試卷第=page1010頁，共=sectionpages1010頁試卷第=page11頁，共=sectionpages1010頁河北省石家莊市藁城區(qū)2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期7月期末物理試題學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．下列估測最接近實際的是（）A．一本物理課本受到的重力約為50NB．中學(xué)生從一樓跑到三樓，克服重力做功約為3000JC．教室內(nèi)大氣壓的數(shù)值約為D．機械經(jīng)過技術(shù)改進后，效率約為105%2．下列措施中，屬于增大摩擦力的是（）

A．圖甲：運動員在手上涂抹鎂粉B．圖乙：冰壺運動員在冰壺前進的方向上用力摩擦C．圖丙：自行車輪安裝滾動軸承D．圖?。涸谂P室門的合頁處滴潤滑油3．下列關(guān)于壓強的說法正確的是（）A．圖甲中，剪刀有鋒利的刃是為了減小壓強B．圖乙中，將玻璃管豎直下壓，下端管口橡皮膜受到的壓強變小C．圖丙中，墨水會被吸進鋼筆，是利用了大氣壓強D．圖丁中，從紙條上方沿紙條吹氣，此時紙條上方的氣壓大于下方的氣壓4．踢足球是很多同學(xué)喜歡的體育活動之一，下列有關(guān)說法正確的是（）A．運動員踢出的足球在空中飛行時，受到重力和腳的踢力B．運動員踢足球時腳會有疼痛感，表明力的作用是相互的C．守門員抱住飛向球門的足球，表明力可以改變物體的形狀D．只要運動員對足球施加大小相同的力，力的作用效果就相同二、多選題5．關(guān)于慣性，下列說法正確的是（）A．慣性是改變物體運動狀態(tài)的原因B．太空中的宇航員具有慣性C．汽車駕駛員和乘客系安全帶，是為了防止由于慣性帶來的危害D．下坡時不用蹬車，車?yán)^續(xù)滑行是因為受到慣性作用三、單選題6．如圖所示的實例中，為了減小壓強的是（）A．

圖釘尖做得很尖 B．

鐵軌鋪在路枕上C．

盲道上有凸起 D．

推土機土鏟做得很鋒利7．如圖所示，小朋友沿著滑梯勻速下滑的過程中，下列說法中正確的是（忽略空氣阻力）（）A．他只受重力和支持力的作用B．他只受重力和摩擦力的作用C．他的重力勢能減小，動能不變，機械能減少D．他的勢能轉(zhuǎn)化為動能，機械能不變8．如圖所示，在探究“阻力對物體運動的影響”的實驗中，記錄小車在不同材料的水平面上滑行的距離s如表。下列說法不正確的是（）水平面材料毛巾棉布木板小車滑行的距離s/cm18.326.838.2

A．三次實驗需要讓同一個小車從同一個斜面的同一高度由靜止滑下B．該實驗利用了控制變量法C．該實驗證明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢D．該實驗可以直接證明小車不受力時，將會一直運動下去9．在如圖所示的情況中，力對物體做功的是（）

A．甲圖中，阿姨提著水桶在平地上走B．乙圖中，人用力推汽車，汽車沒動C．丙圖中，運動員舉著杠鈴不動D．丁圖中，人用力搬起箱子10．如圖所示是我國的戰(zhàn)略096型核潛艇（核動力潛水艇），它是堅不可摧的“水下盾牌”，是真正意義上的大國重器。關(guān)于核潛艇，下列說法正確的是（）A．上浮過程中，受到的浮力逐漸變大B．浸沒水中后繼續(xù)下潛，所受浮力不變C．下潛過程中，水對潛艇底部的壓強不變D．核潛艇懸浮與漂浮時，受到的浮力相等11．生活中常用的工具在使用時利用了杠桿的知識，下列如圖所示的工具在使用時屬于費力杠桿的是（）A．

