新授1.學(xué)生能夠意識(shí)到自己在成長(zhǎng)過(guò)程中心理發(fā)生的變化，認(rèn)識(shí)自己與家人之間在一些方面的不同，學(xué)會(huì)透過(guò)家人各種不同愛(ài)的方式，2.學(xué)生能夠意識(shí)到家人之間產(chǎn)生一些小矛盾是正常的，并學(xué)會(huì)以積極的態(tài)度、有效的方法，主動(dòng)溝通并化解。會(huì)以積極的態(tài)度、有效的方法，主動(dòng)溝通并化解矛盾。教學(xué)過(guò)程：教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入課題什么?(放音樂(lè)《我愛(ài)我的家》,學(xué)生回答。)是啊，我們每個(gè)人都有一個(gè)家，家里有 和愛(ài)心，我們將在家人的關(guān)愛(ài)下度過(guò)童年，漸漸長(zhǎng)大。今天，我們都帶來(lái)了自己的照片。請(qǐng)你在自己的小組里講一講你小時(shí)候和家人的故事吧。(學(xué)生先小組進(jìn)行交流，然后在實(shí)物投影儀上互相介紹。)學(xué)生先小組進(jìn)行交流，然后在實(shí)物投影儀上互相介紹。通過(guò)第一單元《我人》的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生懂得用心體會(huì)愛(ài)，理性是很多時(shí)候，我們對(duì)他們并不是很了解。就讓我們一起來(lái)讀讀爸爸媽媽的心吧!二、實(shí)話實(shí)說(shuō)1、師：我們每個(gè)人都有個(gè)溫馨實(shí)話實(shí)們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，但是，舌頭也有被牙齒咬的時(shí)候，在生活中，你對(duì)爸爸媽媽的某些行為有不理解的地方嗎?說(shuō)說(shuō)你的心里話。如果不想說(shuō)出來(lái)，也可以把心里話寫在本子的地方還真不少，你能說(shuō)說(shuō)為什么他們要這么做嗎?三、聽(tīng)聽(tīng)父母的心聲媽可能把對(duì)你的愛(ài)表達(dá)得明顯一點(diǎn)，有些父母則隱藏著這份愛(ài)。讓我們走進(jìn)父母，去聽(tīng)聽(tīng)他們的心里話吧!2、播放家長(zhǎng)心里話的視頻。師：聽(tīng)了兩位媽媽和一位爸爸的心里話，你們想說(shuō)些什么?小結(jié)：只要我們的是生活中多一些尊重，孩子尊重家長(zhǎng)的建議，父母能尊重孩子3、爸爸媽媽做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都傾注著對(duì)我們的愛(ài)。為了給你一個(gè)舒適的成長(zhǎng)環(huán)境，他們每天不知疲倦地工作。你知道你的爸爸媽媽是做什么的嗎?他們什么時(shí)候起聽(tīng)?zhēng)熜〗Y(jié)。把心里話寫在本子上。們要這么做嗎?去聽(tīng)聽(tīng)他們的心里話吧!播放家長(zhǎng)心里話的視頻。你們想說(shuō)些什么?媽是做什么的嗎?他們什么時(shí)候起床?什么時(shí)懂得家庭中的責(zé)任分擔(dān)與民商，逐漸形成家庭主人翁意學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，寓道德概四、總結(jié)雖然爸爸媽媽很忙，現(xiàn)在你能體會(huì)到他候回家?什么時(shí)候休息?聽(tīng)?zhēng)熜〗Y(jié)。要求于生的具體形讀懂彼此的心新授本課題教時(shí)數(shù)：2本教時(shí)為第1教時(shí)備課日期2020年2月10日1.獨(dú)立完成學(xué)習(xí)生活中力所能及的事情，提升自2.知識(shí)技能：知道每位家庭成員應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任，了解營(yíng)造和諧家庭3.在活動(dòng)中體驗(yàn)承擔(dān)家庭責(zé)任的意義，學(xué)習(xí)關(guān)心和幫教學(xué)過(guò)程：教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖員各自承擔(dān)的責(zé)任1.談話導(dǎo)入：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)家庭成2.今天我們就來(lái)探究一下，我們?nèi)绾螢榧彝プ鲐暙I(xiàn)，承擔(dān)責(zé)任的問(wèn)題。揭示課題：交流家庭責(zé)任單，感受家庭成員各自承擔(dān)的責(zé)任家庭責(zé)任單，明確學(xué)習(xí)要求。c.以小組為單位活以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂(lè)于探究、熱愛(ài)生活的兒童為目3.小結(jié)：一個(gè)家庭承擔(dān)著贍養(yǎng)老人、撫育子女、感情交流、改善生活等多方面的責(zé)任。家庭讓我們感到安全和幸福?；顒?dòng)二：情景辨析，在家中做到自理、自立1.播放視頻“在家里沒(méi)有做到自理自立",創(chuàng)設(shè)情境，組織學(xué)生思考：面對(duì)這樣的情形，你會(huì)怎么做?2.教師梳理學(xué)生觀點(diǎn)，組織探討解決1、出示小組學(xué)習(xí)要求：(1)瀏覽活動(dòng)冊(cè)“溝通小難題”:(2)選擇一個(gè)問(wèn)題，討論解決對(duì)策理安排時(shí)間起綽號(hào)：勇于承認(rèn)自己錯(cuò)誤言而無(wú)信：言而有信是原則，特殊情況想說(shuō)就說(shuō)：對(duì)長(zhǎng)輩說(shuō)話要注意禮貌3、評(píng)價(jià)小結(jié)：作為子女，努力學(xué)沒(méi)有做到自理自織學(xué)生思考：面對(duì)這樣的情形，你會(huì)怎么做?自我評(píng)價(jià)和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)對(duì)比出示小組學(xué)習(xí)要瀏覽活動(dòng)冊(cè)"溝通小難題":玩游戲、起綽號(hào)、言組織全班交流。預(yù)設(shè)：玩游戲：合理安排時(shí)間著眼于兒童現(xiàn)實(shí)生活的整體性，從學(xué)生生活原型出發(fā)，重新融入兒童生活之中，有機(jī)整合為學(xué)習(xí)習(xí)，掌握知識(shí)，練習(xí)就本領(lǐng)，加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)，做到自立自強(qiáng)，就是對(duì)家人最大的活動(dòng)三：家庭發(fā)生的變化1.播放視頻"長(zhǎng)輩年紀(jì)大搬過(guò)來(lái)一起發(fā)生變化，你會(huì)怎么做?3.有話大家說(shuō)，面對(duì)家庭發(fā)生變化自4.出示“我是自立小達(dá)人”課后活動(dòng)5.