達(dá)文西密碼統(tǒng)計與概率達(dá)文西密碼統(tǒng)計與機率資料整理與統(tǒng)計圖表資料的分析機率與抽樣小學(xué)時學(xué)習(xí)過的統(tǒng)計圖表

(生活中統(tǒng)計圖表的應(yīng)用)時段節(jié)目類型23:00~01:00[公視表演廳]女武神Ⅱ知性-藝術(shù)藝文-漢語01:00~03:00明天記得愛上我電影-喜劇-漢語03:00~05:00[公視表演廳]九歌知性-藝術(shù)藝文-漢語05:00~06:00南部開講新聞-訪談座談-漢語06:00~07:00xx心動線知性-休閑旅游-漢語07:00~08:00公視藝文大道知性-藝術(shù)藝文-漢語08:00~09:00BBC生態(tài)60年知性-動物生態(tài)-英美09:00~09:57下課花路米知性-科學(xué)新知-漢語09:57~10:00PeoPo公民新聞報新聞-播報-漢語10:00~11:00舌尖上的中國知性-美食餐飲-漢語11:00~11:30我的夢想APP知性-其他-漢語11:00~12:00黑暗之后電影-劇情-漢語12:00~12:30攻勢中晝新聞(XX)新聞-播報-XX語電視節(jié)目表它告訴我們什么?紀(jì)錄表高鐵普通票/全票票價表它告訴我們什么?紀(jì)錄表車站XX北板橋桃園新竹XX中嘉義XX南左營XX北-(225)*3805601,0951,5951,9552,140板橋45-34551510601,5601,9102,095桃園175140-3458801,3801,7401,925新竹315280140-7151,2151,5651,750XX中765730590450-67010301,215嘉義1,1801,1451005860410-540715XX南1,4801,4451,3051,160710295-355左營1,6301,5951,4551,310860450150-標(biāo)準(zhǔn)車廂

RMB/元豪帥西裝XX銷售情況季報57%9%10%24%它告訴我們什么?圓形圖好耶班園游會設(shè)攤表決結(jié)果票數(shù)(票)它告訴我們什么?長條圖兒童節(jié)當(dāng)天氣溫變化它告訴我們什么?溫度(℃)折線圖本單元架構(gòu)資料整理與統(tǒng)計圖表次數(shù)分配表相對次數(shù)分配表累積(相對)次數(shù)分配表直方圖折線圖一、概念建立

搜集來的資料或數(shù)據(jù)經(jīng)過整理后，再用表格表示出次數(shù)分布的狀況，這種表格就稱為「次數(shù)分配表」。某初中為響應(yīng)《紅十字活動》以發(fā)揚「博愛服務(wù)」之精神，特別舉辦校內(nèi)捐款活動。

下表即是某初中八年3班的捐款情形紀(jì)錄表。請你協(xié)助班長將捐款紀(jì)錄表整理成「次數(shù)分配表」。小試身手座號12345678910捐款金額(元)20504070605060305060座號11121314151617181920捐款金額(元)40707050403080206060座號12345678910捐款金額(元)20504070605060305060座號11121314151617181920捐款金額(元)40707050403080206060二、教師講解1排列資料，求全距2決定組數(shù)與組距3定義組限4計算次數(shù)小撇步：請你協(xié)助班長將捐款紀(jì)錄表整理成「次數(shù)分配表」某初中為響應(yīng)《紅十字活動》以發(fā)揚「博愛服務(wù)」之精神，特別舉辦校內(nèi)捐款活動。

下表即是某初中八年3班的捐款情形紀(jì)錄表。求全距：(資料中的最大值減去最小值)

80

–

20

=

601排列資料，求全距2決定組數(shù)與組距3定義組限4計算次數(shù)小撇步：排列資料：20,20,30,30,40,40,40,50,50,50,50,60,60,60,60,60,70,70,70,80小大座號12345678910捐款金額(元)20504070605060305060座號11121314151617181920捐款金額(元)40707050403080206060二、教師講解1排列資料，求全距2決定組數(shù)與組距3定義組限4計算次數(shù)小撇步：決定組數(shù)：統(tǒng)計資料的分類，稱為「分組」，