用撬棍撬大石頭 B．

用鑷子夾取小物體C．

用扳手?jǐn)Q緊螺絲 D．

用羊角錘拔釘子12．下列關(guān)于力和運動的說法，正確的是（）A．物體運動狀態(tài)發(fā)生改變，一定受到力的作用B．行駛的汽車急剎車時，乘客身體會向后仰C．雞蛋碰石頭，雞蛋碎了，說明石頭對雞蛋的力大于雞蛋對石頭的力D．踢出去的足球能在空中飛行，是因為足球受到腳的踢力13．小玲在做家務(wù)時，用平行于水平地面的力推沙發(fā)，但沒有推動。下列說法正確的是（）A．人對沙發(fā)的推力小于地面對沙發(fā)的摩擦力B．人對沙發(fā)的推力與沙發(fā)對人的作用力是一對平衡力C．沙發(fā)受到的重力與地面對沙發(fā)的支持力是一對平衡力D．沙發(fā)對地面的壓力與地面對人的支持力是一對相互作用力14．如圖所示的四幅圖中，能利用流體壓強與流速的關(guān)系解釋的是（）A．用吸管將飲料吸到嘴里 B．熱氣球騰空而起C．向燒瓶澆冷水，停止沸騰的水又沸騰了 D．在火車站候車時，應(yīng)在安全線以外候車15．如圖所示，甲圖是托里拆利實驗的裝置，乙圖是一個“自制氣壓計”（用插有細管的橡皮塞塞住裝有水的瓶子的瓶口，細管下管口浸沒在水中，通過上管口向瓶內(nèi)吹氣，停止吹氣并松開管口后，水沿管上升到P點），P點與瓶內(nèi)水面Q高度差為h，下列說法正確的是（）

A．甲圖中玻璃管傾斜放置時，玻璃管內(nèi)的水銀柱高度會變大B．若甲圖中換用粗玻璃管做實驗，則管內(nèi)外水銀柱高度差將減小C．乙圖中自制氣壓計瓶內(nèi)的氣壓與大氣壓的差為D．將這兩個裝置隨電梯上升的過程中，兩圖中的管內(nèi)液面均會下降16．李軍在一次勞動中需要把一個質(zhì)量為240kg的重物搬到2m高的車上，為了省力，他采用5m的長木板搭了一個斜面（如圖所示），用1200N的推力花了5min將重物勻速推到車上（g?。P(guān)于此簡易斜面裝置，下列說法正確的是（）

A．李軍施加的推力對重物做了4800J的功B．斜面的摩擦力是240NC．李軍做功的功率是50WD．此次簡易斜面裝置的機械效率為50%四、多選題17．如圖所示，將小球在a處靜止釋放，小球始終沿直線向上運動。躍出水面后最高到達空中c處，小球在b處的速度最大。請分析小球由a到c的運動過程（水和空氣的阻力不可忽略），下列說法正確的是（）A．小球在c處受力平衡B．由a運動到b，小球的機械能增加C．小球在a處受到的浮力大于b處受到的浮力D．由b運動到c，小球的重力不變，重力勢能增大，動能減小，機械能不變18．甲、乙兩個完全相同的容器中裝有體積相同的兩種不同液體，放置在水平桌面上處于靜止?fàn)顟B(tài)。如圖所示，小明將同種材料制作的實心物體A、B分別放入甲、乙兩容器中，靜止時液面等高。下列說法正確的是（）

A．物體A、B的重力相等B．物體A、B的排開液體體積相等C．甲杯對桌面的壓力小于乙杯對桌面的壓力D．甲杯中液體的密度大于乙杯中液體的密度五、填空題19．將籃球向空中拋出，說明力可以改變物體的；用重垂線檢查墻壁上的畫是否掛正，原理是。運動員用力向下蹬跳板后，高高躍起，這利用了物體間力的作用是的。20．陜西涇陽的鄭國渠是中國古代的水利工程。如圖為鄭國渠跨路面兩側(cè)的截面示意圖。當(dāng)水不流動時，路面兩側(cè)水渠的水面高度總是的，其利用了的原理，其中水對A點的壓強（填“大于”“等于”或“小于”）水對B點的壓強。

