中學(xué)智慧校

整體解決方案

山東有信XX公司

1.1XX公司概況

山東有鴻XX公司的前身濟(jì)南有鴻XX公司成立于20一年8月，是目前山東最

具創(chuàng)新性的信息化技術(shù)服務(wù)商之一。成立十多年以來(lái),有鴻一直秉承“做值得

信賴的合作者，做秉持本心的服務(wù)者”的理念,緊跟世界信息技術(shù)發(fā)展的浪潮,始

終處于穩(wěn)健發(fā)展的狀態(tài)和信息技術(shù)發(fā)XX公司依托業(yè)內(nèi)最先進(jìn)的創(chuàng)新技術(shù)，為用

戶提供完善的互聯(lián)網(wǎng)智慧教育及農(nóng)業(yè)智能化整體解決方案。通過(guò)智慧教育社區(qū)、

在線教學(xué)、教研平臺(tái)、辦公平臺(tái)、即時(shí)通訊等應(yīng)用，為用戶創(chuàng)造一個(gè)開放、共享、

交流、協(xié)作的互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)環(huán)境。

成立發(fā)展13年來(lái)XX省內(nèi)外30+教育局、3000+學(xué)校提供了專業(yè)的信息化管

理解決方案,優(yōu)化和創(chuàng)新了教師、家長(zhǎng)以及學(xué)生三方之間教學(xué)互動(dòng)方式。

20一年，有鴻利用自身信息化技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，研發(fā)了農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全追溯管理

系統(tǒng)軟件產(chǎn)品，取得了良XX市場(chǎng)反饋。幫助用戶在安全監(jiān)管信息、農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)

程追溯監(jiān)控、農(nóng)業(yè)投入品監(jiān)管、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)監(jiān)管、農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)智慧農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)

及日常生產(chǎn)管理等方面掌握關(guān)鍵環(huán)節(jié)，目前已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了標(biāo)準(zhǔn)化、精準(zhǔn)化、集約化、

自動(dòng)化、智能化、網(wǎng)絡(luò)化、可視化、安全化的現(xiàn)代智慧農(nóng)業(yè)的XX公司還先后服

務(wù)了檢查、紀(jì)委、組織、保險(xiǎn)金融、國(guó)有大中型企業(yè)等XX公司與Microsoft.

浪潮、聯(lián)想、華為、銳捷、H3C、清華同方、清華紫光等IT企業(yè)建立了戰(zhàn)略合作

伙伴XX公司在管理流程、研發(fā)技術(shù)和信息化解決方案等方面的優(yōu)勢(shì)和XX公司擁

有著作權(quán)近二十項(xiàng)，已經(jīng)通過(guò)了IS09000質(zhì)量管理體系認(rèn)證、軟件企業(yè)認(rèn)證、系

統(tǒng)集成認(rèn)證。

/通過(guò)信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)服務(wù),為每一位用戶提供最優(yōu)的產(chǎn)品和卓越的信息技

術(shù)服務(wù)是有鴻的使命。目前，有鴻把為用戶提供“統(tǒng)一信息化服務(wù)”作為戰(zhàn)

略目的。

,發(fā)展歷程

20一年8月公司于濟(jì)南注冊(cè)成立“濟(jì)南世紀(jì)XX公司”，成立之初專注于行

業(yè)應(yīng)用軟件開發(fā)。

20—年重視自主研發(fā),并獲取1項(xiàng)軟件著作權(quán)證書“有鴻Sunlinks陽(yáng)

光教育網(wǎng)軟件VI.0”。

20_年良好發(fā)展勢(shì)頭吸引眾多精英人才加盟,確定應(yīng)用軟件研發(fā)為主

營(yíng)業(yè)務(wù)方向。獲得1項(xiàng)軟件產(chǎn)品登記證書。

20_年公司名稱由濟(jì)南世紀(jì)XX公司變更為濟(jì)南XX公司，經(jīng)營(yíng)范圍擴(kuò)充

了與儀器設(shè)備和集成相關(guān)方面。

20_年自主研發(fā)快速發(fā)展,取得軟件著作權(quán)達(dá)到4項(xiàng)。

20一年公司名稱由濟(jì)南XX公司變更為濟(jì)南有鴻XX公司；同年，獲得2

項(xiàng)軟件著作權(quán)證書，

20—年研發(fā)了農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全追溯管理系統(tǒng)軟件產(chǎn)品，為拓展農(nóng)、畜牧

業(yè)信息化建設(shè)提供有力支撐,并取得了良XX市場(chǎng)反饋。

20—年取得1項(xiàng)軟件著作權(quán)證書,并榮獲軟件企業(yè)認(rèn)定證書。

20_年取得IS09001質(zhì)量認(rèn)證證書,8項(xiàng)軟件著作權(quán)證書,成功申請(qǐng)計(jì)

算機(jī)信息系統(tǒng)集成四級(jí)資質(zhì)。

管理團(tuán)隊(duì)

張輝,董事長(zhǎng)，聯(lián)合創(chuàng)始人，曾任頂聯(lián)XX公司總裁,擁有豐富XX公司管理和運(yùn)