分組的數(shù)目稱為「組數(shù)」。B.組距：每一分組所包含的范圍，即為「組距」。?全部數(shù)值資料：20,20,30,30,40,40,40,50,50,50,50,60,60,60,60,60,70,70,70,80?全距=

60二、教師講解1排列資料，求全距2決定組數(shù)與組距3定義組限4計算次數(shù)小撇步：組限：組界定義須明確，每個觀測值只能被歸入一組。組上限：小組內(nèi)最大值。組下限：小組內(nèi)最小值。

*組上限－組下限＝組距★通常每一組的范圍包含組下限，卻不包含組上限！?全部數(shù)值資料：20,20,30,30,40,40,40,50,50,50,50,60,60,60,60,60,70,70,70,80?全距=

60二、教師講解「分組」想一想~~1.仔細(xì)看一下，捐款金額最少20元，最多80元。捐款金額(元)次數(shù)(人)20~30230~40240~503??2.如果組距10一組，合適嗎？3.如果組距20一組，合適嗎？捐款金額(元)次數(shù)(人)20~4040~6060~8080~100共分成7組，組數(shù)多共分成4組?全部數(shù)值資料：20,20,30,30,40,40,40,50,50,50,50,60,60,60,60,60,70,70,70,80?全距=

60二、教師講解1排列資料，求全距2決定組數(shù)與組距3定義組限4計算次數(shù)捐款金額(元)畫記符號欄次數(shù)(人)20~4040~6060~8080~100請你協(xié)助班長將捐款紀(jì)錄表整理成「次數(shù)分配表」?全部數(shù)值資料：20,20,30,30,40,40,40,50,50,50,50,60,60,60,60,60,70,70,70,80?全距=

60二、教師講解1排列資料，求全距2決定組數(shù)與組距3定義組限4計算次數(shù)捐款金額(元)畫記符號欄次數(shù)(人)20~4040~6060~8080~100請你協(xié)助班長將捐款紀(jì)錄表整理成「次數(shù)分配表」?全部數(shù)值資料：20,20,30,30,40,40,40,50,50,50,50,60,60,60,60,60,70,70,70,80?全距=

604二、教師講解?全距=

60?全部數(shù)值資料：20,20,30,30,40,40,40,50,50,50,50,60,60,60,60,60,70,70,70,801排列資料，求全距2決定組數(shù)與組距3定義組限4計算次數(shù)捐款金額(元)畫記符號欄次數(shù)(人)20~4040~6060~8080~100請你協(xié)助班長將捐款紀(jì)錄表整理成「次數(shù)分配表」47二、教師講解1排列資料，求全距2決定組數(shù)與組距3定義組限4計算次數(shù)捐款金額(元)畫記符號欄次數(shù)(人)20~4040~6060~8080~100請你協(xié)助班長將捐款紀(jì)錄表整理成「次數(shù)分配表」47?全距=

60?全部數(shù)值資料：20,20,30,30,40,40,40,50,50,50,50,60,60,60,60,60,70,70,70,808二、教師講解1排列資料，求全距2決定組數(shù)與組距3定義組限4計算次數(shù)捐款金額(元)畫記符號欄次數(shù)(人)20~4040~6060~8080~100請你協(xié)助班長將捐款紀(jì)錄表整理成「次數(shù)分配表」478?全距=

60?全部數(shù)值資料：20,20,30,30,40,40,40,50,50,50,50,60,60,60,60,60,70,70,70,801二、教師講解三、學(xué)生練習(xí)

下表為某小學(xué)三年愛班本學(xué)期全班BMI值(身體質(zhì)量指數(shù))紀(jì)錄表，請你將它整理成「次數(shù)分配表」。座號12345678910BMI值15242421182229232524座號11121314151617181920BMI值26161920171928232221BMI值畫記符號欄次數(shù)(人)4653215~1818~2121~2424~2727~30身體質(zhì)量指數(shù)

