試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁（?？家族e題）2022-2023學年三年級上冊期末核心考點數(shù)學試卷（蘇教版）學校:___________姓名：___________班級：___________一、選擇題1．下面3個交通標志圖案中不是軸對稱圖形的是（

）。A． B． C．2．要使315×□的積是三位數(shù)，□最大是（

）。A．2 B．3 C．43．李老師去買乒乓球，他要買8盒乒乓球，每盒28元，估一估，他全部付100元的人民幣，需要（

）張。A．2 B．3 C．44．圖形是從（

）對折的紙上剪下來的。A． B． C． D．5．一根鐵絲平均分成7份，用去5份，就是用去了，還剩（

）。A． B． C．6．下面各圖中的涂色部分，可以用表示的是（

）。A． B．C． D．7．估一估48×5的得數(shù)可能是（

）。A．245 B．250 C．4168．已知□＋〇＝△，△＋☆＝■，下列算式中正確的是（

）。A．□＋〇÷☆＝■ B．（□＋〇）＋☆＝■ C．□＋△÷☆＝■ D．（□＋△）＋☆＝■9．125×4的積的末尾有（

）個0。A．1 B．2 C．3二、填空題10．在口算72÷3時，先算()÷3，再算()÷3，最后算()＋()＝()。11．小新家離學校450米。一天早晨，他從家去學校上學，大約走到總路程的一半時，發(fā)現(xiàn)忘記帶數(shù)學書。于是他又回家拿書，再去學校。這天早晨，小新上學大約一共走了()米。12．□29×3，要使積是三位數(shù)，□里最大填()；要使積是四位數(shù)，□里最小填()。13．口算180÷6時，可以這樣想：把180看成()個十，()個十除以6是()個十，就是()。14．96里面有()個8；()個3相加的和是492；()的5倍是375。15．40的9倍是()；56是()的8倍。16．390本圖書借給三年級3個班，每個班有5個小組，平均每個小組分_____本．17．在一個有余數(shù)的除法算式里，商是8，除數(shù)是7，那么余數(shù)最大是()。三、判斷題18．在整數(shù)乘法里，乘數(shù)的末尾有0，積的末尾也一定有0。()19．四邊形一定是長方形或者正方形。()20．教室的黑板是正方形的。()21．小紅今年5歲，媽媽今年的歲數(shù)是小紅的6倍，媽媽今年的歲數(shù)是30歲。()22．10本書分給3個小朋友，每人分3本，列式為10÷3＝4。()23．把長方形從中間剪開得到兩個正方形，每個正方形的周長是原長方形周長的一半。()24．打開教室的門，門的運動是平移現(xiàn)象。()25．9千克棉花比9千克鐵輕。()四、計算題26．直接寫出得數(shù)。

27．用豎式計算，有★的題要驗算?！?/p>

★

28．遞等式計算。320×（500－496）

1000－25×8

816÷4－64五、解答題29．下圖每格邊長1厘米，按要求畫圖并填空。（1）畫一個長是4厘米，寬是2厘米的長方形。（2）再畫一個周長和這個長方形相等的正方形。（3）給所畫正方形中的5格涂上陰影，陰影部分占這個正方形的。30．4名醫(yī)護人員要連夜將768管核酸試紙檢驗完畢。已知每8管裝一盒，平均每位醫(yī)護人員要檢驗多少盒？31．青山小學組織312名學生去春游，已知每輛汽車最多能坐49名學生，租6輛這樣的汽車，夠嗎？32．一列高鐵平均每小時行駛250千米，4小時能從貴陽到廣州（途經賀州）嗎？33．根據(jù)線段圖表示的已知條件，解答問題。蘋果樹有多少棵？34．媽媽帶了240元，買一雙鞋用去151元，剩下的錢買襪子。如果每雙襪子8元，最多可以買多少雙？35．小羊、小猴和小狗在賽跑，它們的比賽規(guī)則是：各自從起點出發(fā)，誰跑完一圈用時最短，誰就獲勝。他們跑的路線如下。你認為這個比賽公平嗎？請通過計算說明理由。36．袁隆平爺爺研究出的雜交水稻解決了世界性人口糧食問題，他被稱為“雜交水稻之父”。他在最初的研究中將水稻畝產量從300千克提高到800千克，那么一塊7畝的水稻田可以增收多少千克水稻？37．先填空，再解答。假設桃樹、梨樹和蘋果樹同樣多，三種樹一共（

