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文檔簡介

第一章學前教育基本原理1.3教育機構里的學前教育主講人：楊青1.3.3學前教育的原則一、尊重兒童的人格尊嚴和合法權益的原則二、促進兒童全面發(fā)展的原則三、面向全體，重視個別差異的原則四、充分利用各種教育資源的原則五、保教結合的原則六、以游戲為基本活動的原則七、教育的活動性和活動的多樣性原則八、發(fā)揮一日活動整體教育功能的原則學前教育的原則是指教師在向幼兒進行教育時必須遵循的基本要求。學前教育的原則如保障兒童的生存權、受教育權、受撫養(yǎng)權、發(fā)展權等。一、尊重兒童的人格尊嚴和合法權益的原則1.教師應尊重兒童人格尊嚴。尊重兒童的尊嚴和自由具體來說尊重兒童的思想感情、興趣、愛好、要求、愿望、自尊心等。2.教師應保障兒童的合法權二、促進兒童全面發(fā)展的原則首先，兒童的發(fā)展是整體的發(fā)展而不是個別方面片面的發(fā)展。其次，兒童的發(fā)展是有個性的發(fā)展。最后，兒童的發(fā)展應是協調的發(fā)展。應注意在教育中靈活地使用集體、小組、個別的教育組織形式。三、面向全體，重視個別差異的原則首先，教育要促進每個兒童的發(fā)展其次，教育要促進每個兒童在原有基礎上的發(fā)展最后，多種組織形式促進兒童發(fā)展。

四、充分利用各種教育資源的原則1.充分利用兒童的教育資源2.充分利用家庭的教育資源3.充分利用社會的教育資源五、保教結合的原則充分認識保育和教育的關系：（1）保育和教育是幼兒園教育工作缺一不可的兩個方面（2）“保中有教，教中有?！保?）保育和教育的目標是在同一過程中實現的六、以游戲為基本活動的原則貫徹以游戲為基本活動的原則時應注意：（1）重視幼兒的自發(fā)性游戲（2）充分利用游戲形式組織幼兒園各類教育活動（3）滿足幼兒對多種游戲的需要七、教育的活動性和活動的多樣性原則

1.教育的活動性

2.教育活動的多樣性

注意一日活動中的各種活動不可偏廢。各種活動必須有機統(tǒng)一為一個整體。一日活動必須

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