(BodyMassIndex)BMI是什么？簡單的說，

它是身體質(zhì)量指數(shù)

BodyMassIndex。

根據(jù)世界衛(wèi)生組織

(WHO)的定義，

BMI在

24kg/㎡以上為過重，27kg/㎡以上為肥胖，

肥胖與許多的疾病有相關(guān)，

所以要多多注意自己的BMI值喔！算算你的

BMI值吧！成人肥胖定義身體質(zhì)量指數(shù)(BMI)(kg/m2)腰圍(cm)體重過輕BMI<18.5健康體位18.5≤BMI<24體位異常過重：24≤BMI<27

輕度肥胖：27≤BMI<30

中度肥胖：30≤BMI<35

重度肥胖：BMI≥35男性：≥

90公分

女性：≥80公分

本單元架構(gòu)資料整理與統(tǒng)計圖表次數(shù)分配表相對次數(shù)分配表累積(相對)次數(shù)分配表直方圖折線圖一、概念建立

若將每組次數(shù)占總次數(shù)的比率，以百分率(%)來表示，就稱為這筆資料的「相對次數(shù)」。將每一組相對次數(shù)整理成的表格，就稱為這群資料的「相對次數(shù)分配表」?！镒罴咽褂脮r機：想要與另一群性質(zhì)相同、但總數(shù)不同的資料相比較時。下表為某班30人的體重「相對次數(shù)分配表」，請你協(xié)助完成換算相對次數(shù)。體重(kg)次數(shù)(人)相對次數(shù)(%)45~50650~551255~60960~653小試身手1確認(rèn)總數(shù)2分項計算3紀(jì)錄小撇步：體重(kg)次數(shù)(人)相對次數(shù)(%)45~50650~551255~60960~653二、教師講解下表為某班30人的體重「相對次數(shù)分配表」，請你協(xié)助完成換算相對次數(shù)?？倲?shù)301確認(rèn)總數(shù)2分項計算3紀(jì)錄下表為某班30人的體重「相對次數(shù)分配表」，請你協(xié)助完成換算相對次數(shù)。次數(shù)÷總數(shù)×100(%)=相對次數(shù)(%)6÷30×100(%)=20(%)總數(shù)30體重(kg)次數(shù)(人)相對次數(shù)(%)45~50650~551255~60960~653二、教師講解1確認(rèn)總數(shù)2分項計算3紀(jì)錄體重(kg)次數(shù)(人)相對次數(shù)(%)45~50650~551255~60960~653下表為某班30人的體重「相對次數(shù)分配表」，請你協(xié)助完成換算相對次數(shù)。次數(shù)÷總數(shù)×100(%)=相對次數(shù)(%)20二、教師講解1確認(rèn)總數(shù)2分項計算3紀(jì)錄體重(kg)次數(shù)(人)相對次數(shù)(%)45~50650~551255~60960~653下表為某班30人的體重「相對次數(shù)分配表」，請你協(xié)助完成換算相對次數(shù)。次數(shù)÷總數(shù)×100(%)=相對次數(shù)(%)12÷30×100(%)=40(%)20總數(shù)30二、教師講解1確認(rèn)總數(shù)2分項計算3紀(jì)錄體重(kg)次數(shù)(人)相對次數(shù)(%)45~50650~551255~60960~653下表為某班30人的體重「相對次數(shù)分配表」，請你協(xié)助完成換算相對次數(shù)。次數(shù)÷總數(shù)×100(%)=相對次數(shù)(%)2040二、教師講解1確認(rèn)總數(shù)2分項計算3紀(jì)錄體重(kg)次數(shù)(人)相對次數(shù)(%)45~50650~551255~60960~653下表為某班30人的體重「相對次數(shù)分配表」，請你協(xié)助完成換算相對次數(shù)。次數(shù)÷總數(shù)×100(%)=相對次數(shù)(%)9÷30×100(%)=30(%)2040總數(shù)30二、教師講解1確認(rèn)總數(shù)2分項計算3紀(jì)錄體重(kg)次數(shù)(人)相對次數(shù)(%)45~50650~551255~60960~653下表為某班30人的體重「相對次數(shù)分配表」，請你協(xié)助完成換算相對次數(shù)。次數(shù)÷總數(shù)×100(%)=相對次數(shù)(%)203040二、教師講解1確認(rèn)總數(shù)2分項計算3紀(jì)錄體重(kg)次數(shù)(人)相對次數(shù)(%)45~50650~551255~60960~653下表為某班30人的體重「相對次數(shù)分配表」，請你協(xié)助完成換算相對次數(shù)。次數(shù)÷總數(shù)×100(%)=相對次數(shù)(%)3÷30×100(%)=10(%)204030總數(shù)30二、教師講解1確認(rèn)總數(shù)2分項計算3紀(jì)錄體重(kg)次數(shù)(人)相對次數(shù)(%)45~50650~551255~60960~653下表為某班30人的體重「相對次數(shù)分配表」，請你協(xié)助完成換算相對次數(shù)。次數(shù)÷總數(shù)×100(%)=相對次數(shù)(%)20104030二、教師講解三、學(xué)生練習(xí)