營(yíng)經(jīng)驗(yàn)。

董恒波，總經(jīng)理,高級(jí)合伙人，曾任方XX公司總經(jīng)理,擁有豐富、全面的團(tuán)隊(duì)、

業(yè)務(wù)和運(yùn)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)。

王偉明，技術(shù)總監(jiān),聯(lián)合創(chuàng)始人，曾任山東中磁XX公司CTO,曾主持中磁科技

全國(guó)監(jiān)獄教改系統(tǒng)、遠(yuǎn)程視頻會(huì)見系統(tǒng)的開發(fā)、運(yùn)營(yíng)管理。

宋文,聯(lián)合創(chuàng)始人，曾任寶德科技XX公司山東分公司總經(jīng)理。XX公司在XX

市中區(qū)檢察院、紀(jì)委、組織部、濱州衛(wèi)生局等單位的電子政務(wù)項(xiàng)目建設(shè)；蒙牛集

團(tuán)、北汽福田、黃河橡膠等大中型企業(yè)的辦公自動(dòng)化和ERP系統(tǒng)項(xiàng)目建設(shè)；XX

市教育局、XX市市中區(qū)、天橋區(qū)、槐蔭區(qū)、XX縣、XX縣、XX縣、XX市教育局

和XX市十三XX縣教育局、XX市教育、威海高新區(qū)教育局等教育城域網(wǎng)平臺(tái)和

智慧教育項(xiàng)目開發(fā)和運(yùn)營(yíng)。

歷承亮,技術(shù)總監(jiān),高級(jí)合伙XX公司產(chǎn)品與技術(shù)研發(fā)工作。曾先后參與研發(fā)

臺(tái)灣宜蘭配電DDS2000系統(tǒng)，中國(guó)人民銀行的電子商業(yè)匯票系統(tǒng)，中國(guó)XX公司的

信息業(yè)務(wù)系統(tǒng)及智能化糧庫(kù)系統(tǒng)。在中國(guó)政企信息化、智能管理軟件領(lǐng)域有規(guī)劃、

設(shè)計(jì)、開發(fā)相關(guān)專業(yè)的豐富經(jīng)驗(yàn)。

一、王紅心,研發(fā)主管,高級(jí)合伙XX公司產(chǎn)品與技術(shù)研發(fā)工作。曾先后參與

中電建移動(dòng)辦公'熱力溫控一體化、北京公安電子政務(wù)、北京工商電子政務(wù)

等平臺(tái)建設(shè)。擁有10年以上的團(tuán)隊(duì)管理'軟件過(guò)程持續(xù)改進(jìn)'質(zhì)量保證等

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)；擅長(zhǎng)進(jìn)行項(xiàng)目整體規(guī)劃、執(zhí)行與監(jiān)控'風(fēng)險(xiǎn)XX公司文化

我們崇尚平等、開放，每一位員工都是自己的伙伴、合伙人

我們鼓勵(lì)創(chuàng)新、快速的互聯(lián)網(wǎng)文化,尊重并包容失敗

我們相信產(chǎn)品唯一，堅(jiān)信“簡(jiǎn)單極致”的產(chǎn)品理念

我們討厭墨守成規(guī)和流程,創(chuàng)造輕松的氛圍發(fā)揮自己的創(chuàng)意

我們尊重承諾、恪守契約精神

我們堅(jiān)持全組織自我學(xué)習(xí)進(jìn)化,致力于建立無(wú)中心、無(wú)邊界的精英型社群組織

XX公司多年來(lái)堅(jiān)持走自主創(chuàng)新的道路，與廣大學(xué)校深入合作,針對(duì)數(shù)字化信

息軟件平臺(tái)普遍存在的封裝、集成及升級(jí)的技術(shù)難題進(jìn)行重點(diǎn)技術(shù)攻關(guān)，創(chuàng)新研

發(fā)了基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)與管理平臺(tái)、統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)、云桌面平臺(tái)、新一代教務(wù)管理

系統(tǒng)、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)、招生系統(tǒng)、學(xué)生綜合時(shí)間管理系統(tǒng)等系統(tǒng)平臺(tái),

智慧校園信息軟件平臺(tái)技術(shù)更趨成熟。XX公司擁有一支具有豐富管理經(jīng)驗(yàn)的團(tuán)隊(duì)

（從事教育軟件開發(fā)10年工作經(jīng)驗(yàn)以上），精通RUP、XP開發(fā)過(guò)程，并在CMMI

過(guò)程改進(jìn)上有多年經(jīng)驗(yàn)。熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)和管理流程,熟悉教育信息化建設(shè)有關(guān)標(biāo)

準(zhǔn)和規(guī)范,能夠根據(jù)學(xué)校的實(shí)際需求快速定制，短時(shí)間內(nèi)交付滿足用戶需求的產(chǎn)

品。

軟件開發(fā)過(guò)程規(guī)范

立財(cái)立項(xiàng)計(jì)劃設(shè)計(jì)結(jié)項(xiàng)

申請(qǐng)?jiān)u審評(píng)審評(píng)審評(píng)審

1測(cè)1試1階1段b*v▼.'集成自動(dòng)化

立項(xiàng)階段I計(jì)劃吩段I開發(fā)階段質(zhì)量控制I發(fā)布階段生命周期

Prototype初始化

▲

A發(fā)布

升級(jí)

技詳

需求分配置概要測(cè)試

術(shù)

細(xì)

計(jì)劃設(shè)計(jì)

預(yù)

解分配設(shè)計(jì)劃

研

和規(guī)格計(jì)

XX公司

不僅能夠提供領(lǐng)先同行的智慧校園整體解決方案，并且能夠提供具有自主知識(shí)產(chǎn)

