2023—2024學(xué)年度第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測七年級語文試題（帶答案）溫馨提示：1.本試卷滿分100分（其中卷面書寫占5分），考試時間為120分鐘。2.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分。請務(wù)必在“答題卷”上答題。3.答題過程中，你可以隨時使用你所帶的《新華字典》。一、語言積累與運用（共24分）1.積累與運用。（1）劉禹錫《陋室銘》中體現(xiàn)陋室無世俗之音打擾，無傷神公事的句子是_______________，_______________。（2）家國情懷是詩歌中最動人的旋律。“_______________，_______________?！保ā赌咎m詩》）讓人看到木蘭不遠(yuǎn)萬里，奔赴戰(zhàn)場的矯健雄姿；“_____________，_____________?！保ā都汉ルs詩（其五）》），龔自珍以落花自喻，表達(dá)自己雖然辭官，仍心系國家的情懷。（3）杜牧借“商女”批評沉溺于歌舞而不知國之將亡的統(tǒng)治者的詩句是_______________，_______________。（杜牧《泊秦淮》）【答案】①.無絲竹之亂耳②.無案牘之勞形③.萬里赴戎機④.關(guān)山度若飛⑤.落紅不是無情物⑥.化作春泥更護花⑦.商女不知亡國恨⑧.隔江猶唱后庭花【解析】【詳解】本題考查默寫。注意易錯字：絲、牘、戎、化、猶。2.閱讀以下片段，完成小題。①“我看看！”孫偵探笑了，一把將瓦罐接過來，往墻上一碰。祥子看著那些錢灑在地上，心要裂開?！熬褪沁@點？”祥子沒出聲，只剩了哆嗦。②沒了，什么都沒了，連個老婆也沒有了！虎妞雖然厲害，但是沒了她怎能成個家呢？越想越恨，淚被怒火截住，他狠狠地吸那支煙，越不愛吸越偏要吸。③過去的成功全算白饒，他得重打鼓另開張打頭兒來！祥子落了淚！他不但恨那些兵，而且恨世上的一切了。憑什么把人欺侮到這個地步呢？憑什么？“憑什么？”他喊了出來。④祥子還在那文化之城，可是變成了走獸。他不再有希望，就那么迷迷忽忽的往下zhuì。他吃，他喝，他嫖，他賭，他懶，他狡猾，因為他沒了心，他的心被人家摘了去。（1）給下列加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。哆嗦（）下zhuì（）（2）請你依據(jù)祥子的人生軌跡，將原文四個選段按時間先后順序?qū)懗稣_的排序。（3）老舍在《我怎樣寫<駱駝祥子>》里說：“我所要觀察的不僅是車夫的一點點的浮現(xiàn)在衣冠上的、表現(xiàn)在言語與姿態(tài)上的那些小事情了，而是要由車夫的內(nèi)心狀態(tài)觀察到地獄究竟是什么樣子。車夫的外表上的一切，都必有生活與生命上的根據(jù)?！闭垙蘑佗蹆蓚€片段中任選一個，結(jié)合原著分析祥子當(dāng)時的內(nèi)心狀態(tài)及其產(chǎn)生的社會原因。我選片段（），_________________________________________________________________【答案】（1）①.suo②.墜（2）③①②④（3）①.我選片段1，②.眼看著千辛萬苦積攢下來準(zhǔn)備再買洋車的錢被孫偵探無情地訛詐了，而他無力反抗，祥子心中只留下撕心裂肺般的痛苦和極力克制的憤怒，他的洋車夢再一次被孫偵探所代表的邪惡、狡詐、兇殘的黑暗勢力碾碎了。我選片段3。幾年心血換來的新車輕易地就被官兵搶了去，被祥子視為生命的第一輛車就這樣失去了，祥子悲憤交加，控訴無門，一個人的奮斗在兵荒馬亂的動蕩年代顯得那么微不足道，不堪一擊?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查字音字形。哆嗦，duōsuo，因受外界刺激而身體不由自主地顫動。下墜，xiàzhuì，動詞，（物體）向下墜落?！拘?詳解】本題考查名著識記。選段③：出自第二章，祥子的車被官兵搶走，他的希望第一次破滅，所以悲憤交加，控訴無門。選段①：出自第十一章，祥子在給曹先生拉包月時，被孫偵探跟蹤訛詐，辛苦攢的錢被搶走。選段②：出自第十九章，虎妞難產(chǎn)而死，祥子失去了妻子，也失去了家庭的支撐，感到絕望和無助。選段④：出自第二十三章，小福子上吊自殺后，祥子的精神徹底崩潰，開始走向墮落。據(jù)此排序為：③①②④?！拘?詳解】本題考查理解名著內(nèi)容。選片段①：從片段中“祥子看著那些錢灑在地上，心要裂開”“只剩了哆嗦”等語句，能深切感受到祥子內(nèi)心的痛苦。他辛苦積攢的錢是為了實現(xiàn)買車夢想，這錢凝聚著他的汗水與希望。孫偵探的敲詐，使他的希望瞬間破滅。