下表為八年10班25位同學(xué)體育課時，投擲壘球距離的次數(shù)分配資料，請協(xié)助該班體育股長整理成「相對次數(shù)分配表」。距離(公尺)次數(shù)(人)相對次數(shù)(%)10~152

15~206

20

~258

25

~305

30~354

總數(shù)258%24%32%20%16%?次數(shù)÷總數(shù)×100(%)=相對次數(shù)(%)本單元架構(gòu)資料整理與統(tǒng)計圖表次數(shù)分配表相對次數(shù)分配表累積(相對)次數(shù)分配表直方圖折線圖一、概念建立A.累積次數(shù)：目的在了解具有某種特性以上或以下次數(shù)的多寡，所以根據(jù)「次數(shù)分配表」中的「次數(shù)」，依序類加下一筆次數(shù)，即為累積次數(shù)。B.累積相對次數(shù)：兩種想法—本組累積次數(shù)占總次數(shù)的比率。累積的相對次數(shù)。下表為某超市聘請的60位工讀生中，會計小姐所紀(jì)錄的時薪「次數(shù)分配」與「相對次數(shù)分配」資料，請你協(xié)助會計小姐填上這份報表的「累積次數(shù)」與「累積相對次數(shù)」。小試身手工讀生時薪(元)次數(shù)(人)累積次數(shù)(人)相對次數(shù)(%)累積相對次數(shù)(%)70~80152580~90213590~1001830100~110610工讀生時薪(元)次數(shù)(人)累積次數(shù)(人)相對次數(shù)(%)累積相對次數(shù)(%)70~80152580~90213590~1001830100~110610二、教師講解1(相對)次數(shù)分配表2累加上筆資料3紀(jì)錄小撇步：

下表為某超市聘請的60位工讀生中，會計小姐所紀(jì)錄的時薪「次數(shù)分配」與「相對次數(shù)分配」資料，請你協(xié)助會計小姐填上這份報表的「累積次數(shù)」與「累積相對次數(shù)」。1(相對)次數(shù)分配表2累加上筆資料3紀(jì)錄工讀生時薪(元)次數(shù)(人)累積次數(shù)(人)相對次數(shù)(%)累積相對次數(shù)(%)70~80152580~90213590~1001830100~11061015

下表為某超市聘請的60位工讀生中，會計小姐所紀(jì)錄的時薪「次數(shù)分配」與「相對次數(shù)分配」資料，請你協(xié)助會計小姐填上這份報表的「累積次數(shù)」與「累積相對次數(shù)」。二、教師講解1(相對)次數(shù)分配表2累加上筆資料3紀(jì)錄工讀生時薪(元)次數(shù)(人)累積次數(shù)(人)相對次數(shù)(%)累積相對次數(shù)(%)70~80152580~90213590~1001830100~11061015+