權(quán)的全套產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)軟件基礎(chǔ)平臺(tái)和業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)一體化建設(shè)，可減少項(xiàng)目實(shí)施過(guò)

程中協(xié)調(diào)事項(xiàng)，有利于項(xiàng)目的順利實(shí)施。一體化建設(shè)，更能實(shí)現(xiàn)一站式服務(wù)的目標(biāo),

實(shí)現(xiàn)按師生按不同角色授予不同的功能模塊。一體化建設(shè)可以細(xì)化系統(tǒng)耦合粒度,

提高系統(tǒng)性能和靈活性。

第2章指導(dǎo)思想與建設(shè)原則

2.1指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹"起點(diǎn)高、體制新、有特色”的辦學(xué)思想與

創(chuàng)建一流學(xué)校的辦學(xué)思路，力爭(zhēng)構(gòu)建完整統(tǒng)一、技術(shù)先進(jìn)，覆蓋全面、應(yīng)用深入，高

效穩(wěn)定、安全可靠的數(shù)字化教學(xué)環(huán)境、科研環(huán)境、管理環(huán)境和生活環(huán)境，成為學(xué)

校教育理念創(chuàng)新、管理機(jī)制創(chuàng)新、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新和服務(wù)創(chuàng)新的重要體現(xiàn)，全

面促進(jìn)科學(xué)的管理機(jī)制形成、人才培養(yǎng)質(zhì)量提高、學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力全面提升。

2.2建設(shè)目標(biāo)

以學(xué)校發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，為建成有學(xué)校特色的全國(guó)一流學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)的數(shù)字

化環(huán)境與服務(wù)平臺(tái)。依托已有的基于一站式服務(wù)的學(xué)校信息門戶,延伸和拓展傳

統(tǒng)校園的功能，依托已有的辦公管理無(wú)紙化提高工作、管理和決策效率提高信

息利用率；建成權(quán)威可信的學(xué)校數(shù)據(jù)中心，即學(xué)?；A(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)與管理平臺(tái),構(gòu)建靈

活規(guī)范的業(yè)務(wù)應(yīng)用服務(wù)體系；建成安全可靠、全校統(tǒng)一的校園身份認(rèn)證平臺(tái)，通

過(guò)一卡通平臺(tái)建設(shè)提高管理與服務(wù)水平及效益；建成統(tǒng)一開放的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)

務(wù)工作模型，構(gòu)建具有為產(chǎn)學(xué)研提供支撐的數(shù)字化服務(wù)體系，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)、

科研、管理和服務(wù)過(guò)程的全面信息化，信息集約化利用。

2.3建設(shè)原則

2.3.1統(tǒng)一規(guī)劃

?智慧校園領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)審定總體規(guī)劃和重大問(wèn)題決策，組織專家，根

據(jù)學(xué)校建設(shè)現(xiàn)狀以及各部門應(yīng)用需求情況，制定學(xué)校智慧校園建設(shè)規(guī)

劃，以及整體解決方案，經(jīng)校內(nèi)外專家論證后，提交智慧校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)

小組研究同意后實(shí)施。各業(yè)務(wù)部門均應(yīng)在學(xué)校整體規(guī)劃指導(dǎo)下，具體

規(guī)劃本部門分管的信息子系統(tǒng)才是出詳細(xì)的應(yīng)用需求和管理需求上報(bào)

智慧校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

2.3.2統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)

?標(biāo)準(zhǔn)是信息化建設(shè)的基礎(chǔ)。信息標(biāo)準(zhǔn)直接影響著各部門信息系統(tǒng)的

建設(shè)、信息的交流與共享、管理信息系統(tǒng)軟件的研制與開發(fā)以及全

校基本數(shù)據(jù)的收集、分析和發(fā)布等工作。由智慧校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,

對(duì)各業(yè)務(wù)部分實(shí)行分類指導(dǎo)，確定各類數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)與格式，科學(xué)設(shè)計(jì)

各業(yè)務(wù)工作的模型與流程。

2.3.3分期建設(shè)

?智慧校園建設(shè)是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程，不僅在各個(gè)實(shí)施環(huán)節(jié),力求技

術(shù)的先進(jìn)性和實(shí)用性，更應(yīng)強(qiáng)調(diào)整體優(yōu)化、全局合理，突出發(fā)揮資源整

合的整體效益。根據(jù)建設(shè)規(guī)劃，按照"共建共享、建用結(jié)合、以用促

建、分步實(shí)施"的原則，開展各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)，杜絕重復(fù)建設(shè)。

?分期建設(shè)有助于學(xué)校逐步整理、改善各個(gè)軟件系統(tǒng)的功能，有助于學(xué)

校領(lǐng)導(dǎo)及教師逐步熟悉各個(gè)業(yè)務(wù)系統(tǒng)功能，讓各個(gè)系統(tǒng)真正的做到為

學(xué)校所用，為教師所用，真正的利用信息化手段幫助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行管

理、幫助教師減輕工作負(fù)擔(dān)。

2.3.4統(tǒng)一管理

?智慧校園建設(shè)由領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下,對(duì)相關(guān)項(xiàng)目、經(jīng)費(fèi)與應(yīng)用實(shí)行統(tǒng)一

管理。由相關(guān)職能部門組織項(xiàng)目論證、招標(biāo)、驗(yàn)收和審計(jì)等程序進(jìn)