社會原因方面，當(dāng)時社會黑暗混亂，像孫偵探這樣的惡勢力橫行無忌，他們憑借權(quán)勢隨意欺壓像祥子這樣的底層百姓。在那個社會，底層人民沒有任何保障，生命財產(chǎn)隨時可能被掠奪，祥子的遭遇正是社會黑暗的典型體現(xiàn)，他的痛苦與憤怒是對這種不合理社會的無聲控訴。選片段③：“幾年心血換來的新車輕易地就被官兵搶了去”，祥子視車如生命，車被搶讓他多年努力付諸東流?！氨瘧嵔患?，控訴無門”是他此時內(nèi)心狀態(tài)的寫照。社會原因在于當(dāng)時處于兵荒馬亂的年代，軍閥混戰(zhàn)，社會秩序嚴(yán)重混亂。官兵可以肆意搶奪百姓財物，底層勞動人民的生活毫無安全感和穩(wěn)定性可言。祥子想要通過個人努力過上好日子，在這樣動蕩的社會環(huán)境下根本無法實現(xiàn)，他的奮斗在強大的社會黑暗勢力面前顯得渺小無力，只能無奈地承受命運的捉弄。3.下面是小文參加“孝親敬老，從我做起”綜合實踐活動后寫下的感受。母愛如海一樣寬闊，父愛如山一樣高峻，只有我們細(xì)心觀察，才能感受到這份愛的偉大。漸飛漸高的我們決不能讓忤逆吞噬了恭順，決不能忘恩負(fù)義，孝敬父母是我們的責(zé)任和義務(wù)。孝，不分貴賤，不管你身價億萬、名冠世界，還是身無分文、名不見經(jīng)傳，你都必須孝敬生你養(yǎng)你的父母；孝，不分地域，不管你顛沛流離、居無定所，還是同在屋檐下、朝夕相伴，你都必須孝敬生你養(yǎng)你的父母。（1）文中劃橫線詞語的詞性是__________，“孝敬父母”的短語類型是__________。（2）選段中劃波浪線的句子有語病，請給出修改意見。（3）班級將開展“孝親敬老”對聯(lián)展，以下不適合的一項是（）A.父母如山恩滿載孝親敬老今世風(fēng) B.琴瑟和鳴伉儷情深舉案齊眉相敬如賓C.勸君一醉重陽酒邀月同觀敬老花 D.祭而豐不如養(yǎng)之厚悔之晚何若敬于前（4）孝是中華傳統(tǒng)美德，古今留下了很多關(guān)于孝的故事，請寫出一個故事的名稱?！敬鸢浮浚?）①.動詞②.動賓短語（2）把“只有”與“我們”調(diào)換位置（3）B（4）黃香溫席臥冰求鯉等【解析】【小問1詳解】本題考查詞性及短語類型?！案惺堋痹凇安拍芨惺艿竭@份愛的偉大”這句話中，它表示主體對“這份愛的偉大”所產(chǎn)生的一種心理上的體驗和認(rèn)知動作，后面接賓語“這份愛的偉大”，所以“感受”是動詞?！靶⒕础笔莿釉~，“父母”是動詞“孝敬”所涉及的對象，即賓語，動賓短語由動詞和它的賓語組成，所以“孝敬父母”是動賓短語。【小問2詳解】本題考查修改病句。原句“只有我們細(xì)心觀察，才能感受到這份愛的偉大”存在關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)?shù)膯栴}。在“只有……才……”這種條件復(fù)句中，當(dāng)兩個分句的主語一致時，“只有”應(yīng)該放在主語“我們”之后。修改后的句子“我們只有細(xì)心觀察，才能感受到這份愛的偉大”，使句子結(jié)構(gòu)更加合理，語義表達(dá)更加清晰，強調(diào)了“我們”需要通過“細(xì)心觀察”這個條件，才能夠達(dá)成“感受到這份愛的偉大”的結(jié)果?！拘?詳解】本題考查理解對聯(lián)。A.“父母如山恩滿載孝親敬老今世風(fēng)”，上聯(lián)強調(diào)父母恩情深厚，下聯(lián)突出當(dāng)下孝親敬老的風(fēng)氣，直接圍繞“孝親敬老”主題，適合作為“孝親敬老”對聯(lián)展的內(nèi)容。B.“琴瑟和鳴伉儷情深舉案齊眉相敬如賓”，此聯(lián)描述的是夫妻之間感情和諧、相互敬重的關(guān)系，重點在于夫妻情，并非“孝親敬老”中子女對父母長輩的孝道，與“孝親敬老”主題不相符，所以不適合。C.“勸君一醉重陽酒邀月同觀敬老花”，重陽佳節(jié)與敬老相關(guān)，通過勸人飲酒、邀月賞花來體現(xiàn)對老人的敬重，契合“孝親敬老”主題，適合作為對聯(lián)。D.“祭而豐不如養(yǎng)之厚悔之晚何若敬于前”，意思是祭祀再豐盛不如生前好好贍養(yǎng)，后悔晚了不如從前就敬重，強調(diào)了生前盡孝的重要性，緊扣“孝親敬老”主題，適合在對聯(lián)展中展示。故選B。小問4詳解】本題考查文學(xué)常識黃香溫席：東漢時期的黃香，九歲時母親去世，他對父親極為孝順?？嵯臅r，他用扇子扇涼父親的枕席，使父親能舒適入睡；寒冬時，他先用自己的身體為父親溫暖被窩，再讓父親就寢。這個故事體現(xiàn)了黃香對父親無微不至的孝順，是古代孝親的典型事例。臥冰求鯉：晉朝的王祥，繼母朱氏不慈愛，常在其父面前說他壞話，使他失愛于父。但王祥依然孝順。繼母想吃活鯉魚，當(dāng)時天寒地凍，河水結(jié)冰，王祥就解開衣服臥在冰上，想用體溫化開冰面捉魚。