下表為某超市聘請的60位工讀生中，會計小姐所紀(jì)錄的時薪「次數(shù)分配」與「相對次數(shù)分配」資料，請你協(xié)助會計小姐填上這份報表的「累積次數(shù)」與「累積相對次數(shù)」。二、教師講解1(相對)次數(shù)分配表2累加上筆資料3紀(jì)錄工讀生時薪(元)次數(shù)(人)累積次數(shù)(人)相對次數(shù)(%)累積相對次數(shù)(%)70~80152580~90213590~1001830100~11061015+36

下表為某超市聘請的60位工讀生中，會計小姐所紀(jì)錄的時薪「次數(shù)分配」與「相對次數(shù)分配」資料，請你協(xié)助會計小姐填上這份報表的「累積次數(shù)」與「累積相對次數(shù)」。二、教師講解1(相對)次數(shù)分配表2累加上筆資料3紀(jì)錄工讀生時薪(元)次數(shù)(人)累積次數(shù)(人)相對次數(shù)(%)累積相對次數(shù)(%)70~80152580~90213590~1001830100~11061015+36+

下表為某超市聘請的60位工讀生中，會計小姐所紀(jì)錄的時薪「次數(shù)分配」與「相對次數(shù)分配」資料，請你協(xié)助會計小姐填上這份報表的「累積次數(shù)」與「累積相對次數(shù)」。二、教師講解1(相對)次數(shù)分配表2累加上筆資料3紀(jì)錄工讀生時薪(元)次數(shù)(人)累積次數(shù)(人)相對次數(shù)(%)累積相對次數(shù)(%)70~80152580~90213590~1001830100~11061015+36+54

下表為某超市聘請的60位工讀生中，會計小姐所紀(jì)錄的時薪「次數(shù)分配」與「相對次數(shù)分配」資料，請你協(xié)助會計小姐填上這份報表的「累積次數(shù)」與「累積相對次數(shù)」。二、教師講解1(相對)次數(shù)分配表2累加上筆資料3紀(jì)錄工讀生時薪(元)次數(shù)(人)累積次數(shù)(人)相對次數(shù)(%)累積相對次數(shù)(%)70~80152580~90213590~1001830100~11061015+36+54+

下表為某超市聘請的60位工讀生中，會計小姐所紀(jì)錄的時薪「次數(shù)分配」與「相對次數(shù)分配」資料，請你協(xié)助會計小姐填上這份報表的「累積次數(shù)」與「累積相對次數(shù)」。二、教師講解1(相對)次數(shù)分配表2累加上筆資料3紀(jì)錄工讀生時薪(元)次數(shù)(人)累積次數(shù)(人)相對次數(shù)(%)累積相對次數(shù)(%)70~80152580~90213590~1001830100~11061015+36+54+60

下表為某超市聘請的60位工讀生中，會計小姐所紀(jì)錄的時薪「次數(shù)分配」與「相對次數(shù)分配」資料，請你協(xié)助會計小姐填上這份報表的「累積次數(shù)」與「累積相對次數(shù)」。二、教師講解1(相對)次數(shù)分配表2累加上筆資料3紀(jì)錄工讀生時薪(元)次數(shù)(人)累積次數(shù)(人)相對次數(shù)(%)累積相對次數(shù)(%)70~80152580~90213590~1001830100~11061015365460

下表為某超市聘請的60位工讀生中，會計小姐所紀(jì)錄的時薪「次數(shù)分配」與「相對次數(shù)分配」資料，請你協(xié)助會計小姐填上這份報表的「累積次數(shù)」與「累積相對次數(shù)」。二、教師講解1(相對)次數(shù)分配表2累加上筆資料3紀(jì)錄工讀生時薪(元)次數(shù)(人)累積次數(shù)(人)相對次數(shù)(%)累積相對次數(shù)(%)70~80152580~90213590~1001830100~1106101536546025

下表為某超市聘請的60位工讀生中，會計小姐所紀(jì)錄的時薪「次數(shù)分配」與「相對次數(shù)分配」資料，請你協(xié)助會計小姐填上這份報表的「累積次數(shù)」與「累積相對次數(shù)」。二、教師講解1(相對)次數(shù)分配表2累加上筆資料3紀(jì)錄工讀生時薪(元)次數(shù)(人)累積次數(shù)(人)相對次數(shù)(%)累積相對次數(shù)(%)70~80152580~90213590~1001830100~1106101536546025+