）棵。三種樹各有多少棵？答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．C【分析】沿著一條直線對折，直線兩側的部分能夠完全重合的圖形是軸對稱圖形，據(jù)此選擇即可?！驹斀狻緼．是軸對稱圖形；B．是軸對稱圖形；C．不是軸對稱圖形。故答案為：C【點睛】掌握軸對稱圖形的特征是解題的關鍵。2．B【分析】把每個選項中的數(shù)字帶入□中，分別計算出乘得的積，進而選擇正確的答案?！驹斀狻緼．315×2＝630B．315×3＝945C．315×4＝1260945＞630所以，要使315×□的積是三位數(shù)，□最大是3。故答案為：B【點睛】本題解題的關鍵是熟練掌握三位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法。3．B【分析】每盒28元，根據(jù)乘法的意義可知，購8盒需要28×8元，然后根據(jù)總價即可解答。【詳解】28×8＝224（元）所以全部付100元的人民幣，需要3張。故答案為：B【點睛】估算時，要根據(jù)實際問題進行取舍，本題使用進一法取近似數(shù)。4．B【分析】把圖形沿豎線對折，看對折后的圖形與哪個選項缺少部分能重合，就說明是從那個圖形上剪下來的，據(jù)此選擇即可。【詳解】圖形是從對折的紙上剪下來的。故答案為：B【點睛】此題主要考查軸對稱圖形的意義和靈活運用。5．C【分析】一根鐵絲平均分成7份，其中的1份用分數(shù)表示是；用去5份，就是用去了；那么還剩7－5＝2（份），用分數(shù)表示還剩?！驹斀狻坑煞治龅茫阂桓F絲平均分成7份，用去5份，就是用去了，還剩。故答案為：C【點睛】將一個整體平均分成若干份取其中的一份或幾份，用分數(shù)表示，分母是分成的份數(shù)，分子是所要表示的份數(shù)。6．B【分析】表示把整體一平均分成4份，取其中的1份，據(jù)此解答?！驹斀狻緼．不是將長方形平均分成4份，涂色部分不能用表示。B．將12個笑臉平均分成4份，涂色部分占1份，用分數(shù)表示為。C．不是將圓平均分成4份，所以涂色部分不能用表示。D．將8個圓形平均分成2份，涂色部分占1份，用分數(shù)表示為。故答案為：B【點睛】本題考查了分數(shù)的意義，注意是否將這個整體平均分成幾份。7．B【分析】把48看成50計算即可?！驹斀狻?8×5≈50×5＝250故答案為：B【點睛】本題考查估算。學生能夠熟練掌握估算的方法。8．B【分析】觀察兩個等式，把第二個算式中的△替換成□＋〇，兩個算式合并成一個算式是□＋〇＋☆＝■，據(jù)此判斷。【詳解】因為□＋〇＝△，△＋☆＝■，則□＋〇＋☆＝■，所以（□＋〇）＋☆＝■。故答案為：B【點睛】運用等量代換的方法把△替換為□＋〇是解答題目的關鍵。9．B【分析】先計算125×4的積，再看積的末尾有幾個0，據(jù)此解答。【詳解】125×4＝500，積的末尾有2個0；故答案為：B【點睛】熟練掌握三位數(shù)乘一位數(shù)的運算法則是解答本題的關鍵。10．

60

12

20

4

24【分析】口算兩位數(shù)除以一位數(shù)的方法：把兩位數(shù)分成整十數(shù)和一位數(shù)（或兩位數(shù)），先用整十數(shù)除以一位數(shù)，再用一位數(shù)（或兩位數(shù)）除以一位數(shù)，進而把兩次的結果相加得解。【詳解】口算72÷3時：應先算（60）÷（3）＝（20），再算（12）÷（3）＝（4），最后算（20）＋（4）＝（24）；【點睛】掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算方法是解決問題的關鍵。11．900【分析】根據(jù)題意可知，小新比平時多走了2個總路程的一半，也就是多走了1個總路程，則小新這天早晨一共走了2個總路程。用小新家到學校的距離乘2，即可求出這天早晨小新上學一共走了多少米?！驹斀狻?50×2＝900（米）即這天早晨，小新上學大約一共走了900米。【點睛】本題關鍵是對“走到總路程的一半時”的理解，因還要返回，全程即為兩個總路程。12．

