《惠崇春江晚景二首》，“桃花”“春江”描繪的是春天的景色。因此，按照春、夏、秋、冬的次序排列正確的是④①③②。教師資格考前黑鉆密押題，軟件考前一周更新，(84.)從所給四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性()A.馬王堆漢墓B.曾侯乙墓C.?；韬钅笵.秦始皇陵正確答案：A參考解析：素紗禪衣為國家一級文物，該文物于1972年在湖南省長沙市馬王堆漢墓發(fā)掘出土，是西漢紡織技術(shù)巔峰時期的作品。(85.)某校為了提高升學率，特意將優(yōu)等生和后進生挑選出來，設(shè)立了培優(yōu)班和后進班。該校的做法()。A.正確，便于分層教學B.正確，有利于因材施教C.不正確，不能平等對待所有學生D.不正確，不能促進學生個性發(fā)展正確答案：C參考解析：為了提高升學質(zhì)量，特意將優(yōu)等生和后進生挑選出來，設(shè)立培優(yōu)班和后進班的做法是不正確的，學校沒有做到對所有學生一視同仁，沒有平等對待所有學生。(86.)某學校要進行先進教師的評選。劉老師怕學習倒數(shù)的李小萌和蔣大壯影響自己的評選，就對李小萌和蔣大壯說：“學習不刻苦，不如回家賣紅薯。你們倆跟著父母賣紅薯去吧!還學什么習!”劉老師的做法()。A.不正確，沒有看到學生是獨立的人B.不正確，沒有看到學生是發(fā)展的人C.不正確，沒有看到學生是獨特的人D.正確，劉老師用激進法引導(dǎo)學生努力學習正確答案：B參考解析：劉老師怕兩個學生影響自己評選先進教師，惡語相向，并不是引導(dǎo)學生努力學習，D項錯誤。因此，劉老師的做法不正確，沒有認識到學生具有巨大的發(fā)展?jié)摿Α?87.)英國著名的物理學家和宇宙學家()于2018年3月逝世。他在科普著作《時間簡史》中解釋了宇宙、黑洞和大爆炸的理論。A.霍金B(yǎng).愛因斯坦C.薛定諤D.普朗克正確答案：A參考解析：霍金（1942．1．8—2018．3．14）是英國著名的物理學家和宇宙學家，代表著作有《時間簡史》《果殼中的宇宙》《大設(shè)計》《我的簡史》等。(88.)某學校建校50周年時制作了一批紀念品，要求學生必須購買。這種做法()。A.合法，紀念品有特殊意義，每個學生都應(yīng)該收藏B.合法，可以擴大學校的影響力C.不合法，應(yīng)給予通報批評，沒收違法所得D.不合法，責令限期改正正確答案：C參考解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第五十六條規(guī)定，“學校以向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務(wù)等方式謀取利益的，由縣級人民政府教育行政部門給予通報批評；有違法所得的，沒收違法所得；對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分”。學校的這種做法不合法，應(yīng)給予通報批評，沒收違法所得。(89.)戴老師是新入職的老師，他非常擔心學生的成績會影響領(lǐng)導(dǎo)和同事對自己教學水平的評價。為此，他經(jīng)常給學生布置大量的作業(yè)，經(jīng)常挖苦、訓斥學習落后的學生。下列對戴老師的評價正確的是()。A.維護教師權(quán)威B.嚴格要求學生C.注重師生平等D.有違關(guān)愛學生正確答案：D參考解析：《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中關(guān)愛學生要求教師關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關(guān)心學生健康，維護學生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。戴老師的做法違背了這一要求。(90.)小軍是班上有名的差生，不但成績拖后腿，而且還經(jīng)常惹“亂子”，但是他對美術(shù)很感興趣。有一次小軍參加了學校舉辦的“第二課堂成果展覽”，他的作品獲得了大獎。對此，班主任王老師的下列做法中不恰當?shù)氖?)。A.認真分析，了解問題形成的原因B.