21．如圖是攔河大壩的截面圖，大壩被建成“上窄下寬”的形狀，主要是因為。壩內(nèi)水的密度為，當(dāng)水深為m時，大壩受到的壓強是。（g取）22．工人用力F水平推重為200N的物體，在4s內(nèi)水平推力F與物體沿力的方向移動距離s之間的關(guān)系如圖所示。在這過程中，水平推力做的功為J，推力做功的功率為W，重力做的功為J。23．如圖所示，是充滿氫氣的氣象探測氣球，攜帶探空儀（體積不計）在高空測量。此時它受到對它的浮力；在高空測量工作完畢后釋放部分氫氣，氣球體積縮小，其所受浮力（填“增大”“不變”或“減小”）；若此氣球充滿氫氣時的體積為50m3，其自身重為525N，空氣的平均密度為1.29kg/m3，則其攜帶的儀器最多重N。（g取10N/kg）六、綜合題24．如圖所示，在轉(zhuǎn)運傳染病人的過程中，“負壓救護車”發(fā)揮了重要作用。查閱資料得知：“負壓救護車”救護艙內(nèi)外氣壓差保持在10Pa~38Pa之間，防止空氣外流；為防止交叉感染，艙內(nèi)每小時換氣20次，通過排風(fēng)凈化裝置將艙內(nèi)氣體無害化排出，增大排風(fēng)裝置排風(fēng)量，能降低救護艙內(nèi)氣壓。（1）“負壓救護車”執(zhí)行任務(wù)時救護艙內(nèi)氣壓（選填“大于”“小于”或“等于”）外界大氣壓。（2）“負壓救護車”從低海拔地區(qū)開往高海拔地區(qū)執(zhí)行任務(wù)時，需要排風(fēng)量（填“增大”或“減小”），原因是。（3）下列物體內(nèi)部空間處于“負壓”狀態(tài)的是。A．正在燒煮的高壓鍋

