《第三單元體驗(yàn)智能技術(shù)10家庭衛(wèi)生大掃除》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年泰山版信息技術(shù)（2018）第四冊科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）《第三單元體驗(yàn)智能技術(shù)10家庭衛(wèi)生大掃除》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年泰山版信息技術(shù)（2018）第四冊教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《第三單元體驗(yàn)智能技術(shù)10家庭衛(wèi)生大掃除》，內(nèi)容涉及家庭衛(wèi)生清潔的步驟、工具使用、清潔技巧等。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生日常生活緊密相關(guān)，學(xué)生在日常生活中已經(jīng)接觸過家庭衛(wèi)生清潔，具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。教材內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活相結(jié)合，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，包括信息意識、計(jì)算思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新。通過家庭衛(wèi)生大掃除的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生將學(xué)會運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題，提升信息獲取、處理和分享的能力；培養(yǎng)計(jì)算思維，通過邏輯分析和問題解決，提高解決問題的效率；同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，鼓勵(lì)他們在實(shí)際操作中嘗試不同的方法和技術(shù)，增強(qiáng)數(shù)字化學(xué)習(xí)的興趣和技能。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在進(jìn)入本節(jié)課之前，已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，如基本的計(jì)算機(jī)操作、網(wǎng)絡(luò)使用等。此外，他們對于家庭衛(wèi)生清潔有一定的了解，能夠描述基本的清潔步驟和工具。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對信息技術(shù)課程普遍感興趣，尤其是在應(yīng)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的過程中。學(xué)生的能力差異較大，部分學(xué)生可能對計(jì)算機(jī)操作較為熟練，能夠快速掌握新工具的使用方法；而部分學(xué)生可能在操作技能上有所欠缺，需要更多的指導(dǎo)和練習(xí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生喜歡動(dòng)手操作，有的則更傾向于理論學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)家庭衛(wèi)生大掃除相關(guān)的信息技術(shù)應(yīng)用時(shí)，可能遇到的困難包括：操作復(fù)雜工具時(shí)的不熟悉、對某些清潔步驟的理解不夠深入、以及如何將信息技術(shù)有效地應(yīng)用于實(shí)際清潔工作中。此外，學(xué)生在獨(dú)立完成清潔任務(wù)時(shí)，可能會遇到時(shí)間管理和任務(wù)分配的問題，需要教師提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室、投影儀、筆記本電腦、平板電腦、智能手機(jī)、清潔工具（如掃把、拖把、抹布等）。

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、在線教育資源網(wǎng)站。

-信息化資源：家庭衛(wèi)生清潔相關(guān)的教學(xué)視頻、操作手冊、清潔技巧文章。

-教學(xué)手段：多媒體教學(xué)課件、互動(dòng)式教學(xué)軟件、實(shí)物演示、小組合作學(xué)習(xí)。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

-教師通過展示家庭衛(wèi)生問題的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考家庭衛(wèi)生清潔的重要性。

-提問：“同學(xué)們，你們在家中都做些什么來保持家庭衛(wèi)生呢？”

-引出本節(jié)課的主題：“今天，我們將學(xué)習(xí)如何利用信息技術(shù)來提高家庭衛(wèi)生大掃除的效率。”

2.新課講授（用時(shí)15分鐘）

-詳細(xì)內(nèi)容：

a.介紹家庭衛(wèi)生大掃除的基本步驟和工具使用方法。

b.講解如何使用清潔工具進(jìn)行有效的清潔工作。

c.介紹一些家庭清潔的技巧和注意事項(xiàng)。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)15分鐘）

-詳細(xì)內(nèi)容：

a.學(xué)生分組，每組分配一個(gè)家庭清潔任務(wù)。

b.學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，設(shè)計(jì)一個(gè)家庭衛(wèi)生大掃除方案。

c.學(xué)生使用電腦或平板電腦，查找相關(guān)的清潔工具和清潔技巧。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

-學(xué)生小組討論以下三個(gè)方面內(nèi)容：

a.回顧家庭衛(wèi)生大掃除的步驟，討論如何利用信息技術(shù)簡化某些步驟。

b.分析在清潔過程中可能遇到的困難和挑戰(zhàn)，提出解決方案。

c.討論如何將家庭衛(wèi)生大掃除的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到其他場景中。

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提問：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了哪些關(guān)于家庭衛(wèi)生大掃除的知識？”