行施工與建設(shè)；學(xué)校信息中心負(fù)責(zé)工程技術(shù)把關(guān)、項(xiàng)目施工監(jiān)理和

數(shù)據(jù)中心設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)；各職能部門負(fù)責(zé)本部門主管的業(yè)務(wù)子系

統(tǒng)的用戶需求書、數(shù)據(jù)管理和權(quán)限分配等；全院性的網(wǎng)絡(luò)資源服務(wù)

器和控制設(shè)施原則上應(yīng)與學(xué)校的中心機(jī)房整合,充分發(fā)揮設(shè)備集中存

放帶來(lái)的低能耗、高安全、易維護(hù)等諸多優(yōu)點(diǎn)。

2.4建設(shè)思路

,通過(guò)信息資源規(guī)劃，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)。建立學(xué)校的業(yè)務(wù)模型、功能模型、用

戶模型、權(quán)限模型、信息模型、數(shù)據(jù)模型和數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)；

,設(shè)計(jì)統(tǒng)一的系統(tǒng)架構(gòu)，強(qiáng)化統(tǒng)一建設(shè)。數(shù)據(jù)、流程、技術(shù)，信息系統(tǒng)三要素;

通過(guò)三要素的分離，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)與技術(shù)發(fā)展的無(wú)關(guān)性，達(dá)到良好的可擴(kuò)展性；

/整合數(shù)據(jù)資源，構(gòu)建集成數(shù)據(jù)環(huán)境。加強(qiáng)數(shù)據(jù)的規(guī)劃、組織與管理；

/以提高效率為目的,規(guī)劃應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)。充分分析學(xué)校的各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作,

了解用戶需求，建立科學(xué)的應(yīng)用系統(tǒng)以及以人為本的用戶環(huán)境。

/以系統(tǒng)適用性為標(biāo)準(zhǔn)，逐步分期完善系統(tǒng)建設(shè)。系統(tǒng)的功能要真正的為學(xué)

校各業(yè)務(wù)部門使用，需要教師不斷的熟悉系統(tǒng)功能,逐步掌握信息化工具

的使用技巧，系統(tǒng)統(tǒng)一規(guī)劃、分期建設(shè)能夠有效的為學(xué)校系統(tǒng)使用者提供

了緩沖的時(shí)間，能夠逐步提高使用者對(duì)系統(tǒng)的認(rèn)可及使用率。

第3章學(xué)校軟件總體規(guī)劃和設(shè)計(jì)

3.1軟件架構(gòu)總體規(guī)劃

接入層

學(xué)

校展現(xiàn)層

門

個(gè)性化門戶

戶

網(wǎng)站管理內(nèi)容管理

應(yīng)用系統(tǒng)

完

全

應(yīng)

用

層

備

數(shù)

網(wǎng)絡(luò)基本電子校務(wù)教學(xué)朋務(wù)校園一卡通運(yùn)維管理面

據(jù)

的

構(gòu)應(yīng)用系統(tǒng)系統(tǒng)系統(tǒng)系蛻系統(tǒng)

交

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換

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與

標(biāo)

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準(zhǔn)

平臺(tái)應(yīng)用支撐層輸

線

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基礎(chǔ)支撐

環(huán)境層

【總體建設(shè)效果】

1、智慧校園架構(gòu)規(guī)劃，保證學(xué)校的智慧校園建設(shè)的可擴(kuò)展性、可持續(xù)發(fā)展。

2、技術(shù)路線規(guī)劃，在保證技術(shù)可行的情況下，技術(shù)路線的規(guī)劃需要有前瞻性，如引

進(jìn)SOA、云計(jì)算、RAC、負(fù)載均衡（含軟集群）等。

3、標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范體系規(guī)劃。

4、基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃（校園網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、數(shù)據(jù)中心IDC規(guī)劃），重點(diǎn)進(jìn)行雙核心網(wǎng)絡(luò)、統(tǒng)

一數(shù)據(jù)中心IDC（含統(tǒng)一存儲(chǔ)）、異地災(zāi)備中心等規(guī)劃。

5、基礎(chǔ)平臺(tái)規(guī)劃（教育信息樞紐平臺(tái)、統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)、公共數(shù)據(jù)中心中心平

臺(tái)）。

6、應(yīng)用系統(tǒng)規(guī)劃。

7、信息安全規(guī)劃。

8、運(yùn)維體系規(guī)劃。

3.2總體架構(gòu)設(shè)計(jì)

綜合信息服務(wù)

師生信息服務(wù)?管理信息服務(wù)?科學(xué)決策服務(wù)

智慧應(yīng)用

綜合信息電子校務(wù)數(shù)字教學(xué)公共服務(wù)科學(xué)決策

B『十詢由工校"回竽教淺衲園i"'西衿情。析

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校園一卡通?教育信息,統(tǒng)一身份

IDC機(jī)房云服務(wù)平臺(tái)支撐平臺(tái)■樞紐平臺(tái)■認(rèn)證平臺(tái)

基礎(chǔ)設(shè)施層

無(wú)線與移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境物聯(lián)專用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境移動(dòng)寬帶傳輸網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

【總

體系統(tǒng)架構(gòu)】

“智慧校園"綜合管理信息系統(tǒng)主要包括7個(gè)層次:硬件支撐環(huán)境、軟件支

撐環(huán)境、信息資源中心、應(yīng)用系統(tǒng)公共支撐平臺(tái)、應(yīng)用系統(tǒng)層、用戶認(rèn)證及用戶

層,同時(shí)所有應(yīng)用均嚴(yán)格遵循相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。