B．開始吸飲料時的吸管C．充滿氣的輪胎七、填空題25．如圖甲為開瓶器開啟瓶蓋時的情景。它可簡化抽象為圖乙所示的不計自重的杠桿，O為支點，動力和阻力的方向均垂直于杠桿，，，動力，則這是一個（選填“省力”或“費力”）杠桿，阻力N。請在圖乙中畫出動力的力臂。26．一輛汽車陷進了泥潭，司機按如圖所示方式安裝滑輪，將汽車從泥潭中拉出，此滑輪為（選填“定”或“動”）滑輪，使用它可以（選填“省力”或“省功”）；若汽車重為，若所受阻力為車重的0.08倍，則勻速拉動時的汽車牽引力是N，已知機械效率為80%，則繩端拉力F為N。八、實驗題27．小明總結(jié)初中物理學(xué)習(xí)中所做的探究實驗發(fā)現(xiàn)：（1）當(dāng)要研究的物理量大小不易直接測量時，都要想辦法把它們的大小間接顯示出來。在圖甲所示的實驗中，小球動能的大小是通過來間接反映出來的，這種研究問題的方法叫法。（2）當(dāng)要研究的物理量與多個因素都有關(guān)系時，就要采用控制變量法。例如要研究動能跟速度的關(guān)系，就要改變速度，同時控制質(zhì)量不變。具體辦法是：用質(zhì)量相同的小球并讓它們從由靜止滑下。（3）分析實驗現(xiàn)象并觀察圖乙所示的交通標(biāo)志牌，不同車型限速不同的原因是：動能一定時，因為貨車的大，所以限速低。（4）若實驗中的水平面光滑，則此探究實驗（選填“能”或“不能”）完成。28．小明利用如圖甲所示裝置探究“影響滑動摩擦力大小的因素”。實驗器材：彈簧測力計、長木板、木塊、砝碼、棉布。棉布。（1）實驗時用彈簧測力計拉動木塊，可測出木塊與長木板間的滑動摩擦力；（2）通過比較第1次和第2次兩次實驗，可以得出結(jié)論：；（3）小明做第1次實驗時控制不好力度，拉力隨時間變化圖像如圖乙所示，木塊的速度隨時間變化圖像如圖丙所示，在第7s時，木塊受到的摩擦力為N；（4）小芳同學(xué)將實驗進行了改進，實驗裝置如圖丁所示：將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住木塊，木塊下面是一長木板，實驗時拉著長木板沿水平方向向右運動，請你說出改進后的實驗有什么優(yōu)點。（說出一點即可）此時長木板受到地面的摩擦力是N。29．在探究“影響液體內(nèi)部壓強的因素”的實驗中，小明進行了如下四組實驗：（1）U形壓強計是通過觀察U形管中來顯示橡皮膜所受壓強大小。若使用前，發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)的水面已有高度差，通過方法可以進行調(diào)節(jié)（填序號）；①從U形管中向外倒出適量的水；②拆除軟管重新安裝；③向U形管中倒入適量的水（2）壓強計氣密性良好，則U形管（選填“屬于”或“不屬于”）連通器；（3）保持探頭在水中的深度不變，改變它的方向，如圖乙、丙所示，根據(jù)實驗現(xiàn)象可以初步得出結(jié)論：同種液體同一深度，液體內(nèi)部各個方向的壓強；（4）比較圖甲和圖乙，得出結(jié)論；（5）小華用圖戊所示的裝置測量未知液體的密度：在左側(cè)加入適量的水，在右側(cè)緩慢倒入待測液體，直到橡皮膜剛好變平，她測量了以下物理量：A．右側(cè)待測液體到容器底的深度B．右側(cè)待測液體到橡皮膜中心的深度C．左側(cè)水到容器底的深度D．左側(cè)水到橡皮膜中心的深度請你推導(dǎo)出待測液體密度的表達式為（選擇題目中合適的字母和表示）。30．小明在學(xué)習(xí)物理過程中非常注重總結(jié)和反思，他利用所學(xué)知識設(shè)計了測定固體密度的方法，如圖所示，忽略細繩的質(zhì)量和體積，請根據(jù)要求完成以下問題：（已知水的密度為，g?。?）由于沒有天平，他自制了如圖甲所示的杠桿，要使杠桿在水平位置平衡并靜止，應(yīng)將左端的平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)。將待測金屬塊P用細線掛在杠桿左側(cè)A點，用相同的細線將兩個相同圓柱體掛在杠桿右側(cè)B點時，杠桿重新在水平位置保持靜止。已知右側(cè)每個圓柱體的質(zhì)量均為360g，則該金屬塊的質(zhì)量為g；（2）他從杠桿上取下金屬塊P掛在彈簧測力計下，逐漸浸入水中，如圖丙和圖丁，由圖中信息可以計算出金屬塊P浸沒在水中時所受的浮力為N，金屬塊P的密度為，可初步得出浸入水中的物體所受到的浮力與有關(guān)；（3）他將金屬塊P從水中提出，擦干后又浸入某種鹽水中，如圖戊所示，比較丁、戊兩幅圖可知，浸沒在液體中的物體所受浮力的大小與有關(guān)；（4）在實驗丁中，若讓金屬塊觸底且對容器底部有壓力，則金屬塊受到的浮力大小（填“變大”“變小”或“不變”）。九、計算題31．有一質(zhì)量為1200kg，底面積是的物體先靜置在水平地面上，然后用如圖甲的起重車將物體勻速提升，圖乙是起重機吊臂上的滑輪組的示意圖，物體在10s內(nèi)勻速上升了2.5m，滑輪組的機械效率為80%。（不考慮繩重，?。┣螅海?）物體靜置時對水平地面的壓強？（2）滑輪組所做的有用功？（3）拉力F的大??？（4）拉力F的功率？32．如圖所示，將密度為、高度為、底面積為的實心圓柱體放入底面積為的水平放置的容器中，并向容器內(nèi)加水（?。＃?）圓柱體的重力為多大？（2）當(dāng)加水到深時，水對容器底的壓強為多大？（3）繼續(xù)向容器中加水，當(dāng)圓柱體對容器底的壓力剛好為零時，圓柱體浸入水中的深度是多少？

