2/2收集整理，僅供參考2024年商丘工學(xué)院招聘教師考試真題一、單選題1.大學(xué)生張某因失戀曾一度抑郁，經(jīng)過一段時(shí)間的心理咨詢得以恢復(fù)，這體現(xiàn)了大學(xué)生的心理健康狀態(tài)具有（）。A.相對(duì)性B.連續(xù)性C.動(dòng)態(tài)性D.可逆性【答案】：D2.在高等教育研究的過程中，研究者必須要保持價(jià)值中立，盡可能避免個(gè)人價(jià)值取向?qū)ρ芯康呢?fù)面影響，這體現(xiàn)了高等教育研究的（）原則。A.客觀性B.公共性C.檢驗(yàn)性D.操作性【答案】：A3.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是（）。A.為人師表B.終身學(xué)習(xí)C.教書育人D.關(guān)愛學(xué)生【答案】：A4.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中，就是（）。A.愛國(guó)守法B.敬業(yè)愛生C.關(guān)愛學(xué)生D.為人師表【答案】：B5.正式列入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的各門學(xué)科以及有目的、有計(jì)劃、有組織的課外活動(dòng)，我們稱之為（）。A.隱蔽課程B.彈性課程C.核心課程D.顯性課程【答案】：D6.在教學(xué)反思過程中，反思最集中體現(xiàn)在（）。A.重新概括階段B.具體經(jīng)驗(yàn)階段C.觀察與分析階段D.積極的驗(yàn)證階段【答案】：C7.不利于大學(xué)生身心健康發(fā)展的戀愛觀是（）。A.樹立愛情責(zé)任感B.通過戀愛改變自己的生活C.追求志同道合的愛情D.擺正愛情與學(xué)習(xí)的關(guān)系【答案】：B8.在《教師法》中,將教師身份明確表述為:“履行教育教學(xué)職責(zé)的（）”,從而在法律上確定了教師在國(guó)家中的政治地位。A.工作人員B.人類工程師C.專業(yè)人員D.技術(shù)人員【答案】：C9.教師是學(xué)生集體的領(lǐng)導(dǎo)者，是紀(jì)律的監(jiān)督、維持者，所以說教師可以擔(dān)當(dāng)起（）。A.代理的角色B.管理的角色C.育人的角色D.研究的角色【答案】：B10.在未來高等教育資源配置中，應(yīng)發(fā)揮基礎(chǔ)性作用的是（）A.政府和高校B.高校C.市場(chǎng)D.政府【答案】：C11.《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育的若干意見》中指出,要充分發(fā)揮（）在研究生思想政治教育中的主導(dǎo)作用。A.課堂教學(xué)B.導(dǎo)師引導(dǎo)C.研究生團(tuán)學(xué)組織和班級(jí)組織D.講座報(bào)告【答案】：A12.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)計(jì)劃》,繼續(xù)選撥輔導(dǎo)員在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學(xué)位,到2017年在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學(xué)位的輔導(dǎo)員總數(shù)達(dá)到（）名。A.1000B.500C.2000D.1500【答案】：A13.按照遷移的層次，學(xué)習(xí)遷移可分為（）。A.特殊遷移與普通遷移B.橫向遷移與縱向遷移C.順向遷移與逆向遷移D.正遷移與負(fù)遷移【答案】：B14.遇有不良情緒時(shí)，比較恰當(dāng)?shù)奶幚磙k法是（）。A.壓抑B.謾罵C.逃避D.合理宣泄【答案】：D15.由于學(xué)習(xí)差異導(dǎo)致學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)能力水平等的不同，因而要求教師在教學(xué)上遵循什么樣的原則？（）A.直觀性B.因材施教C.理論聯(lián)系實(shí)際D.科學(xué)性與思想性結(jié)合【答案】：B16.雅典的第一個(gè)永久性高等教育機(jī)構(gòu)是（）。A.希波克拉底醫(yī)學(xué)校B.君士坦丁堡大學(xué)C.柏拉圖的學(xué)園D.呂克昂【答案】：C17.看到“磚頭”就想到是建筑材料，而沒有想到“磚頭”的其它用途。這種影響問題解決的心理因素是（）。A.原型啟發(fā)B.問題情境C.心理定勢(shì)D.功能固著【答案】：D18.一位教師贊揚(yáng)一位學(xué)習(xí)成績(jī)不好學(xué)生的演出服裝很漂亮，并說："我對(duì)你們的愛不是用身高、體重和成績(jī)來衡量的，我有足夠的愛去疼愛每個(gè)學(xué)生。"這屬于教師在溝通時(shí)注重了（）A.有益的對(duì)談B.賦予尊嚴(yán)C.安慰D.幫助恢復(fù)信心【答案】：D19.