總結(jié)談話：面對(duì)家庭生活中可能會(huì)出現(xiàn)的一些事情，一聲關(guān)心的問(wèn)侯、一句巾心的勸慰、一杯暖心的熱水，都是對(duì)家人的支持，都是在為家庭作貢獻(xiàn)。播放視頻"長(zhǎng)輩年紀(jì)大搬過(guò)來(lái)一起織學(xué)生思考：家庭生活發(fā)生變化，你會(huì)怎么做?家庭發(fā)生變化自己的想以適應(yīng)兒童現(xiàn)實(shí)生活為起點(diǎn)，幫助兒童實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的幸福生活.2讓我們的家更美好同商議，共承擔(dān)2.讓我們的家更美好新授本課題教時(shí)數(shù)：2本教時(shí)為第2教時(shí)備課日5.獨(dú)立完成學(xué)習(xí)生活中力所能及的事情，提升自立自強(qiáng)的意6.知識(shí)技能：知道每位家庭成員應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任，了解營(yíng)造和諧家庭氛圍的方7.在活動(dòng)中體驗(yàn)承擔(dān)家庭責(zé)任的意義，學(xué)習(xí)關(guān)心和幫助家人的方8.感受家庭的美好和幸福，樹(shù)立家庭責(zé)任感。教學(xué)過(guò)程：教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖[情景引入]1.情景劇引入，啟發(fā)思考小明同學(xué)面對(duì)家庭發(fā)生的變化(外公年紀(jì)大了，摔了一跤住進(jìn)了醫(yī)院，父親工作繁忙之余還要去照顧年邁的老人，母親要照顧年幼的妹妹，還要照顧家庭日常。),跟家人協(xié)商調(diào)解，共渡難關(guān)。小結(jié)：生活中家庭可能會(huì)發(fā)生許多意外變化，需要全家人齊心協(xié)力，共渡難關(guān)。考現(xiàn)實(shí)情景的捕捉和再創(chuàng)造，讓兒童感受生活的美好和快樂(lè)，激發(fā)熱愛(ài)生活的情感。1.學(xué)生演繹教材活動(dòng)園內(nèi)容3.小結(jié)：我們要體諒家庭中的每個(gè)成員的辛勞，學(xué)會(huì)關(guān)心他們，支持他們，表達(dá)我活動(dòng)二：爭(zhēng)當(dāng)"智多星"1.生閱讀教材閱讀角內(nèi)容2.交流討論：媽媽為什么愁眉苦臉?她遇到了什么我們要留心觀察、主動(dòng)詢問(wèn)，盡力關(guān)心和幫活動(dòng)三：做好"潤(rùn)滑劑"過(guò)渡：日常生活中，家庭成員間很可能會(huì)產(chǎn)生紛爭(zhēng)。當(dāng)家人意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí)，我們?cè)撛趺崔k呢?1.教材第13頁(yè)情景(1)看一看：家人之間發(fā)生了什么紛爭(zhēng)?(2)議一議：你會(huì)如何來(lái)處理?2.說(shuō)說(shuō)生活中你的家庭中有什么困擾爭(zhēng)論?學(xué)生演繹教材活動(dòng)園內(nèi)容師生討論：你可以做生閱讀教材閱讀角當(dāng)家人意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí)，我們?cè)撛趺崔k呢?議一議：你會(huì)如何來(lái)處理?說(shuō)說(shuō)生活中你的家以活動(dòng)型征的過(guò)程導(dǎo)向設(shè)計(jì)為切實(shí)地引導(dǎo)活動(dòng)型教學(xué)的開(kāi)展。促進(jìn)自主活動(dòng)，在學(xué)習(xí)活動(dòng)的漸次展一起討論，一起商量，發(fā)揮好"潤(rùn)滑劑"的作用，和家人一起面對(duì)困難解決問(wèn)題?？偨Y(jié)延伸：民主生活會(huì)1.看材料2.你家會(huì)召開(kāi)民主生活會(huì)嗎?你贊同這樣的方式嗎?3.嘗試跟你的家人召開(kāi)一次民主生活會(huì)4.總結(jié)：生活中，我們留心觀察、主動(dòng)詢問(wèn)，積極幫助家人排憂解難，爭(zhēng)做“家庭智多星氣我們可以通過(guò)和諧、民主的方式營(yíng)你家會(huì)召開(kāi)民主生活會(huì)嗎?嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由。嘗試跟你的家人召開(kāi)一次民主生活會(huì)聽(tīng)?zhēng)熆偨Y(jié)。開(kāi)中，引導(dǎo)教師重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程里呈未分化狀態(tài)的整體學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)需要，使學(xué)生能在活動(dòng)的不斷演進(jìn)過(guò)被課程目標(biāo)割裂的“情感態(tài)度、行為習(xí)慣、2讓我們的家更美好同商議，共承擔(dān)表達(dá)愛(ài)爭(zhēng)當(dāng)智多星做好潤(rùn)滑劑民主生活會(huì)弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)新授課啟發(fā)法、體驗(yàn)法自主、合作、探究法課件教情分析教學(xué)1.行為習(xí)慣：初步養(yǎng)成弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)的習(xí)慣，樹(shù)立學(xué)習(xí)和傳承優(yōu)秀家風(fēng)的自覺(jué)意識(shí)。2.知識(shí)技能：了解我國(guó)不同歷史時(shí)期的家風(fēng)，知道優(yōu)秀家風(fēng)蘊(yùn)含的中華傳統(tǒng)美德，是國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。懂得優(yōu)秀家風(fēng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)良好風(fēng)氣形成的作用。3.過(guò)程方法：在活動(dòng)中體驗(yàn)優(yōu)秀家風(fēng)的意4.情感態(tài)度價(jià)值觀：從自身做起，從小事做起，傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)。修改意見(jiàn)教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：幫助學(xué)生體會(huì)優(yōu)秀傳統(tǒng)家風(fēng)蘊(yùn)含著中華傳統(tǒng)美德，理解優(yōu)秀家風(fēng)是國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧的基礎(chǔ)，從思想上樹(shù)立起學(xué)習(xí)和傳承家風(fēng)的自覺(jué)意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)：實(shí)踐中如何引導(dǎo)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)并踐行家風(fēng)，促進(jìn)自身成長(zhǎng)?