答案第=page1212頁，共=sectionpages1212頁答案第=page1111頁，共=sectionpages1212頁《河北省石家莊市藁城區(qū)2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期7月期末物理試題》參考答案題號12345678910答案BACBBCBCDDB題號1112131415161718答案BACDCBBCBD1．B【詳解】A．一冊物理課本的質(zhì)量約200g=0.2kg，所受的重力為G=mg=0.2kg×10N/kg=2N故A不符合題意；B．中學(xué)生上三樓克服重力做功約為W=Gh=mgh=50kg×10N/kg×6m=3000J故B符合題意；C．教室內(nèi)大氣壓的數(shù)值約為1×105Pa，故C不符合題意；D．，使用任何機械都必不可少的要做額外功，所以有用功總小于總功，即機械效率總小于100%更不可能達到105%，故D不符合題意。故選B。2．A【詳解】A．運動員在手上涂抹鎂粉，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程來增大摩擦，故A符合題意；B．冰壺運動員在冰壺前進的方向上用力摩擦，使少量冰熔化，形成一層水膜，使接觸面脫離來減小摩擦，故B不符合題意；C．自行車輪安裝滾動軸承，是用滾動代替滑動來減小摩擦，故C不符合題意；D．在臥室門的合頁處滴潤滑油，可以接觸面形成一層油膜，使接觸面脫離，可減小摩擦，故D不符合題意。故選A。3．C【詳解】A．圖甲中，剪刀有鋒利的刃是為了減小受力面積，從而增大壓強，故A錯誤；B．圖乙中，將玻璃管豎直下壓，深度增加，下端管口橡皮膜受到的壓強變大，故B錯誤；C．圖丙中，墨水會被吸進鋼筆，是利用了大氣壓強大于鋼筆吸管內(nèi)的氣壓，從而將墨水壓入鋼筆，故利用了大氣壓，故C正確；D．圖丁中，從紙條上方沿紙條吹氣，此時紙條上方的空氣流動大，氣壓小，故紙條上方的氣壓小于紙條下方的氣壓，故D錯誤。故選C。4．B【詳解】A．運動員踢出的足球在空中飛行時，只受到重力的作用，故A錯誤；B．運動員踢足球時，腳對球有力的作用，由于物體間力的作用是相互的，所以球也會給腳一個力，所以腳會感到疼，故B正確；C．守門員抱住了飛向球門的足球，足球由運動變?yōu)殪o止，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，故C錯誤；D．力的大小、方向和作用點都會影響力的作用效果，所以施加力的方向相同時，力的作用效果不一定相同，故D錯誤。故選B。5．BC【詳解】A．力是改變物體運動狀態(tài)的原因，慣性是物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，故A錯誤；B．一切物體都有慣性，太空中的宇航員也具有慣性，故B正確；C．汽車駕駛員和乘客系安全帶，是為了防止緊急剎車時，人由于慣性向前沖而可能帶來的危害，故C正確；D．下坡時不用蹬車，車?yán)^續(xù)滑行是因為重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，而且慣性不是力，不能說受到慣性作用，故D錯誤。故選BC。6．B【詳解】A．圖釘尖做得很尖，可在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，故A不符合題意；B．鐵軌鋪在路枕上，可在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故B符合題意；C．盲道上的凸起，可在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，故C不符合題意；D．推土機土鏟做得很鋒利，可在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，故D不符合題意。故選B。7．C【詳解】AB．小朋友在下滑的過程中受到了重力、支持力和摩擦阻力的作用，故AB錯誤；C．小朋友沿著滑梯勻速下滑，質(zhì)量不變，高度減小，重力勢能減小；速度不變，動能不變，機械能減小，故C正確；D．小朋友沿著滑梯勻速下滑，重力勢能減小，動能不變，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，機械能減小，故D錯誤。故選C。8．