揚長避短，告訴小軍只需發(fā)展美術(shù)方面的特長C.獲得信任，尋找恰當?shù)慕逃龝r機D.因勢利導(dǎo)，幫助小軍樹立學習的信心正確答案：B參考解析：對于小軍的情況，王老師應(yīng)“一分為二”地看待。一方面，對小軍美術(shù)方面的特長給予肯定，增強其自信心；另一方面，幫助小軍改正惹“亂子”的做法，幫助其提高文化課成績。王老師可以通過以下方法對小軍進行教育：①建立良好的師生關(guān)系，獲得小軍的信任并尋找恰當?shù)慕逃龝r機對其進行教育；②分析問題形成的原因，對癥下藥；③因勢利導(dǎo)，鼓勵、幫助小軍樹立信心。素質(zhì)教育要求促進學生的全面發(fā)展，王老師“告訴小軍只需發(fā)展美術(shù)方面的特長”是錯誤的。(91.)貝多芬的《第九交響曲》中，第一次在交響樂中加入了()。A.人聲B.舞蹈C.輕音樂D.打擊樂正確答案：A參考解析：貝多芬的《第九交響曲》第一次在交響樂中加入了人聲，所以這一作品也被稱為《合唱交響曲》。(92.)作為20世紀的文化巨人，他在小說、散文、雜文、名著翻譯、古籍?？焙同F(xiàn)代學術(shù)等多個領(lǐng)域都有巨大貢獻。毛澤東評價他說：“他是中國文化革命的主將，他不但是偉大的文學家，而且是偉大的思想家和偉大的革命家?！边@位文化巨人是()。A.郭沫若B.胡適C.周作人D.魯迅正確答案：D參考解析：魯迅是20世紀的文化巨人，他在小說、散文、雜文、木刻、現(xiàn)代詩、舊體詩、名著翻譯、古籍校勘和現(xiàn)代學術(shù)等多個領(lǐng)域都有巨大貢獻。其代表作品主要有小說集《吶喊》《彷徨》，雜文集《墳》《準風月談》，散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》，翻譯作品《壁下譯叢》，學術(shù)專著《中國小說史略》等。毛澤東評價魯迅：“魯迅是中國文化革命的主將，他不但是偉大的文學家，而且是偉大的思想家和偉大的革命家?！?93.)中華民族的歷史源遠流長。目前我國境內(nèi)最早的人類活動遺址位于()。A.淮河流域B.黃河流域C.長江流域D.珠江流域正確答案：C參考解析：目前我國境內(nèi)最早的人類活動遺址是元謀人遺址，該遺址位于長江流域。(94.)王某的兒子因車禍造成下肢截肢，平時需要借助推車才能行走，但智力正常。今年孩子已滿7歲，王某決定送兒子到附近小學上學。學校認為，學校本身是一所普通學校，沒有為殘疾兒童準備的專門設(shè)施，故拒絕了王某的要求。該學校的做法（）。A.合法，學校有權(quán)拒絕殘疾兒童入學B.合法，學校有招生自主權(quán)C.不合法，王某的兒子雖有殘疾，但智力正常，學校不應(yīng)該拒絕其入學D.不合法，侵犯了王某兒子的人格尊嚴權(quán)正確答案：C參考解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第十九條規(guī)定，“普通學校應(yīng)當接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，并為其學習、康復(fù)提供幫助”。題干中，王某的兒子雖有殘疾，但智力正常，學校不應(yīng)拒絕其入學。(95.)阿冰是小學三年級的學生，其父母都是農(nóng)民工。阿冰雖然學習成績一直不理想，但是十分努力。針對阿冰的情況，教師的下列做法中，最合適的是()。A.勸說阿冰不要學習了，你的父母都是農(nóng)民工，你不會有什么前途的B.對阿冰的任何行為不予理睬C.耐心教導(dǎo)阿冰，肯定阿冰的努力，并且教給她正確的學習方法D.認為阿冰智商低是遺傳的，無論怎樣都無法改變學習成績正確答案：C參考解析：“以人為本”的學生觀的內(nèi)涵是學生是發(fā)展的人，學生是獨特的人，學生是具有獨立意義的人。當學生在學習上出現(xiàn)問題時，教師應(yīng)該耐心教導(dǎo)，不能因為暫時的成績落后否定學生的未來。對學生冷嘲熱諷甚至否定學生的努力，認為智商是遺傳的，不予理睬等行為都是錯誤的。(96.)屈原是中國浪漫主義文學的奠基人，“楚辭”的創(chuàng)立者和代表作家，被譽為“辭賦之祖”“中華詩祖”。下列不屬于屈原作品的是()。A.《九歌》B.《九辯》C.《九章》D.《天問》正確答案：B參考解析：A．