；钪校?tīng)到的、接觸到的家風(fēng)是很少的，以至于在說(shuō)個(gè)話題的時(shí)候，學(xué)生是有些許茫然的。經(jīng)過(guò)對(duì)四年級(jí)所學(xué)課程的了解和對(duì)學(xué)生的日常觀察得知，四年級(jí)的學(xué)生對(duì)于優(yōu)秀家風(fēng)缺乏認(rèn)知。雖然部分學(xué)生從個(gè)體閱讀等生活經(jīng)驗(yàn)中對(duì)于相關(guān)知識(shí)略有知曉，但多數(shù)學(xué)生并不了解家風(fēng)的含義與意義。因此，他們對(duì)于弘揚(yáng)和踐行優(yōu)秀家風(fēng)的了解和認(rèn)識(shí)也不深，需要借助更加直觀、具體的事例加深他們對(duì)優(yōu)秀家風(fēng)的了解。學(xué)過(guò)程活動(dòng)一：我是優(yōu)秀家風(fēng)記錄者1.同學(xué)們，上一節(jié)課我們交流了每家不同的家風(fēng)，也請(qǐng)同學(xué)們回去做了采訪，我們一起來(lái)看看成果吧!播放家風(fēng)采訪微視頻。(明確觀看要求：聽(tīng)一聽(tīng)、記一記采訪的主要流程和主要問(wèn)題)2.說(shuō)一說(shuō)，你看到了、聽(tīng)到了什么內(nèi)容?3.優(yōu)秀家風(fēng)是一個(gè)家庭或者家族世代相傳的風(fēng)尚，是長(zhǎng)期的生活實(shí)踐中不斷形成的家庭文化!今天我們活動(dòng)二：我是家風(fēng)故事分享者分享家風(fēng)故事1."我的家風(fēng)"主題交流活動(dòng)a.第一組：在我家，吃完飯后……b.第二組：在我家，出門時(shí)……c.第三組：在我家，()時(shí)……d.第四組：我爸爸/媽媽常對(duì)我說(shuō)……(二)小結(jié)過(guò)渡小結(jié)：優(yōu)秀家風(fēng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和引領(lǐng)社會(huì)良好風(fēng)氣有著重要的意義，我們應(yīng)從小事和身邊事做起，傳承和弘揚(yáng)優(yōu)(一)分小隊(duì)進(jìn)行優(yōu)秀家風(fēng)模擬宣傳活動(dòng)1.活動(dòng)導(dǎo)語(yǔ)：家風(fēng)是社會(huì)風(fēng)氣的重要組成部分，優(yōu)秀家風(fēng)能引領(lǐng)良好的社會(huì)風(fēng)氣。家風(fēng)好，就能家道興盛、和順美滿。優(yōu)秀家風(fēng)體現(xiàn)在我們的行為規(guī)范中，了解、學(xué)習(xí)a.小隊(duì)一b.小隊(duì)二●以優(yōu)秀家風(fēng)為主題，以班級(jí)共用版面為載體，出c.小隊(duì)三d.小隊(duì)四●以傳承優(yōu)秀家風(fēng)為主題，小隊(duì)內(nèi)同學(xué)上一節(jié)課制作的微采訪為主題內(nèi)容，制作一期電子小報(bào)，并上傳至班級(jí)網(wǎng)盤內(nèi)，和家長(zhǎng)、同學(xué)們一起分享。小結(jié)：各小隊(duì)在籌備的過(guò)程中離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，互相配合。在這個(gè)過(guò)程中既是再一次了解了家風(fēng)的重要性，也貼板書(shū)：【家風(fēng)好】【社會(huì)風(fēng)氣好】活動(dòng)四：我是優(yōu)秀家風(fēng)傳承者寫家書(shū)就落伍了。你同意這種說(shuō)法嗎?為什么?母慈子孝、兄弟友恭，耕讀傳家、勤儉持家，知書(shū)達(dá)理、3.總結(jié)：傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)，要從小事做起，從自板書(shū)弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)涵養(yǎng)德行凝聚情感砥礪成才家風(fēng)好→社會(huì)風(fēng)氣好教學(xué)反思本節(jié)課，通過(guò)學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生體會(huì)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)家風(fēng)蘊(yùn)含著中華傳統(tǒng)美德，分享了自己家如何踐行優(yōu)秀家風(fēng)的。理解了優(yōu)秀家風(fēng)是國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧的8感受生活中的法律(1)備課時(shí)間3.了解法律是什么,對(duì)法律的概念和法律后果有律，懂得道德與法律缺一不可，我們既要遵守法律，也重點(diǎn)難點(diǎn)難點(diǎn)：懂得道德與法律缺一不可，既要遵守法律，也(讓生根據(jù)自己的理解回答)活動(dòng)二、生活與法律.4.感受生活中的法律(1)9感受生活中的法律(2)備課時(shí)間3.了解法律是什么,對(duì)法律的概念和法律后果有律，懂得道德與法律缺一不可，我們既要遵守法律，也重點(diǎn)難點(diǎn)難點(diǎn)：懂得道德與法律缺一不可，既要遵守法律，也1.學(xué)生討論課本第31頁(yè)上的生活情景和相關(guān)法律的對(duì)應(yīng)，進(jìn)一步從下跳棋和踢足球的規(guī)則開(kāi)始討論1.出示33頁(yè)上的觀點(diǎn)，你贊成誰(shuí)的觀點(diǎn)?為什么?(生在小組內(nèi)討論交流)3.師出示PPT,讓生了解“法律援助”學(xué)生課下預(yù)習(xí)課本第34-43頁(yè)的內(nèi)容《5.憲法是根本法》4.感受生活中的法律(2)憲法是根本法憲法是根本法備課時(shí)間2.理解設(shè)立國(guó)家憲法日的重要意義、掌握開(kāi)展憲法宣傳3.了解憲法規(guī)定的內(nèi)容；設(shè)立國(guó)家憲法日的重要意義；了解憲重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)生準(zhǔn)備：了解憲法相關(guān)知識(shí)多少呢?)2.出示幻燈片：國(guó)家憲法日我國(guó)將12月4日設(shè)為國(guó)家憲法日)點(diǎn)撥：一年當(dāng)中有很多值得紀(jì)念的日子，如：3月8日、5月1日、月12日)起感受了憲法日，掌握了有關(guān)設(shè)立國(guó)家憲法日的內(nèi)容，希望同學(xué)們?cè)?.憲法是根本法(1)憲法是根本法憲法是根本法備課時(shí)間2.增強(qiáng)對(duì)憲法的認(rèn)識(shí)能力，理解憲法具有最3.知道憲法的地位；憲法與其他法律規(guī)定的內(nèi)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：憲法具有最高法律效力學(xué)生準(zhǔn)備：設(shè)計(jì)宣傳憲法的標(biāo)語(yǔ)律有著怎樣的不同呢?