D【詳解】AB．根據(jù)控制變量法，要控制小車下滑到水平面的速度相同，故三次實驗需要讓同一個小車從同一個斜面的同一高度由靜止滑下，故AB正確；C．木板表面最光滑，小車在木板上運動時受到的阻力最小，通過的距離最長，故該實驗證明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢；故C正確；D．根據(jù)選項C推理可知，若小車不受力時，小車的速度不會改變，小車將會一直運動下去，故D錯誤。故選D。9．D【詳解】A．提著水桶在平地上走，力的方向向上，距離的方向是水平的，人對水桶不做功，故A不符合題意；B．用力推汽車，給汽車一個向前的力，汽車沒有動，汽車在推力作用下沒有前進距離，推力對汽車不做功，故B不符合題意；C．舉著杠鈴不動，給杠鈴一個力，杠鈴沒有在該力的方向上移動距離，力對杠鈴沒有做功，故C不符合題意；D．用力搬起箱子，給箱子一個向上的力，箱子在力的方向上移動了距離，對箱子做了功，故D符合題意。故選D。10．B【詳解】A．在上浮過程中，在浮出水面前，核潛艇排開海水的體積不變，根據(jù)可知所受浮力不變，從開始出水面到完全出水面的過程中，排開水的體積逐漸減小，根據(jù)可知所受浮力減小，故A錯誤；B．浸沒水中后繼續(xù)下潛時，排開水的體積不變，根據(jù)可知所受浮力不變，故B正確；C．核潛艇下潛時，深度增加，根據(jù)可知受到海水的壓強變大，故C錯誤；D．由于懸浮時排開水的體積大于漂浮時排開水的體積，根據(jù)知懸浮時的浮力大于漂浮時的浮力，故D錯誤。故選B。11．B【詳解】A．用撬棍撬大石頭過程中，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，故A不符合題意；B．用鑷子夾取小物體過程中，阻力臂大于動力臂，是費力杠桿，故B符合題意；C．用扳手?jǐn)Q緊螺絲過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故C不符合題意；D．用羊角錘拔釘子過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故D不符合題意。故選B。12．A【詳解】A．力是改變物體運動狀態(tài)的原因，一個物體運動狀態(tài)發(fā)生改變，一定受到力的作用，并且受到非平衡力作用，故A正確；B．乘客和汽車原來都是運動的，汽車急剎車，乘客由于慣性仍要保持原來的運動狀態(tài)，所以乘客要向前方傾倒，故B錯誤；C．一對相互作用力的大小相等；雞蛋碰石頭，雞蛋碎了，但石頭對雞蛋的力等于雞蛋對石頭的力，故C錯誤；D．踢出去的足球能在空中飛行，是由于足球具有慣性，仍要保持原來的運動狀態(tài)，故D錯誤。故選A。13．C【詳解】A．用平行于水平地面的力推沙發(fā)，但沙發(fā)沒有被推動，沙發(fā)處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到的推力和靜摩擦力是一對平衡力，所以人對沙發(fā)的推力等于地面對沙發(fā)的摩擦力，故A錯誤；B．人對沙發(fā)的推力和沙發(fā)對人的作用力，是兩個物體之間的相互作用力，不是平衡力，故B錯誤；C．沙發(fā)受到的重力與地面對沙發(fā)的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，所以是一對平衡力，故C正確；D．沙發(fā)對地面的壓力與地面對人的支持力，不在同一直線上，所以不是一對相互作用力，故D錯誤。故選C。14．D【詳解】A．用吸管吸飲料的原理是：先把吸管內(nèi)的空氣吸走，在外界大氣壓的作用下，飲料被壓進吸管里，利用了大氣壓強，不能利用流體壓強與流速的關(guān)系解釋，故A不符合題意；B．熱氣球升空，是因為熱空氣的密度比空氣的密度小，熱氣球受到的浮力大于重力，利用的是空氣的浮力，不能利用流體壓強與流速的關(guān)系解釋，故B不符合題意；C．向瓶底澆冷水，瓶內(nèi)壓強變小，水的沸點降低，停止沸騰的水又沸騰了，不能利用流體壓強與流速的關(guān)系解釋，故C不符合題意；D．火車急速駛過站臺時，人和車之間的空氣流動速度加快，根據(jù)流體壓強與流速的關(guān)系可知：此處壓強減小，而此時人外側(cè)的空氣流動速度慢，壓強大，故會產(chǎn)生一個向內(nèi)側(cè)的壓強差，將人推向火車，易出現(xiàn)危險，能利用流體壓強與流速的關(guān)系解釋，故D符合題意。