C、D三項均為屈原所作。B項，《九辯》是戰(zhàn)國宋玉所作的一首長篇抒情詩，收錄在《楚辭》中，主要抒發(fā)了“貧士失職而志不平”的感慨。(97.)下圖是法國的()。A.凡爾賽宮B.拉美西斯神廟C.巴黎圣母院D.米蘭大教堂正確答案：C參考解析：巴黎圣母院始建于1163年，位于法國，是一座用石頭建造的較為典型的哥特式建筑，是基督教建筑的代表。門、窗和塔樓到處可見尖的形狀，這是哥特式建筑的標志。(98.)某學校劉老師在學校里開了一家超市。一天，學生王某和李某吃了在超市購買的辣條后，出現(xiàn)頭暈、嘔吐的現(xiàn)象，后被醫(yī)院診斷為食物中毒。在這起傷害事故中，應(yīng)承擔責任的是()。A.劉老師B.學校C.王某和李某D.王某和李某的家長正確答案：A參考解析：《學生傷害事故處理辦法》規(guī)定，“因?qū)W校教師或者其他工作人員與其職務(wù)無關(guān)的個人行為，或者因?qū)W生、教師及其他個人故意實施的違法犯罪行為，造成學生人身損害的，由致害人依法承擔相應(yīng)的責任”。學生吃了超市的食物引起的中毒，責任在超市。劉老師開辦超市是個人行為，并不是職務(wù)行為。所以，在這起傷害事故中，劉老師應(yīng)該承擔責任。(99.)以下()場所無條件對未成年人免費開放。A.美術(shù)館B.圖書館C.動物園D.博物館正確答案：B參考解析：《中華人民共和國未成年人保護法》第四章第三十條規(guī)定，愛國主義教育基地、圖書館、青少年宮、兒童活動中心應(yīng)當對未成年人免費開放；博物館、紀念館、科技館、展覽館、美術(shù)館、文化館以及影劇院、體育場館、動物園、公園等場所，應(yīng)當按照有關(guān)規(guī)定對未成年人免費或者優(yōu)惠開放。(100.)下列不屬于教師職業(yè)權(quán)利的是()。A.生存權(quán)利B.教育權(quán)C.專業(yè)發(fā)展權(quán)D.參與管理權(quán)正確答案：A參考解析：教師的生存權(quán)屬于一般公民權(quán)利，B、C、D三項均屬于教師的職業(yè)權(quán)利。(101.)教育行政法規(guī)一般有三種形式，即()A.通知、辦法、規(guī)則B.條例、辦法、規(guī)定C.條例、命令、規(guī)則D.通知、命令、規(guī)定正確答案：B參考解析：教育行政法規(guī)的名稱一般有三種：條例、規(guī)定、辦法或細則。(102.)夏老師認為學校對自己的處分不公平。依據(jù)《中華人民共和國教師法》，他可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當在接到申訴的()日內(nèi)，作出處理。A.15B.30C.14D.60正確答案：B參考解析：《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師對學校或者其他教育機構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的?；蛘邔W校或者其他教育機構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當在接到申訴的三十日內(nèi)，作出處理。(103.)一年級的小宇聰明伶俐，他的媽媽幫他報了奧數(shù)班?？墒切∮顚W了幾節(jié)課，表現(xiàn)卻不盡如人意。老師告訴小宇的媽媽：“一般的孩子到小學五六年級才開始學奧數(shù)，雖然小宇很聰明，但過早學習奧數(shù)，不但難以達到預(yù)期的效果，對孩子來說這也是個思想負擔?！边@說明老師能夠關(guān)注到()。A.學生發(fā)展的差異性B.學生發(fā)展的互補性C.學生發(fā)展的順序性D.學生發(fā)展的階段性正確答案：D參考解析：個體身心發(fā)展的階段性決定了教育工作者必須根據(jù)學生不同年齡階段的特點分階段進行教育。題目中的老師能夠看到小宇與高年級小學生的差異，并建議小宇不要過早學習奧數(shù)，這說明老師能夠關(guān)注到學生發(fā)展的階段性。(104.)根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》的規(guī)定，()應(yīng)當樹立尊重、保護、教育未成年人的良好風尚，關(guān)心、愛護未成年人。