這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《憲法是根本法》第二、2.出示我國(guó)的法律體系(蘋果樹(shù))點(diǎn)是什么?這說(shuō)明了什么?)根本依據(jù)。)5.憲法是根本法(2)教學(xué)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)教具我們是公民公民意味著什么公民意味著什么備課時(shí)間重點(diǎn)難點(diǎn)號(hào)碼)等等。四、課堂練習(xí)：我們同學(xué)身兼多種角色[]6.公民意味著什么(1)我們是公民公民意味著什么公民意味著什么(2)備課時(shí)間2.激發(fā)作為中國(guó)公民的自豪感，能維護(hù)中重點(diǎn)難點(diǎn)難點(diǎn)：激發(fā)作為中國(guó)公民的自豪感，能維護(hù)中國(guó)學(xué)生準(zhǔn)備：查閱資料：祖國(guó)令你感動(dòng)驕傲的事情1、出國(guó)的人就不是中國(guó)公民了。()2、外籍華人不是中國(guó)公民了()3、犯罪后被判刑，就失去公民身份了。()4、只有取得選民資格，才享有公民權(quán)利。()5、很多國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)慣和我們不一樣，我我們是公民公民的基本權(quán)利和義務(wù)全冊(cè)總課時(shí)公民的基本權(quán)利和義務(wù)(1)課型備課時(shí)間1.通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步了解公民的基本3.提高學(xué)生法律意識(shí)，初步建立運(yùn)用法律維護(hù)自重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：了解相關(guān)法律法規(guī)對(duì)公民基本權(quán)利和教學(xué)準(zhǔn)備導(dǎo)學(xué)過(guò)程二次備課1.播放小視頻：《聞雞起舞》https://v?pd=wisenatural&vid=2913016119462.師：祖逖、劉琨的英勇行為讓我們敬佩不已。同學(xué)們，你們已經(jīng)年滿十一周歲了，相對(duì)于一二年級(jí)的小弟弟、小妹妹，你們長(zhǎng)大了，長(zhǎng)高了，也更加懂事了。你們有自己的道德要求，讓“學(xué)法、知法、守法、用法”成為你們的習(xí)慣，因?yàn)榉删褪菬o(wú)論做什么事情都必須遵守的行為規(guī)范。師：這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)《公民的基本權(quán)利和義務(wù)》,板書(shū)課題。1.看了課題你有什么疑問(wèn)?結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀愕睦斫狻?引導(dǎo)理解概念)2.學(xué)生自由發(fā)言討論，師總結(jié)解釋概念。3.師：權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，法律上的義務(wù)與權(quán)利具有不可分割的聯(lián)系。沒(méi)有權(quán)利就無(wú)所謂義務(wù)，沒(méi)有義務(wù)也就沒(méi)有權(quán)利。1.你們生活在家庭、社會(huì)和學(xué)校中，每一個(gè)成年人都有責(zé)任保護(hù)你們。了解自己的權(quán)利，知道權(quán)利被侵害后如何保護(hù)自己，是十分必要的，相信有所收獲。2.師課件出示我國(guó)法律中密切聯(lián)系小學(xué)生權(quán)利的條款。學(xué)生的生存權(quán)：我國(guó)《憲法》規(guī)定：“父母有撫養(yǎng)未成年子女的義務(wù)?！睂W(xué)生的受教育權(quán)：(1)《教育法》第九條第二款：““受教育者在入學(xué)、升學(xué)、就業(yè)等方面依法享有平等權(quán)利?！?3)《義務(wù)教育法》第四產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)?！?4)《義務(wù)教育法》第五條：“各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)履行本法規(guī)定的各項(xiàng)職責(zé)，保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利?！?.課件出示57頁(yè)上的“活動(dòng)園”,讓生分清對(duì)應(yīng)的是哪項(xiàng)義2.師：從中你了解了哪些信息?學(xué)生自由交流。3.師：義務(wù)是我們必須去做的事情，憲法中對(duì)公民的義出示)指名讀。4.讓生觀看課本58頁(yè)上面的“發(fā)票故事”,讓生說(shuō)一說(shuō)“你怎么孫園爸爸的做法?”5.學(xué)生看課本58頁(yè)上的相關(guān)鏈接，了解“12366納稅服務(wù)熱線”讓生課下預(yù)習(xí)課本第59—63頁(yè)的內(nèi)容板書(shū)設(shè)計(jì)7.公民的基本權(quán)利和義務(wù)(1)我們是公民公民的基本權(quán)利公民的基本權(quán)利和義務(wù)(2)課型備課時(shí)間1.通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步了解公民的基本權(quán)利和義務(wù)。2.普及相關(guān)的法律知識(shí)。3.提高學(xué)生法律意識(shí)，初步建立運(yùn)用法律維護(hù)自身權(quán)益的意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：了解相關(guān)法律法規(guī)對(duì)公民基本權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定。難點(diǎn)：明確權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，構(gòu)建法治意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：PPT課件學(xué)生準(zhǔn)備：查閱資料，了解公民的權(quán)利義務(wù)。導(dǎo)學(xué)過(guò)程2.生回答后，師總結(jié)并導(dǎo)入本課。哪些義務(wù)?3.生說(shuō)完后讓他生補(bǔ)充完善。涉及的權(quán)利誰(shuí)享有這種權(quán)利情景1情景2情景3有或應(yīng)該享有的基本權(quán)利。人權(quán)的實(shí)質(zhì)內(nèi)容和目標(biāo)是人的2.生閱讀課本62頁(yè)上的內(nèi)容，了解“世界人權(quán)日”3.學(xué)生了解國(guó)際人權(quán)條約。先讓學(xué)生自己總結(jié)，師找生說(shuō)一說(shuō)。