冰忽然自行融化，躍出兩條鯉魚，王祥拿著鯉魚回家孝敬繼母。這一故事生動展現(xiàn)了王祥為盡孝克服艱難，是流傳甚廣的孝親典范。鹿乳奉親：郯子的父母年老，且雙目都患有眼疾，他們想吃鹿乳。郯子便披鹿皮進入深山，鉆進鹿群中，想擠取鹿乳，供奉雙親。一次取乳時，獵人看到了他以為是麋鹿，正要舉箭射他，郯子急忙掀起鹿皮現(xiàn)身走出，將擠取鹿乳為雙親醫(yī)病的實情告知獵人，獵人為他的孝心所感動，以鹿乳相贈，護送他出山。百里負(fù)米：仲由，字子路、季路，春秋時期魯國人，孔子得意弟子，性格直率勇敢，十分孝順。早年家中貧窮，自己常常采野菜做飯食，卻從百里之外負(fù)米回家侍奉雙親。父母死后，他做了大官，奉命到楚國去，隨從的車馬有百乘之眾，所積的糧食有萬鐘之多。坐在壘疊的錦褥上，吃著豐盛的筵席，他常常懷念雙親，慨嘆說：“即使我想吃野菜，為父母親去負(fù)米，哪里能夠再得呢？”二、閱讀理解（41分）（一）籠子里的花①遇見那只籠子的時候，正是春末，在小興安嶺深處，這個時候溫暖才剛剛開始。我走在一個小小的山坡上，稀稀疏疏的林木正吐出嶄新的葉，一片嫩嫩的綠。那個籠子就在一棵樹下不遠(yuǎn)處，竹制，底部已經(jīng)散碎，直插入泥土里。它可能是曾經(jīng)掛在樹上，里面曾經(jīng)困囿著一只美麗的鳥，然后忽然墜落，鳥兒卻飛向高空。②然后我就看到籠子里的地面上，長出了一棵小小的植株，纖細(xì)柔弱，一陣風(fēng)來都會搖曳得很劇烈。植物沒有翅膀，也沒有腿腳，也許這樣的桎梏對它并沒有什么限制，反而更是一種保護和陪伴。③再次去那里，已是半個月后，我也改變了原來的看法。此時草木已經(jīng)繁茂，覆蓋了天空也覆蓋了大地。那個籠子幾乎淹沒于雜草間，籠子里的那棵植株也高大粗壯了許多，頂部的細(xì)干和周圍的枝丫，紛紛從籠子?xùn)艡诘拈g隙里鉆出來，或旁逸斜出，或扭曲向上，看起來反倒像是它把籠子纏繞圍困起來。④即使如此，我也覺得那個偶然的籠子限制了這株植物的生長，使它不能恣意于風(fēng)雨之中，盡情舒展，而且多了一份掙扎。它身畔的那些花花草草，都已經(jīng)躥得老高，仿佛爭相努力著，去搶從高樹間瀉落的陽光。⑤于是心里便因此有了一份牽念。我總是在不經(jīng)意間，就想起山坡上籠子里那株不知名的植物。只是再見到它的時候，又已是十多天之后。夜里一場雨悄悄地路過，便把山色濯洗得清亮無比。踩著一地的微滑與松軟，許多葉上的水珠紛紛投入我的懷抱。終于來到那棵樹下，一眼看去，竟然沒有發(fā)現(xiàn)那個籠子。⑥用目光細(xì)細(xì)地梳理過去，才在一叢綠色中發(fā)現(xiàn)那個籠子，它比原來高了許多。那棵植物已經(jīng)更高大粗壯，像許多只臂膀，把籠子托離了地面?；\子就像它腰間的一個裙子，被枝枝丫丫托舉著，被密密層層的葉子遮掩著。籠子的身形被隱去，完全被枝繁葉茂的植物包裹住，同旁邊的植物融成綠油油一片。枝丫間結(jié)了許多細(xì)小的花蕾，鼓鼓圓圓的，向著四面八方，自由而奔放地綻開。在風(fēng)行雨過中，植物越發(fā)茁壯，籠子卻越發(fā)破敗。⑦再次去的時候，那株植物的花兒已經(jīng)競相綻放，在夏日林間點點斑斑的陽光下，花兒并不十分鮮艷，但是攢攢簇簇，也很惹人注目?；\子依然可憐地吊在植物的身上，已經(jīng)破敗無比，仿佛是想拼命抓住那一縷芬芳?；\里開花籠外香，而此刻，花與香都在籠外，那一處淡香氤氳，似乎讓我忘了籠子的存在。⑧那以后，我仿佛放下了一份心事，那一株不知名的花兒，終是打破了樊籠，在無人的山間盡情地釋放美麗與芳香。于是我便不再想起它，身畔的生活重復(fù)而匆匆，我的心剛剛伸出樊籠一角，便又收了回來。我繼續(xù)在塵世里輾轉(zhuǎn)奔波，每一天的堆積，時光便于半麻木中消散。當(dāng)我再次與那株植物相遇，已是秋日。⑨也是無意間散步，就到了舊處。便想起春夏里的種種，目光依然細(xì)細(xì)地?fù)徇^熟悉的地方，那株植物依然在，更高大了一些，葉片已經(jīng)稀疏黯淡，花兒也早已謝落。那個籠子已經(jīng)沒有了蹤影。我蹲下來，看著地上，籠子已散碎成一些竹條，半入塵埃，和它們在一起的，還有花謝后成熟脫落的種子。⑩籠子終會被泥土所化，而種子，明年依然會破土而出。（選自2019年第5期《意林》有刪改）4.閱讀文本，圈畫重要信息，完成思維導(dǎo)圖。（1）________（2）____________（3）_________5.從修辭的角度賞析下面的語句，并思考寫這些花草對表現(xiàn)籠中植物的作用。它身畔的那些花花草草，都已經(jīng)躥得老高，仿佛爭相努力著，去搶從高樹間瀉落的陽光。6.談?wù)勀銓Y(jié)尾“籠子終會被泥土所化，而種子，明年依然會破土而出。”的理解。7.