平臺(tái)采用N層次結(jié)構(gòu)體系，自下而上構(gòu)筑了硬件及網(wǎng)絡(luò)層、信息資源中心、

公共支撐平臺(tái)、應(yīng)用層、用戶認(rèn)證、用戶層，各層都以其下層提供的服務(wù)為基礎(chǔ)。

平臺(tái)通過(guò)異構(gòu)應(yīng)用整合技術(shù)，整合各部門現(xiàn)有信息系統(tǒng)，通過(guò)界面整合和單點(diǎn)登錄

技術(shù)，為最終用戶提供統(tǒng)一界面入口。

1.基礎(chǔ)設(shè)施層:是智慧校園軟硬件支撐系統(tǒng)，包括網(wǎng)絡(luò)資源、硬件服務(wù)器、存儲(chǔ)、

支撐軟件等。

2.智慧校園應(yīng)用系統(tǒng)基礎(chǔ)平臺(tái):包括教育信息樞紐平臺(tái)、統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)、公

共數(shù)據(jù)中心平臺(tái)。

3.應(yīng)用系統(tǒng)層:是面向?qū)W校各部處的各類信息管理系統(tǒng)和面向師生的各類信息

服務(wù)系統(tǒng),可以分為管理中心、資源中心、服務(wù)中心，具體如下：

＞管理中心包括學(xué)?，F(xiàn)有應(yīng)用系統(tǒng)和新建應(yīng)用系統(tǒng)；

＞資源中心是指整個(gè)學(xué)校的各類資源庫(kù)、資源庫(kù)的管理、資源服務(wù)。資源

庫(kù)包括教學(xué)資源、數(shù)字教學(xué)資源、數(shù)字圖書館、數(shù)字檔案館、各類數(shù)字出版

產(chǎn)品及數(shù)字期刊等數(shù)字資源；

＞服務(wù)中心是指提供的各類信息服務(wù)和人工服務(wù)，包括管理中心、資源中心

提供的信息服務(wù)，認(rèn)證服務(wù),郵件、短信、即時(shí)消息等通訊服務(wù)，一卡通服務(wù)，軟

硬件運(yùn)維服務(wù)等。

4.信息服務(wù)層:為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)管理員、教師、學(xué)生提供各種個(gè)人業(yè)務(wù)操作服

務(wù)、查詢、報(bào)表、統(tǒng)計(jì)分析、決策等,還可以根據(jù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)得到數(shù)據(jù)填報(bào)、提

醒、報(bào)警等一站式信息服務(wù)。

5.信息安全體系:在平臺(tái)建設(shè)過(guò)程中,充分考慮各層次的安全措施和安全技術(shù)手

段,通過(guò)軟硬件技術(shù)和安全管理手段以保證系統(tǒng)在安全穩(wěn)定的環(huán)境中運(yùn)行。通

過(guò)機(jī)房管理、內(nèi)外網(wǎng)隔離、CA認(rèn)證、數(shù)據(jù)加密、權(quán)限控制等安全機(jī)制實(shí)現(xiàn)

對(duì)數(shù)據(jù)和信息的合法化訪問(wèn)。

6.信息標(biāo)準(zhǔn)/管理/保障體系:在平臺(tái)建設(shè)過(guò)程中，充分參考各種國(guó)家技術(shù)規(guī)范和

行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范體系是系統(tǒng)正常運(yùn)行的重要保障，包含了兩方面的含義：

數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化和管理標(biāo)準(zhǔn)化。數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化是指針對(duì)空間數(shù)據(jù)及相關(guān)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)標(biāo)

準(zhǔn)化體系的建立；管理標(biāo)準(zhǔn)化是指制定各個(gè)相關(guān)負(fù)責(zé)主體的工作規(guī)范、考核

標(biāo)準(zhǔn)等以健全日常工作體系。

3.3基于SOA系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)

服務(wù)

表現(xiàn)層

服務(wù)管理

平臺(tái)

服務(wù)管理

服務(wù)發(fā)布

服務(wù)集成

用戶綜合信息、用戶交互信息集中訪問(wèn)信息

數(shù)

樞紐

蹤臺(tái)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)、綜合業(yè)務(wù)流程、業(yè)務(wù)系統(tǒng)集中控制據(jù)

交

換

/公共數(shù)據(jù)宦信息樞紐管

系統(tǒng)集成集中控制

平臺(tái)平臺(tái)平臺(tái)理

部門

龍創(chuàng)](0A]層

用戶

-^通

學(xué)校權(quán)限j

學(xué)生綜合；

第三方角色

I,,J

SOA標(biāo)準(zhǔn)、Schema、XML,ESB,Webservice,

WSDL、SOAP,UDDLJMS、EJB

Linux,,WIndows2000/2003%Oracle,Mysql、Mssql、Tomcat,Jboss、WebSphereetc.