下表為某超市聘請的60位工讀生中，會計小姐所紀(jì)錄的時薪「次數(shù)分配」與「相對次數(shù)分配」資料，請你協(xié)助會計小姐填上這份報表的「累積次數(shù)」與「累積相對次數(shù)」。二、教師講解1(相對)次數(shù)分配表2累加上筆資料3紀(jì)錄工讀生時薪(元)次數(shù)(人)累積次數(shù)(人)相對次數(shù)(%)累積相對次數(shù)(%)70~80152580~90213590~1001830100~1106101536546025+60

下表為某超市聘請的60位工讀生中，會計小姐所紀(jì)錄的時薪「次數(shù)分配」與「相對次數(shù)分配」資料，請你協(xié)助會計小姐填上這份報表的「累積次數(shù)」與「累積相對次數(shù)」。二、教師講解1(相對)次數(shù)分配表2累加上筆資料3紀(jì)錄工讀生時薪(元)次數(shù)(人)累積次數(shù)(人)相對次數(shù)(%)累積相對次數(shù)(%)70~80152580~90213590~1001830100~1106101536546025+60+

下表為某超市聘請的60位工讀生中，會計小姐所紀(jì)錄的時薪「次數(shù)分配」與「相對次數(shù)分配」資料，請你協(xié)助會計小姐填上這份報表的「累積次數(shù)」與「累積相對次數(shù)」。二、教師講解1(相對)次數(shù)分配表2累加上筆資料3紀(jì)錄工讀生時薪(元)次數(shù)(人)累積次數(shù)(人)相對次數(shù)(%)累積相對次數(shù)(%)70~80152580~90213590~1001830100~1106101536546025+60+90

下表為某超市聘請的60位工讀生中，會計小姐所紀(jì)錄的時薪「次數(shù)分配」與「相對次數(shù)分配」資料，請你協(xié)助會計小姐填上這份報表的「累積次數(shù)」與「累積相對次數(shù)」。二、教師講解1(相對)次數(shù)分配表2累加上筆資料3紀(jì)錄工讀生時薪(元)次數(shù)(人)累積次數(shù)(人)相對次數(shù)(%)累積相對次數(shù)(%)70~80152580~90213590~1001830100~1106101536546025+60+90+

下表為某超市聘請的60位工讀生中，會計小姐所紀(jì)錄的時薪「次數(shù)分配」與「相對次數(shù)分配」資料，請你協(xié)助會計小姐填上這份報表的「累積次數(shù)」與「累積相對次數(shù)」。二、教師講解1(相對)次數(shù)分配表2累加上筆資料3紀(jì)錄工讀生時薪(元)次數(shù)(人)累積次數(shù)(人)相對次數(shù)(%)累積相對次數(shù)(%)70~80152580~90213590~1001830100~1106101536546025+60+90+100

下表為某超市聘請的60位工讀生中，會計小姐所紀(jì)錄的時薪「次數(shù)分配」與「相對次數(shù)分配」資料，請你協(xié)助會計小姐填上這份報表的「累積次數(shù)」與「累積相對次數(shù)」。二、教師講解三、學(xué)生練習(xí)