然后由老師總結(jié)強(qiáng)調(diào)。板書(shū)設(shè)計(jì)7.公民的基本權(quán)利和義務(wù)(2)教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)教具我們的國(guó)家機(jī)構(gòu)國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些全冊(cè)總課時(shí)8、國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些(1)課型備課時(shí)間2.明確國(guó)家機(jī)構(gòu)的產(chǎn)生及其各自職權(quán)范圍。能了解國(guó)家機(jī)關(guān)在維護(hù)人民當(dāng)家做主3.提高對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)人民當(dāng)家作重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：查閱資料：國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些1.師：我們的學(xué)校設(shè)有負(fù)責(zé)教學(xué)、德育的部門，你知道他們的職責(zé)和作用嗎?(生回答)2.師：每個(gè)部門都擔(dān)負(fù)著特定的職責(zé)，以保利開(kāi)展，同樣道理，國(guó)家的正常運(yùn)轉(zhuǎn)需要通過(guò)活也離不開(kāi)國(guó)家機(jī)構(gòu)的保障。今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)第8課，板書(shū)課題。1.說(shuō)說(shuō)我們學(xué)校有哪些職能部門，都擔(dān)負(fù)師：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo)(PPT出示):①明確國(guó)家機(jī)構(gòu)及其各自職權(quán)范圍。②能夠結(jié)合案例分析國(guó)家(一)理解“身邊的國(guó)家機(jī)構(gòu)”1.學(xué)生閱讀課本第65頁(yè)上的內(nèi)容，理解：什么是國(guó)家機(jī)構(gòu)?我國(guó)的國(guó)家()學(xué)習(xí)“國(guó)家機(jī)關(guān)的職權(quán)”4.課件出示，進(jìn)一步學(xué)習(xí)國(guó)家機(jī)構(gòu)的行政機(jī)關(guān)——人民政府及所屬工作5.課件出示，進(jìn)一步學(xué)習(xí)國(guó)家機(jī)構(gòu)的監(jiān)察總結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我們真正了解了與我們的生活息息相關(guān)的國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些，并且知道正是它們保障了我們的國(guó)家先讓學(xué)生自己總結(jié)，師找生說(shuō)一說(shuō)。然后由老師總結(jié)強(qiáng)調(diào)。讓生課下預(yù)習(xí)課本第70—73頁(yè)的內(nèi)容設(shè)計(jì)8、國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些(1)國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些8、國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些(2)課型備課時(shí)間2.明確國(guó)家機(jī)構(gòu)的產(chǎn)生及其各自職權(quán)范圍。能了解國(guó)家機(jī)關(guān)在維護(hù)人民當(dāng)家做主3.提高對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)人民當(dāng)家作重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)生準(zhǔn)備：了解自己認(rèn)識(shí)的國(guó)家機(jī)關(guān)的工作人員，免權(quán)、監(jiān)督權(quán)。)項(xiàng)重要的法定職責(zé)。人大聽(tīng)取和審議政府工作報(bào)告，是行使國(guó)家權(quán)力、8、國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些(2)我們的國(guó)家機(jī)構(gòu)人民代表為人民人民代表為人民(1)備課時(shí)間1.了解人大代表產(chǎn)生的方式、程序和資格。2.知道選舉是公民參與國(guó)家政治生活的重要途徑，選票代表著3.懂得中華人民共和國(guó)年滿18周歲的公民都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。重點(diǎn)難點(diǎn)教師準(zhǔn)備：PPT課件心的。(學(xué)生上臺(tái)討論，統(tǒng)計(jì)出大家都想問(wèn)的問(wèn)題。)4.師：看來(lái)，大家都想知道人大代表是如何當(dāng)選的，看看李叔叔是怎么解答的呢?(出示圖片和音頻)的規(guī)定吧。引入下面的環(huán)節(jié)。1.師：身為區(qū)人大代表的李叔叔就是通過(guò)人民直接選舉產(chǎn)生的。瞧，爺爺奶奶過(guò)兩天也將參與選舉呢。2.師：讓我們跟隨爺爺奶奶的腳步一起去奶奶去現(xiàn)場(chǎng)選舉)師：孩子們注意到了嗎，去選舉的人們胸口都掛著什么?他們填寫的那張紙叫什么?(圖片出示選民證和選票)是的，選民證表示這個(gè)公民擁有選舉權(quán)。而選票上填寫的就是被選舉的代表的名字。師：選票填寫完投入票箱，選舉并沒(méi)有結(jié)束，讓我們繼續(xù)看——出示視頻(投票、唱票和公示)師：這樣，區(qū)級(jí)人大代表才被選舉了出來(lái)。劉力把這個(gè)過(guò)程記錄了下來(lái)，你能幫助他排列好這些活動(dòng)的順序嗎?3.師：選票在選舉活動(dòng)中反復(fù)出現(xiàn)，每一個(gè)選民的意愿都通過(guò)這張薄薄的選票來(lái)體現(xiàn)，有一個(gè)想當(dāng)人大代表的人卻在收購(gòu)這張選票，一起4.師：是啊，這是一種違法行為。怪不得爺爺這么說(shuō)(出示音頻：爺爺?shù)脑?讓我們也牢記在心，一起讀。有沒(méi)有同學(xué)和劉力的想法一樣呀?2.那下列圖片中哪些人可以參與選舉呢?你來(lái)猜一猜。教師出示圖片：成人、小學(xué)生、老人、少數(shù)民族、罪犯、外國(guó)人、富3.關(guān)于選舉資格，法律是這樣規(guī)定的，讓我們來(lái)讀一讀。(出示選舉法相關(guān)條例)4.