A.全社會B.學校C.家庭D.教師正確答案：A參考解析：根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》，全社會應(yīng)當樹立尊重、保護、教育未成年人的良好風尚，關(guān)心、愛護未成年人。(105.)加大中西部貧困地區(qū)高中階段教育的扶持力度，逐步消除大班額現(xiàn)象，該項規(guī)定出自()。A.《中華人民共和國教育法》B.《中華人民共和國教師法》C.《中華人民共和國未成年人保護法》D.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010--2020年）》正確答案：D參考解析：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》規(guī)定，加快普及高中階段教育，加大中西部貧困地區(qū)高中階段教育的扶持力度，逐步消除大班額。(106.)教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的()A.多樣化B.專業(yè)化C.單一化D.崇高化正確答案：A參考解析：教師職業(yè)角色包括“傳道者”“授業(yè)、解惑者”“示范者”“教育教學活動的設(shè)計者、組織者和管理者”“家長代理人、父母”和“朋友、知己”“研究者”和“學習者”，體現(xiàn)了教師職業(yè)角色的多樣化。(107.)某學校的學生斌斌，因和社會上的不良團伙進行搶劫而被公安機關(guān)拘留。其班主任王老師深有感觸。為了讓大家引以為戒，王老師發(fā)朋友圈和微博描述了此事，并在描述中使用了斌斌的真實姓名。王老師的做法()。A.合理，王老師發(fā)在自己的朋友圈和微博上是想給更多的人看到這一反面教材，從而起到更好的教育作用B.合理，王老師有言論自由，可以發(fā)表自己的看法C.不合理，觸犯了《中華人民共和國未成年人保護法》D.不合理，觸犯了《中華人民共和國刑法》正確答案：C參考解析：《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定：“公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院、司法行政部門以及其他組織和個人不得披露有關(guān)案件中未成年人的姓名、影像、住所、就讀學校以及其他可能識別出其身份的信息，但查找失蹤、被拐賣未成年人等情形除外”。因此，王老師的做法不合理，違反了《中華人民共和國未成年人保護法》的相關(guān)規(guī)定。(108.)某小學張老師利用晚上的時間有償輔導(dǎo)學生，而且上班經(jīng)常遲到、缺課，學校對其進行多次批評教育均無效。根據(jù)《中華人民共和國教師法》的規(guī)定，可給予張老師()的處理。A.批評教育B.經(jīng)濟處罰C.行政處分或者解聘D.拘役正確答案：C參考解析：根據(jù)《中華人民共和國教師法》第三十七條教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（一）故意不完成教育教學任務(wù)給教育教學工作造成損失的;（二）體罰學生，經(jīng)教育不改的;（三）品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。教師有前款第（二）項、第（三）項所列情形之一，情節(jié)嚴重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。(109.)某民族小學的學生以本民族的小孩為主，該校教師用本民族通用語言進行教學，該教師的教學行為()。A.正確，以本民族孩子為主的民族學?？梢允褂帽久褡逭Z言教學B.正確，只要課堂教學效果好，使用哪種語言都可以C.不正確，所有教師在教學中都應(yīng)該使用普通話D.應(yīng)該使用國家通用語言文字和本民族通用語言文字實施雙語教育正確答案：D參考解析：《中華人民共和國教育法》第十二條規(guī)定，國家通用語言文字為學校及其他教育機構(gòu)的基本教育教學語言文字，學校及其他教育機構(gòu)應(yīng)當使用國家通用語言文字進行教育教學。