小美班上第一節(jié)課時進行數(shù)學(xué)小考，下表是全班30位同學(xué)分別答對的題數(shù)，請協(xié)助該班數(shù)學(xué)小老師完成表格填寫。座號123456789101112131415題數(shù)3971036456894435座號161718192021222324252627282930題數(shù)6893687768109855答對題數(shù)(題)次數(shù)(人)累積次數(shù)(人)相對次數(shù)(%)累積相對次數(shù)(%)3~55~77~99~117986716243023302720235380100本單元架構(gòu)資料整理與統(tǒng)計圖表次數(shù)分配表相對次數(shù)分配表累積(相對)次數(shù)分配表直方圖折線圖將一群資料分組之后，再繪制成連續(xù)資料的次數(shù)分布圖。特性：1.分組的次序不能變動。2.專用于表示連續(xù)型資料的次數(shù)分布圖。3.除非有空組，否則長條間不能有空隙。一、概念建立長條圖直方圖定義以長條狀圖形高度或長度代表資料量的統(tǒng)計圖形，其中個長條間并不相連接。以長條狀圖形高度代表資料量的統(tǒng)計圖形，其中個相鄰長條間彼此相連接。適用資料類型不連續(xù)資料(類別資料)：資料之間沒有大小、高低、好壞等分別，如性別、顏色，資料間只有「同」與「不同」差別。連續(xù)資料：資料之間通常有大小、高低等差別，如「身高」，有資料間有順序性的存在。

右表為某班同學(xué)暑假期間的服務(wù)學(xué)習(xí)時數(shù)的「次數(shù)分配表」，請根據(jù)右表，繪制出該班服務(wù)學(xué)習(xí)時數(shù)的「次數(shù)分配直方圖」。小試身手次數(shù)(人)服務(wù)學(xué)習(xí)時數(shù)(小時)036912服務(wù)學(xué)習(xí)時數(shù)(小時)次數(shù)(人)0~383~6126~969~124二、教師講解

右表為某班同學(xué)暑假期間的服務(wù)學(xué)習(xí)時數(shù)的「次數(shù)分配表」，請根據(jù)右表，繪制出該班服務(wù)學(xué)習(xí)時數(shù)的「次數(shù)分配直方圖」。次數(shù)(人)服務(wù)學(xué)習(xí)時數(shù)(小時)0369121橫軸標(biāo)示組距刻度2縱軸標(biāo)示各組次數(shù)3依各組次數(shù)繪圖4每一長條代表一組小撇步：服務(wù)學(xué)習(xí)時數(shù)(小時)次數(shù)(人)0~383~6126~969~124次數(shù)(人)服務(wù)學(xué)習(xí)時數(shù)

(小時)036912

右表為某班同學(xué)暑假期間的服務(wù)學(xué)習(xí)時數(shù)的「次數(shù)分配表」，請根據(jù)右表，繪制出該班服務(wù)學(xué)習(xí)時數(shù)的「次數(shù)分配直方圖」。橫軸標(biāo)示組距刻度1縱軸標(biāo)示各組次數(shù)2二、教師講解服務(wù)學(xué)習(xí)時數(shù)(小時)次數(shù)(人)0~383~6126~969~124服務(wù)學(xué)習(xí)時數(shù)(小時)次數(shù)(人)0~383~6126~969~124次數(shù)(人)服務(wù)學(xué)習(xí)時數(shù)

(小時)036912每一長條代表一組4

右表為某班同學(xué)暑假期間的服務(wù)學(xué)習(xí)時數(shù)的「次數(shù)分配表」，請根據(jù)右表，繪制出該班服務(wù)學(xué)習(xí)時數(shù)的「次數(shù)分配直方圖」。依各組次數(shù)繪圖3二、教師講解服務(wù)學(xué)習(xí)時數(shù)(小時)次數(shù)(人)0~383~6126~969~124次數(shù)(人)服務(wù)學(xué)習(xí)時數(shù)

(小時)036912每一長條代表一組4

右表為某班同學(xué)暑假期間的服務(wù)學(xué)習(xí)時數(shù)的「次數(shù)分配表」，請根據(jù)右表，繪制出該班服務(wù)學(xué)習(xí)時數(shù)的「次數(shù)分配直方圖」。依各組次數(shù)繪圖3二、教師講解服務(wù)學(xué)習(xí)時數(shù)(小時)次數(shù)(人)0~383~6126~969~124次數(shù)(人)服務(wù)學(xué)習(xí)時數(shù)