(網(wǎng)絡(luò)硬件)

【SOA架構(gòu)】

基于SOA架構(gòu)體系的智慧校園及其應(yīng)用系統(tǒng)應(yīng)遵循如下的SOA技術(shù)，包括

服務(wù)組件架構(gòu)SCA相關(guān)技術(shù)與服務(wù)數(shù)據(jù)對(duì)象SDO相關(guān)技術(shù)：

?可擴(kuò)展標(biāo)記語(yǔ)言XML(ExtensibleMarkupLanguage)

?簡(jiǎn)單對(duì)象訪問(wèn)協(xié)議SOAP(SimpleObjectAccessProtocol)

?Web服務(wù)描述語(yǔ)言WSDL(WebServicesDescriptionLanguage)

?統(tǒng)一描述、發(fā)現(xiàn)和集成(UniversalDescription,Discoveryand

Integration)

?JAVA消息服務(wù)JMS(JavaMessageService)

?企業(yè)服務(wù)總線ESB(EnterpriseServiceBus)

3.4總體技術(shù)路線

3.4.1企業(yè)級(jí)J2EE框架

系統(tǒng)開發(fā)基于J2EE平臺(tái),主體代碼采用Java編程語(yǔ)言和服務(wù)器端Java技術(shù)

(如EJBs、Servlet.JSP、JNDI、JDBC和RMI等13種)開發(fā)。

J2EE平臺(tái)是目前為企業(yè)級(jí)應(yīng)用所提供的分布式、高可靠性、先進(jìn)性的解決

方案。Java作為基于Web的軟件業(yè)的公共標(biāo)準(zhǔn)，其獨(dú)立于操作系統(tǒng)，獨(dú)立于服務(wù)

器的“跨平臺(tái)性"，使其"一次編寫，到處運(yùn)行"，是最適合運(yùn)行于互聯(lián)網(wǎng)上軟件的

編輯語(yǔ)言。Java相對(duì)于嵌入HTML并受限于用戶端顯示的編程能力有限的腳本

語(yǔ)言,其完整的編程能力可開發(fā)具有強(qiáng)大“業(yè)務(wù)邏輯”的應(yīng)用程序。

我們使用Java相關(guān)技術(shù)配合先進(jìn)的開發(fā)和管理工具完整地執(zhí)行于整個(gè)軟件

開發(fā)生命周期中。如下圖所示:

3.4.2面向?qū)ο蠼M件技術(shù)

面向?qū)ο蟮慕M件技術(shù)是一種完全獨(dú)立于硬件和操作系統(tǒng)的開發(fā)環(huán)境,著重于

開發(fā)構(gòu)成應(yīng)用程序"業(yè)務(wù)對(duì)象”的可重復(fù)使用的組件，利用這些組件順利地建立

分布式應(yīng)用程序。

應(yīng)用平臺(tái)模塊間相對(duì)獨(dú)立片妾口清晰，內(nèi)部的業(yè)務(wù)流程升級(jí)和改造與其它模塊

無(wú)關(guān),所有模塊基于組件如EJB、WebServices開發(fā),可插拔，并為將來(lái)學(xué)校二次

開發(fā)提供開發(fā)API。

3.4.3負(fù)載均衡與應(yīng)用服務(wù)器集群

根據(jù)學(xué)校的情況,龍創(chuàng)軟件提出同時(shí)使用負(fù)載均衡和Session高可用的方案:

用戶前端,采用硬件負(fù)載均衡器；

后端，部署多臺(tái)ApplicationServer,并啟用ApplicationServer的集群

session功能,如下圖所示:

【負(fù)載均衡、集群】

3.5性能指標(biāo)

影響系統(tǒng)性能的主要因素包括:網(wǎng)絡(luò)環(huán)境（校園網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)接入），硬件配置（服

務(wù)器與客戶機(jī)），系統(tǒng)軟件（操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)與WEB服務(wù)系統(tǒng)）,系統(tǒng)架

構(gòu)設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，核心算法設(shè)計(jì),部署設(shè)計(jì)等。充分考慮系統(tǒng)整體架構(gòu)設(shè)計(jì)的

科學(xué)性、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的合理性、核心算法設(shè)計(jì)的先進(jìn)性、部署設(shè)計(jì)的靈活性,

確保系統(tǒng)的整體性能優(yōu)越,完全滿足設(shè)計(jì)要求。在運(yùn)行環(huán)境部分列出的軟硬件條

件下，主要性能指標(biāo)設(shè)計(jì)如下：

性能項(xiàng)目設(shè)計(jì)指標(biāo)

用戶量5000

并發(fā)訪問(wèn)量1000

同時(shí)在線用戶數(shù)3000

運(yùn)行時(shí)長(zhǎng)7*24小時(shí)

存儲(chǔ)容量600GB

平均延時(shí)3秒

負(fù)載均衡支持

3.6系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境

服務(wù)器要求系統(tǒng)名稱服務(wù)器參數(shù)網(wǎng)絡(luò)參數(shù)

服務(wù)器1教育教學(xué)管理系統(tǒng)

云桌面+基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)CPU:8核，內(nèi)

服務(wù)器

2與管理平臺(tái)+單點(diǎn)登存：16G,硬

錄全部服務(wù)器共享

盤:4T

服務(wù)器

3門戶網(wǎng)站100M帶寬

服務(wù)器4OA+RTX

CPU:16核，內(nèi)

服務(wù)器5數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器存：32G,硬

盤:4T

第4章一期系統(tǒng)建設(shè)方案

智慧校園建設(shè)是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程，需要在各個(gè)實(shí)施環(huán)節(jié)考慮到系統(tǒng)的先

進(jìn)性和實(shí)用性。從我們以往的經(jīng)驗(yàn)需求分析，分期建設(shè)有助于學(xué)校逐步整理、改

善各個(gè)軟件系統(tǒng)的功能；有助于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師逐步熟悉各個(gè)業(yè)務(wù)系統(tǒng)功能，為