性格特征的四個(gè)方面中最重要的是（）。A.意志特征B.情緒特征C.態(tài)度特征D.理智特征【答案】：C20.個(gè)體依據(jù)一定的道德行為規(guī)范行動(dòng)表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的心理特征和傾向叫（）。A.品德B.個(gè)性C.道德D.性格【答案】：A21.“十年樹木，百年樹人”隱喻了教師勞動(dòng)具有（）。A.示范性B.長(zhǎng)期性C.連續(xù)性D.創(chuàng)造性【答案】：B22.閱讀技能、寫作技能、運(yùn)算技能、解題技能都屬于（）。A.操作技能B.應(yīng)用技能C.心智技能D.學(xué)習(xí)技能【答案】：C23.“雙生子研究”主要探查影響人格形成與發(fā)展的（）。A.自我意識(shí)因素B.教育因素C.環(huán)境因素D.遺傳因素【答案】：D24.在知識(shí)理解過程中，不包括或只包括極少部分知識(shí)的主要屬性和關(guān)鍵特征的例證稱為（）。A.正例B.比較C.反例D.變式【答案】：C25.某縣要修水電站，縣政府下發(fā)文件要求每個(gè)公職人員都要參加電站集資。某鎮(zhèn)小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按照文件要求，在領(lǐng)工資之前，從每位教職工的工資中分別扣除了文件規(guī)定上交的集資款。對(duì)此，下列說法錯(cuò)誤的是（）A.違反了國(guó)家要求的不得對(duì)學(xué)校和教師亂攤派的規(guī)定B.侵犯了教職工的獲取勞動(dòng)報(bào)酬權(quán)C.侵犯了教職工的個(gè)人財(cái)產(chǎn)自主權(quán)D.校長(zhǎng)辦事積極果斷，工作能力強(qiáng)【答案】：D26.關(guān)于“教材”，表達(dá)適當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是（）。A.教師教學(xué)用書B.落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的媒介C.學(xué)校教學(xué)的惟一依據(jù)D.學(xué)生學(xué)習(xí)的客體和目的【答案】：B27.依法執(zhí)教的主體是（）。A.教師B.班主任C.教育主管部門D.學(xué)?！敬鸢浮浚篈28.學(xué)習(xí)是通過由感官覺察、注意、辨別、轉(zhuǎn)換、記憶等內(nèi)在的心理活動(dòng)以獲取和應(yīng)用知識(shí)的過程這一觀點(diǎn)屬于（）學(xué)習(xí)理論A.行為主義B.信息加工C.建構(gòu)主義D.人本主義【答案】：B29.關(guān)于我國(guó)高校內(nèi)部校院兩級(jí)管理結(jié)構(gòu)，下列說法中錯(cuò)誤的是（）。A.高校內(nèi)部管理應(yīng)當(dāng)調(diào)動(dòng)校、院兩級(jí)的辦學(xué)積極性B.在高校內(nèi)部校院兩級(jí)管理結(jié)構(gòu)中，管理的重心應(yīng)當(dāng)放在學(xué)校層面C.高校內(nèi)部管理應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持“責(zé)、權(quán)、利相統(tǒng)一”原則D.高校內(nèi)部管理應(yīng)當(dāng)明確學(xué)校和學(xué)院的管理職責(zé)和權(quán)限【答案】：B30.高校教學(xué)常規(guī)管理的中心環(huán)節(jié)是（）。A.教學(xué)實(shí)習(xí)B.學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定C.安排任課教師D.編排課程表【答案】：D31.“當(dāng)教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛兒童”這一點(diǎn)符合以下哪一項(xiàng)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求A.為人師表B.關(guān)愛學(xué)生C.愛崗敬業(yè)D.愛國(guó)守法【答案】：B32.以下哪點(diǎn)不屬于心理過程范疇（）。A.個(gè)性特征B.意志過程C.情感過程D.認(rèn)識(shí)過程【答案】：A33.小明原來見了陌生人就躲避，上幼兒園一個(gè)月后，小明的這種行為消失了。據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類，這里發(fā)生（）的學(xué)習(xí)。A.動(dòng)作技能B.智慧技能C.態(tài)度D.言語信息【答案】：C34.我國(guó)歷代思想家教育家有關(guān)師德修養(yǎng)的內(nèi)容有（）A.學(xué)而不厭,誨人不倦B.以身作則，反躬自省C.立志樂道，甘于奉獻(xiàn)等D.