(小時)036912每一長條代表一組4

右表為某班同學(xué)暑假期間的服務(wù)學(xué)習(xí)時數(shù)的「次數(shù)分配表」，請根據(jù)右表，繪制出該班服務(wù)學(xué)習(xí)時數(shù)的「次數(shù)分配直方圖」。依各組次數(shù)繪圖3二、教師講解次數(shù)(人)服務(wù)學(xué)習(xí)時數(shù)

(小時)036912每一長條代表一組4

右表為某班同學(xué)暑假期間的服務(wù)學(xué)習(xí)時數(shù)的「次數(shù)分配表」，請根據(jù)右表，繪制出該班服務(wù)學(xué)習(xí)時數(shù)的「次數(shù)分配直方圖」。依各組次數(shù)繪圖3二、教師講解服務(wù)學(xué)習(xí)時數(shù)(小時)次數(shù)(人)0~383~6126~969~124三、學(xué)生練習(xí)

右表為某健身房顧客每周活動時數(shù)的「相對次數(shù)分配表」，請根據(jù)右表，繪制出「相對次數(shù)分配直方圖」。相對次數(shù)(%)活動時數(shù)(小時)05101520活動時數(shù)(小時)相對次數(shù)(%)0~550%5~1035%10~1510%15~205%本單元架構(gòu)資料整理與統(tǒng)計圖表次數(shù)分配表相對次數(shù)分配表累積(相對)次數(shù)分配表直方圖折線圖

一、概念建立繪制折線圖的主要目的，在顯示資料的分布情形及變化趨勢。特性：1.(相對)次數(shù)分配：點組中點2.累積(相對)次數(shù)分配：點組上限

右表為某民宿10間房間的住宿費「次數(shù)分配表」，請根據(jù)右表，繪制出該民宿房間住宿費的「次數(shù)分配折線圖」。次數(shù)(間)每晚住宿費(元)15002500350045005500小試身手每晚住宿費(元)次數(shù)(間)1500~250022500~350033500~450044500~55001二、教師講解

右表為某民宿10間房間的住宿費「次數(shù)分配表」，請根據(jù)右表，繪制出該民宿房間住宿費的「次數(shù)分配折線圖」。次數(shù)(間)每晚住宿費(元)150025003500450055001橫軸標(biāo)示組距刻度2縱軸代表各組次數(shù)3點組中點4連線小撇步：每晚住宿費(元)次數(shù)(間)1500~250022500~350033500~450044500~55001次數(shù)(間)每晚住宿費(元)15002500350045005500

右表為某民宿10間房間的住宿費「次數(shù)分配表」，請根據(jù)右表，繪制出該民宿房間住宿費的「次數(shù)分配折線圖」。橫軸標(biāo)示組距刻度1縱軸代表各組次數(shù)2二、教師講解每晚住宿費(元)次數(shù)(間)1500~250022500~350033500~450044500~55001次數(shù)(間)每晚住宿費(元)15002500350045005500????

右表為某民宿10間房間的住宿費「次數(shù)分配表」，請根據(jù)右表，繪制出該民宿房間住宿費的「次數(shù)分配折線圖」。點組中點3二、教師講解每晚住宿費(元)次數(shù)(間)1500~250022500~350033500~450044500~55001

右表為某民宿10間房間的住宿費「次數(shù)分配表」，請根據(jù)右表，繪制出該民宿房間住宿費的「次數(shù)分配折線圖」。次數(shù)(間)每晚住宿費(元)15002500350045005500????連線4二、教師講解每晚住宿費(元)次數(shù)(間)1500~250022500~350033500~450044500~55001

右表為某餐廳10種套餐的定價「累積相對次數(shù)分配表」，請根據(jù)右表，繪制出該餐廳套餐的定價「累積相對次數(shù)分配折線圖」。累積相對次數(shù)(%)套餐定價(元)350500650800950小試身手(二)套餐定價(元)累積相對次數(shù)(%)350~50030500~65075650~80085800~950100二、教師講解

右表為某餐廳10種套餐的定價「累積相對次數(shù)分配表」，請根據(jù)右表，繪制出該餐廳套餐的定價「累積相對次數(shù)分配折線圖」。累積相對次數(shù)(%)套餐定價(元)350