了讓各個(gè)系統(tǒng)真正的做到為學(xué)校所用，為教師所用，真正的利用信息化手段幫助學(xué)

校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行管理、幫助教師減輕工作負(fù)擔(dān)。在為學(xué)校進(jìn)行了統(tǒng)一的建設(shè)規(guī)劃的前

提下，特別建議學(xué)校進(jìn)行分期建設(shè)。

建設(shè)規(guī)劃如下:

建設(shè)規(guī)劃期系統(tǒng)名稱期數(shù)建議原因預(yù)估完成時(shí)間

基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)與管理平臺(tái)整體框架運(yùn)行的基

單點(diǎn)登錄系統(tǒng)礎(chǔ),需優(yōu)先建設(shè)

一期建設(shè)云桌面系統(tǒng)可提高系統(tǒng)使用效

率,建議優(yōu)選建設(shè)

門戶網(wǎng)站系統(tǒng)

教學(xué)管理信息系統(tǒng)

協(xié)同辦公系統(tǒng)(0A)學(xué)?；臼褂媚?/p>

學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)系統(tǒng)塊,建議優(yōu)選建設(shè)

招生系統(tǒng)

即時(shí)通訊系統(tǒng)(RTX)

移動(dòng)端APP

資源管理平臺(tái)

教師績(jī)效管理系統(tǒng)

工資查詢系統(tǒng)學(xué)校可根據(jù)業(yè)務(wù)部

二期建設(shè)成績(jī)分析系統(tǒng)門的需求緊急程度

醫(yī)務(wù)管理系統(tǒng)進(jìn)行選擇

德育考核管理系統(tǒng)

服務(wù)窗口

4.1基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)管理平臺(tái)（信息標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)據(jù)中心&數(shù)據(jù)交換）

4.1.1系統(tǒng)概述

基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)是智慧校園所有業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)的公共數(shù)據(jù)庫(kù)，處于中心位置，基礎(chǔ)

數(shù)據(jù)庫(kù)保持最完整、最準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)提供其他業(yè)務(wù)系統(tǒng)使用?；A(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)管理系

統(tǒng)實(shí)現(xiàn)對(duì)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)所有信息庫(kù)的維護(hù)管理。

1）建立學(xué)校統(tǒng)一的共享數(shù)據(jù)中心提供其他應(yīng)用系統(tǒng)使用，保證了數(shù)據(jù)的統(tǒng)一

性和權(quán)威性。

2）基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的新增、修改和刪除等維護(hù)操作只需要在基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)管理平臺(tái)操

作一次，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)同步到其他系統(tǒng),減輕了維護(hù)工作量。

3）統(tǒng)一用戶管理。基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)管理平臺(tái)具有統(tǒng)一用戶管理的功能，基礎(chǔ)數(shù)據(jù)

庫(kù)管理平臺(tái)分配的用戶是智慧校園實(shí)現(xiàn)單點(diǎn)登錄的唯一用戶。

4）數(shù)據(jù)同步?；A(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)管理平臺(tái)自動(dòng)接收數(shù)據(jù)來(lái)源系統(tǒng)的數(shù)據(jù)，并自動(dòng)同

步到需要使用這些數(shù)據(jù)的應(yīng)用系統(tǒng)。

5）互聯(lián)互通。打破了學(xué)校內(nèi)部的信息孤島，實(shí)現(xiàn)了應(yīng)用系統(tǒng)之間數(shù)據(jù)的互聯(lián)

互通

6）輔助決策。基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)管理平臺(tái)匯集了各個(gè)業(yè)務(wù)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)，這些業(yè)務(wù)數(shù)

據(jù)是學(xué)校日常教學(xué)管理的量化指標(biāo)，是學(xué)校的重要資產(chǎn)之一,可以對(duì)這些數(shù)

據(jù)從不同的角度進(jìn)行分析統(tǒng)計(jì)，進(jìn)行趨勢(shì)分析,提供領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行決策。

4.1.2系統(tǒng)架構(gòu)

管理平臺(tái)

信息標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)中心系統(tǒng)配置數(shù)據(jù)交換

綜合查詢統(tǒng)計(jì)分析安全審計(jì)系統(tǒng)管理

數(shù)

數(shù)

據(jù)

據(jù)

交

交。交換數(shù)據(jù)認(rèn)證、數(shù)據(jù)校驗(yàn)。

換

換

總

總

線

線

、

、

安

安

全

全

保

保

障

障

體

體

系

系

日

集

朕務(wù)集濟(jì)

群

志

、

服數(shù)據(jù)恢黛

雙

務(wù)

機(jī)

數(shù)換

數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)

據(jù)中

熱

器

交心

備

雙機(jī)熱備

數(shù)

共

據(jù)

享

庫(kù)

【系統(tǒng)架構(gòu)】

4.1.3系統(tǒng)特點(diǎn)

1）數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)靜、動(dòng)態(tài)化結(jié)合。系統(tǒng)預(yù)置了學(xué)校通用數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)，支持

動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)定義，生成動(dòng)態(tài)表單，動(dòng)態(tài)頁(yè)面。全面支撐學(xué)校建立公共數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)

中心。

2）支持公共數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)做為數(shù)據(jù)源，系統(tǒng)初始化工作，大批量導(dǎo)入工作，均可

在平臺(tái)一次完成，自動(dòng)同步。

3）支持分表數(shù)據(jù)源，任何一個(gè)數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)可定義來(lái)自任何一個(gè)業(yè)務(wù)系統(tǒng)。