現(xiàn)在，你再看看這些人，哪些是可以參與選舉，先讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)本節(jié)課的收獲，然后由老師強(qiáng)調(diào)：我國(guó)憲法規(guī)定了公民享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，公民通過(guò)行使自己的選舉權(quán)利，挑選出自己滿意和信賴的人大代表代表自己討論、決定國(guó)家和社會(huì)事務(wù)。這是一個(gè)神圣的過(guò)程和權(quán)利，每一個(gè)人都應(yīng)該珍惜。學(xué)生預(yù)習(xí)課本第78-80頁(yè)《責(zé)任在肩人民在心》9.人民代表為人民(1)構(gòu)人民代表為人民人民代表為人民(2)備課時(shí)間2.知道選舉是公民參與國(guó)家政治生活的重要途徑，選票代表著3.懂得中華人民共和國(guó)年滿18周歲的公民都有選舉重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)生準(zhǔn)備：2018年第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議召開(kāi)照片三屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議召開(kāi)照片)2.師：每年三月初，來(lái)自全國(guó)各地的全國(guó)人天代表會(huì)聚北京，走進(jìn)人民大會(huì)堂，代表全國(guó)各族人們行使國(guó)家權(quán)力1.全國(guó)各地的人大代表，濟(jì)濟(jì)一堂，全國(guó)人大代表的構(gòu)成上，有①比一比出示課本78頁(yè)資料1,關(guān)注“少數(shù)民族代表、婦女代表、一線工人農(nóng)民代表、專業(yè)技術(shù)人員代表、黨政領(lǐng)導(dǎo)干部代表”這五項(xiàng)②讀一讀出示課本78頁(yè)資料2,思考：為什么聚焦“全國(guó)人大代表的構(gòu)成的特點(diǎn)”這一問(wèn)題，在班級(jí)進(jìn)行交流3.教師小結(jié)：我國(guó)人大代表構(gòu)成有廣泛性這一特點(diǎn)，兼顧少數(shù)民族、婦女、工人農(nóng)民、基層代表，這樣能更好地代表、一線工人農(nóng)民代表、專業(yè)技術(shù)人員代表、黨政領(lǐng)導(dǎo)干部代表”1.師：在我國(guó)，通過(guò)民主選舉產(chǎn)生的人大代表，不是“官”,而是代表人民行使權(quán)力的“使者”這就對(duì)人大代表提出了一定的要求。那么,你知道人大代表要履行的職責(zé)是什么嗎?還記得我們的課前調(diào)查嗎?讓我們來(lái)交流。A組織代表小組開(kāi)展代表活動(dòng)。B開(kāi)展代表視察活動(dòng)。C可以民代表大會(huì)會(huì)議。E可以應(yīng)邀列席本級(jí)人大常委會(huì)會(huì)議、本級(jí)人大各議。F采取多種方式經(jīng)常聽(tīng)取人民群眾的意見(jiàn)。G可以參加特定問(wèn)題調(diào)查委員會(huì)。I可以對(duì)各方面工作提出建議、批評(píng)和意見(jiàn)。3.第四到第六組，請(qǐng)根據(jù)課本79頁(yè)資料《一名人大代表在閉會(huì)生上臺(tái)交流：人大代表在人民代表大會(huì)閉會(huì)期間的活動(dòng)，是履行預(yù)設(shè)：人大代表履行著同選民或者原選舉單位保持密切聯(lián)系，協(xié)“責(zé)任在肩、人民在心、依法履職”的人大代表致敬。9.人民代表為人民(2)構(gòu)人民代表為人民人民代表為人民(3)備課時(shí)間2.知道選舉是公民參與國(guó)家政治生活的重要途徑，選3.懂得中華人民共和國(guó)年滿18周歲的公民都有選舉重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)生準(zhǔn)備：2018年第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議召開(kāi)照片政。]①學(xué)生自讀材料；②進(jìn)行小組討論；③生生互動(dòng)評(píng)價(jià)；好的基礎(chǔ)。]9.人民代表為人民(3)我們的國(guó)家機(jī)構(gòu)權(quán)力受到制約和監(jiān)督備課時(shí)間1.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)國(guó)家權(quán)力的認(rèn)同感。2.了解不同國(guó)家機(jī)關(guān)權(quán)力的邊界。3.了解不同國(guó)家機(jī)關(guān)的權(quán)力不同，懂得權(quán)力有邊界，了解政府的便民服務(wù)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：了解不同國(guó)家機(jī)關(guān)的權(quán)力不同，懂得權(quán)力有邊界。難點(diǎn)：了解政府的便民服務(wù)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)國(guó)家權(quán)力的認(rèn)同感。學(xué)生準(zhǔn)備：查閱資料了解不同國(guó)家機(jī)關(guān)的權(quán)力生回答后，師強(qiáng)調(diào)：權(quán)力行使有邊界：國(guó)家機(jī)關(guān)必須在法定范圍內(nèi)、10.權(quán)利受到制約和監(jiān)督(1)我們的國(guó)家機(jī)構(gòu)備課時(shí)間1.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)國(guó)家權(quán)3.了解不同國(guó)家機(jī)關(guān)的權(quán)力不同，懂得權(quán)力有邊界，了解政府重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：了解不同國(guó)家機(jī)關(guān)的權(quán)力不同，懂得難點(diǎn)：了解政府的便民服務(wù)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)國(guó)家權(quán)學(xué)生準(zhǔn)備：查閱資料了解不同國(guó)家機(jī)關(guān)的權(quán)力(生在小組內(nèi)交流)10.權(quán)利受到制約和監(jiān)督(2)構(gòu)權(quán)力受到制約和監(jiān)督權(quán)力違法必追責(zé)備課時(shí)間1.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)國(guó)家權(quán)3.了解不同國(guó)家機(jī)關(guān)的權(quán)力不同，懂得權(quán)力有邊界，了解政府重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：了解不同國(guó)家機(jī)關(guān)的權(quán)力不同，懂得難點(diǎn)：了解政府的便民服務(wù)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)國(guó)家權(quán)學(xué)生準(zhǔn)備：查閱"權(quán)力違法必追責(zé)"的案例“權(quán)力運(yùn)行受監(jiān)督”,明白了國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)在行使權(quán)力時(shí)受到制約和便是違法行為。)