PAGEPAGE1專題五現(xiàn)代中國(guó)的文化與科技eq\o(\s\up7(),\s\do5(對(duì)應(yīng)學(xué)生用書P057))一、綜合把握新中國(guó)成立以來的科教、文藝

時(shí)間階段特點(diǎn)主要表現(xiàn)1949～1956年深受蘇聯(lián)影響(1)文藝工作者“向時(shí)代學(xué)習(xí)，向人民學(xué)習(xí)”，謳歌人民共和國(guó)、謳歌祖國(guó)的革命和建設(shè)。(2)徹底改造舊教化，確立社會(huì)主義的新型教化制度。(3)重點(diǎn)發(fā)展尖端科技1956～1966年曲折前進(jìn)(1)1956年提出“雙百”方針，但是，1957年反右派斗爭(zhēng)擴(kuò)大化又破壞了“雙百”方針。(2)1965年，初步形成比較完整的國(guó)民教化體系。(3)1964年第一顆原子彈爆炸勝利1966～1976年遭遇嚴(yán)峻挫折(1)樣板戲流行，文藝界呈現(xiàn)“百花凋零”局面。(2)高等教化受到嚴(yán)峻沖擊，高校停止招生，老師受到批斗。(3)除航天和農(nóng)業(yè)方面取得重大成就外，科學(xué)探討受到“文化大革命”的嚴(yán)峻沖擊改革開放新時(shí)期全面旺盛(1)“雙百”方針重新得到貫徹，科研、藝術(shù)出現(xiàn)全面旺盛的局面。(2)確立了“科教興國(guó)”戰(zhàn)略，中小學(xué)教化和高等教化得到全面發(fā)展。(3)科學(xué)技術(shù)全面旺盛，在航天、信息技術(shù)方面成就突出二、中國(guó)近現(xiàn)代教化事業(yè)的發(fā)展歷程1.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期：洋務(wù)派起先創(chuàng)辦新式學(xué)堂，派遣留學(xué)生出國(guó)學(xué)習(xí)，以培育軍事、科技和翻譯人才；沖擊了傳統(tǒng)教化，促進(jìn)了近代中國(guó)科技的發(fā)展。2.維新變法時(shí)期：維新派創(chuàng)辦學(xué)堂，主動(dòng)宣揚(yáng)維新變法思想，以培育維新人才；促進(jìn)了中國(guó)人民的覺醒和思想解放。3.20世紀(jì)初：清政府廢除科舉制，實(shí)行新學(xué)制，為近代教化的發(fā)展創(chuàng)建了條件。4.中華民國(guó)時(shí)期：設(shè)立教化部，改革教化內(nèi)容，廢除了封建時(shí)代的忠君尊孔，使近代教化得到發(fā)展。5.新中國(guó)成立后：先后完成掃盲教化和普及九年義務(wù)教化，人民教化得到迅猛發(fā)展。1995年“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的提出，極大地推動(dòng)了教化事業(yè)和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的快速發(fā)展。非選擇題之評(píng)價(jià)、評(píng)述類設(shè)問解題技巧設(shè)問類型評(píng)價(jià)類評(píng)述類答題模板歷史評(píng)價(jià)＝史實(shí)(時(shí)間、地點(diǎn)、特定條件、相關(guān)主體)＋運(yùn)用馬克思主義的基本理論(是否順應(yīng)歷史潮流、是否促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展、是否有利于社會(huì)的穩(wěn)定等)進(jìn)行闡述、評(píng)判＋性質(zhì)、特點(diǎn)＋影響(主動(dòng)和消極或兩者皆有)＋結(jié)論首先，明確“是什么”，即從材料中概括指出觀點(diǎn)是什么或者你贊同哪種觀點(diǎn)。其次，闡明“為什么”，即得出該結(jié)論的理由是什么，一般結(jié)合前因后果加以分析論證，揭示事物本質(zhì)。最終，亮明“怎么樣”，即你對(duì)該觀點(diǎn)如何評(píng)價(jià)，也就是分析其觀點(diǎn)的對(duì)與錯(cuò)及其根源[典例](2024·全國(guó)卷Ⅱ)材料三娘子(1550～1613)，明代蒙古土默特部首領(lǐng)俺答汗之妻，深受俺答汗器重，“事無巨細(xì)，咸聽取裁”。三娘子生活的時(shí)代，明朝與蒙古部落勢(shì)力沿長(zhǎng)城相持已近200年。1570年，俺答汗之孫投附明朝，雙方關(guān)系忽然驚慌，在三娘子的勸告下，俺答汗同意與明朝和談。明朝送還俺答汗之孫，封俺答汗為順義王，并開放十余處市場(chǎng)供蒙漢人民自由貿(mào)易。每當(dāng)開市時(shí)，蒙漢人民“醉飽謳歌，婆娑忘返”。三娘子本人也“勒精騎，擁胡姬，貂帽錦裘，翱翔塞下”。在三娘子的輔佐下，俺答汗在今呼和浩特地區(qū)建城，后明朝賜名為“歸化”。1581年，俺答汗去世后，三娘子輔佐繼任的順義王，接著與明朝通好。明、蒙“四十余年無用兵之患，沿邊曠土皆得耕牧”?！幾园讐垡涂傊骶帯吨袊?guó)通史》依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)三娘子的歷史功績(jī)。答案推動(dòng)了蒙漢人民的經(jīng)濟(jì)文化溝通；維護(hù)了明、蒙之間的長(zhǎng)期和平；促進(jìn)了草原地區(qū)社會(huì)進(jìn)步。解析材料說的是三娘子推動(dòng)了明、蒙雙方取得和平局面與長(zhǎng)期友好