2025年部編版語文小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第二單元復(fù)習(xí)課教案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，及其生字詞語。2.體會(huì)課文表達(dá)的思想感情。3.向大家介紹一位好朋友?！竞诵乃仞B(yǎng)】體會(huì)課文表達(dá)的思想感情?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，及其生字詞語。2.體會(huì)課文表達(dá)的思想感情?！驹u(píng)價(jià)任務(wù)】掌握本單元生字詞語?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)】一、導(dǎo)入新課二、復(fù)習(xí)本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容1.生字、詞語。學(xué)生認(rèn)讀，抽查學(xué)生聽寫。2.課文復(fù)習(xí)學(xué)生瀏覽一下問題，回顧單元重點(diǎn)內(nèi)容：（1）《雷鋒叔叔，你在哪里》A.會(huì)認(rèn)的字曾蒙濘順邁踏

荊棘瓣瑩覓需獻(xiàn)

易錯(cuò)音：曾(céng)經(jīng)

泥濘（nìng）

荊(jīng)棘(jí)

花瓣(bàn)

B.會(huì)寫的字鋒

昨

冒

留

彎

背

灑

溫

暖

C.多音字①“曾”(zēng）姓曾曾孫——(céng)曾經(jīng)未曾②“背”（bēi）背包背著——(bèi)背后背影③“蒙”(méng)啟蒙蒙難——(mēng)發(fā)蒙蒙對(duì)——(měng)蒙古族C.理解課文：《雷鋒叔叔，你在哪里》表現(xiàn)。(社會(huì)上人與人之間的關(guān)愛)（2）《千人糕》

A.會(huì)認(rèn)的字糕

特

嘛

買

粉

糖

蔗

汁菜

熬

算

銷

勞

的

確

應(yīng)

易錯(cuò)音：的（dí）確

應(yīng)（yīng）該

甘蔗（zhè）

B.會(huì)寫的字（9個(gè)）能

桌

味

買

具

甘

甜

菜

勞

C.課文理解:說說米糕是經(jīng)過哪些勞動(dòng)才做成的。(米糕是由大米磨成粉再加入糖制成的。大米是用農(nóng)民的稻子加工出來的，農(nóng)民種稻子需要種子、農(nóng)具、肥料、水等。糖是用農(nóng)民種出來的甘蔗、甜菜榨汁，再用火熬成的。米糕制作完成后，還需要包裝、送貨、銷售等過程。)

（3）《一匹出色的馬》A.會(huì)認(rèn)的字郊泛波紋蔥軟毯異戀舍求株拾騎跨B.易錯(cuò)音郊（jiāo）外

泛舟（fàn）蔥(cōng)綠

奇異

(yì)

C.會(huì)寫的字匹妹波紋像景戀舍求D.《一匹出色的馬》,以春天的郊外為背景，以一個(gè)孩子的口吻講述了一家四口郊游，返回時(shí)“妹妹”求父母抱卻得到“一匹出色的馬”，快樂回家的故事。（4）向大家介紹一位好朋友。第一步：把一個(gè)個(gè)問題說清楚，把一個(gè)個(gè)句子說完整。第二步：指導(dǎo)學(xué)生把這些問題連起來介紹自己的好朋友。第三步把說的內(nèi)容寫下來。