3

4【分析】329×3＝987，429×3＝1287，據(jù)此即可解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，□29×3，要使積是三位數(shù)，□里最大填3；要使積是四位數(shù)，□里最小填4?！军c睛】熟練掌握整數(shù)乘法的計算方法是解答本題的關鍵。13．

18

18

3

30【分析】整百整十數(shù)看成幾十幾個十，幾十幾除以一位數(shù)，得幾個十，據(jù)此即可解答?！驹斀狻靠谒?80÷6時，可以這樣想：把180看成18個十，18個十除以6是3個十，就是30?！军c睛】本題主要考查了學生對口算除法算理的掌握情況。14．

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75【分析】求96里面有多少個8，就是求96除以8的商；求多少個3相加的和是492，就是求492除以3的商；求哪個數(shù)的5倍是375，就是求375除以5的商。【詳解】96÷8＝12492÷3＝164375÷5＝7596里面有12個8；164個3相加的和是492；75的5倍是375。【點睛】本題考查除數(shù)是一位數(shù)的除法，需準確分析題意，正確列式解答。15．

360

7【分析】求一個數(shù)幾倍是多少用乘法；一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍，求另一個數(shù)用除法?！驹斀狻?0×9＝36056÷8＝7【點睛】熟練掌握倍的相關知識是解答本題的關鍵。16．26【詳解】390÷3÷5＝130÷5＝26（本）答：平均每個小組分26本．故答案為：26．17．6【分析】根據(jù)在有余數(shù)的除法里，余數(shù)總比除數(shù)小，余數(shù)最大為：除數(shù)－1；據(jù)此判斷?！驹斀狻?－1＝6，所以余數(shù)最大是6。【點睛】解答此題應明確：在有余數(shù)的除法算式中，余數(shù)一定要比除數(shù)小。18．√【詳解】在整數(shù)乘法里，乘數(shù)的末尾有0，積的末尾也一定有0；例如：120×5＝600；450×10＝4500，所以原題說法正確。19．×【詳解】四邊形包括長方形、正方形、平行四邊形、梯形等，故四邊形不一定是長方形或者正方形，所以判斷錯誤。20．×【分析】長方形有四條邊，四個角都是直角，由此結合實際可知：教室的黑板的形狀是長方形的，據(jù)此判斷。【詳解】由分析得：教室的黑板的形狀是長方形的，所以本題說法錯誤。故答案為：×?！军c睛】本題考查了長方形在生活中的認識。21．√【分析】媽媽今年的歲數(shù)是小紅的6倍，小紅今年的年齡×6，就是媽媽今年的年齡：5×6＝30歲。【詳解】根據(jù)分析可知：小紅今年5歲，媽媽今年的歲數(shù)是小紅的6倍，媽媽今年的歲數(shù)是30歲。故答案為：√【點睛】求一個數(shù)的幾倍是多少，用乘法。22．×【分析】一共有10本書，平均分給3個小朋友，求每人分幾本，就是求10里面有幾個3，用除法進行計算?！驹斀狻?0÷3＝3（本）……1（本）10本書分給3個小朋友，每人分3本，列式為10÷3＝4，原說法錯誤。故答案為：×【點睛】本題主考查了學生根據(jù)除法的意義解答問題的能力，求一個數(shù)里面有幾個幾，用除法計算。23．×【分析】如上圖所示：假設長方形的長是4厘米，寬是2厘米，長方形的周長＝（長＋寬）×2，代入相關數(shù)據(jù)求出它的周長；每個正方形的邊長都是2厘米，正方形的周長＝邊長×4，代入相關數(shù)據(jù)求出它的周長；再來判斷每個正方形的周長是不是原長方形周長的一半。【詳解】長方形的周長：（4＋2）×2＝6×2＝12（厘米）正方形的周長：2×4＝8（厘米）從12厘米、8厘米中可知：每個正方形的周長不是原長方形周長的一半。故答案為：×【點睛】熟練掌握周長的定義是解答此題的關鍵。24．×【分析】平移是物體沿直線的運動，旋轉是物體繞著某一點或軸運動，據(jù)此解答判斷?！驹斀狻看蜷_教室的門，門的運動是旋轉現(xiàn)象，原說法錯誤。故答案為：×【點睛】本題主要考查平移和旋轉的意義，在實際生活中的運用。25．×【分析】9千克＝9千克，依此判斷。【詳解】9千克棉花和9千克鐵一樣重。故答案為：×【點睛】熟練掌握對千克的認識是解答此題的關鍵。26．1000；；0；12；90960；540；；80；11……1【詳解】略27．704；12……2；161……439；3800；1863【分析】三位數(shù)乘一位數(shù)的豎式計算：從個位起，用一位數(shù)依次乘三位數(shù)每一位上的數(shù)，與哪一位上的數(shù)相乘，乘得的結果就和那一位對齊。三位數(shù)除以一位數(shù)的豎式計算：從被除數(shù)的高位起，先看除數(shù)有幾位，再用除數(shù)試除被除數(shù)的前幾位，如果它比除數(shù)小，再試除多一位數(shù)；除到被除數(shù)的哪一位，就在那一位上面寫上商；每次除后余下的數(shù)必須比除數(shù)小?！驹斀狻?76×4＝704