“借物喻人”是傳統(tǒng)的創(chuàng)作手法，文中“籠子里的花”最適合比喻以下哪個小說人物？結(jié)合文本及你的閱讀體驗選擇并說明理由?！続】唐僧《西游記》【B】哈利·波特《哈利·波特與死亡圣器》【答案】4.①.高大粗壯，枝丫從籠子的間隙鉆出②.花兒綻放，攢攢簇簇，惹人注目③.籠子吊在植物上，破敗無比5.這里運用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出了籠外花草的茂盛，體現(xiàn)了這些花草生長的自由和肆意。與被籠子束縛的植物形成對比，更突出這株植物的弱小，表達(dá)作者對這株植物的憐惜之情。6.表面指籠子最終散碎，化入泥土，而籠子困住的花留下的種子來年會開出新的花朵；深層次指的是生活中總會遇到阻礙、困難，但沒有戰(zhàn)勝不了的困難，希望與信心將永存。7.文章的花堅持不斷地掙脫籠子的束縛，在山野間勇敢盛開，象征著我們在前行路上遇到困難，我們只要永懷希望和信念，終將能戰(zhàn)勝這些困難。示例1：哈利波特在找尋魂器的過程中，歷經(jīng)萬千挫折，憑著愛與勇氣，最終成長為一位優(yōu)秀的巫師，戰(zhàn)勝了伏地魔。他和籠子里的花一樣，不懼困難，所以用籠子里的花來喻比較合適。示例2：《西游記》中唐僧歷經(jīng)九九八十一難，沖破重重險阻，憑著執(zhí)著與信念，最終取得真經(jīng)。他和籠子里的花一樣，不畏艱難，堅毅前行，所以用籠子里的花來喻唐僧合適?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這篇散文以籠子里的花為線索，通過細(xì)膩描繪花的成長過程，展現(xiàn)了生命的頑強與自由之美。文章語言優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)，寓意豐富，借花喻人，表達(dá)了對自由與生命力的贊美。同時，也暗示了人們應(yīng)打破心靈的樊籠，勇敢追求自我。整體構(gòu)思精巧，情感真摯，引人深思。【4題詳解】本題考查內(nèi)容理解和概括。第一空，結(jié)合③段中“再次去那里，已是半個月后，我也改變了原來的看法。此時草木已經(jīng)繁茂，覆蓋了天空也覆蓋了大地。那個籠子幾乎淹沒于雜草間，籠子里的那棵植株也高大粗壯了許多，頂部的細(xì)干和周圍的枝丫，紛紛從籠子?xùn)艡诘拈g隙里鉆出來，或旁逸斜出，或扭曲向上，看起來反倒像是它把籠子纏繞圍困起來”可概括為：高大粗壯，枝丫從籠子的間隙鉆出第二空，結(jié)合⑦段中“再次去的時候，那株植物的花兒已經(jīng)競相綻放，在夏日林間點點斑斑的陽光下，花兒并不十分鮮艷，但是攢攢簇簇，也很惹人注目”可概括為：花兒綻放，攢攢簇簇，惹人注目；第三空，結(jié)合⑦段中“籠子依然可憐地吊在植物的身上，已經(jīng)破敗無比，仿佛是想拼命抓住那一縷芬芳”可概括為：籠子吊在植物上，破敗無比。【5題詳解】本題考查句子賞析。結(jié)合“它身畔的那些花花草草，都已經(jīng)躥得老高，仿佛爭相努力著，去搶從高樹間瀉落的陽光”可知，該句運用了擬人的修辭手法，將籠外的花草人格化，生動形象地描繪出它們競相生長、努力爭奪陽光的茂盛景象，展現(xiàn)了這些花草生長的自由和肆意。這與籠中被束縛的植物形成鮮明對比，更加凸顯了這株植物的弱小與受限，深刻表達(dá)了作者對它的憐惜與關(guān)注，同時也增強了文章的感染力與表現(xiàn)力。【6題詳解】本題考查內(nèi)容理解。表面上，結(jié)合⑨段中“也是無意間散步，就到了舊處。便想起春夏里的種種，目光依然細(xì)細(xì)地?fù)徇^熟悉的地方，那株植物依然在，更高大了一些，葉片已經(jīng)稀疏黯淡，花兒也早已謝落。那個籠子已經(jīng)沒有了蹤影。我蹲下來，看著地上，籠子已散碎成一些竹條，半入塵埃，和它們在一起的，還有花謝后成熟脫落的種子”可知，從表面來看，它指的是故事中那個曾經(jīng)困住植物的籠子，最終散碎并化入了泥土之中，不再存在，而籠子中的花所留下的種子，卻擁有頑強的生命力，來年會繼續(xù)破土而出，綻放出新的花朵。深層上，這句話則寓意著生活中的阻礙與困難，就如同那個籠子一樣，雖然一時之間可能讓人感到束縛和困擾，但終將會被時間所消磨，不再成為阻礙。而希望與信心，就如同那些種子一樣，無論遭遇多少困境，都會頑強地存在，并在適當(dāng)?shù)臅r機破土而出，綻放出新的生機與活力。這句話給人以深刻的啟示和鼓舞?！?題詳解】本題考查內(nèi)容理解和拓展運用。首先，理解“借物喻人”這一創(chuàng)作手法，即通過對某一事物的描繪，來象征或比喻某一人物的性格特點或經(jīng)歷。在本文中，“籠子里的花”象征著在困境中堅持掙扎、最終獲得自由與綻放的生命。