外研社新教材選擇性必修一

Unit3FasterHigherStronger

UnderstandingIdeasTheRoadtoSuccess

課標(biāo)分析

學(xué)生能夠圍繞本單元的主題語境內(nèi)容，基于單元提供的人物介

紹、新聞報道、語音信息等多模態(tài)語篇，綜合運用各種語言技能，讀

懂與體育精神相關(guān)的語篇內(nèi)容，聽懂并談?wù)撆c體育運動相關(guān)的話即，

恰當(dāng)使用所學(xué)詞匯與表達介紹運動員及其精神品質(zhì)，描述體育賽事場

景，了解中外優(yōu)秀運動員的經(jīng)歷和事跡，感知他們的精神品質(zhì)，深化

對單元主題意義的理解；同時，要能夠運用單元所學(xué)內(nèi)容，通過比較、

分析，準(zhǔn)確獲取語篇中與體育精神相關(guān)的信息并在此基礎(chǔ)上聯(lián)系自身

實際，思考這些體育精神對自己的啟發(fā)；此外，還能夠組織一場趣味

運動會，實現(xiàn)知識與甩維能力的柘展和遷移，樹立不畏艱難、團結(jié)協(xié)

作、不斷超越的體育精神；能夠通過運用各種學(xué)習(xí)策略，在自主學(xué)習(xí)、

合作學(xué)習(xí)與探究式學(xué)習(xí)的過程中，結(jié)合單元所提供的反思性和評價性

問題不斷監(jiān)控、評價、反思和調(diào)整自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容和進程，激發(fā)英語

學(xué)習(xí)的興趣，提高自己的理解能力和表達能力，最終促進自身語言能

力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力的綜合提升。

教材分析

本單元主題語境是“人與社會”，涉及的主題語境內(nèi)容是在運動

競技領(lǐng)域,每個人都可以通過自身的努力和強大的團隊精神，實現(xiàn)“更

高更快更強”的體育精神。本單元從不同的角度，介紹了不同國家的

杰出運動員或運動團隊，講述了他們是如何憑借永不放棄的信念、堅

持不懈的努力，鋼鐵般的意志贏得比賽，超越自我，走向成功的C通

過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)ψ晕姨岢龈叩囊?，并通過自己的努

力實現(xiàn)目標(biāo)。

主題語境：人與自我——運動競技領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)“更快、更高、更強的體育精神”

語扃類型：新聞報道

授課時長：一課時（45分鐘）

授課類型：閱讀課

文本分析：

What

本文介紹了籃球明星StephenCurry的成功之路。通過對課文的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解到成

功是與自信、努力和毅力尋優(yōu)秀個人品質(zhì)緊潘相聯(lián)的。

How

本文是一篇新聞報道，按照Curry從上年到高中再到大學(xué)的時間順序，介紹了庫里在鍛煉茶

件艱苦，身體條件不理想，不被人們看好的情況下，憑借3己的毅力，努力，和自信逆襲成

為NBA著名球星的勵志故事。

Why

作者旨在通過Curry的成功故事來激勵人們。學(xué)生可以了解到成功是與自信、努力和毅力等

優(yōu)秀個人品質(zhì)緊密相嵌的。

學(xué)情分析：

學(xué)生對本節(jié)課的話題，籃球明星庫里有較高的興趣。高二學(xué)生經(jīng)過一年的高中學(xué)習(xí)，經(jīng)歷過

困難，也獲得過成就，但對成功的必要因素還是缺乏深刻認識，通過本節(jié)課學(xué)習(xí)可以加深學(xué)

生對成功的認識，努力獲得個人成功和實現(xiàn)中國夢。

教學(xué)目標(biāo)：

1.Figureoutthestructureandmainideabyskimmingandscanning.

2.DescribeCurry'sroadtosuccesswiththehelpofmindmapafterdetailedreading.

3.AnalysethereasonsforCurry'ssuccess.

4.DrawinspirationfromCurryandcreateafuturesuccessplan.

教學(xué)重點：

.AnalysethereasonsforCurry'ssuccess.

DrawinspirationfromCurryandcreateafuturesuccessplan.

教學(xué)難點：

DrawinspirationfromCurryandcreateafuturesuccessplan.

步驟故學(xué)活動設(shè)計意圖活動層次核心素養(yǎng)提升點

Step1SswaLcliIlievideoand利用庫里視學(xué)習(xí)理解學(xué)習(xí)理解

answerthefollowing頻和圖片，激活感知和注感知和注

Lead-inquestions.學(xué)生背景知識，

1.Whoistheperson?激發(fā)學(xué)生好奇心,

2.Wliatdoyouthink形成閱讀期待。

ofhim?

Sssharetheir

answers.

TshowsSsa

pictureandaskstheSs

tothinkaboutthe

questionWhyCurrycan

succeeddespitehis

disadvantagein

physicalconditions.

Step2TasklSkimthe通過略讀，梳理學(xué)習(xí)理解語言能力

passage文章主要內(nèi)琴和獲取和梳理

While-readil.Findoutwhich結(jié)構(gòu)

ngdiagramcanshow

Cunysroadtosuccess通過招讀.獲取

Exploi'etheandwhy?時間點.

Road2.Howisthe

passagedeveloped?

Task2Scanthepassage

Circlethetime

mentionedinthepassage.基于先前問題各應(yīng)用實踐

Describe案，繪制思維導(dǎo)描述和闡釋

Task3DescribeCurry's圖，按時間順序，

theRoadroadtosuccesswithamind從給我們的啟示，

mapbasedonthetimeline困難、努力和成

and(IDEA)fouraspects：就三方面描述庫

Inspiration,Difficulties,Effor里成功之路，

ts,andAchievements.思維品質(zhì)

Afterpresentation,

afleiIliequestions:深度理解文本，

1.WhydidCurry語境中關(guān)注詞匯

chooseasmall,little-kiiown學(xué)習(xí),活動中訓(xùn)

Revealthecollege?練思維和表達。

reasons2.Werethe

difficultiesentirelyabad

thingforCuny?

3.Whatshouldwedo

whenfacedwith分析，判斷和總

difficulties?結(jié)庫里成功為原

因。深度理解成

功是與努力,堅

持，自信等品質(zhì)

相關(guān)的。

TdirectstheSsto

Revealtheanalyzethereasonsfor

reasonsCurry,ssuccess.

Post-Readin1.Askthestudentsto聯(lián)系自身，創(chuàng)迂迂移創(chuàng)新思維品質(zhì)

makeasuccessplanafter自己的成功計劃。

glearningCurry'sstory.

2.Showavideoto深度理解成功，

deepentheirundei'standing個人成功和國家

ofsuccess：successnotonly的成功，中國勢

meanspersonalsuccess,是緊密相連的,

butalsocontributionto應(yīng)為實現(xiàn)個人和

society.祖國成功而分斗?

板書設(shè)計

TheRoadToSuccess

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