-教師總結(jié)：“通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到利用信息技術(shù)可以提高家庭衛(wèi)生大掃除的效率，同時(shí)也學(xué)會了如何設(shè)計(jì)清潔方案和解決問題?！?/p>

-強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重難點(diǎn)：“本節(jié)課的重點(diǎn)是如何將信息技術(shù)應(yīng)用到家庭衛(wèi)生大掃除中，難點(diǎn)在于如何設(shè)計(jì)一個(gè)有效的清潔方案并解決實(shí)際問題?！?/p>

教學(xué)流程具體分析和舉例：

1.導(dǎo)入新課

-通過展示圖片或視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生自然過渡到新課內(nèi)容。

2.新課講授

-a.教師通過講解和家庭清潔實(shí)例的結(jié)合，讓學(xué)生理解基本步驟和工具使用。

-b.通過實(shí)際操作演示，讓學(xué)生直觀地看到清潔工具的使用方法。

-c.提供一些清潔技巧，如如何清潔廚房灶臺、浴室鏡面等，讓學(xué)生掌握實(shí)用技能。

3.實(shí)踐活動(dòng)

-a.學(xué)生分組后，可以模擬家庭清潔場景，設(shè)計(jì)清潔方案。

-b.學(xué)生通過查找資料，了解不同清潔工具的特點(diǎn)和適用場景。

-c.學(xué)生分享查找到的清潔技巧，如使用白醋清潔玻璃、用蘇打粉去除油污等。

4.學(xué)生小組討論

-a.學(xué)生討論如何利用手機(jī)APP或智能家居設(shè)備進(jìn)行家庭清潔管理。

-b.學(xué)生討論在清潔過程中遇到的實(shí)際困難，如清潔高處、處理頑固污漬等。

-c.學(xué)生討論如何將家庭衛(wèi)生大掃除的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到學(xué)?；蚬矃^(qū)域的清潔中。

5.總結(jié)回顧

-教師通過提問，檢查學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。

-教師總結(jié)重難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)在家庭衛(wèi)生大掃除中的應(yīng)用價(jià)值。

整體用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識掌握：

-學(xué)生能夠熟練掌握家庭衛(wèi)生大掃除的基本步驟和工具使用方法。

-學(xué)生了解并能夠運(yùn)用一些家庭清潔的技巧，如使用蘇打粉去除油污、白醋清潔玻璃等。

-學(xué)生掌握了如何利用信息技術(shù)（如手機(jī)APP、智能家居設(shè)備）來提高家庭衛(wèi)生大掃除的效率。

2.技能提升：

-學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中小組合作，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通技巧。

-學(xué)生通過實(shí)際操作，提升了動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-學(xué)生學(xué)會了如何設(shè)計(jì)一個(gè)有效的清潔方案，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用于實(shí)際生活中。

3.思維能力：

-學(xué)生在討論環(huán)節(jié)中，能夠運(yùn)用計(jì)算思維分析問題，提出解決方案。

-學(xué)生通過討論，學(xué)會了從不同角度思考問題，提高了創(chuàng)新思維能力。

-學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)和討論中，培養(yǎng)了批判性思維，能夠?qū)η鍧嵎椒ê凸ぞ哌M(jìn)行評估。

4.信息技術(shù)素養(yǎng)：

-學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高了信息意識，認(rèn)識到信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用價(jià)值。

-學(xué)生學(xué)會了如何利用網(wǎng)絡(luò)資源獲取信息，提高了信息獲取和處理能力。

-學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)和討論中，學(xué)會了如何將信息技術(shù)與實(shí)際問題相結(jié)合，提高了數(shù)字化學(xué)習(xí)能力。

5.價(jià)值觀培養(yǎng)：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)家庭衛(wèi)生大掃除的重要性，培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生意識。

-學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)和討論中，學(xué)會了尊重他人和環(huán)境，培養(yǎng)了社會責(zé)任感。

-學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，認(rèn)識到個(gè)人衛(wèi)生與家庭、社會環(huán)境的關(guān)系，增強(qiáng)了環(huán)保意識。

6.自主學(xué)習(xí)能力：

-學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)和討論中，學(xué)會了自主學(xué)習(xí)，能夠獨(dú)立查找資料、解決問題。