民族自治地方以少數(shù)民族學生為主的學校及其他教育機構(gòu)，從實際出發(fā)，使用國家通用語言文字和本民族或者當?shù)孛褡逋ㄓ玫恼Z言文字實施雙語教育。國家采取措施，為少數(shù)民族學生為主的學校及其他教育機構(gòu)實施雙語教育提供條件和支持。結(jié)合題干可知本題選D。(110.)學生小明因患有小兒麻痹癥，右腿落下殘疾，但智力正常，具備接受普通教育的能力。但學校以小明行動不便不能適應(yīng)學校生活為由，建議其轉(zhuǎn)學。該學校的做法（）。A.正確，為了小明的身心發(fā)展，應(yīng)該選擇特殊教育學校B.不正確，普通學校應(yīng)該接收具有普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀C.正確，學校擁有教學管理的權(quán)利D.不正確，普通學校應(yīng)該針對殘疾兒童設(shè)立實施特殊教育的班級正確答案：B參考解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，“普通學校應(yīng)當接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，并為其學習、康復(fù)提供幫助”。(111.)圖1人物被公認為繼伽利略、牛頓以來最偉大的物理學家。他一生最重要的貢獻是()。A.提出了相對論B.發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律C.提出了進化論思想D.發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)定律正確答案：A參考解析：圖中人物是愛因斯坦，相對論是他最重要的貢獻。萬有引力定律是牛頓發(fā)現(xiàn)的。進化論思想是達爾文提出的。電磁感應(yīng)定律是法拉第發(fā)現(xiàn)的。(112.)下列歌曲中，()不是聶耳創(chuàng)作的作品。A.《義勇軍進行曲》B.《保衛(wèi)黃河》C.《畢業(yè)歌》D.《賣報歌》正確答案：B參考解析：《保衛(wèi)黃河》是《黃河大合唱》的第七樂章，由光未然作詞，冼星海作曲。(113.)張老師認為學生是“一張白紙”或“一塊蠟”，可以隨意描繪或捏塑，學生的頭腦是一個“容器”，可以任意填塞。張老師的這一觀點主要違背了學生觀中的()。A.學生身心發(fā)展是具有規(guī)律的B.學生是學習的主體C.學生是責權(quán)主體D.學生與成人之間存在巨大差異正確答案：B參考解析：題干中張老師的觀點過分強調(diào)教師的主體地位，忽視了學生的主體性和主觀能動性，違背了學生是學習的主體這一觀點。(114.)媽媽懷疑女兒瑩瑩早戀，進入了瑩瑩的房間，將瑩瑩的日記、信件和所有E-mail都翻看了一遍并銷毀。其做法()A.正確，有效阻止了女兒早戀行為的發(fā)生B.不正確，侵犯了女兒的財產(chǎn)權(quán)C.正確，負責任地行使監(jiān)護人的職責D.不正確，侵犯了女兒的隱私權(quán)正確答案：D參考解析：《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，任何組織或者個人不得披露未成年人的個人隱私。對未成年人的信件、日記、電子郵件、網(wǎng)絡(luò)通訊內(nèi)容，任何組織或者個人不得隱匿、毀棄、刪除(115.)根據(jù)我國《教育法》的規(guī)定，學校自主管理的基本依據(jù)是()A.教育法律B.教育政策C.政府規(guī)章D.學校章程正確答案：D參考解析：根據(jù)《中華人民共和國教育法》第二十八條規(guī)定，學校及其他教育機構(gòu)行使的權(quán)利之一是按照章程自主管理。(116.)自理能力很強的小王今年已經(jīng)12歲了，其父母放心地外出打工，留他自己在家居住。下列說法正確的是()。A.小王具備自己生活的能力，可以單獨居住B.小王是未成年人，不應(yīng)單獨居住C.獨住有利于小王自理能力的發(fā)展D.