接著，分析兩個選項中的小說人物。唐僧是《西游記》中的主角之一，他歷經(jīng)九九八十一難，憑著執(zhí)著與信念取得真經(jīng)，其堅毅不拔的精神與文中花的形象有共通之處。哈利·波特是《哈利·波特與死亡圣器》中的主角，他歷經(jīng)挫折，憑著愛與勇氣戰(zhàn)勝了伏地魔，具有堅持與勇敢的品質(zhì)。最后根據(jù)以上分析可知，兩個人物都適合用文中“籠子里的花”來比喻。據(jù)此，組織語言作答即可，答案不唯一。示例：文中“籠子里的花”最適合比喻哈利·波特。理由如下：從成長環(huán)境看：“籠子里的花”生長在禁錮它的籠子里，如同哈利·波特在姨夫姨媽家遭受種種不公平對待，被限制、壓抑，成長環(huán)境充滿束縛，就像籠子限制了花的自由生長。從自身發(fā)展看：籠子里的花努力突破籠子的束縛，最終枝繁葉茂、綻放花朵。哈利·波特面對伏地魔等強大敵人帶來的重重困難與威脅，不斷成長，突破困境。如在尋找并摧毀魂器的過程中，克服諸多艱難險阻，就像花兒沖破籠子的桎梏，努力綻放。最終結(jié)果看：花打破樊籠，在山間盡情釋放美麗與芳香；哈利·波特最終戰(zhàn)勝伏地魔，實現(xiàn)自我價值，獲得成長與自由，如同花擺脫籠子，在廣闊天地展現(xiàn)自身魅力。所以“籠子里的花”更適合比喻哈利·波特。（二）跟月亮說說話①春日，跟母親吃過晚飯，收拾利索碗筷，我在西間打開電腦，繼續(xù)寫一些農(nóng)村見聞。沉醉于寫作中，不知不覺留下兩千多字。眼睛有些疲累，站起來活動發(fā)酸的腰，轉(zhuǎn)身間，見東間黑乎乎的，母親沒開燈，大概早睡了。卻沒想到，母親和衣坐在炕頭，轉(zhuǎn)頭看向窗外。②外面一片瓦亮，映得室內(nèi)擺設(shè)清清楚楚。我誤認(rèn)為母親身體不適，詢問之。母親調(diào)頭對我說：“別說話，我在看月?！敝宦牭媚赣H說，每到月圓的時候，我都會在黑影里看看它。③“你沒記得月下咱做過多少活兒嗎？黑燈瞎火的，忍著病痛跟月兒對話嗎？”母親接著感嘆?！坝浀玫?，怎么能不記得呢？您在月下扒過苞米、淘洗過地瓜絲，有時候還紡線。”“可那時候，我咋就沒抬頭看看它？它給過我們多少亮光呀！”母親似在抒發(fā)對月亮的愧疚。④記憶可以穿過時空隧道，返回那有月亮的晚上。母親得過膽道蛔蟲、膽囊炎，疼起來不停翻滾，那滋味真的叫痛不欲生。有一次，母親夜間犯病，沒有車載工具去醫(yī)院，農(nóng)村偏遠(yuǎn)，母親疼得大汗淋漓時不停地哼哼。那時，屋里不舍得點煤油燈，母親就在黑影里跟疾病抗?fàn)?。月亮把光探到炕上，母親感到臉上有了亮色，心情好了些。我抓一把月色，說：“媽，你看，月兒這么亮，它跟我們做伴呢?！蹦赣H苦笑笑，月光在臉上晃動，她忽然說：“要是月亮到屋里，給我照一照肚子，把那蟲子照出來多好??！”我清楚記得母親的話，當(dāng)時我發(fā)誓說：“等我長大了，造一個大月亮，給您照照，把病照跑了?！痹捳f著，疼痛又來了。母親捂著胸口，蜷起身子翻滾。從暗處看窗外的月色，倍增其亮色，讓處于暗影中的身心俱在白亮中，自然想起那些不平凡的月色。在艱難的歲月里，她借助著月亮的給予，排除孤獨和痛苦。⑤其實，母親并不是如今才會看月的。早在幾十年前，她就格外注意月亮了，這得從父親說起。新中國成立前，父親跟著部隊打過四年仗，傷殘復(fù)員回家，曾有段時間晚上睡不著，一躺到枕頭上，腦子里老有戰(zhàn)爭的片段晃閃，如同蒙太奇。常在院子里邊溜達(dá)邊跟自己說話，母親怕他意識不清走失了，悄悄跟在后面。母親跟我說：你爹那是回憶打仗的經(jīng)過。夜晚，他走到了山里，看六月的麥子，風(fēng)吹過，你爹會念叨：看啊，敵人一排排倒下了。他看地面有一片月光，說那是水，大家過河要小心。我攙扶你爹回家，他繼續(xù)在院子里走，直到走累了，才睡一會兒。母親說：“每當(dāng)有月兒的夜里，我就跟月兒說說話，這日子就有了奔頭。”⑥那天晚上，母親坐到半夜。等月亮到了頭頂，她要去院中小解，下炕、拄拐。我聽到門響，勸她別出去，在屋內(nèi)處理，我們給她買了坐便器，防止外出摔跤。母親擺擺手，慢騰騰地走到院子中間，月光直射，滿了一身。她用手撲打撲打，說：“這月在下雪嗎？”之后，母親并不回屋，圍著四周，在院子里慢走，嘴里念叨著。她的腳抬起來，輕挪輕放，怕踩了月光似的。⑦望著又在賞月的母親，我不禁感嘆：有月亮做伴，真好！8.請根據(jù)文章內(nèi)容，概括作者記敘了母親與月光的哪些往事。9.請你從描寫方法的角度，為下面的句子做賞析式批注。母親苦笑笑，月光在臉上晃動，她忽然說：“要是月亮到屋里，給我照一照肚子，把那蟲子照出來多好啊！”10.文章第③段提到“它給過我們多少亮光呀”，結(jié)合全文內(nèi)容，分析母親所說的“亮光”具體指什么？11.請根據(jù)文章內(nèi)容分析母親的人物形象。