-學(xué)生在完成家庭衛(wèi)生大掃除任務(wù)時(shí)，能夠合理安排時(shí)間，提高自主學(xué)習(xí)效率。

-學(xué)生在討論環(huán)節(jié)中，能夠主動(dòng)分享自己的觀點(diǎn)，提高了自主學(xué)習(xí)能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①家庭衛(wèi)生大掃除的基本步驟

-清潔前的準(zhǔn)備工作

-清潔的具體步驟：掃地、拖地、擦窗、清潔家具等

-清潔后的整理和收納

②清潔工具的使用方法

-掃地的正確方法：如何使用掃把、簸箕等

-拖地的技巧：如何使用拖把、清潔劑等

-擦窗的方法：如何使用清潔劑、擦窗器等

③家庭清潔的技巧和注意事項(xiàng)

-頑固污漬的清潔方法

-清潔劑的選擇和使用

-家庭衛(wèi)生安全的注意事項(xiàng)

④信息技術(shù)的應(yīng)用

-家庭清潔相關(guān)的手機(jī)APP介紹

-智能家居設(shè)備在家庭清潔中的應(yīng)用

-信息技術(shù)在清潔過程中的輔助作用

⑤小組討論和實(shí)踐活動(dòng)

-清潔方案的討論與設(shè)計(jì)

-實(shí)際清潔操作中的問題解決

-小組合作與交流的經(jīng)驗(yàn)分享

⑥總結(jié)回顧

-家庭衛(wèi)生大掃除的重要性

-本節(jié)課所學(xué)知識的總結(jié)

-信息技術(shù)在家庭清潔中的應(yīng)用價(jià)值作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成家庭衛(wèi)生大掃除的日志，記錄自己在家中的清潔過程，包括使用的工具、清潔的步驟、遇到的問題及解決方法。

2.設(shè)計(jì)一份家庭清潔計(jì)劃表，包括每周的清潔任務(wù)、清潔時(shí)間和預(yù)計(jì)完成時(shí)間。

3.搜集至少3個(gè)家庭清潔相關(guān)的手機(jī)APP或智能家居設(shè)備，撰寫簡要的介紹和使用心得。

作業(yè)反饋：

1.作業(yè)批改：

-對學(xué)生的家庭衛(wèi)生大掃除日志進(jìn)行批改，檢查學(xué)生是否掌握了清潔的基本步驟和工具使用方法。

-審查學(xué)生設(shè)計(jì)的家庭清潔計(jì)劃表，評估其合理性和實(shí)用性。

-評估學(xué)生對手機(jī)APP或智能家居設(shè)備的了解程度，以及其介紹和心得的準(zhǔn)確性。

2.反饋內(nèi)容：

-對于家庭衛(wèi)生大掃除日志，指出學(xué)生在清潔過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，如清潔工具的使用是否得當(dāng)、清潔步驟是否完整等。

-對于家庭清潔計(jì)劃表，反饋其合理性，如清潔任務(wù)的分配是否合理、時(shí)間安排是否合理等。

-對于手機(jī)APP或智能家居設(shè)備的介紹和使用心得，評價(jià)其信息的準(zhǔn)確性和實(shí)用性。

3.改進(jìn)建議：

-針對學(xué)生在家庭衛(wèi)生大掃除日志中存在的問題，如清潔工具使用不當(dāng)或清潔步驟遺漏，給出具體的改進(jìn)建議，如推薦合適的清潔工具或補(bǔ)充遺漏的清潔步驟。

-對于家庭清潔計(jì)劃表，提出改進(jìn)意見，如優(yōu)化清潔任務(wù)的分配、調(diào)整時(shí)間安排等。

-對于手機(jī)APP或智能家居設(shè)備的介紹和使用心得，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和嘗試，提供更多實(shí)際應(yīng)用的建議。

4.反饋方式：

-通過課堂時(shí)間，對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行口頭反饋，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，解答疑問。

-利用學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，發(fā)布書面反饋，詳細(xì)記錄學(xué)生的作業(yè)完成情況和改進(jìn)建議。

-鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流作業(yè)，通過小組討論或展示，促進(jìn)學(xué)生之間的學(xué)習(xí)互助。