父母應(yīng)經(jīng)常給小王打電話正確答案：B參考解析：《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定，“未成年人的父母或者其他監(jiān)護人，不得讓不滿十六周歲的未成年人脫離監(jiān)護單獨居住”。(117.)下列選項中，可以依法追究刑事責任的是()A.侮辱、毆打?qū)W校教師，造成人員傷亡的B.侵犯學校校舍、場地和財產(chǎn)的C.違反有關(guān)規(guī)定招收高價生的D.違反有關(guān)規(guī)定向受教育者收取費用的正確答案：A參考解析：《中華人民共和國教育法》規(guī)定，造成人員傷亡的事件應(yīng)負刑事責任。(118.)某小學的王老師認為，教學過程中只要學生成績優(yōu)異就可以了，不用自覺遵守教育法律法規(guī)，也不用履行教師職責權(quán)利。王老師違背了職業(yè)道德規(guī)范中的()。A.依法執(zhí)教B.愛崗敬業(yè)C.嚴謹治學D.為人師表正確答案：A參考解析：依法執(zhí)教要求教師要全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權(quán)利。王老師違背了依法執(zhí)教的要求。(119.)小杰是班里的“問題學生”，班主任付老師通過家訪找到了小杰“任性”的根源，有針對性地對其實施教育和引導(dǎo)，最終使小杰成為班里品學兼優(yōu)的好學生。這說明付老師具有()。A.嚴格要求學生的意識B.嚴于律己的從教意識C.維護課堂秩序的能力D.尊重關(guān)愛學生的情懷正確答案：D參考解析：《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）中關(guān)愛學生要求教師關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。班主任付老師沒有因為小杰是“問題學生”而歧視小杰，而是有針對性地對其實施教育和引導(dǎo)，體現(xiàn)了付老師尊重關(guān)愛學生的情懷。(120.)針對教師子女和一些留守兒童的學習問題，劉老師在暑期開辦了輔導(dǎo)班，并收取一定費用。劉老師的做法()。A.正確，屬于愛的奉獻B.正確，解決了部分留守兒童的看管和教育問題C.錯誤，應(yīng)針對全體學生D.錯誤，違背了為人師表、樂于奉獻的師德要求正確答案：D參考解析：劉老師在暑期辦輔導(dǎo)班并收取費用的行為屬于有償家教，這違背了為人師表的教師職業(yè)道德規(guī)范。(121.)各級人民政府及其有關(guān)部門依法維護學校周邊秩序，保護學生、教師、學校的合法權(quán)益，為學校提供()A.制度保障B.安全保障C.經(jīng)費保障D.政策保護正確答案：B參考解析：詳見《中華人民共和國義務(wù)教育法》。(122.)“有嚴重不良行為的未成年人可送工讀學校進行矯治和接受教育”是下列哪一部法律規(guī)定的()A.《中華人民共和國教育法》B.《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》C.《中華人民共和國義務(wù)教育法》D.《中華人民共和國未成年人保護法》正確答案：B參考解析：《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》第三十五條規(guī)定，對有本法規(guī)定嚴重不良行為的未成年人，其父母或者其他監(jiān)護人和學校應(yīng)當相互配合，采取措施嚴加管教，也可以送工讀學校進行矯治和接受教育。(123.)小學教師劉某休息時在活動室抽煙，他的行為()A.不正確，教師不得在學校內(nèi)抽煙B.不正確，教師只能在辦公室抽煙C.正確，教師有抽煙的權(quán)利D.正確，教師休息時可以抽煙正確答案：A參考解析：《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，任何人不得在學校、幼兒園和其他未成年人集中活動的公共場所吸煙、飲酒。(124.)小山今年9歲，但由于身體缺陷，加上家庭經(jīng)濟困難無法完成規(guī)定的義務(wù)教育。根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護