【答案】8.①在月下扒苞米、淘洗地瓜絲、紡線。②在生病時，母親借助月光來減輕痛苦。③陪伴因為戰(zhàn)爭創(chuàng)傷失眠的丈夫后，和月光說話排解內(nèi)心迷茫。9.運用神態(tài)、語言描寫的手法，生動形象地刻畫出母親被病痛折磨的痛苦與無奈，展現(xiàn)出母親堅強、樂觀的人物形象。10.①物理光照，月亮的光照讓母親能在月光下做農(nóng)活。②精神寄托，在生病時借助月光來減輕痛苦、在迷茫時給予母親希望。11.母親是一個勤勞、堅強、樂觀、珍視家庭的人。她早年為了家庭生計月下辛勤勞作。在面對病痛時，幻想月光能夠治愈她的疾病，展現(xiàn)出堅強和樂觀的一面。在丈夫因戰(zhàn)爭創(chuàng)傷導(dǎo)致失眠時，關(guān)心丈夫狀態(tài)，可以看出她是珍視家庭的人?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】文章圍繞母親與月亮展開，講述了多件往事。母親曾在月下辛勤勞作，生病時借助月光緩解痛苦，還在陪伴因戰(zhàn)爭創(chuàng)傷失眠的父親后，與月光傾訴心聲。通過這些經(jīng)歷，展現(xiàn)出母親勤勞、堅強、樂觀且珍視家庭的形象，也體現(xiàn)了月亮在母親艱難生活中給予的物理光照與精神寄托?！?題詳解】本題考查概括能力。從第③段“您在月下扒過苞米、淘洗過地瓜絲，有時候還紡線”可知，母親在過去艱難的歲月里，利用月光進行各種農(nóng)活，展現(xiàn)了母親的勤勞，為家庭辛勤付出，在月光下忙碌的身影成為作者記憶中母親與月光相關(guān)的重要往事?？筛爬ǔ觯涸谠孪掳前?、淘洗地瓜絲、紡線。依據(jù)第④段“母親得過膽道蛔蟲、膽囊炎，疼起來不停翻滾……母親疼得大汗淋漓時不停地哼哼……月亮把光探到炕上，母親感到臉上有了亮色，心情好了些”以及母親說的“要是月亮到屋里，給我照一照肚子，把那蟲子照出來多好啊”，生動描繪出母親生病時，月光成為她在痛苦中尋求慰藉的依靠，借助月光緩解內(nèi)心的痛苦，這是母親與月光緊密相連的難忘經(jīng)歷?？筛爬ǔ觯涸谏r，母親借助月光來減輕痛苦。從第⑤段“新中國成立前，父親跟著部隊打過四年仗，傷殘復(fù)員回家，曾有段時間晚上睡不著……母親怕他意識不清走失了，悄悄跟在后面……母親說：‘每當(dāng)有月兒的夜里，我就跟月兒說說話，這日子就有了奔頭’”可知，母親在陪伴失眠的父親后，內(nèi)心的壓力和迷茫通過與月光對話得到排解，月光承載著母親在艱難生活中的精神寄托，這也是母親與月光的重要往事。【9題詳解】本題考查賞析語句?！澳赣H苦笑笑”屬于神態(tài)描寫，一個“苦笑”生動地展現(xiàn)出母親在病痛折磨下的無奈與痛苦，臉上的表情真實地反映出她身體的不適?！耙窃铝恋轿堇?，給我照一照肚子，把那蟲子照出來多好啊”是語言描寫，母親在極度痛苦中，將希望寄托于月亮，這種看似不切實際的幻想，從側(cè)面體現(xiàn)出母親被病痛折磨得難以忍受。“苦笑”這一神態(tài)，直接傳達(dá)出母親身體上的劇痛，而她所說的話，更凸顯出她在病痛面前的無助，只能寄希望于虛無縹緲的月亮來緩解痛苦。盡管母親承受著巨大的痛苦，但她沒有一味地抱怨和消沉，而是以一種略帶樂觀的方式，如幻想月亮能治病，來面對病痛，體現(xiàn)出母親堅強的性格，在困境中依然努力保持積極的心態(tài)?！?0題詳解】本題考查理解語句。母親所說的“亮光”具體指物理光照，月亮的光照讓母親能在月光下做農(nóng)活：在第③段提到母親在月下扒苞米、淘洗地瓜絲、紡線等，這些都表明在過去沒有充足照明條件的情況下，月亮的亮光為母親提供了勞作的可能，讓母親能夠在夜晚借助月光進行各種農(nóng)活，維持家庭生計，是一種實實在在的物理光照帶來的便利。母親所說的“亮光”還是精神寄托，在生病時借助月光來減輕痛苦、在迷茫時給予母親希望：從第④段母親生病時，月光讓她心情好轉(zhuǎn)，以及第⑤段母親在陪伴失眠的父親后，通過與月光說話覺得日子有了奔頭可知，月亮在母親精神層面給予了強大的支持。在母親身體和心靈遭受痛苦、迷茫時，月光成為她的精神寄托，給予她力量和希望，照亮了她艱難的生活道路。【11題詳解】本題考查分析人物形象。母親是一個勤勞的人：第③段中母親在月下扒苞米、淘洗地瓜絲、紡線，這些在艱苦環(huán)境下借助月光進行的繁重農(nóng)活，充分體現(xiàn)了母親的勤勞，為了家庭不辭辛勞，日夜操勞。母親是一個堅強、樂觀的人：第④段母親生病時，在極度痛苦中，還能說出“要是月亮到屋里，給我照一照肚子，把那蟲子照出來多好啊”這樣略帶樂觀幻想的話，面對病痛沒有被打倒，而是以一種積極的心態(tài)去應(yīng)對，展現(xiàn)出母親堅強、樂觀的一面。