教學(xué)相長(zhǎng)，相互尊重【答案】：B35.在英國(guó)，人們普遍認(rèn)為最有力的教育手段是（）。A.教育理論B.教育技術(shù)C.教育方法D.教師品行【答案】：D二、多選題36.關(guān)于道德評(píng)價(jià)，錯(cuò)誤的說法是（）。A.每個(gè)人都能對(duì)他人進(jìn)行道德評(píng)價(jià)，但不能做自我道德評(píng)價(jià)B.道德評(píng)價(jià)是一種純粹的主觀判斷，沒有客觀依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)C.對(duì)一種行為進(jìn)行道德評(píng)價(jià)，關(guān)鍵看其是否符合社會(huì)道德規(guī)范D.領(lǐng)導(dǎo)的道德評(píng)價(jià)具有權(quán)威性【答案】：ABD37.教師職業(yè)道德的培育過程包括（）。A.養(yǎng)成B.認(rèn)識(shí)C.內(nèi)化D.塑造【答案】：ACD38.教師職業(yè)勞動(dòng)的特點(diǎn)（）。A.能動(dòng)性與多樣性B.個(gè)體性與創(chuàng)造性C.全面性與示范性D.集體性與長(zhǎng)期性【答案】：ABCD39.屬于認(rèn)知學(xué)習(xí)理論的是（）。A.試誤說B.信息加工理論C.頓悟說D.操作條件作用說【答案】：BC40.要牢記群眾是真正的英雄，任何時(shí)候都不能忘記（），真正同人民結(jié)合起來。A.依靠誰B.跟隨誰C.為了誰D.我是誰【答案】：ACD41.柯爾伯格將個(gè)體道德發(fā)展概括為三個(gè)水平六個(gè)階段，其中后習(xí)俗水平包括的階段有（）。A.普遍道德原則定向B.好孩子定向C.社會(huì)契約定向D.服從與懲罰定向【答案】：AC42.學(xué)校團(tuán)體心理輔導(dǎo)中，發(fā)展性團(tuán)體的主要功能包括（）A.矯正功能B.教育功能C.治療功能D.預(yù)防功能【答案】：BD43.高校教師在進(jìn)行社會(huì)服務(wù)的過程中遇到的矛盾主要有（）。A.本職工作與兼職工作的矛盾B.新舊觀念的矛盾C.個(gè)人利益與社會(huì)利益的矛盾D.教師集體內(nèi)部的利益矛盾【答案】：ABCD44.學(xué)習(xí)職業(yè)道德有利于（）。A.自身工作B.提升待遇C.職業(yè)發(fā)展D.社會(huì)進(jìn)步【答案】：ACD45.關(guān)于學(xué)年制的缺點(diǎn)敘述，正確的有（）。A.不利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展B.易于造成學(xué)生時(shí)間和精力的浪費(fèi)C.不利于因材施教D.要求單一、缺乏彈性【答案】：ABCD46.我國(guó)師德教育的內(nèi)容認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.改革創(chuàng)新是師德教育的理念，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是師德教育的任務(wù)B.公民道德是師德教育的底線，為人師表是師德教育的準(zhǔn)則C.理想信念是師德教育的支柱，以人為本是師德教育的任務(wù)D.規(guī)章制度是師德教育的保障，傳統(tǒng)美德是師德教育的核心【答案】：AB47.建立新型的師生關(guān)系，對(duì)教師來說，可以采用哪些策略？（）。A.理解和尊重學(xué)生B.對(duì)學(xué)生放任管理C.了解和研究學(xué)生，樹立正確的學(xué)生觀D.提高自我修養(yǎng)，健全自身人格。【答案】：ACD48.知覺的基本特征包括（）A.恒常性B.選擇性C.分散性D.理解性【答案】：ABD49.下列選項(xiàng)中，體現(xiàn)誠(chéng)實(shí)守信的有（）。A.唯利是圖B.產(chǎn)品貨真價(jià)實(shí)C.客戶第一D.遵守承諾和契約【答案】：BCD50.社會(huì)思潮的內(nèi)涵包括以下內(nèi)容（）。A.具有一定理論色彩B.會(huì)造成社會(huì)生活的不穩(wěn)定C.在一定社會(huì)歷史條件下產(chǎn)生D.反映了一定民族、階級(jí)、階層或社會(huì)群體利益【答案】：ACD51.專業(yè)知識(shí)是專業(yè)素養(yǎng)的基本要素。高校教師的專業(yè)知識(shí)主要包括（）。A.教育專業(yè)知識(shí)B.相關(guān)專業(yè)知識(shí)C.所教學(xué)科專業(yè)知識(shí)D.一般文化知識(shí)【答案】：AC52.關(guān)于各國(guó)高校課程改革的共同性背景和動(dòng)因,正確的說法是（）。A.知識(shí)經(jīng)濟(jì)與高教大眾化的影響B(tài).互聯(lián)網(wǎng)在教學(xué)中的應(yīng)用C.現(xiàn)代教育學(xué)和心理學(xué)的研究成果D.大學(xué)生