5.反饋頻率：

-作業(yè)反饋應(yīng)在學(xué)生提交作業(yè)后的2-3個(gè)工作日內(nèi)完成。

-對于學(xué)生的持續(xù)改進(jìn)，定期進(jìn)行階段性反饋，如每月或每學(xué)期末進(jìn)行一次全面的作業(yè)評估和反饋。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《家庭清潔小竅門》——一本介紹家庭清潔技巧和方法的書籍，涵蓋各種清潔工具的使用和清潔劑的正確選擇。

-視頻資源：《如何高效清潔廚房》——一段教學(xué)視頻，展示廚房清潔的專業(yè)方法和技巧。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀《家庭清潔小竅門》這本書，了解更多的清潔知識和技巧。

-觀看《如何高效清潔廚房》視頻，學(xué)習(xí)廚房清潔的專業(yè)方法，并將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

-學(xué)生可以選擇自己家中需要特別關(guān)注的區(qū)域，如廚房、浴室或臥室，進(jìn)行一次徹底的清潔，并記錄下清潔前后對比的效果。

教師指導(dǎo)與幫助：

-教師可以推薦一些在線的家庭清潔教程或視頻，幫助學(xué)生拓寬學(xué)習(xí)渠道。

-對于學(xué)生在閱讀或觀看過程中遇到的疑問，教師可以提供解答，確保學(xué)生能夠正確理解所學(xué)內(nèi)容。

-教師可以組織一次小組討論，讓學(xué)生分享自己的清潔經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得，促進(jìn)學(xué)生的交流與合作。

-教師可以布置一些拓展作業(yè)，如撰寫一篇關(guān)于家庭清潔的短文，或設(shè)計(jì)一個(gè)清潔方案，以加深學(xué)生對知識的理解和應(yīng)用。

具體拓展活動(dòng)建議：

-學(xué)生可以嘗試制作自己的清潔劑，如用白醋和蘇打粉混合制作去油污清潔劑。

-學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何使用吸塵器、蒸汽清潔器等現(xiàn)代清潔工具，提高清潔效率。

-學(xué)生可以探索如何利用自然清潔劑（如檸檬汁、茶樹油等）來替代化學(xué)清潔劑，以減少對環(huán)境的影響。

-學(xué)生可以研究不同材質(zhì)的家具和地板的清潔方法，了解如何正確保養(yǎng)家居用品。教學(xué)反思與改進(jìn)十、教學(xué)反思與改進(jìn)

教學(xué)結(jié)束后，我們都需要進(jìn)行反思，看看哪些地方做得好，哪些地方需要改進(jìn)。今天，我就來和大家分享一下我在《第三單元體驗(yàn)智能技術(shù)10家庭衛(wèi)生大掃除》這節(jié)課后的反思和改進(jìn)計(jì)劃。

首先，我覺得課堂氣氛挺活躍的，學(xué)生們對家庭衛(wèi)生大掃除這個(gè)話題挺感興趣的。他們在討論環(huán)節(jié)表現(xiàn)得非常積極，能夠提出不少有創(chuàng)意的想法。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。

①學(xué)生參與度不均衡

我發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在討論環(huán)節(jié)表現(xiàn)得非常活躍，而有些學(xué)生則相對沉默。這可能是因?yàn)樗麄儗π畔⒓夹g(shù)的興趣不同，或者是對家庭衛(wèi)生清潔的理解程度不同。為了解決這個(gè)問題，我打算在未來的教學(xué)中，更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，通過分組討論、角色扮演等方式，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會參與到課堂活動(dòng)中來。

②實(shí)踐活動(dòng)中的指導(dǎo)不足

在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，有些學(xué)生遇到了困難，比如不知道如何使用某些清潔工具，或者不知道如何設(shè)計(jì)清潔方案。這主要是因?yàn)槲以谥笇?dǎo)上做得不夠細(xì)致。為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我會在接下來的教學(xué)中，提前準(zhǔn)備好詳細(xì)的操作步驟和指導(dǎo)說明，確保每個(gè)學(xué)生都能順利完成任務(wù)。

③信息技術(shù)應(yīng)用的深度不夠

在討論信息技術(shù)在家庭衛(wèi)生大掃除中的應(yīng)用時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的討論主要集中在手機(jī)APP和智能家居設(shè)備上，而對于更深層次的信息技術(shù)應(yīng)用，如數(shù)據(jù)分析、自動(dòng)化清潔等，學(xué)生了解得比較少。為了提高學(xué)生對信息技術(shù)應(yīng)用的深度