三、反饋矯正，深化提高。1.矯正。教師根據(jù)學(xué)生復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行針對(duì)性講解，糾正錯(cuò)誤，使他們對(duì)所學(xué)知識(shí)形成正確、清晰的印象。2.深化提高。閱讀《停水之后》完成后面的練習(xí)。停水之后今天上午，我打開水龍頭想洗手，可一滴水都沒有，奶奶告訴我，今天停水。幸好我家有一口井，奶奶淘米、洗菜方便多了。一會(huì)兒，來了一位阿姨，她是馬路對(duì)面商店的。她拎著一個(gè)大桶，來我家打水。奶奶把吊桶遞給阿姨，熱情地說：“用吧，水多著呢！”阿姨打好水，說了謝謝就走了。不一會(huì)兒，又來了一位伯伯，他是馬路對(duì)面菜市場的。他也拎著個(gè)大桶，笑瞇瞇地問我：“小朋友，我來提桶水，行嗎？”我學(xué)著奶奶的樣子，笑著說：“當(dāng)然行，盡管提吧！”伯伯摸摸我的頭說：“謝謝你，小朋友，你可真懂事！”今天到我家來打水的有好多好多人，我可真開心！因?yàn)?，我們給別人帶來了方便。1．當(dāng)別人來打水的時(shí)候，我和奶奶是怎樣做的？從課文中畫出來吧！2．今天，“我”過得開心嗎？為什么？3．你想對(duì)文章中的小朋友說些什么？四、單元小結(jié)，增強(qiáng)自信本組課文圍繞“關(guān)愛”這一專題編排的，要在把握課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會(huì)課文表達(dá)的思想感情。五、評(píng)價(jià)檢測1.給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫“”。飼養(yǎng)（sīsì）荊棘(jícì)年邁(màiwàn)的確(díde)廣泛(fáfàn)異地(yíyì)銷售(shòuchòu)買菜(mǎimài)2.請(qǐng)將下面的詞語寫的又正確又工整。（1）媽媽做的飯càiwèi道特別香tián，每次吃到都nénɡ感受到媽媽的wēnnuǎn。（2）zuǒ天，爺爺帶我去河邊遛wān，微風(fēng)吹來，那一圈圈的bōwén吸引了我，有點(diǎn)shě不得離開。（3）我的家鄉(xiāng)jǐnɡ色秀美，每次回到故鄉(xiāng)，就xiànɡ回到了媽媽的懷抱。3.在括號(hào)里填上合適的詞語。（6分）（）的露珠（）的道路（）的細(xì)雨（）的綠毯（）的河水（）的景色4．用上帶點(diǎn)的詞寫句子。（6分）（1）天上的云，一團(tuán)一團(tuán)的，好像巨大的棉花糖。大樹又粗又壯，就像。（2）春天的郊外，景色異常美麗。異常：?！景鍟O(shè)計(jì)】關(guān)愛《雷鋒叔叔，你在哪里》《千人糕》《一匹出色的馬》【教學(xué)反思】2024-2025年部編版語文小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第二單元檢測題（根據(jù)部編版語文小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)教材編寫）（時(shí)間：60分值：100分）班級(jí)：姓名：得分：一、書寫展示臺(tái)。抄寫生字，給自己認(rèn)為寫得好的字畫“★”。（4分）鋒銷背遞二、生字積累吧。（17分）1.給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫“”。（4分）飼養(yǎng)（sīsì）荊棘(jícì)年邁(màiwàn)的確(díde)廣泛(fáfàn)異地(yíyì)銷售(shòuchòu)買菜(mǎimài)2.請(qǐng)將下面的詞語寫的又正確又工整。（13分）（1）媽媽做的飯càiwèi道特別香tián，每次吃到都nénɡ感受到媽媽的wēnnuǎn。（2）zuǒ天，爺爺帶我去河邊遛wān，微風(fēng)吹來，那一圈圈的bōwén吸引了我，有點(diǎn)shě不得離開。（3）我的家鄉(xiāng)jǐnɡ色秀美，每次回到故鄉(xiāng)，就xiànɡ回到了媽媽的懷抱。三、開心詞語園。（25分）1.看誰組得多。（9分）糕：勞：售：2.照樣子，寫詞語。（6分）蹦蹦跳跳：又長又細(xì)：3.請(qǐng)你給下面的形近字組詞，并填入括號(hào)里。（4分）灑酒（1）爸爸喜歡喝（），可是我不讓他多喝。（2）在馬路上（），是為了不讓塵土亂飛。具真（3）我們中華民族（）許多傳統(tǒng)美德。（4）大頭兒子學(xué)習(xí)非常（），老師經(jīng)常表揚(yáng)他。4.在括號(hào)里填上合適的詞語。（6分）（）的露珠（）的道路（）的細(xì)雨（）的綠毯（）的河水（）的景色四、按要求寫句子。（13分）1.給句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。（３分）（1）雷鋒叔叔你在哪里你在哪里（2）瞧那泥濘路上的腳窩就是他留下的足跡2．補(bǔ)充句子。（4分）（1）平時(shí)肯幫人，。（2）錦上添花，雪中送炭。3．用上帶點(diǎn)的詞寫句子。（6分）（1）天上的云，一團(tuán)一團(tuán)的，好像巨大的棉花糖。大樹又粗又壯，就像。（2）春天的郊外，景色異常美麗。異常：。五、根據(jù)所學(xué)課文內(nèi)填空。（9分）1.雷鋒叔叔曾踏著（

），送（

）的孩子回家；曾踏著荊棘，背著（

）行路。那泥濘路上的腳窩，還深深地留在我們的記憶里；那花瓣上（

）將永遠(yuǎn)閃爍著雷鋒的光輝。（4分）2.通過讀課文，我知道“一匹出色的馬”其實(shí)是。（2分）3.讀了《千人糕》我懂得了。（3分）六、口語練習(xí)。（5分）你穿的衣服都經(jīng)過了哪些人的勞動(dòng)，先想一想，在試著說一說，寫一寫。七、閱讀短文，完成練習(xí)。（12分）一棵樹·一座橋一棵大樹，享受著雨露的滋潤，與鳥兒一起歡樂成長。大樹的不遠(yuǎn)處，有一條小河。河雖小，但水很深。漲水時(shí)，人們過河非常危險(xiǎn)，曾經(jīng)有一個(gè)小孩兒被洪水沖走。兩個(gè)行人在大樹下議論，一個(gè)說：“如果河上有一座橋，那該多好！”另一個(gè)說：“是啊，這樣大家過河就方便、安全了。”大樹沉思了一下，說：“你們把我砍下來，做成一座橋吧?！庇谑牵髽浔讳彽沽?，架成了一座橋。從此，人們過河再也不用擔(dān)驚受怕了。鳥兒飛到橋上，問：“以前，你做大樹的時(shí)候生活多好，現(xiàn)在為什么要做橋呢？”橋說：“我雖然不能再長，但看到能幫助那么多人，就感到自己的人生非常有價(jià)值?！兵B兒說：“為了幫助別人，就應(yīng)該犧牲自己的快樂嗎？”橋說：“幫助了別人，其實(shí)我也得到了快樂！”1.在文中找出下面詞語的近義詞。（4分）深思（）心驚膽戰(zhàn)（）2.通過讀文，我們知道在幫助人的問題上。(4分)小鳥認(rèn)為：大樹認(rèn)為：3.聯(lián)系短文談?wù)勀銓?duì)“幫助了別人，其實(shí)我也得到了快樂！”的理解。（4分）八、寫話。（15分）看看圖中有誰？他們之間會(huì)發(fā)生什么事呢？發(fā)揮你豐富的想象，寫幾句連貫的話。參考答案：一、略。二、1.sìjímàidífànyìshòumǎi2.（1）菜味甜能溫暖（2）昨彎波紋舍（3）景像三、1.示例：蛋糕糕點(diǎn)雪糕勞動(dòng)勞力勤勞銷售售貨員出售2.示例：平平常常高高興興來來去去又紅又大又高又帥又快又好3.（1）啤酒灑