98÷8＝12……2

809÷5＝161……4驗算：

234÷6＝39

950×4＝3800

207×9＝1863驗算：

28．1280；800；140【分析】本題考查了簡單的四則混合運算，計算時先判斷運算順序，根據(jù)運算順序逐步求解即可。（1）先算小括號里的減法，再算括號外的乘法；（2）先算乘法，再算減法；（3）先算除法，再算減法。【詳解】（1）320×（500－496）＝320×4＝1280（2）1000－25×8＝1000－200＝800（3）816÷4－64＝204－64＝14029．見詳解【分析】（1）長方形的兩組對邊相等，有4個直角，據(jù)此畫出這個長方形；（2）根據(jù)長方形的周長＝（長＋寬）×2，求出長方形的周長，也就是正方形的周長。再根據(jù)正方形的邊長＝周長÷4，求出正方形的邊長，再畫出這個正方形；（3）觀察這個正方形可知，正方形里面有9格。根據(jù)分數(shù)的意義可知，每格占這個正方形的，5格就占這個正方形的。【詳解】（1）（2）（3）（4＋2）×2＝6×2＝12（厘米）12÷4＝3（厘米）陰影部分占這個正方形的。【點睛】本題考查正方形和長方形的周長公式以及分數(shù)的意義，把單位“1”平均分成若干份，用分數(shù)表示，分母是分成的份數(shù)，分子是要表示的份數(shù)。30．24盒【分析】先用核酸試紙總管數(shù)除以醫(yī)護人數(shù)，求出每名醫(yī)護人員檢驗核酸試紙管數(shù)，再除以一盒核酸試紙管數(shù)，求出平均每位醫(yī)護人員要檢驗多少盒?！驹斀狻?68÷4÷8＝192÷8＝24（盒）答：平均每位醫(yī)護人員要檢驗24盒?！军c睛】本題考查兩步連除解決實際問題，理清量與量之間的關系，根據(jù)題意列式解答。31．不夠【分析】假如每輛汽車都坐滿，能坐49人，用車輛數(shù)×每輛車的人數(shù)求出總共能坐多少人，再與312進行比較，大于或等于312人就夠坐，小于312人就不夠坐?！驹斀狻?9×6＝294（名）294＜312，不夠答：租6輛這樣的汽車，不夠。【點睛】本題考查的是對兩位數(shù)乘一位數(shù)計算方法的掌握。32．不能【分析】250乘4等于高鐵4小時行駛的路程，774加269等于貴陽到廣州（途經賀州）的路程，然后進行比較即可解答?！驹斀狻?50×4＝1000（千米）774＋269＝1043（千米）1043＞1000，4小時不能從貴陽到廣州。答：4小時不能從貴陽到廣州（途經賀州）?！军c睛】本題是行程問題應用題，先計算出高鐵4小時行駛的路程，再作進一步解答。33．64棵【分析】根據(jù)線段圖可知：桃樹有48棵，梨樹36棵，桃樹和梨樹的總棵樹比蘋果樹多20棵，先用加法計算出桃樹和梨樹的總棵樹，再用減法求得蘋果樹的棵樹即可解答?！驹斀狻?8＋36－20＝84－20＝64（棵）答：蘋果樹有64棵?！军c睛】求得桃樹和梨樹的總棵樹是解題的關鍵。34．11雙【分析】由題意可得，先算剩下的錢數(shù)：240－151＝89（元）；再用剩下的錢數(shù)除以單