故選D。15．C【詳解】A．大氣壓的測量實驗中，運用了平衡法－－－大氣壓大小等于水銀柱產(chǎn)生的壓強，當(dāng)玻璃管傾斜后，雖長度增大，但管內(nèi)水銀柱豎直高度不變，故A錯誤；B．換用粗的玻璃管作實驗時，管內(nèi)外水銀柱高度差將不變，故B錯誤；C．乙圖中的自制氣壓計可粗略反映外界大氣壓的變化，自制氣壓計瓶內(nèi)的氣壓與大氣壓的差為，故C正確；D．將這兩個裝置隨電梯上升的過程中，隨著高度的增加，外界氣壓變小，甲裝置中液面下降；而乙裝置中，外界氣壓變小，瓶內(nèi)水柱液面上升，故D錯誤。故選C。16．B【詳解】A．李軍施加的推力對重物做的功W總=Fs=1200N×5m=6000J故A錯誤；B．重物的重力G=mg=240kg×10N/kg=2400N李軍對重物做的有用功W有用=Gh=2400N×2m=4800J額外功W額=W總-W有用=6000J-4800J=1200J則斜面的摩擦力是故B正確；C．做功的功率故C錯誤；D．簡易斜面裝置的機械效率故D錯誤。故選B。17．BC【詳解】A．小球在c處達到最高點，只受到重力的作用，因此受力不平衡，故A錯誤；B．由a運動到b，小球的質(zhì)量不變，速度變大，高度變大，小球的動能和重力勢能都變大，所以小球的機械能增加，故B正確；C．由圖可知：小球在a處排開水的體積大于在b處排開水的體積，根據(jù)F浮=ρ水gV排可知：小球在a處受到的浮力大于在b處受到的浮力，故C正確；D．由b運動到c，由于小球受到空氣阻力，需要克服空氣阻力做功，故機械能發(fā)生變化，故D錯誤。故選BC。18．BD【詳解】AB．甲、乙兩相同的容器中裝有體積相等的兩種液體，由于將實心物體A、B分別放入兩容器中，靜止時液面等高，則甲液體與A排開液體的體積之和等于乙液體與B排開液體的體積之和，所以可得V排A=V排B由圖可知，A漂浮，A的體積大于排開液體的體積，B懸浮，B的體積等于排開液體的體積，所以A的體積大于B的體積；實心物體A、B由同種材料制作，則A、B的密度相等，根據(jù)m=ρV可知，A的質(zhì)量大于B的質(zhì)量，根據(jù)G=mg可知，A的重力大于B的重力，故A錯誤，B正確；CD．由圖可知，A漂浮在甲液體中，A的密度小于甲液體的密度；B懸浮在乙液體中，B的密度等于乙液體的密度，由于實心物體A、B由同種材料制作，則A、B的密度相等，所以，甲杯中液體的密度大于乙杯中液體的密度，由A分析可知，A的重力大于B的重力，甲、乙兩容器相同，則容器的重力相等，甲、乙兩容器中的兩種液體體積相等，甲杯中液體的密度大于乙杯中液體的密度，根據(jù)m=ρV可知，甲液體的質(zhì)量大于乙液體的質(zhì)量，根據(jù)G=mg可知，甲液體的重力大于乙液體的重力，因容器對桌面的壓力等于容器、液體和物體的重力之和，所以，甲杯對桌面的壓力大于乙杯對桌面的壓力，故C錯誤，D正確。故選BD。19．運動狀態(tài)重力的方向始終是豎直向下相互【詳解】[1]將籃球向籃框拋出，球的運動速度和方向發(fā)生了變化，說明了力可以改變物體的運動狀態(tài)。[2]用重垂線檢查墻壁上的畫是否掛正，這是利用了重力的方向始終是豎直向下的。[3]運動員用力向下蹬跳板，對跳板施加向下的力，同時跳板也會對運動員施加向上的力，使運動員高高躍起，這利用了物體間力的作用是相互的。20．相平連通器小于【詳解】[1][2]路面兩側(cè)水渠上部開口、下部連通，屬于連通器，根據(jù)連通器原理可知，當(dāng)水不流動時，路面兩側(cè)水渠的水面高度總是相平的。[3]由圖可知，A點的深度要小于B點的深度，根據(jù)p＝ρgh可知，水對A點的壓強小于水對B點的壓強。21．液體壓強隨深度的增加而增大120【詳解】[1]大壩為什么被建成“上窄下寬”的形狀。這是因為液體內(nèi)部向各個方向都有壓強，且同種液體在同一深度向各個方向的壓強相等。而液體的壓強隨深度的增加而增大，即深度越深，液體對該處產(chǎn)生的壓強就越大，因此，為了承受更大的水壓，大壩的底部需要建造得更寬更厚實。[2]根據(jù)液體壓強的公式p=ρgh得，液體深度為22．120300【詳解】[1]根據(jù)圖示可知，F(xiàn)=60N，s=2m，則水平推力做的功W=Fs=60N×2m=120J[2]推力做功的功率[3]重力做的功為23．