母親是一個珍視家庭的人：從第⑤段“父親跟著部隊打過四年仗，傷殘復(fù)員回家，曾有段時間晚上睡不著……母親怕他意識不清走失了，悄悄跟在后面”可以看出，母親對父親關(guān)懷備至，在父親因戰(zhàn)爭創(chuàng)傷失眠的艱難時期，一直陪伴在側(cè)，守護著家庭，體現(xiàn)出母親對家庭的珍視。（三）文言文閱讀（13分）【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣?。ㄖ芏仡U《愛蓮說》）【乙】周敦頤，字茂叔，號濂溪，道州營道人。以舅龍圖閣學(xué)士鄭向任，為分寧主簿。有獄①久不決，敦頤至，一訊立辨。邑人驚曰：“老吏不如也?！辈渴拐咚]之，調(diào)南安軍司理參軍。有囚法不當(dāng)死，轉(zhuǎn)運使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，眾莫敢爭，敦頤獨與之辨，不聽，乃委手版②歸，將棄官去，曰：“如此尚可仕乎！殺人以媚人，吾不為也?！卞游?，囚得免。（節(jié)選自《宋史·周敦頤傳》）注釋：①獄：案件。②手版：古時官吏上朝或謁見上司時所拿的笏。12.解釋下列加點的字。（1）可愛者甚蕃_______________（2）不蔓不枝_______________（3）乃委手版歸_______________（4）眾莫敢爭_______________13.句子翻譯（1）予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（2）有囚法不當(dāng)死，轉(zhuǎn)運使王逵欲深治之。14.《愛蓮說》中，菊是隱逸者，代表著隱居避世的人生態(tài)度；牡丹是富貴者，代表著____________的人生態(tài)度；蓮是_______________，代表著潔身自好、不慕名利的人生態(tài)度。15.托物言志，人品與物性相與為一，如陶淵明，淡泊名利與菊高潔的品性完美契合。周敦頤稱得上是蓮的知己，為什么？請結(jié)合《周敦頤傳》的內(nèi)容簡要回答?！敬鸢浮?2.①.多②.橫生藤蔓③.扔下，丟下④.沒有誰13.（1）我只喜愛蓮從淤泥中生出卻不沾染污穢，經(jīng)清水洗滌而不顯得妖艷。（2）有囚犯按照法律不應(yīng)當(dāng)處死，轉(zhuǎn)運使王逵想加重懲治他。14.①.追名逐利②.君子15.周敦頤判處案件，不畏懼上司，秉公執(zhí)法，表現(xiàn)出他的剛正不阿的品性，這與蓮的潔身自好、正直通達(dá)的品質(zhì)是一致的?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】《愛蓮說》借花喻人，以蓮之高潔，喻君子之德，表達(dá)作者不慕名利、潔身自好的品質(zhì)。語言優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)，富含哲理?！端问贰ぶ芏仡U傳》則展現(xiàn)周敦頤為官正直、不畏強權(quán)的一面，其斷案如神、堅守正義的事跡，與文中“蓮之愛”相呼應(yīng)，體現(xiàn)其人格魅力。兩文一文一史，互為映照，共同塑造了周敦頤清廉正直、超凡脫俗的形象?！?2題詳解】本題考查文言實詞。（1）句意為：值得喜愛的非常多。蕃：多。（2）句意為：不生蔓，也不長枝。蔓：橫生藤蔓。（3）句意為：就扔下笏板回了家。委：扔下，丟下。（4）句意為：大家沒人敢和他爭。莫：沒有誰?！?3題詳解】本題考查文言句子翻譯，注意重點詞語：（1）予，我；之，用于主謂消獨，無實義不譯；獨，僅；染，沾染；濯，洗滌；清漣，水清而有微波，這里指清水；妖，美麗而不端莊（2）囚，囚犯；法不當(dāng)死，按照法律不應(yīng)該被處死；欲，想要；深治之，嚴(yán)厲地處治他?！?4題詳解】本題考查內(nèi)容理解和概括。在《愛蓮說》中，菊被描繪為隱逸者，象征著那些選擇隱居避世、遠(yuǎn)離塵囂的人生態(tài)度。而牡丹，則被賦予了富貴者的形象，它代表著追名逐利的人生態(tài)度。文中提到“自李唐來，世人甚愛牡丹”，暗示了當(dāng)時社會對富貴、名利的追求和崇尚，牡丹因此成為了這種世俗追求的象征。相比之下，蓮則被賦予了更高的道德評價。它是君子，代表著潔身自好、不慕名利的人生態(tài)度。蓮“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，即便生長在污濁的環(huán)境中，也能保持自身的清白和純潔，這種特質(zhì)正是君子所追求的。同時，蓮的“中通外直，不蔓不枝”也象征著君子的正直和豁達(dá)，不為外物所擾，堅守自己的信念和原則。據(jù)此概括作答即可?！?5題詳解】本題考查內(nèi)容理解和概括。周敦頤稱得上是蓮的知己，原因在于他的人格品質(zhì)與蓮的物性高度契合。