符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，吊銷了飯店的許可證。情境二：(出示教材P92圖片)情境三：(出示法院外景圖)情境四：(出示法院內(nèi)部圖)法行使職權(quán)。10.權(quán)力受到制約和監(jiān)督(3)教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)教具1.初步感受新中國(guó)成立的偉大歷史意義，激發(fā)學(xué)生對(duì)新中國(guó)成立的自豪感。2.通過(guò)收集、處理信息等方法，提高獲取信息、綜合分析問(wèn)題的能力。3.了解開(kāi)國(guó)大典、人民代表會(huì)議等概況，了解新中國(guó)成立的歷史意義。教學(xué)重點(diǎn)：初步感受新中國(guó)成立的偉大歷史意義，激發(fā)學(xué)生對(duì)新中國(guó)成立的教學(xué)難點(diǎn)：了解開(kāi)國(guó)大典、人民代表會(huì)議等概況，了解新中國(guó)成立的歷史意教學(xué)準(zhǔn)備：課件課時(shí)安排：3課時(shí)第一課時(shí)一、情境導(dǎo)入，揭示課題。出示照片：毛主席在天安門上莊嚴(yán)宣布……1.提問(wèn)：圖片反映什么時(shí)候的什么事?2.舊中國(guó)是什么樣的?師：近代的中國(guó)，由于戰(zhàn)爭(zhēng)的不斷爆發(fā)，使中國(guó)遭受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦。飽嘗了戰(zhàn)爭(zhēng)之苦的中國(guó)人民終于盼來(lái)了勝利.此時(shí)此刻他們最最希望的，最最渴望的是什么過(guò)渡：不再打仗，幸福生活，建立一個(gè)人民當(dāng)家作主的國(guó)家，新的國(guó)家是一個(gè)怎樣的國(guó)家，又需要哪些準(zhǔn)備工作呢，這節(jié)課…)二、理解政治協(xié)商會(huì)議師：一個(gè)國(guó)家由誰(shuí)來(lái)領(lǐng)導(dǎo)呢，當(dāng)時(shí)在中國(guó)有許許多多的黨派，這些黨派非常支持革命，可以說(shuō)中國(guó)革命成功，離不開(kāi)各黨派的支持和幫助，于是中國(guó)共產(chǎn)黨提議召開(kāi)全國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議。什么叫政治協(xié)商會(huì)議?(全國(guó)各民族黨派的代表來(lái)共同商討國(guó)家大事的會(huì)議。簡(jiǎn)稱政協(xié)會(huì)議。)第一次政治協(xié)商會(huì)議的任務(wù)就是要建立一個(gè)人民當(dāng)家作主的新中國(guó)。因此，這個(gè)提議得到民主黨派各人民團(tuán)體的熱烈響應(yīng)。三、知道國(guó)旗、國(guó)微、及國(guó)歌知識(shí)(1)國(guó)旗：樣子、象征意義、國(guó)旗故事國(guó)旗樣子：紅色的底色，旗面左上方一個(gè)黃色的大五角星，大五角星右方四顆小的五角星各有一個(gè)角尖對(duì)準(zhǔn)大五角星的中心。象征意義：紅色象征革命。旗上的五顆五角星及其相互關(guān)系象征共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團(tuán)結(jié)，五角星用黃色是為著在紅地上顯出光明，黃色較白色明亮美麗，四顆小五角星各有一尖正對(duì)著大星的中心點(diǎn)，這是表示圍繞著一個(gè)中心而團(tuán)結(jié)，在形式上也顯得緊湊美觀。國(guó)旗制作者：1949年7月，為了迎接新中國(guó)的誕生，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議籌備會(huì)在《人民日?qǐng)?bào)》上登載了征求國(guó)旗圖案的啟事，立即得到公眾的響應(yīng)。在上海現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)通訊社工作的青年曾聯(lián)松，看到啟事后，設(shè)計(jì)了一面國(guó)旗，他的定稿是：紅色的底色，旗面左上方一個(gè)黃色的大五角星里含鐮刀斧頭，大五角星右方四顆小的五角星各有一個(gè)角尖對(duì)準(zhǔn)大五角星的中心。這幅圖案寄到了北京。籌備會(huì)從許多國(guó)旗方案中，注意到了曾聯(lián)松的圖案，后來(lái)將大五星中的鐮刀斧頭去掉后，定為中華人民共和國(guó)的國(guó)旗。1949年10月1日，中華人民共和國(guó)成立，第一面五星紅旗高高飄揚(yáng)在天安門廣場(chǎng)的上空。(2)國(guó)徽：樣子、象征意樣子：中央是國(guó)旗下的天安門，周圍是齒輪和谷象征意義：(天安門體現(xiàn)了中國(guó)人民的民族傳統(tǒng)和革命精神，同時(shí)也是首都北京的象征；齒輪和谷穗象征著中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的工農(nóng)聯(lián)盟。)它鮮明地表明了我們國(guó)家的性質(zhì)，標(biāo)志著中國(guó)人民自椅適運(yùn)動(dòng)以來(lái)的親民主義革命斗爭(zhēng)的勝利和工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的新中國(guó)的誕生，代表中華人民共和國(guó)的尊嚴(yán)。中華人民共和國(guó)的國(guó)歌是由田漢作詞，聶耳作曲的。1935年，中國(guó)遭到日本帝國(guó)主義的侵略，在中華民族危亡的關(guān)頭，他們創(chuàng)作了這首歌曲，激勵(lì)人民奮起抗戰(zhàn)，保衛(wèi)我們的國(guó)家和民族。數(shù)十年來(lái)；這首歌在人民群眾中產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，對(duì)激發(fā)我國(guó)人民的愛(ài)國(guó)主義精神起了巨大的作用。因此，在1949年9月召開(kāi)的中國(guó)政治協(xié)商會(huì)議第一次全國(guó)會(huì)議上，把這首歌曲定為代國(guó)歌，體現(xiàn)了中國(guó)人民的革命傳統(tǒng)和居安思危的思想。1982年第五屆全國(guó)人民代表會(huì)議通過(guò)決議，確定為正式國(guó)歌?？偨Y(jié)：國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽都是祖國(guó)的象征，熱愛(ài)、尊重國(guó)旗、國(guó)歌和國(guó)徽是愛(ài)國(guó)主義的具體表現(xiàn)。