空氣減小120【詳解】[1]浸在液體或氣體中的物體會受到豎直向上的浮力，因此充滿氫氣的氣象探測氣球受到空氣的浮力。[2]工作完畢后釋放部分氫氣，氣球體積縮小，排開空氣的體積減小，由可知，氣球所受浮力隨之變小。[3]由可得，氣球受到的浮力為氣球處于漂浮狀態(tài)，受到的浮力等于總重力，則其攜帶的儀器的最大重力為24．小于增大大氣壓隨高度的升高而減小B【詳解】（1）[1]由材料知，“負壓救護車”救護艙內(nèi)外氣壓差保持在10Pa～38Pa之間，防止空氣外流，“負壓救護車”內(nèi)外要有氣壓差，并且執(zhí)行任務(wù)時救護艙內(nèi)氣壓小于外界大氣壓。（2）[2][3]因為大氣壓隨著高度的增加而減小，所以“負壓救護車”從低海拔地區(qū)開往高海拔地區(qū)執(zhí)行任務(wù)時，需要增大排風(fēng)量，降低救護艙內(nèi)氣壓。（3）[4]下列物體內(nèi)部空間處于“負壓”狀態(tài)的是：A．正在燒煮的高壓鍋，鍋內(nèi)的氣壓大于外部氣壓，不是處于負壓狀態(tài)；B．開始吸飲料時的吸管，吸管內(nèi)的氣壓小于外界的大氣壓，處于負壓狀態(tài)；C．充完氣的汽車輪胎輪胎內(nèi)的氣壓大于輪胎外的氣壓，不是處于負壓狀態(tài)。故AC不符合題意，B符合題意。故選B。25．省力120【詳解】[1]由圖乙可知，動力臂大于阻力臂，所以這是一個省力杠桿。[2]根據(jù)杠桿平衡條件可得[3]過支點作力的作用線的垂線即為力臂，如下圖所示：26．動省力800500【詳解】[1]由圖可知，使用時滑輪和汽車一起運動，則該滑輪是動滑輪。[2]動滑輪可以省力，任何機械都不能省功。[3]勻速拉動時的汽車受力平衡，牽引力等于阻力勻速拉動時的汽車牽引力是800N。[4]動滑輪n=2，機械效率則繩端拉力為則繩端拉力F為500N。27．木塊被推動的距離轉(zhuǎn)換不同高度質(zhì)量不能【詳解】（1）[1][2]該實驗中小車動能的大小是通過木塊被推動的距離體現(xiàn)的，木塊被撞的越遠，說明小球的動能越大，被撞的越近，說明小球的動能越小，這是轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用。（2）[3]同質(zhì)量的小球在同一斜面的同一高度滑下時，到達水平面的速度是相同的，所以換不同質(zhì)量的小球，讓小球從同一高度滑下，是為了控制速度不變，探究動能大小跟質(zhì)量的關(guān)系。（3）[4]動能的大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，因此在高速公路上，不同車型限速不同的原因是：動能一定時，因為大貨車的質(zhì)量大，所以限速低。（4）[5]實驗中通過木塊被小球推動的距離來比較動能的大?。蝗羲矫娼^對光滑，則小球和木塊將做勻速直線運動，本實驗將不能達到探究目的。28．水平勻速見解析3見解析3.8【詳解】（1）[1]用彈簧測力計沿水平方向拉木塊做勻速直線運動時，木塊處于平衡狀態(tài)，根據(jù)二力平衡的知識，木塊所受的滑動摩擦力和拉力是一對平衡力，則此時滑動摩擦力大小與拉力大小相等，由此可測出木塊與長木板間的滑動摩擦力。（2）[2]比較第1、2兩次實驗，接觸面的粗糙程度相同，壓力不同，彈簧測力計的示數(shù)不同，由此可以得出：在接觸面粗糙程度一定時，滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)，接觸面粗糙程度一定，壓力越大，滑動摩擦力越大。（3）[3]由圖丙知：2~6s物體做勻速直線運動，此時物體處于平衡狀態(tài)，物體受到的滑動摩擦力和拉力是一對平衡力，大小相等，由圖乙知此過程的拉力為3N，所以滑動摩擦力為3N；6~8s物體做減速運動，但由于壓力的大小和接觸面的粗糙程度都不變，物體受到的滑動摩擦力大小不變，仍為3N，故第7s時，木塊受到的摩擦力為3N。（4）[4][5]如圖丁所示，拉著長木板沿水平方向向右運動，此時木塊相對地面靜止，所受到的滑動摩擦力與拉力是一對平衡力，大小相等，由于滑動摩擦力的大小與速度大小無關(guān)，改進后的實驗有什么優(yōu)點是：不用控制長木板做勻速直線運動或彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定，便于讀數(shù)，彈簧測力計的示數(shù)是1.2N，木塊受到的摩擦力是1.2N，方向水平向右；由于物