4）支持實(shí)時(shí)同步，定時(shí)同步，同步記錄、狀態(tài)查詢，同步出錯(cuò)查詢、統(tǒng)計(jì)、重發(fā),

同步日志及數(shù)據(jù)恢復(fù)。支持各種異構(gòu)數(shù)據(jù)類型同步需求。

5）支持同步數(shù)據(jù)校驗(yàn)功能，定時(shí)核對(duì)業(yè)務(wù)系統(tǒng)與公共數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)記錄是否一

致，內(nèi)容是否完成,產(chǎn)生校驗(yàn)報(bào)告，并提供數(shù)據(jù)恢復(fù)機(jī)制。

6）整合業(yè)務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)功能提供多樣的綜合統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析，輔助決策。

7）支持同步數(shù)據(jù)校驗(yàn)功能，定時(shí)核對(duì)業(yè)務(wù)系統(tǒng)與公共數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)記錄是否一

致，內(nèi)容是否完成,產(chǎn)生校驗(yàn)報(bào)告，并提供數(shù)據(jù)恢復(fù)機(jī)制。

8）服務(wù)自我監(jiān)控功能,能對(duì)平臺(tái)服務(wù)，業(yè)務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行運(yùn)行狀態(tài)監(jiān)控,能通過(guò)

web重啟遠(yuǎn)程服務(wù)。

9）運(yùn)行自動(dòng)化，平臺(tái)所有服務(wù)均是在后臺(tái)自動(dòng)運(yùn)行,同步無(wú)需人工干預(yù)。

4.1.4主要功能

1）信息標(biāo)準(zhǔn)。系統(tǒng)包括國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)兩種代碼集。國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)代碼集包

括戶口類型、血型、港澳臺(tái)僑、身體健康、婚姻狀況、民族、政治面貌、

性別、班級(jí)類型、學(xué)生類型、行政區(qū)、世界各國(guó)地區(qū)和名稱、家庭出生、

本人成分、文化程度、編制類別和崗位職業(yè)，共17項(xiàng)國(guó)家信息標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)校

標(biāo)準(zhǔn)代碼集包括用戶登錄、教職工信息、學(xué)生基本信息、部門信息、班級(jí)

信息、學(xué)屆、年級(jí)、部門教師、班級(jí)學(xué)生和學(xué)年，供10項(xiàng)學(xué)校信息標(biāo)準(zhǔn)。

同時(shí),系統(tǒng)支持學(xué)校以上標(biāo)準(zhǔn)類型和標(biāo)準(zhǔn)代碼的重定義；支持對(duì)標(biāo)準(zhǔn)類型

和標(biāo)準(zhǔn)代碼的擴(kuò)展，如新增、修改和刪除標(biāo)準(zhǔn)類型，新增、修改、刪除標(biāo)準(zhǔn)

代碼；支持對(duì)標(biāo)準(zhǔn)代碼結(jié)構(gòu)進(jìn)行自定義擴(kuò)展和重定義的標(biāo)準(zhǔn)代碼經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)

單定制，即可滿足學(xué)?；A(chǔ)數(shù)據(jù)動(dòng)態(tài)擴(kuò)展需求。

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2）交換配置。實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)交換的一系列配置,保障基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)與管理平臺(tái)

與其他應(yīng)用系統(tǒng)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)同步交換。功能包括應(yīng)用系統(tǒng)注冊(cè)、基礎(chǔ)平

臺(tái)注冊(cè)、開啟數(shù)據(jù)同步、數(shù)據(jù)源設(shè)置、數(shù)據(jù)源映射應(yīng)用系統(tǒng)、應(yīng)用系統(tǒng)映

射數(shù)據(jù)源和應(yīng)用系統(tǒng)數(shù)據(jù)初始化。應(yīng)用系統(tǒng)注冊(cè)實(shí)現(xiàn)對(duì)應(yīng)用系統(tǒng)配置和數(shù)

據(jù)庫(kù)配置；基礎(chǔ)平臺(tái)注冊(cè)實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)與管理平臺(tái)系統(tǒng)配置和數(shù)據(jù)庫(kù)配

置；開啟數(shù)據(jù)同步用于設(shè)置國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)等數(shù)據(jù)類型的同步設(shè)置,

開啟或不開啟數(shù)據(jù)同步；數(shù)據(jù)源設(shè)置，系統(tǒng)設(shè)置所有基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)來(lái)源,

系統(tǒng)默認(rèn)由基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)與管理平臺(tái)作為基礎(chǔ)數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)源，通過(guò)簡(jiǎn)單定制即

可支持應(yīng)用系統(tǒng)作為相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)代碼的數(shù)據(jù)源；數(shù)據(jù)源映射應(yīng)用系統(tǒng)，用于

設(shè)置數(shù)據(jù)同步目標(biāo)系統(tǒng)，即設(shè)置相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)代碼要同步到的應(yīng)用系統(tǒng)；應(yīng)

用系統(tǒng)映射數(shù)據(jù)源，設(shè)置應(yīng)用系統(tǒng)接收的標(biāo)準(zhǔn)代碼；應(yīng)用系統(tǒng)數(shù)據(jù)初始化,

手動(dòng)的方式實(shí)現(xiàn)對(duì)應(yīng)用系統(tǒng)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的初始化，大大降低應(yīng)用系統(tǒng)基礎(chǔ)數(shù)

據(jù)初始化的繁瑣工作。

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