結(jié)合乙文中“有囚法不當(dāng)死，轉(zhuǎn)運使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，眾莫敢爭，敦頤獨與之辨，不聽，乃委手版歸，將棄官去”可知，周敦頤在判處案件時，不畏懼上司的權(quán)威，堅持秉公執(zhí)法，表現(xiàn)出他的剛正不阿的品性。這種在復(fù)雜環(huán)境中仍能保持清明、正直的態(tài)度，與蓮“出淤泥而不染”的潔身自好品質(zhì)不謀而合。同時，蓮的“中通外直，不蔓不枝”也象征著正直通達(dá)，而周敦頤在面對不公時敢于直言，不為權(quán)勢所屈，正是這一品質(zhì)的生動體現(xiàn)。因此，周敦頤的人格與蓮的物性相與為一，使他成為蓮的知己?！军c睛】參考譯文：甲水上、陸地上各種草本木本的花，值得喜愛的非常多。晉代的陶淵明唯獨喜愛菊花。從李氏唐朝以來，世人大多喜愛牡丹。我唯獨喜愛蓮花從積存的淤泥中長出卻不被污染，經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。（它的莖）中間貫通外形挺直，不生蔓，也不長枝。香氣傳播更加清香，筆直潔凈地豎立在水中。（人們）可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞（蓮），而不可輕易地玩弄它啊。我認(rèn)為菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中的君子。唉！對于菊花的喜愛，在陶淵明以后很少聽到了。對于蓮花的喜愛，和我一樣的還有誰？（對于）牡丹的喜愛，人數(shù)當(dāng)然就很多了！乙周敦頤，字茂叔，道州營道縣人。由于舅舅龍圖閣學(xué)士鄭向的推薦，做了分寧縣的主簿。有一件案子拖了好久不能判決，周敦頤到任后，只審訊一次就立即弄清楚了。縣里的人吃驚地說：“老獄吏也比不上?。　辈渴拐咄扑]他，調(diào)任他到南安擔(dān)任軍司理曹參軍。有個囚犯根據(jù)法律不應(yīng)當(dāng)判處死刑，轉(zhuǎn)運使王逵想重判他。王逵是個殘酷兇悍的官僚，大家沒人敢和他爭論，敦頤一個人和他爭辯，王逵不聽，敦頤就扔下笏板回了家，打算辭官離開，說：“像這樣還能做官嗎，用殺人的做法來取悅于上級，我不做?！蓖蹂用靼走^來了，這個囚犯才免于一死。三、作文（30分）16.按要求作文陶行知先生曾說：“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人?！闭嬲\，是最能打動人心的力量；真誠的人，走著走著，就走進了別人心里。生活中，你是否真誠待人？你是否曾被別人的真誠打動？請結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受，寫一篇不少于600字的作文。自擬題目，文體不限（詩歌除外）?！疽蟆浚?）不得抄襲、套作；（2）不得出現(xiàn)真實的校名和人名?！敬鸢浮坷模赫嬲\之光，暖人心扉在生活的舞臺上，我們都在尋覓著能觸動心靈的力量。而我，在那個陽光明媚的午后，真切地感受到了真誠的魅力。那是一個暑假，我報名參加了社區(qū)組織的圖書義賣活動，旨在為貧困山區(qū)的孩子們籌集善款購買書籍?；顒蝇F(xiàn)場，人來人往，大家都在為這次公益活動忙碌著。我負(fù)責(zé)在攤位前向過往的行人介紹義賣的圖書。起初，我有些羞澀，不太敢主動與人交流。這時，一位頭發(fā)花白的老奶奶緩緩朝我們的攤位走來。我鼓起勇氣，走上前輕聲說道：“奶奶，您好呀！這是我們社區(qū)組織的圖書義賣，所有收入都會用來給山區(qū)孩子買書，您看看有沒有感興趣的？”老奶奶微笑著看著我，眼神中滿是鼓勵。她拿起一本舊的《唐詩三百首》，輕輕翻了翻，說道：“這本書可真好，我小時候就愛讀唐詩?！蔽医又f“奶奶，您眼光真好，這本書雖然舊，但內(nèi)容特別經(jīng)典。而且您買下它，就是在為山區(qū)孩子獻愛心呢?！崩夏棠炭粗遥J(rèn)真地說“孩子，我能看出你的真誠。你不是單純在賣書，是真心為那些孩子著想?！闭f著，她毫不猶豫地付了錢，還額外拿出一百元放進捐款箱，說：“這多的錢，也幫忙給孩子們買點文具吧?！蔽冶焕夏棠痰呐e動深深打動，眼眶微微濕潤，連忙向她道謝。老奶奶擺擺手，笑著離開了。望著她離去的背影，我心中感慨萬千。這次經(jīng)歷，讓我深刻體會到真誠的力量。當(dāng)我真誠地向老奶奶介紹活動時，她感受到了我的心意，也用同樣的真誠回饋我，回饋那些山區(qū)的孩子。在這一來一往中，愛心得以傳遞，溫暖得以蔓延。正如陶行知先生所說：“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人?！痹诮窈?/p>