我們每一個(gè)小朋友從小就要樹(shù)立熱愛(ài)國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽的思想，在這種愛(ài)國(guó)主義思想的激勵(lì)下努力學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，長(zhǎng)大后要報(bào)效祖國(guó)，力爭(zhēng)為國(guó)旗添彩、為國(guó)徽爭(zhēng)光。第二課時(shí)一、導(dǎo)入提問(wèn)：“中國(guó)人民志愿軍跨過(guò)鴨綠江去干什么?”。2、師：中華人民共和國(guó)成立后，帝國(guó)主義沒(méi)有因此放棄對(duì)中國(guó)的侵略野心，美國(guó)利用朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)之機(jī)把戰(zhàn)火燒到中朝邊境，嚴(yán)重威脅我國(guó)的安全。在這嚴(yán)峻的考驗(yàn)面前，年輕的共和國(guó)政府毅然決定：抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)。二、了解中國(guó)志愿軍1、讀讀活動(dòng)園師：人們?yōu)槭裁捶Q中國(guó)人民志愿軍為“最可愛(ài)的人”?2、教師小結(jié)。通過(guò)影片、圖片，討論，讓我們認(rèn)識(shí)到志愿軍發(fā)揚(yáng)了高度的愛(ài)國(guó)主義精神和革命英雄主義精神，迫使美國(guó)在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字，被譽(yù)為“最可愛(ài)的人”,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。三、抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)勝利1、閱讀相關(guān)鏈接播放有關(guān)反映抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)后期戰(zhàn)況，簽訂《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定》,美國(guó)陸軍上將、“聯(lián)合國(guó)軍”總司令克拉克的講話，中國(guó)人民志愿軍總司令彭德懷的講話，中國(guó)人民志愿軍回國(guó)受到熱烈歡迎情景的歷史影視資料片段，讓學(xué)生感受志愿軍浴血奮戰(zhàn)的感人場(chǎng)景和抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)后的喜悅。思考：抗美援朝的勝利代表著什么?四、學(xué)習(xí)新中國(guó)的外教政策1、中國(guó)奉行獨(dú)立自主的和平外交政策，積極開(kāi)展外交活動(dòng)，取得了巨大成就。在這過(guò)過(guò)程中發(fā)生了幾件大事件，下面我們一起走進(jìn)歷史看一看。2、中緬、中印聯(lián)合聲明。提出了“和平共處五項(xiàng)原則”。根據(jù)課前收集的資料，說(shuō)一說(shuō)和平共處五項(xiàng)原則的具體內(nèi)容。3、萬(wàn)隆會(huì)議。提出了“求同存異”的方針，體現(xiàn)出對(duì)其他民族和文化的包4、中國(guó)重返聯(lián)合國(guó)。1971年中國(guó)重返聯(lián)合國(guó)并成為五個(gè)常任理事國(guó)之一。這意味著中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的話語(yǔ)權(quán)越來(lái)越高。五、外交故事議一議1、分享新中國(guó)成立后的其他外交故事。2、讀一讀已經(jīng)與中國(guó)建交國(guó)家的列表。第三課時(shí)一、導(dǎo)入上節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)了新中國(guó)成立之后，我國(guó)在外交方面取得的成就。今天我們看看1949年之后國(guó)家是如何自力更生，揚(yáng)眉吐氣的。都需要從外國(guó)進(jìn)口。國(guó)內(nèi)的工業(yè)和農(nóng)業(yè)都經(jīng)歷了從無(wú)到有的發(fā)展，今天我們就來(lái)看看中國(guó)人事如何自力更生，揚(yáng)眉吐氣的。二、互動(dòng)交流，工業(yè)史上的“第一”1、昨天請(qǐng)大家去查了查資料，了解新中國(guó)成立后我們?nèi)〉玫脑S多個(gè)第一，下面請(qǐng)同學(xué)上來(lái)交流。2、我們的課本上也提到了兩個(gè)第一，下面我來(lái)給大家介紹。川藏公路第一輛汽車過(guò)渡：但是大家要知道，這許多個(gè)“第一”發(fā)生的基礎(chǔ)是一個(gè)剛剛經(jīng)歷多年戰(zhàn)亂，積貧積弱的國(guó)家。三、從“貧油”到產(chǎn)油國(guó)學(xué)習(xí)從“貧油”到產(chǎn)油國(guó)的變化故事：1、什么石油?石油——又稱原油，是從地下深處開(kāi)采的棕黑色可燃粘稠液的混合物，與煤一樣屬于化石燃料。工業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)石油。2、新中國(guó)成立時(shí)，中國(guó)石油年產(chǎn)量不過(guò)12萬(wàn)噸。因此，早在1922年，美國(guó)一家石油公司就對(duì)中國(guó)做慢的做出了貧油的結(jié)論。隨著1959年9月大慶第一口井噴油，大慶、勝利、大港等一批油田的相繼發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)，改寫了中國(guó)石油工業(yè)的歷史，一下就摘掉了中國(guó)“貧油”的帽子。3、這種局面是怎么扭轉(zhuǎn)的呢?閱讀p95活動(dòng)園。4、交流：王進(jìn)喜、李四光的事跡5、小結(jié)：靠著這些英雄們，我們到1965年實(shí)現(xiàn)了石油自給。四、第一顆原子彈的故事1、什么是原子彈?2、為什么需要研制原子彈?3、默讀鄧稼先的故事，交流：什么地方最令你感動(dòng)?4、相關(guān)鏈接：結(jié)合航天特色，講述航天方面從無(wú)到有的成就。五、模范人物故事匯，小結(jié)本課1、齊讀p97第1-2節(jié)。2、結(jié)合上學(xué)期的學(xué)雷鋒活動(dòng)，召開(kāi)故事匯，交流模范人物的故事。3、齊讀p97結(jié)語(yǔ)4、小結(jié)本課：我們中國(guó)人用實(shí)際行動(dòng)證明了自己，吃立在世界民族之林。板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)反思1.對(duì)科技創(chuàng)新、科教興國(guó)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受創(chuàng)新，從而認(rèn)識(shí)